山东省济宁市邹城市2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题 中 (时间：90分钟；总分：100分) 泱决大国，万千风华！学校组织五年级学生参与“探索魅力中国” 主题研学活动。本次活动分为三个站，点，带你全方位深入感受“魅力中 如 国”的多元风采！ 第一站：字里行间·解码文化密码 邮 1.结合语境，根据拼音，补充词语。(6分) 泱决中华，历史悠久，文化博大精深。汉字如zòng heng(①) 交织的画卷，一笔一划皆为神圣的瑰宝，让人sùran qi jing(②)；古 长 诗文似穿越千年的清泉，字字珠玑，勾勒IáokUò（③）世界，令人 qing bùziin(④)地沉浸其中；经典名著如载满哲思的巨舟，一章一 回里蕴藏智慧，历经时光淘洗而愈显厚重。这些闪耀着文明光辉的文化 K 结晶，赢得了无数人的zànx心（⑤)。作为新时代少年，让我们一同 在传承与创新中，奔赴zhǎnxin（⑥）的征程吧！ 2.下列加点字的意思相同的一项是()(2分) 郑 A.甚聪惠 恩惠 C.吾矛之利 锋利 B.问其故 事故 D.不可同世而立 站立 茶 杯 3.下列句子中加点部分使用恰当的一项是()(2分) A.书法是镌刻在时光里的艺术，，针见血地写出每个时代的精神风貌。 B.上初一的哥哥正值豆蔻年华，浑身上下散发着朝气。 解 C.小明坚持独立完成作业，从不抄袭，他知道“人有耻，则能有所不为”。 ☒ D.爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家，一净是输 （书)”。 五级语文试题第1页（共6页） 4.下列句中所用的修辞手法，表述有误的一项是()（2分) A.漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有荆棘密布。（排比） B.往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（拟人） C.荷塘月色的奇景就在我的窗外，然而我想到却仍然是故乡苇坑里那个 平凡的小月亮。（对比) D.游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。（比喻） 5.漫步在书香袅袅的校园，我们的心情格外舒畅。请你写一写“书香袅 袅的校园”的动态或静态之美。（4分) 6.2026年3月5日第十四届全国人大四次会议开幕当天，天安门广场举 行了庄严的升旗仪式。“在鲜红的朝霞下，鲜红的旗帜，鲜红的城墙， 连天安门广场的旗杆也映照着熠熠红光…”这句话集中用“鲜红”描 绘出了升旗仪式庄严肃穆的景象。 请你仿照这样的写法，描绘“雪中故宫”的景象。(4分) 7.请用修改符号修改下面语段中的2处错误。(4分) 20多年前，一位少年迎望星空，幻想远方。20多年后，他肩负起为 祖国出征太空的使命，奔赴浩瀚太空。他是宋令东一中国首位90后男 航天员第一人。 8.文化传承修身心。(6分) 致自己：在以后的时光中我想做一名谦谦君子，心胸开阔，不要总 是斤斤计较，患得患失。就如《论语》中所说的“ ① ，小人 长戚戚”；做个幽默智慧之人，面对别人的问题，能如杨氏之子，巧用 姓氏应声答曰“ ② ”；而不能像卖矛和盾的楚人，面临“夫 ③ ,不可同世而立”的尴尬境地；做个懂欣赏之人，读到 ④，子规声里雨如烟”能感受乡村秀丽动人的风光；做个能 共情之人，当读到“ ⑤，不破楼兰终不还”能感受到戍边战 士誓死杀敌的英雄气概：做一个感恩之人，读《游子吟》的“谁言寸草 心， ⑥ ”时，对自己的母亲心生感恩之情。 五级语文试题第2页（共6页） ⊕ 9.国学经典连连看。(5分) 纸上得来终觉浅 一日看尽长安花 春风得意马蹄疾 收酒旗重九无聊 罢灯船端阳不闹 绝知此事要躬行 古之学者为已 濯清涟而不妖 出淤泥而不染 今之学者为人 第二站：阅读故事·寻踪中华文脉 (一)非连续性文本 【材料一】 “幽默”一词最早出现于屈原《楚辞·九章·怀沙》中的“眴兮杳 杳，孔静幽默”，这里的释义是寂静无声。现在所指的“幽默”则是英 文“humour”的音译。 【材料二】 幽默给人带来欢乐，有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。 请看相关调查。 1 你觉得幽默可以化解人际危机吗？ 你觉得幽默可以带来好人缘吗？ 是的 92.4% 是的 ☐94% E 不知道醫 4.1% 不知道 3.8% 不是 3.5% 不是 2.2% 还有人认为幽默能激励士气，提高生产效率。中国一家公司通过调 查证实，参加过幽默训练的中层主管，在9个月内生产量提高了15%，请 假次数减少了一半。 【材料三】 ①大文豪苏东坡讲话也常让人忍俊不禁。一日东坡设客，席上有十 余位名士，书法家米芾（0)亦在座。酒半，芾忽起曰：“世人皆以为 吾癫，望子瞻为吾澄清。”东坡曰：“吾从众。”众人大笑矣。 ②有一次，周恩来和一个美国记者谈话时，记者看到总理办公室里 有一支派克钢笔，便带着几分讽刺发问：“请问总理阁下，你们堂堂的 中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周恩来听了风趣地说： “谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼 五级语文试题第3页（共6页） ⊕ 物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。 我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者的脸一直红到了 耳根。 ③著名女作家冰心是个幽默的人。有一次，有几位好友到北京拜访 冰心。客人热情地嘘寒问暖后，问她最近在写什么大作。冰心风趣地说： “写什么大作？我主要是在家里坐以待‘币’啦！”大家听了一愣。此 时正好邮递员来了，递上了稿费汇款单，大家立刻明白了，都笑了起来。 10.想成为幽默大师，就要有敏捷的思维能力。请结合三则材料，将下面 的思维导图补充完整。(8分) ① ③ 幽默 ② ④ 幽默的名人故事 冰心巧解“坐以待‘币’” 11.下列说法中正确的一项是( )(2分) A.由材料一可知，最早出现的“幽默”一词已有风趣之义。 B.材料二中画“ ”的句子运用了列数字、作比较、打比方等说明 方法。 C.米芾让苏东坡帮他澄清自己并不癫狂，苏东坡按照他的意思征求了大 家的意见，引来众人哄笑。 D.冰心风趣幽默，她利用“毙”与“币”的谐音，告诉大家她在等稿费。 12.读完材料，有个同学说，她不太理解材料三中周总理的话有什么特殊 含义，她不懂美国记者的脸为什么红了，你能给她解答一下吗？(3分) (二)泥人张 ①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没 第二，第三差着十万八千里。 ②那天下雨，泥人张一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃 客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋， 中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的 “撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张 五级语文试题第4页（共6页) 五爷这儿总共三位一一里边请。”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴， 甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。他当年由于为盛京将军海仁 卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。 ③泥人张只管饮酒，吃莱，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。 奶 ® 但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家 台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样， 他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里 捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 约 ④只见人家泥人张听赛没听，左手（）到桌子下边，打鞋底 ( )下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只( )着桌上 的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快( ),比变戏 处 郎 法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把 那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上 “叭”地一戳，起身去柜台结账。 ⑤吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就像把海张五的脑袋割 长 下来放在桌上一般。瓢似的脑袋小鼓眼一脸狂气比海张五还像海 张五。只是只有核桃大小。 ⑥海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的 泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头 都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的。 ⑦第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五 这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成 批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边写着：贱卖海张五。 ⑧估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。 三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子 麻 也买走了。 (选自《俗世奇人》，有删改) 13.《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》，“泥人张”这个俗世 潮 奇人“奇”在哪些方面？下面说法不正确的一项是()(2分) A.一边看戏，一边手在袖子里捏泥人，捏出的泥人比海张五还像海张五。 B.泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ☒ C.几个手指飞快捏弄那团泥巴，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 e D.泥人张用捏出海张五轻狂骄傲的表情来回击海张五对他的侮辱。 五级语文试题第5页（共6页） 14.冯骥才描写人物动作非常传神，请选择恰当的动词填入文中的括号里 (填序号)。(4分) ①捏弄 ②端 ③伸 ④摆弄 ⑤瞅 ⑥抠 15.画波浪线的句子描写了泥人张捏的海张五的泥像，你认为可以用哪些 词语来形容。( )(多选)(2分) A.绘声绘色 B.惟妙惟肖 C.活灵活现 D.一针见血 16.海张五最后花大价钱买走了所有的泥人（包括泥模子）的原因是() (2分) A.他觉得泥人张的手艺好，想收藏 B.他怕泥人张继续捏他的像卖钱 C.满大街贱卖他的泥像让他成了大家的笑柄 D.他想买回去学习捏泥人的手艺 17.画波浪线的句子虽简短，但人物个性却跃然纸上。请你试着仿写一句， 写出人物特点。(3分) 18.泥人张之奇不仅奇在手艺上，在对待别人的侮辱时，还击方式也与众 不同。文中泥人张是如何还击海张五的？从中体现了泥人张怎样的性 格？(4分) 第三站：妙笔生花·致敬魅力人物 19.习作表达。(35分) 魅力中国有无数有魅力的中国人，比如我的叔叔是“记忆大王”， 因为他读完一本故事书，就能把所有的细节记住；我的妈妈是“侦探”， 因为我和弟弟做错了任何事她都能发现；我的好朋友是“飞毛腿”，赛 场上的他跑得像兔子一样快…你身边有没有有魅力的人？他（她）有什 么特点？运用学过的描写人物的方法，选择一两件典型事例突出人物特 点，展现平凡人的不凡魅力。 题目：我的 是 注意：把题目补充完整，字数450左右，文中不得出现自己的真实 姓名、校名等相关信息，可用化名替代。 五级语文试题第6页（共6页）