1.3 公式法 第1课时 利用平方差公式因式分解 同步学练测-【全效学习】2025-2026学年八年级数学上册同步学练测课件PPT(湘教版·新教材)

2026-08-10
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摘要:

该初中数学课件聚焦“利用平方差公式因式分解”,课堂导学通过知识梳理(公式逆用)、例题引路(从直接应用到提公因式后分解)、思路分析(提、化、套、查四步法)搭建学习支架,衔接乘法公式与因式分解,帮助学生逐步掌握方法。 其亮点在于分层设计(基础达标、能力提升、核心素养拓展),融入几何直观(图形剪拼验证公式)和运算能力(规范解题步骤),如第12题通过图形操作验证平方差公式,易错点提示避免分解不彻底。学生能提升解题与应用能力,教师可获得系统教学资源。

内容正文:

第1课时 利用平方差公式因式分解 数学八年级上册 [湘教版] 1 01 02 03 04 课堂导学 基础达标 能力提升 核心素养拓展 2 01 课堂导学 3 1.把乘法公式从右到左使用,就可以把某些形式的多项式因式分解. 这种因式分解的方法叫作________. 2.将平方差公式 逆用得 ,可以把某些符合条件的多项式因式分解. 公式法 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 4 例 把下列多项式因式分解: (1) ; 【规范解答】原式 . (2) ; 解:原式 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 5 (3) ; 解:原式 . (4) ; 解:原式 . (5) . 解:原式 . 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 6 【思路分析】利用平方差公式因式分解的步骤:一提:有公因式的 先提取公因式;二化:将原式化为“两式”的平方差的形式;三套: 直接套用平方差公式因式分解;四查:检查结果是否为几个整式的 乘积形式,检查多项式的每一个因式是否还能继续因式分解. 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 7 02 基础达标 8 1 直接利用平方差公式因式分解 1.在下列多项式中,不能用平方差公式因式分解的是( ) D A. B. C. D. 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 9 2.[2025张家界模拟]因式分解 的结果是( ) D A. B. C. D. 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 10 3.课堂上老师在黑板上布置了如框所示的题目,小聪马上发现了其 中一道题目有错误,你知道是哪道题目吗?( ) 把下列多项式因式分解: ; ; ; . C A.第(1)道题 B.第(2)道题 C.第(3)道题 D.第(4)道题 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 11 4.因式分解: (1)[2024淮安] ______________; (2)[2025益阳模拟] ________________. 5.若,,则 的值为___. 2 [解析] 因为, , 所以 . 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 12 2 先提公因式后再利用平方差公式因式分解 6.[2024云南]因式分解: ( ) A A. B. C. D. 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 13 7.把下列多项式因式分解: (1)[2024哈尔滨] _______________; (2)[2024东营] ________________; (3) ____________________; (4) _______________________. 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 14 8.把下列多项式因式分解: (1) ; 解:原式 . (2) ; 解:原式 . 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 15 (3) . 解:原式 . 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 16 分解不彻底导致错误 9.因式分解: _____________________. [解析] 原式 . 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 17 03 能力提升 18 10.王林是一位密码编译爱好者,在他的密码手册中有这样一条信 息:,,3,,, 分别对应六个字:南,爱, 我,数,学,湖.现将多项式 因式分解,结 果呈现的密码信息可能是( ) C A.我爱数学 B.爱湖南 C.我爱湖南 D.湖南数学 [解析] 因为 ,所以结果呈现的密码信息可能是我爱湖南.故选C. 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 19 11.如图,在边长为 的正方形纸片的四角各剪 去一个边长为 的正方形,求余下纸片的面积. 解: . 答:余下纸片的面积为 . 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 20 04 核心素养拓展 21 12.【几何直观,运算能力】从边 长为 的大正方形中剪掉一个边长 为 的小正方形(如图①),然后 将剩余部分拼成一个长方形 (如图②). (1)上述操作能验证的等式是( ) B A. B. C. D. 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 22 (2)应用你从(1)选出的等式,完成下列各题: ①已知,,求 的值; 解:因为 , 所以,所以 . 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 23 ②计算: . 解:原式 . 第1课时 利用平方差公式因式分解 返回目录 24 25 $

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