山东省济南市莱芜区（五四学制）2024-2025学年六年级下学期7月期末历史试题

秘密★启用前 2024一2025学年度第二学期期末考试六年级 历史试题 本试题共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，请考生务必将自己的姓名，准考证号、座子写在答题卡和试卷指定位置上 2.回答选择题时，送出每小题答策后，月2B铅笔把答题卡上对应通目的答乘标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂实他答聚标号。回答非选择题时，用0.mm黑色签字笔将 答策写在答题卡。写在本试卷上无效 3.梦试结克后，将本试卷和答题卡一并交回， 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求。 1,握历史年代的计算方法是学习历史的基本技能。68年，李渊建立唐朝，定都长安。若 按世纪纪年，这一事件发生在 A.公元6世纪初 B.公元6世纪末 C.公元7世纪初 D.公元7世纪未 2.右图所示是我因隋代的一项重大工程，在第38届世界遗 产大会上获准列入世界遗迪产名录。该工程 A.促进了衣业发展 B.结束了分裂局面 C.以都城长安为中心 D.加强了南北经济交流 3.学习历史，需要分清史实和观点。下列表述中，属于历史观点的是 A.隋炀帝创立了进士科 B,科举制推动了载育的发展 C,唐太宗增加科举考试科目 D.武则天创立殿试制度 4.唐玄宗在位前期，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。历史上称之为 A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 5.贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏救或有差失，则 门下当行驳正。”这段话可用于研究 A.科举取士制度 B.三省六部制度 C.藩镇割据局面 D.五代十国更迭 六年级历史试题第1页（共8页） 座郴长安聚华了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、档侣、工匠等，居住人口达 百万。这反映出 A,唐初政治制度完备 B.长安城布局严整对称 C,唐朝民族关系和陸 D.长安是国际性大都市 归纳总结是历史学习的重要方法之一，下列笔记内容所归纳的学习主题是 ·开通大运河 ·“贞观之治”“开元盛世” 造隋使和造店使 A.早期国家与社会变苹 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 8,孟元老《东京梦华录》卷三记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家 蔬…夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闲去处，通晓不绝。”这反映了北宋都城 A,农业的发展 B,商业紧茉发展 C.手工业兴旺 D.贫富差距加大 9.下表是某历史学习小组吴现的探究成果，据此判断他们探究的是中国古代 战国时期的铁农具 汶代的接车 唐朝的恤辕梨 宋朝的秧马 A,农业工具的创箭 B.交通工具的演变 C,社会习俗的变化 D.纺织技太的近步 10.朱朝时，一位阿拉伯商人道过海路运送商品到广州销售，他办理相关手续时需要到 A.市舶司 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.广州十三行 11.大臣赵普针对“方敏太重，君弱臣强”的状况，向宋太祖提出：“稍夺其权，制其钱谷， 收其精兵，则天下自安矣。”其中与“制其钱谷”相符的举措是 A.设置转运使 B,设立市的司 C.设置枢密院 D,设立御史台 12.宋元时期的科学技术取得了突出的成就，中外交通也有了进一步的发展。其中，促进世养 远洋航海技术发展的是 A.造纸术 B.印刷术 C.火药 D,拾南针 六年级历史试题第2页（共8页） 13.“宋代时，商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加，能够欧唱的词更适应市并生活裕 要，受到市民的欢迎。”这是宋词出现的 A.背景 B.过程 C.内容 D,影响 14.南未时期，汉族政权与女真族建立的金政权长期对峙，双方既有军事神突。也有边境贸易 往来以及文化上的相互影响。最合理的分析是，这些互动 A.加速了民族间的交融进程 B,致使南宋政权走向：落 C.给双方百姓带来无尽猫苦 D.阻碍了多元文化的发展 【5.铁木真被毛泽东赞誉为“一代天骄”，与这评价相符的是他 A.剑制契丹文字 B.统一数古草原 C.建立女真政权 D.设立行省制度 16.元世祖时期，元朝宫方编成农书《农桑辑要，包括耕垦、橘种、瓜菜、果实、药材、栽 桑和养香等十部分内容。据此可知，元朝 A.出现我国最早的农书 B.政府重视农业生产 C.手工业获得快速发展 D.农业技术发生质变 17.下面所示为中国古代地方行政制度的演变，①处应筑 实行 实施 推行 那县荆 “推恩令” 行省制度 杂朝 西汉 元朝 明朝 A.废除承相 B.设立六部 C.设立三司 D.设立东厂 18.明朝宰相制度的度除、厂卫机构的设立、八股取士等举措，从本质上反映了 A.皇权统治的加强 B.恩想控制的加强 C.文化专制的加强 D.封建统治的腐朽 19.“1561年4月的一一天，倭意即将袋击台州.突然，一杆‘戚’字旗树起。随即，一声号令 布好露鸯阵！’直打得倭寇四处逃窜。”《中华军事五千年》中这段材料指述的是 A.平定安史之乱 B.即城大持 C.戚继光抗倭 D.雅克萨之战 20.“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”与材料相关的史实 是 A.郑成功收复台湾 B,明政府颁布禁海令 C.中俄雅克萨之战 D.成熙帝平定噶尔丹叛乱 六年级历史试题第3页（共8页） 21.“消代这一机构成立后逐步取代了满洲贵族议政的制度，削弱了内阁的权力，实际上成为 皇帝的得力助手。”这一机构是 A,五军都督府 B,锦衣卫 C.议政王大臣会议 D.军机处 22.康熙、雍正和乾隆三朝，经常从世人的文章、诗词中榜取只言片语，加以至山解释，制造 了大批冤狱，人们把这种做法称为 A,罢黜百家 B.“判藩” C.“八股文州 D.“文字狱” 23.明代一位医药学家常年在各地实地观察、采集各种药物，还收集了大量药方，最终编号出 规棋空前的药物学著作《本草纲日及。这位医药学家是 A.徐光启 B,李时珍 C.宋应星 D.徐段客 24.右图所示是中国古代的若名军中防御工 事，1961年被国务院公布为第一批全国重点 文物保护单位。对该工章的准确表述是 A.西起临洮，东至鸭绿江边 B,为防御女真员族南扰而修 C,东起鸭绿江边，西到嘉峪关 D.成为今天主要的防御工事 长域 25.乾隆年间，汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由，纪昀反对以严苛态度处理妇女和 家庭问题，曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林徽玉的爱情。这说明当时 A.男女平等观念深入人心 B.市民文化广受欢迎 C.封硅道德礼教受到冲击 D.君主专制空前强化 六年级历史试题第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 度太宗锐：“自古皆贵中华，贱克、 ,朕独爱之如一，故其种落皆依联如父 母” 一一《资治通鉴》卷一九入 《步举图》 (1)材料一中的图片反映了唐朝民族交往的哪一史实？根据材料一并结合所学知识，指 出唐太宗实行了怎样的民族政策？(6分) 材料二店朝是民族文化，民族特神出现崭新局面的时期。这一时期的民族凝聚力得到进 一步发展。…中华民族共同的活动空间得到进一步雏护和拓展。唐胡的遞域东至朝鲜羊岛： 西北至葱岭以西的中亚，北至蒙古高原，南至中南半岛，这种稳定的地埋环境，为中国各族人 民的繁行生息和交流融合提供了理想的条件。…中华民族文化也得到进-一步缔造和发展，唐 朝的史学、农学、医学、科技、诗词成就在中国历史上占有重要地位，而且在当时世界之是肯 屈一指。 一一摘编自章权才《汉唐时期中华民族凝聚力的历史发展》 (2)根据材料二，概括唐朝的“民族文化”和“民族精神”所产生的积极影响。(6分) 六年级历史试题第5页（共8页） 27,(14分)阅读材科，完成下列要求。 材料一宋太租加强中央集权的措施〔部分】 问题 对策 店末以来武将专权、政权动荔 实行①方针 宰相权力近重 采取②的办法，分剑宰相权力 五代时期武将控制地方政权 派③担任各州县的长官 知州权力过大 设置国，以分知州的权利 (1)根据材料一并结合所学知识，将表中①②③④处的内容补充完整。(8分) 材料二元朝行省制一方面加强了对地方的控制，另一方而也给地方保留了部分权 力。…完菩了地方权力的监督机制，使行省成为中央集权的童要工具. 一一乌云高蛙《元代行省制度之現代价值》 元代这样分省只服从中夹集权统治这个唯-一的目的，这就必然要伴生许多骅瑞，一测地方 无险可守，于长治久安颇为有研；二是将不同气候土雉的地理区域合而为一，对农业经济发展 带来不利；三是行省地域过大，子和平时期的行政管理很不方便，省与路之间不得不再设道一 绒监察区战，增加了管理层次。 一一周振鹤《中国地方行政制度史》 (2)根据材料二，分析元朝行省制度的利与弊。(6分) 六年级历史试题第6页（共8页） 28.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝 明朝 大唐西 记 积期（平利活田回工： 图一 图二 图三 (1)根材料一中的图片，指出唐朝与明朝时期对外交往的典型史实。(6分) 材料二面对世界范国工业苹命历史性大变动、大转折，康雍乾三代君主却茫然无知，采 取错民的对策，使中国逐浙坠入落后挨打的境地，…康乾时期，也是人类历史从分散走向整 体的时代，是经济国际化趋势日渐明显的时代，而中国在对外关系上，却采取了逆时代大潮的 封闭图策，完全堵塞了可能给中国近代科学技术和经济发展捉供外部刺激的梁道。由此以降仅 一百多年的历史，就彻底改变了中国在世界格局中的地位。 一一《落日的辉准一一十七、十八世纪全球变局中的“康乾盛世”》 (2)材料二中“错误的对策”是指清朝的哪一“封闭国策”？根据材料二，概括这一 “封闭国策”对中国历史发展所产生的影响。(6分) 六年级历史试题第7页（共8页） 29.〈12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一根据吐答宗教嘘行的特点，元朝对吐暮采取了政数合-一的政京，在中央设置管里吐 菲非务的是帝师和宝政院。$师是主管全国宗教事务的官员，一般情沉下并不直接管理吐幕事 务，而是通过宣政院或向卓帝非荐吐斋地方官员的形式来实现。 一一病编自马大正《中回古代的边磁政策与边透治监》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出元朝对吐蕾采取的管理政策及中央管轱机构分别 是什么？(4分) 材料二清朝前期统治者将“修其敏而不易其浴，齐其玫而不易其宜”作为治理边腿方略。 在新囊维吾尔族地区芽重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西戒宗 教领袖联合旨理的政教合-一的制度，在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前 期对维护边恐稳定和边避发辰起到重要作用。 一一摘编自陈跃《“因俗而治”与边遥内地一体化》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括清朝“多元化的边腰管理体制”的具体表现，并 说明这些“体制”产生的积极作用。(8分) 六年级历史试题第8页〔共8页)2024一2025学年度第二学期期末考试六年级 历史参考答案与评分意见 选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 得分 C D B D B B A D A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 得分 A B B A A D D B C C 二、非选择题（共50分）(26题12分，27题14分，28题12分，29题12分，共50分) 26.(12分) (1)史实：文成公主入藏。(3分)政策：开明。(3分) (2)影响：促进了民族凝聚力的发展；拓展了唐朝的疆域；有利于各族人民的交流融合： 推动了中华民族文化的缔造与发展。(6分，答出两条即可) 27.(14分) (1)①：崇文抑武：②：分化事权；③：文臣：④：通判(8分，每个2分) (2)利：有利于加强对地方的控制；地方也保留了部分权力：有利于加强中央集权。(3分， 答出一条即可) 弊：不利于长治久安：不利于农业的发展；和平时期的行政管理不方便。(3分，答出一条即 可) 28.(12分) (1)图一：鉴真东渡；图二：玄奘西行；图三：郑和下西洋。(6分，每个2分) (2)政策：闭关政策。(3分) 影响：使中国坠入落后挨打的境地。（或逐渐落后于世界潮流。）(3分，意思相近即可) 29.(12分) (1)政策：政教合一。(2分)机构：宣政院。(2分) (2)表现：尊重新疆习俗：设置伊犁将军；册封达赖班禅，实行金瓶掣签；设置驻藏大臣； 设立台湾府等。(6分，答出两条即可，每条3分) 影响：有利于维护边疆稳定；促进边疆地区的发展。(2分，意思相近，，答出一条即可)