山东济宁市兖州区2025-2026学年八年级下学期7月期末道德与法治试题

2025一2026学年度第二学期期末质量监测 八年级道德与法治试题 (时间：60分钟，满分：100分) 一、选择题（每小题仅有一个最符合题意的答案。请使用2B铅笔填涂答题卡上相应 题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。本题共10 小题，每小题4分，共40分) 1.2026年3月12日下午.十四届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂闭 幕，大会表决通过了 .为建设美丽中国提供更强法治保障。 A.《中华人民共和国生态环境法典》 B.《中华人民共和国国家发展规划法》 C.《中华人民共和国土壤污染防治法》 D.《中华人民共和国民族团结进步促进法》 2.第届全民阅读大会于2026年4月20日至22日在 举办，大会以“共促 全民阅读，共建书香社会”为主题。 A.一江苏南京 B.一江西南昌 C.五江苏南京 D.五江西南昌 3.从实施惠及1400万儿童的学前一年免费教育政策，到全面推行覆盖3000多万婴 幼儿的育儿补贴制度；从将城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元，到居民 医保人均财政补助标准增加24元，一桩桩牵动百姓冷暖的民生实事被写入2026 年《政府工作报告》，融人国家发展的顶层设计。这生动诠释了 ①我国是人民民主专政的社会主义国家②国家尊重和保障人权③我国加强人 权立法保障④我国已建成社会主义现代化强国 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下列举措能体现宪法的核心价值追求的是 A.社区组织书法比赛，丰富了居民文化生活 B.发布“中国好人榜”，大力弘扬社会正能量 C.实施阳光政务，保障公民的知情权和参与权 D.学校开展法治教育活动，提升学生法治意识 八年级道德与法治试题第1页。共4页 回宾 a^“x"1…%o¤ 5.晚餐后，小阳与家人一起聊天。他们交谈的下列内容，属于履行公民基本义务的是 A.“我被评为区先进工作者了！” B.“我缴纳了劳务费的个人所得税。“ C“我领取了这个月的养老金.还涨了呢！” D.“我把自己的压岁钱捐给了灾区的小朋友。” 6.道德与法治课上，同学们分享了以下新闻，其解读正确的是 序号 新闻 解读 全国政协委员提交了健全生态环境治 人民政协积极履行 ① 理体系的提案。 民主监督职能 习近平总书记在民营企业座谈会上指 国家毫不动摇鼓励、 ② 出，各地要统筹抓好促进民营经济发展政策 支持、引导非公有制经济 措施的落实。 发展。 最高人民法院审结一起侵害商业秘密 人民法院依法行使 ③ 的案件，判令被告停止侵害并赔偿损失 审判权。 公安机关依法惩治自媒体”发布不实 ④ 行政机关依法执政。 信息、恶意营销等网络违法行为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.2026年3月12日，国家主席习近平签署主席令，公布经十四届全国人大四次会议 审议通过的民族团结进步促进法、国家发展规划法等。这体现国家主席依法行使 的职权是 A公布法律 B.制定法律 C.发布命令 D.签署法律 8.八年级(2)班以“中央军事委员会的职权"为主题制作了一期宣传展板，下列可以作 为宣传展板的内容的是 ①统一指挥全国武装力量②决定军事战略和武装力量的作战方针 ③制定和修 改刑事、民事等基本法律①任免国务院总理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.2026年3月，十四届全国人大四次会议和全国政协十四届四次会议在北京召开。 会议期间，全国人大代表审议了法典草案，审查了“十五五”规划纲要草案：全国政 协委员则围绕“十五五”规划实施积极建言献策，开展民主监督。对此，下列理解正 确的是 八年级道德与法治试题第2页共4页 只▣ a“"1.%o¤ ①人大代表审议法律草案是在依法行使立法权②政协委员围绕国家规划建言献 策是在履行参政议政职能③全国人大审查“十五五”规划纲要是在行使监督权 ④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.法治兴则民族兴，法治强则国家强。全面依法治国的根本遵循和行动指南是 A.完善法律体系 B.习近平法治思想 C.人民当家作主 D.马克思主义 二、非选择题（请将答案写在答题卡相应位置。60分） 11.道德与法治课上，老师让同学们分享自己生活中与宪法有关的故事。 故事一在狂风暴雨即将来临之际，我急忙奔向操场，小心 翼翼地降下国旗，并将国旗妥善折叠。 小悦 故事二家中长辈因赡养问题产生矛盾，我主动查阅《宪法》 和《民法典》相关条款，协助家人沟通调解。 故事三和家人去公园游玩时，发现有人在皱坏公共健身器 材，我立即上前制止，并告知对方这是损坏公共财物的行为。 小字 请任选两位同学的故事，结合宪法知识阐述其行为的价值。(12分) 12.2025年4月18日13时许，由东莞南站开往厦门站的D2404次列车停靠在深圳北 站3站台准备发出。正当列车车门缓缓关闭时，车内一名女子因同行人还未上 车，竞强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车。现场两名铁路工作人员见状立 即上前制止，但女子情绪激动，全然不顾工作人员的劝阻和其他乘客焦急的目光。 直到女子的三名同行人赶到，女子这才离开车门，随后列车关门驶离。 依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条之规定，铁路警方依法对 其处以行政拘留。 (1)请你从权利与义务关系的角度，对上述事件进行点评。(12分) 伸腿拦下的不仅是车门，而是城市文明的进度条。高铁时代，每一扇车门的 开合都关乎千万人的平安抵达。从“绿皮车”到“复兴号”，变的不仅是时速，更应 是公民素养与治理能力的同步升级。 (2)请你为“中国速度”行得更稳、驶得更远，提出两条具体可行的建议。(8分) 八年级道德与法治试题第3页共4页 a“"1…%o¤ 向 13.济宁某社区在解决“电动自行车停放”问题过程中，积极探索社区治理新路径，取 得了良好成效。 社区党组织统一居民思想，协调消防、物业等单位共阿推进集中停放点的规 划与建设，使治理工作有序推进。 社区居委会推行“家园议事会”，通过事前调研（了解居民停放需求和困难） 共同商议（讨论选址、充电桩配置、收费标准等）、结果公示等环节，形成《社区电动 自行车文明停放公约》。公约中明确了禁止楼道充电、规范停放等规则，并侣导邻 里互让、有序停放等文明风尚。 社区居民积极参加议事会议，主动建言献策，参与停放点选址监督、施工质量 监督和后续管理，并对管理放果进行评价和反馈，确保社区事务公开透明、居民满 意。 结合材料，运用所学知识，分析该社区治理工作中蕴含的智慧。(12分) 14.情境思考 情境一 情境二 小凌的家乡在东南沿海地区， 小伟的家乡位于东北老工业 企业集聚，商业发达。当地立足本 基地，是新中国工业的摇篮。当地 地区位优势，将经济发展和法治建》 致力于传统产业的转型升级，将法】 设同步推进，积极营造良好的营商 治建设与产业振兴同步推进，以良 环境，为经济高质量发展提供了法 好的法治环境激发经济发展新活 8 治保障。 力。 情境三 情境四 小乔的家乡地处西南地区，拥 小敏的家乡位于西北地区的 有丰富的自然资源和独特的人文 革命根据地，历史文化底蕴丰厚。 景观。当地把生态保护放在第一 当地将法治建设与红色教育相结 位，加强对森林、湖泊、野生动物等 合，打造红色教育法治基地，积极 资源的立法保护，以法治护航生态 开展法治宣传教育工作。 文明建设与可持续发展。 这些同学的家乡是如何以法治促发展的？(16分) 八年级道德与法治试题第4页共4页 al“"1…%o¤2025一2026学年度第二学期期末考试 八年级道德与法治试题参考答案 一、选择（每小题仅有一个最符合题意的答案。本题共10小题，每小题4分，共40 分) 1.A2.D3.A4.C5.B6.C7.A8.A9.C10.B 二、分析与说明(60分) 11.故事一：国旗是神圣的，小悦降下国旗并妥善保管，是维护国 家尊严的表现，这是每个公民义不容辞的责任。（国旗是国家的象征 和标志，小悦在恶劣天气来临前及时降下国旗并妥善折叠，是自觉履 行维护国家荣誉义务的表现，体现了对国家的热爱和强烈的责任感。) 故事二：宪法规定成年子女有赡养扶助父母的义务，家庭成员间 应互相关爱。小琪通过查阅法律条款协助解决家庭赡养矛盾，既促进 了家庭和睦，也推动了宪法相关规定在生活中的落实，展现了运用法 律维护家庭和谐、弘扬法治精神的意识。 故事三：宪法规定公民有爱护公共财产的基本义务。小宇制止他 人破坏公共健身器材的行为，是主动履行宪法义务的体现，既保护了 公共资源，维护了社会公共利益，也以实际行动践行了宪法精神，展 现了公民的责任意识。（任选其中两个故事，符合题意言之有理即可 得分，12分) 12.（(1)可从依法行使权利、自觉履行义务、权利义务关系、联 系自身等角度作答。 示例：女子阻挡车门的行为是扰乱公共秩序、危害公共利益的违 法行为。行使权利有界限、维护权利守程序，公民在行使权利时，不 得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。公民 的权利与义务相互依存，相互促进，公民既是合法权利的享有者，又 是法定义务的承担者；遵守宪法和法律是公民的基本义务，法定义务 须履行，违反义务须担责。铁路警方依法对该女子处以行政拘留，体 现行政机关依法行政，法定职责必须为，维护公民权利。我们要树立 正确的权利义务意识，依法行使权利，自觉履行义务，恪守道德、遵 守法律。(12分) (2)可从国家、社会、公民等角度作答。示例：国家：制定和完善 相关法律法规，有关部门做到严格执法、公正司法。党和政府及其工 作人员带头遵法学法、守法用法。公民提高道德修养，在宪法和法律 范围内行使权利、履行义务，树立正确的权利义务观念。社会加强法 治宣传，弘扬法治精神。(8分) 13.①坚持中国共产党的领导，发挥社区党组织的领导协调作用， 凝聚多方治理合力，保障治理工作有序推进。 ②坚持基层群众自治制度，发挥居委会作为基层群众性自治组织 的作用，发展基层民主，通过民主协商、民主决策制定社区规则，保 障居民当家作主。 ③激发居民参与热情，保障居民依法行使民主决策、民主监督等 民主权利，调动居民参与社区公共事务的积极性，让治理符合居民需 求、保证过程公开透明。 ④坚持规则约束与道德教化相结合，既通过自治公约明确行为规 范，又倡导文明风尚，提升居民素养，保障治理有效。(12分) 14.情境一中小凌家乡所在的东南沿海地区凭借区位优势与产业 基础，将经济发展和法治建设同步推进，实现了法治与经济的良性互 动。 情境二中小伟的家乡以法治稳定预期、规范秩序、保护创新、优 化服务，将东北老工业基地的产业基础优势转化为法治框架下的转型 动能，通过制度刚性破解传统体制机制障碍。 情境三中小乔的家乡以法治划清生态保护的“红线”与“底线”， 将西南地区的自然资源优势转化为“生态资本”，以法律激励绿色产 业创新，促进可持续发展。 情境四中小敏的家乡以革命根据地的红色文化为精神纽带，将法 治建设嵌入红色教育的全过程，既通过历史中的法治基因增强现代法 治宣传的感染力，又以法治手段守护红色资源、规范红色文化产业发 展，促进西北地区革命老区的振兴。（16分) 说明：主观题作答不要求文字表述与参考答案完全一致，只要考生答卷中含有参考 答案的基本层面和意思，或参考答案中没有的，但考生回答有道理且有创意的，均可给分。