第26讲 古代世界的帝国与文明的交流 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 以案例分析构建古代文明交流的时空脉络，通过跨区域物质与文化遗存实证文明互动，强化史料实证与历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题（含埃及玻璃传播、亚历山大政策等）|以考古发现和历史事件为情境，考查文明交流的表现与影响|从具体物质遗存（如玻璃器、滚印）到制度实践（如波斯御道、罗马税收监察），构建“技术-政治-文化”三维交流模型| |非选择题|1题（文明交流论题阐述）|基于时序材料的史论结合论述|以时间轴为线索（爱琴文明至阿拉伯帝国），展现文明交流从区域到跨洲的扩展趋势，体现唯物史观下的时空观念|

第26讲古代世界的帝国与文明的交流 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分) 1．(2025·安徽模拟)据考古发现，古埃及人很早就掌握了制造玻璃的方法。后来在其他地区也发现了玻璃制的香水瓶和化妆瓶(如图所示)。这可用于说明(　　) 发现于古埃及 发现于古巴比伦尼亚 发现于古意大利 A．埃及最早烧制玻璃器 B．玻璃生产中心不断转移 C．区域文化间存在交流 D．艺术风格呈现融合趋势 2．(2025·江西天星教育高考押题)亚历山大远征后，巴比伦祭司贝罗索斯用希腊语撰写《巴比伦史》，强调迦勒底智慧与希腊哲学的同源性；希腊医师希罗菲洛斯在解剖实验中放弃了传统的“体液说”，转而采用埃及的解剖学观测法，开创了基于解剖实证的医学研究新范式。这说明(　　) A．文化交流促进学术创新 B．希腊文化主导东方世界 C．东方文化影响希腊医学 D．军事征服推动科技发展 3．(2025·陕西汉中三模)亚历山大每征服一地，都能尊重当地人的宗教信仰，如在埃及，他不惜旅途劳顿，到达锡瓦绿洲，拜谒了阿蒙神庙，并为女神伊西斯建庙。在巴比伦，下令重建了被薛西斯毁掉的马都克神庙，并亲自向马都克献祭。亚历山大的上述做法(　　) A．推动了不同地区的文化交融 B．体现了实用主义统治理念 C．埋下了帝国分裂的潜在隐患 D．体现出兼容并蓄的宗教观 4．(2025·福建龙岩三模)波斯帝国大流士一世修建“御道”，连接帝国各主要行省，沿途设立驿站，配备专职信使。希罗多德记载：“信使的速度如此之快，以至于任何希腊马匹都无法比拟。”由此可见，这一交通系统的主要作用是(　　) A．促进了东西方的经济文化交流 B．有利于中央对地方的有效管理 C．推动环地中海贸易网络的形成 D．便利了波斯帝国军事技术传播 5．(2025·重庆联合检测)阿伊·哈努姆遗址是20世纪60年代由法国考古队在阿富汗东北部的阿姆河上游地区发现的一座古代城市遗址。下面是该遗址的平面示意图，据此推断该遗址(　　) A．是罗马帝国对外扩张的产物 B．具有典型伊斯兰文明特征 C．反映了佛教在该地区的存在 D．受到希腊文明的深刻影响 6．(2025·湘豫名校联考)考古学家曾在土耳其海岸发现一艘公元前1310年左右的沉船。船上有大量来自塞浦路斯的精制的铜锭，数袋钴矿石、绿松石、多件乐器，产自迦南的橄榄和染料，非洲的黑色硬木，埃及的黄金首饰，产自意大利和希腊的刀剑，还有产自波罗的海的琥珀和埃及王后奈费尔提蒂的印章。据此可知(　　) A．埃及控制着地中海地区的航海贸易 B．地中海是这一时期世界贸易的中心 C．希腊人是这一地区贸易的主要力量 D．商贸往来成为文明交流的重要方式 7．(2026·河北邢台名校协作体联考)公元前27年，罗马帝国元首屋大维向行省派驻税收监察使以专门监督税收征缴和军需物资转运。税收监察使从元首的被释奴和骑士阶层中遴选，与行省总督互不隶属，其职能包括检查行省人口和普查财产，以及核查是否有人擅自向行省居民增加税收或施加盘剥。这些做法(　　) A．构建起完善的税收体系 B．加快了罗马对外扩张步伐 C．实现了税收权力的下移 D．顺应了统一帝国构建需要 8．(2025·福建南平三模)据考古发现，古罗马城供水系统中的蓄水池池壁有高度、大小不同的管道口，通过池底较大的管道优先为剧场澡堂等供水，高处稍小的管道则为私人供水。这折射出古罗马(　　) A．城市管理制度健全　　 B．公共服务意识突出 C．民众居住条件优越 D．社会等级观念强烈 9．(2025·辽宁沈阳模拟)公元前6世纪，在古代希腊和罗马出现了记录地中海航线及其周边地区的港口市镇、水文状况、避难地、沿岸物资、人文风情及政治状况等内容的周航记。这些作品对旅行者和商人的帮助很大，成为他们的旅行指南或货物购销指南。周航记的出现反映了(　　) A．海上贸易的发展 B．世界航路的开辟 C．人文精神的觉醒 D．资本主义的萌芽 10．(2025·山东济宁二模)在公元前2200年前后的伊拉克阿卡德末期的建筑遗址中出土了一枚滚印(圆柱印章)，这枚印章被认为是从印度进口的，上面的大象图案与摩亨佐—达罗文化有关联。这枚印章可以用来证明(　　) A．西亚与南亚贸易的繁盛 B．古代世界帝国扩张路线 C．古代西亚文化的独特性 D．古代区域间的文明交流 二、非选择题(共12分) 11．(2025·安徽部分学校高三联考)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　早在远古时代，世界不同地区就存在一定联系。 在爱琴文明(公元前2000—前1100年)时期，希腊的居民就与相邻的埃及、西亚等地区的古老文明有所接触，克里特文明就深受西亚和埃及古老文明的影响。 公元前8世纪，希腊世界出现了文化繁荣的局面。这种文化繁荣建立在两河流域、尼罗河流域两千多年文明演进的深厚基础之上。 公元前6世纪，波斯帝国位于丝绸之路中段，它不仅包括了两河流域、尼罗河流域、印度河流域三大古老的东方文明，而且还接近希腊文明的边缘。 公元前334年，亚历山大继承王位，通过十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。 公元元年前后，汉朝和罗马帝国进行间接的经贸和文化交流 8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，成为沟通东西方贸易的桥梁。 根据材料并结合所学知识，围绕“世界古代文明交流”自拟一个论题，加以阐述。(要求：写明论题，史论结合，表述清晰)(12分) 参考答案 1．C　[古埃及的玻璃制造技术传播到古巴比伦尼亚、古意大利等地，这体现了区域间的技术、商品交流，不同地区同类制品的发现，正是文化互动与传播的直接证据，故选C项；题干仅提及“古埃及人很早就掌握了制造玻璃的方法”，但未明确埃及是否为“最早”，排除A项；“玻璃生产中心不断转移”与材料主旨不符，排除B项；题干仅强调玻璃制品的分布，未体现艺术风格，排除D项。] 2．A　[亚历山大远征促进了文化交流，巴比伦祭司强调迦勒底智慧与希腊哲学的同源性、希腊医师采用埃及解剖学观测法，这种不同文化的交流使得学术有了创新，说明文化交流推动学术发展，故选A项；材料未体现希腊文化在东方世界的主导地位，排除B项；材料不仅提到东方文化对希腊医学的影响，还有哲学方面的交流，排除C项；“军事征服推动科技发展”与材料主旨不符，排除D项。] 3．B　[根据材料可知，亚历山大在埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西斯建庙，在巴比伦重建马都克神庙并献祭，其目的是更好地统治所征服地区，赢得当地人的支持与认可，这体现了实用主义统治理念，故选B项；“推动了不同地区的文化交融”材料未体现，排除A项；帝国分裂隐患源于军事扩张后的继承问题及地方总督权力过大，与材料无直接关联，排除C项；“体现出兼容并蓄的宗教观”与材料主旨不符，排除D项。] 4．B　[波斯帝国修建“御道”并在沿途设立驿站，配备专职信使，这能使信息快速传递，中央可借此及时掌握地方情况，强化对地方管控，有利于中央对地方的有效管理，故选B项；材料仅提及波斯帝国内部交通系统建设，未明确其对东西方经济文化交流的作用，排除A项；结合所学知识可知，环地中海贸易网络主要由腓尼基人和希腊人主导建立，波斯帝国的“御道”主要覆盖内陆行省而非环地中海区域，排除C项；材料强调的是“信使的速度”，核心功能是信息传递(如调兵命令、军情汇报)，而非军事技术传播，排除D项。] 5．D　[结合所学知识可知，在公元前4世纪亚历山大远征后，希腊文化在中亚和南亚地区广泛传播，阿伊·哈努姆遗址作为希腊化城市，受到希腊文明的深刻影响，故选D项；从时间和空间上看，它与罗马帝国对外扩张的关联性不大，排除A项；“具有典型伊斯兰文明特征”与材料主旨不符，排除B项；“反映了佛教在该地区的存在”与材料无关，排除C项。] 6．D　[根据材料信息并结合所学知识可知，这艘沉船上的物品来自世界不同的地区，说明当时不同地区之间存在着商贸往来，各地之间联系不断加强，商贸往来成为文明交流的重要方式，故选D项；仅根据“埃及王后奈费尔提蒂的印章”这一信息，无法推断出埃及控制着地中海地区的航海贸易，排除A项；“地中海是这一时期世界贸易的中心”与材料信息不符，排除B项；仅根据“希腊的刀剑”这一信息，无法推断出希腊人是这一地区贸易的主要力量，排除C项。] 7．D　[公元前27年罗马进入帝国时代，屋大维派驻的税收监察使独立于行省总督，负责监督税收征缴、军需物资转运和核查非法盘剥，这有助于强化中央对行省的管控，统一税收秩序，顺应了统一帝国构建的需要，故选D项；材料仅体现监察税收征缴，尚未构建起完善的税收体系，排除A项；此时罗马已由扩张转向内部治理，“加快了罗马对外扩张步伐”与史实不符，排除B项；“实现了税收权力的下移”与材料主旨不符，排除C项。] 8．B　[古罗马城供水系统中优先保障剧场澡堂供水，反映出其对公共服务的重视，为民众提供必要的生活服务，说明古罗马公共服务意识突出，故选B项；“城市管理制度健全”与材料主旨不符，排除A项；“民众居住条件优越”材料体现不出，排除C项；材料主旨与社会等级观念无直接关联，排除D项。] 9．A　[周航记作为地中海航线及其周边地区的航行指南，详细记录港口、水文、物资和人文信息等，直接服务于商人和旅行者的实际需求，便于商品运输和贸易路线规划，反映了海上贸易的发展，故选A项。] 10．D　[在阿卡德末期的建筑遗址中发现与印度摩亨佐—达罗文化有关的滚印，直接表明两地之间存在跨区域的人员往来或物品流动，属于典型的区域间文明交流现象，故选D项；仅一枚滚印不能证明西亚与南亚贸易繁盛，排除A项；材料未体现古代世界帝国扩张路线，排除B项；印度印章的出现说明西亚文化受到外来文化影响，与“独特性”逻辑相悖，排除C项。] 11．答案：示例： 论题：古代世界文明交往趋势不断加强。(2分) 阐述：早在远古时代，世界不同地区就存在一定联系。爱琴文明时期，希腊与埃及、西亚等地区的古老文明接触，深受西亚和埃及古老文明的影响。以此为基础，公元前8世纪，希腊世界的文化呈现繁荣局面。公元前6世纪，波斯帝国兴起，既促进西亚、埃及、印度三大古老文明的深度交流，又促进东西方经济文化交流。公元前4世纪后期，亚历山大建立地跨亚非欧三洲的大帝国，推行希腊化政策，推动西亚、中亚和南亚进入希腊化时代。公元元年前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路进行长期经贸和文化交流。8世纪中期崛起的阿拉伯帝国统治者兼收并蓄，使阿拉伯帝国成为沟通东西方经济文化的桥梁。(8分) 因此，古代世界不同地区之间的联系始终存在，相互影响也不断扩大。(2分) (“示例”仅为阅卷参考，其他答案言之成理亦可) 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $