河北省保定市清苑区2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期末质量监测 四年级语文试卷 满分：105分，含5分卷面分 时间：80分钟 题号 第一部分 第二部分 第三部分 全卷书写 总分 得分 吹 密 亲爱的同学，不知不觉，这个学期的旅程就要结束了。此刻，你手中的不仅是一份 把 试卷，更是一本等待你书写的《“优秀阅读者”成长纪念册》。请你认真梳理自己的收 获，展现成长的风采吧。全卷书写工整美观，有加分哟。(5分) 第一部分阅读积累多运用(39分) 一、 新鲜见闻随手记。请根据拼音和语境，在文中括号里填上正确的汉字。(5分) 航空展上，四架战斗机接到命令，shuài()先呼xiào()着冲向蓝天， 整齐划一地做起l1g（)空翻转的动作。发动机的轰鸣声尽显战斗机的威力与bà ()气。突然，边上的两架飞机脱离队伍，划个半圆向对方冲去。眼看就要相撞的 一chà()那，两机却巧妙地避开了。观众们惊呼着起立鼓掌。 二、积累运用我会选。(12分) 封 1.下列选项中加点字读音相同的一项是（) A.包扎挣扎B.慰藉书籍C.敏捷劫难D.疙瘩 答应 製 2.下列词语中，没有错别字的一项是() A.调遗账子附进拥挤 B.刚材乖巧预仿 倘若 C.灰尘隧道窟窿遭秧 D.响午臀部脸颊秩序 3.下列词语中不是写人的品质的一项是（) A.临危不惧B.彬彬有礼C.慷慨大方 D.遗憾终生 4.下列人物与内容不相关的一项是() 前 A.屈原端午节B.陶渊明吃粽子C.范仲淹《江上渔者》D.孟浩然《春晓》 5.“扩词法”是理解文言文的好方法，下列加点字理解不正确的一项是()(2分) A.恭勤不倦（恭敬） B.家贫不常得油（贫穷) 线 C.太白感其意（意思） D.世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃) 6.下列加点词语的运用有误的一项是( A.悦悦爱读不同种类的书，爸爸夸她是只小蜜蜂，采得百花酿蜜甜。 B.科技发展日新月异，人工智能的发展也呈现出勃勒生机。 赵 C.图书管理员王老师对工作总是，丝不荀。 D.我向往乡村车水马龙、热闹非凡的生活。 四年级语文试卷(Q)第1页（共6页） 三、句子练习。(9分) 1.用学过的修改符号，修改下面这段话中的三处错误。(6分) 这个周末，我想这样清静地过，上午，读我喜欢的书，再给自己做一顿 午参；先睡会儿午觉，下午，再练练花样跳绳，我也想参加学校的跳绳大赛。 2.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点 响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。” 照样子，用具体事例写出一个人或动物的特点，并用上加点的词语。(3分) 四、“诗词达人”活动区，请你展示自己的风采吧。（13分) 1.本学期你和同学们诵读了现代诗，还合作编写了小诗集，如果妈妈问你“诗有什么 特点”，你会说：“ (请补充一句名人的话做说明。2分) 2.读读短诗，照样子，写一首。（3分) 紫星（七O) 空中的鸟！ 何必和笼里的同伴争噪（zà0)呢？ 你自有你的天地。 3.对比阅读古诗，会有新的发现。(4分) “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”，王昌龄送别友人后感觉更孤独，但他却 用诗句“ ”表明了自己的志向：“众鸟高飞尽，孤云独去闲”， 李白在天地间只剩下他和敬亭山时，用诗句“ ”表达了享受这份 孤独的超然与闲适。 4.梅花历来是文人墨客诗词中喜欢吟咏的对象。毛泽东用“ 她在丛中笑”赞扬梅花的乐观自信：王冕借墨梅“ 只留清 气满乾坤”的特点，写出自己对高洁志趣的坚守。(4分) 四年级语文试卷(Q)第2页（共6页） 第二部分阅读鉴赏长本领(34分) 五、要做一名“优秀讲解者”，你可以这样做准备。（12+22=34分) (一)人为什么要喝水？一《十万个为什么》（节选） 我们的身体时时刻刻都在消耗水，所以需要不断喝下或吃下同样数量的水才行。 什么？水除了喝进去，还可以吃下去吗？当然啦。肉、蔬菜、面包里一任何食物 中，水分含量都比固体物质多得多。肉里水分比固体多一倍，黄瓜里面几乎都是水。 我们人体内所含水分的比重和新鲜黄瓜所含水分的比重相差无几。假如你体重40公 斤、体内水分约占35公斤，固体物质仅有5公斤。成年人体内水分约占体重的四分之三、 你或许会问：“那人为什么不会淌一地板的水呢？”奥妙在于物质的构成。拿一小 片肉或黄瓜放到显微镜下，会看到许多饱含汁液的细胞。汁液不会流出来，因为细胞四 面都是封闭的。这就是秘密所在。 水是构成人体最主要的物质，所以人不吃东西可以活很长时间，不喝水却挺不了几 天。 1.假如我是一名“身体之谜”解说员，我会这样简明扼要地介绍“人为什么要喝水”： 先介绍 →接着介绍水从哪里来？ →人体内水的特点是 和 →最后告诉大家 是因为 另外，我还想提 醒大家：夏天气温高，要注意 。 (6分) 2.要讲解得清楚，请关注这句话：“假如你体重40公斤，体内水分约占35公丘，固体 物质仅有5公斤。”这句话用列数字的方法写出 的特点、 句子中的“约”字，不能去掉，理由是： (4分) 3.我发现：作者用设问开头，像聊天一样对话，激发了读者的好奇心。可他为什么多次 把人体和黄瓜作比较呢？请你结合文中的句子帮我解答吧。 (2分) (二) ①雨来被敌人抓住了，特务推揉着他走在前面，二百多个鬼子跟在后面。 ②满脸大胡子的鬼子指挥官抽出指挥刀，放在雨来的脾子上，吼道：“小孩带浴！ 死啦的没有！” ③雨来没有回答，心里暗暗：其：把敌人带到哪里去呢？ 四年级诏文试卷(Q)第3页（其6页） ④那个瘦脸上长满小红疙瘩的特务弯下腰，恶狠狠地说：“听见没有？给带路就放 了你，要是不带路就割掉你的脑袋！” ⑤雨来心想：把他们带进地雷阵，这倒是个好机会。不过，不能让他们看出破绽来。 雨来一会儿把敌人领到田地里，一会儿又领到大路上，转来转去，在假阵地里走。他还 故意扯开嗓子喊一声：“小心地雷啊！”一个鬼子兵正好踩到软土上，以为路上地雷了， 惊叫一声，趴倒在地上。其他鬼子也吓得叽里咕噜喊着趴下来。 ⑥过了一会儿，不见雷响，雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野里，火红的高桑 穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，都瞪着眼晴，等着看鬼子怎样路到地雷上。 ⑦雨来故意领着敌人从写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵走过时，都战战兢 （j江9)兢地眼一眼地上那行显眼的白粉笔字：“这儿是中国的土地！”雨来见鬼子兵 的腿都打着哆嗦，嘴里还嘟哝什么，心想：他们是在祈祷保佑走出这天罗地冈吗？做梦 去吧！ ⑧现在，雨来已经把敌人带到了真正的地雷阵当中。我怎么脱身呢？雨来边走边想。 离第一个地雷只有一丈远了，还有几尺远了…突然，雨来假装脚下一滑，身子一歪， 像一团小旋风似的滚进河里。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声“牧一命—啊”， 便沉到河底，飞快地游远了。 ⑨“轰！”一个地雷山崩地裂般地爆炸了，民兵们也开枪向敌人射击。轰！轰！袁！ 愤怒的土地把撕碎的敌人抛向天空，扔进滚滚的烟尘里… ⑩雨来从老远的地方露出头，望着那滚滚的浓烟，抹一把脸上的水，咧州笑了。 1.学校举行“河北红色故事宣讲”活动，我们班选择讲上面这个故事，它选自河北省著 名作家 的《小英雄雨来》。这篇故事主要写 请先给这个故事取个恰当的题目（不能写《小英雄雨来（节选）》)，写在故事前面 的横线上。(5分) 2.“战战兢兢”在文中的意思是 我读到“这儿是中国的土地！”时，不由地想起课文里女老师带着雨来他们念的 ”我明白雨来故意领着敌人经过这几个 大字，是要告诉敌人： (6分) 3.雨来真是个 的小英雄，从雨来的动作、语言、心理描写中任选两个方面具 体说明：（1) (2) (6分) 四年级语文试卷(Q)第4页（共6页） 4请你用“”在文中画出写田野里风景的句子，再读一读。你会发现作者使用了 的修辞手法，让 拥有了 这样写让景物活了起来，不仅烘托了战斗的气氛，也表达了对敌人的 和必定战胜敌人的 。 (5分) 第三部分 乐享成长时刻(27分) 六、习作。(27分) 成长，不一定要经历惊天动地的大事，它可能藏在一次旅行中、一次脑洞大开的 发明创想中、一个新本领的学习中，或者在一个特别的乐园里…请选择你印象最深 的那一次，记录下来，让它成为照亮你成长的一束光。 要求： 1.题目：《 ，让我成长了》，请先把作文题目补充完整。 2.写清楚所填内容促进你成长的过程，在真情实感的表达中体现你的思考与进步。 尝试在习作中运用自己积累的有新鲜感的词句。 3.不少于350字，文中不得出现真实的校名、人名。 四年级语文试卷(Q)第5页（共6页） 密 封 350 线 从这份成长手册里，你看到了自己的收获，也找到了努力的方向。老师给你提个建 议：暑假里，多读书，多分享，你会遇见更美好的自已。你就是“优秀阅读者”！ 四年级语文试卷(Q)第6页（共6页）