第32讲 资本主义国家的新变化和社会主义国家的发展与变化 知识清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习知识清单系统梳理了二战后至20世纪末资本主义与社会主义国家的发展变化，涵盖资本主义国家宏观调控、科技革命、社会结构变化、福利国家与社会运动，以及社会主义国家苏联改革与解体、东欧剧变、中国特色社会主义道路等核心内容，构建了两大阵营发展的整体框架。 清单通过体系构建、核心知识突破、解题技巧与思维建模三级呈现，设表格对比三次科技革命与苏联三次改革，标注“滞胀”“布雷顿森林体系”等重难点，培养唯物史观与时空观念。含福利国家评价思路、苏联解体原因分析等答题结构，帮助学生自主梳理知识，辅助教师精准指导复习。

2027届高三历史一轮复习 第32讲 资本主义国家的新变化和社会主义国家的发展与变化 课程标准与考情概览 本讲涵盖二战后至20世纪末，资本主义与社会主义两大阵营的重大变化与发展，是现代史的核心内容。核心考查方向包括： 资本主义国家的新变化：国家的宏观调控（国家干预经济、战后资本主义世界经济体系、布雷顿森林体系）；科学技术的新发展（第三次科技革命）；社会结构的新变化（中间阶层壮大）；“福利国家”与社会运动（福利制度、民权运动等）。 社会主义国家的发展与变化：苏联的发展、改革与解体（赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革）；东欧的社会主义建设、改革和剧变；中国社会主义的发展（中国特色社会主义道路）。 备考提示：本讲是高考核心高频考点。选择题常以政策文件、经济数据、社会运动材料等创设情境，考查国家干预经济的特点、福利国家的利弊、苏联改革的成败、东欧剧变与苏联解体的原因等。主观题常要求分析战后资本主义国家的新变化及其本质、比较苏联三次改革的异同、概括社会主义国家发展的经验教训等。特别注意“国家垄断资本主义”的发展演变、福利国家的双重影响、以及苏联解体的多重原因。 一、体系构建：整体框架 二战后世界历史发展主线 资本主义国家：国家宏观调控 → 科技革命 → 社会结构变化 → 福利国家 → 社会运动。 社会主义国家：苏联改革（赫鲁晓夫→勃列日涅夫→戈尔巴乔夫）→ 东欧剧变 → 苏联解体 → 中国特色社会主义发展。 本讲横向结构 考点一：资本主义国家的新变化——宏观调控 → 科技发展 → 社会结构变化 → 福利国家与社会运动。 考点二：社会主义国家的发展与变化——苏联的发展、改革与解体 → 东欧的社会主义建设、改革和剧变 → 中国社会主义的发展。 二、核心知识突破 考点一：资本主义国家的新变化 知识点1：国家的宏观调控 1. 加强国家干预（二战后—20世纪70年代初） 背景：二战后，资本主义国家普遍吸取1929—1933年经济大危机的教训，借鉴罗斯福新政的经验。 表现：国家对经济进行宏观调控，扩大政府开支、国有化、制定经济计划等。 特点：以市场经济为基础，强化国家干预。 结果：战后20余年资本主义经济快速增长。 实质：是资本主义国家对生产关系的调整，是资本主义制度前提下的自我完善和发展。 2. 减少国家干预（20世纪70年代以后） 原因：20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象（经济增长停滞与通货膨胀并存）。 措施：适当减少政府对经济的干预（如新自由主义政策）。 3. 资本主义经济思想的变迁 重商主义 → 自由放任（自由资本主义）→ 国家干预（私人垄断资本主义→国家垄断资本主义）→ 大规模减少干预（“新经济”）。 实质：都是在资本主义制度前提下的自我完善和发展。 4. 加强国际协调——战后资本主义世界经济体系 （1）三大经济支柱 国际货币基金组织（IMF，1945年） ：稳定国际汇率，加强国际货币合作，提供短期贷款。 世界银行（WB，1945年） ：提供长期贷款和技术援助。 关税与贸易总协定（GATT，1947年） ：减关税和贸易壁垒，推动国际贸易自由化。1995年发展为世界贸易组织（WTO）。 （2）布雷顿森林体系 建立：1944年布雷顿森林会议。 内容：美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩；形成以美元为中心的资本主义世界货币体系。 实质：美国拥有最大投票权，确立美国主导地位。 瓦解：20世纪70年代初，美国经济滞胀、西欧日本崛起、黄金储备下降、中东石油危机冲击，1971年美国宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系瓦解。 （3）影响 有利于加强国际协调，维护经济秩序。 世界经济向制度化、体系化方向发展。 扩大世界贸易，为世界经济的恢复和发展创造条件。 确立了美国的主导地位。 知识点2：科学技术的新发展 1. 第三次科技革命（20世纪四五十年代起） 标志：原子能、电子计算机、互联网的发明和应用。 核心：信息技术革命。 能源：核能。 时代：信息时代。 特点：范围更广、时间更长、向纵深方向发展；多国同时进行。 2. 三次科技革命的比较 对比项 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 时间 18世纪60年代 19世纪60—70年代 20世纪四五十年代 标志 珍妮机、蒸汽机 电灯、内燃机、汽车 原子能、电子计算机、互联网 能源 煤炭 电力、石油 核能 时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代 扩展特点 英国→法德美（一枝独秀） 美德等国同时进行（遍地开花） 多国同时，范围更广、时间更长（纵深发展） 知识点3：社会结构的新变化 1. 产业结构变化 农业、工业比重下降，第三产业（服务业）比重上升。 2. 阶级结构变化——“中间阶层”的壮大 “中间阶层” （中产阶级）：不是资本家，但有较高收入和可观的生活资产。 20世纪80年代，占人口的25%—30%。 阶级概念淡化，社会矛盾缓和。 实质：资本主义生产力发展在生产关系上的反映。 一般认为，“中间阶层”人数越多，社会越稳定（“橄榄球型”社会）；人数越少，贫富分化越严重（“金字塔型”社会）。 知识点4：“福利国家”与社会运动 1. “福利国家” 含义：国家通过立法和制度保障，向公民提供教育、医疗、养老、失业救济等社会保障。 特点：公民的社会权利、立法与制度保障、福利种类多、覆盖面广、低收入阶层受惠多。 发展：二战后，发达国家的社会福利从单纯的救济发展成为公民的社会权利。 评价： 积极：缓和了社会矛盾，稳定了资本主义经济和政治体制；在一定程度上拉动了内需。 消极：政府财政支出过大，赤字严重；使一些人产生依赖心理；引发通货膨胀；企业纳税负担增加，抑制投资者积极性；与20世纪70年代经济“滞胀”有关。 实质：无论是自由放任、国家干预，还是建立福利国家，实质都是资本主义制度的自我调节，目的是维护资本主义制度。 2. 社会运动 原因：加强国家干预的办法一定程度上缓解了社会矛盾，但没能触动造成不平等和贫困的资本主义生产资料所有制。 主要表现： 美国黑人民权运动（马丁·路德·金，《我有一个梦想》，1963年）。 妇女运动、学生运动、反战运动等。 历史意义：推动了社会进步，促进了平等权利意识的传播。 考点二：社会主义国家的发展与变化 知识点1：苏联的发展、改革与解体 1. 苏联的发展 成就：恢复和发展国民经济；相继爆炸了原子弹和氢弹；教育和人民生活水平有较大提高。 问题：优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观。 2. 苏联的三次改革 改革者 时间 主要内容 评价 赫鲁晓夫 1953—1964年 重点在农业（扩大集体农庄自主权、削减农业税、垦荒）；批判斯大林 一定程度上冲击了斯大林模式，但未从根本上改变；未能从根本上突破旧体制 勃列日涅夫 1964—1982年 前期改革取得一定成效，后期趋于保守；重点发展重工业（军工） 前期经济增长较快，后期陷入停滞；个人崇拜严重（“勋章大王”） 戈尔巴乔夫 1985—1991年 经济改革（加速战略）失败→政治改革（“新思维”，放弃党的领导） 背离社会主义方向，导致思想混乱、社会动荡，加速苏联解体 赫鲁晓夫评价：既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。 赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革的共同局限：没有从根本上突破斯大林模式。 3. 苏联解体（1991年） 过程： 1990年，立陶宛率先独立。随后，俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国效仿。 1991年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂但失败。 1991年12月26日，苏联解体。 原因： 根本原因：高度集中的经济政治体制的弊端（斯大林模式）。 直接原因：戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向。 具体原因：“冷战”消耗国力，加剧社会矛盾。 外部原因：西方资本主义国家的“和平演变”战略，东欧剧变推动。 共产党自身建设没有搞好。 知识点2：东欧的社会主义建设、改革和剧变 1. 社会主义建设 二战后，东欧各国在苏联帮助下建立人民民主国家。 大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调。 经济恢复，人民生活水平有所提高，但问题日益突出。 2. 东欧的社会主义改革 南斯拉夫：实行社会主义自治制度，探索独立于苏联模式的改革道路。 匈牙利：推行新经济体制改革。 波兰：改革也取得一定成效。 改革未能根本解决体制弊端。 3. 东欧剧变（1989—1992年） 表现：波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚平稳过渡；罗马尼亚发生流血冲突；德国实现统一；捷克斯洛伐克分裂；南斯拉夫解体。 原因：苏联模式弊病长期积累；戈尔巴乔夫改革的外部影响；西方国家“和平演变”战略。 影响： 欧洲政治格局发生变化，两极格局瓦解。 加速了欧洲以民族为特征的联邦制国家的分裂（如南斯拉夫）。 加速了欧洲一体化的进程，为欧盟和北约的扩张创造条件。 社会主义在世界的发展遭到重创。 知识点3：中国社会主义的发展 1. 中国特色社会主义道路 以公有制为主体，多种所有制共同发展。 农、轻、重协调发展。 建立社会主义市场经济体制。 实行家庭联产承包责任制。 2. 三大社会发展模式 模式 代表 特点 美国模式 美国 市场经济，国家宏观调控，注重个人自由 苏联模式 苏联 高度集中的计划经济，公有制为主，忽视市场 中国模式 中国 社会主义市场经济，公有制为主体，多种所有制并存 3. 中国模式的意义 中国特色社会主义道路结合了西方和苏联两种不同模式的优点，探索出了适合中国国情的发展道路。 深化了对人类社会发展道路的认识。 我们应坚持中国特色社会主义道路不动摇。 三、解题技巧与思维建模 1. 资本主义国家“新变化”的核心维度 维度 变化 实质 经济 国家宏观调控、建立福利国家 资本主义生产关系的局部调整 科技 第三次科技革命 生产力发展的飞跃 社会结构 中间阶层壮大、第三产业比重上升 生产力发展的反映 社会运动 民权运动、女权运动等 追求平等权利，未触动资本主义制度 2. 苏联三次改革的比较分析（答题要点） 赫鲁晓夫：重点在农业，冲击了斯大林模式，但未根本突破。 勃列日涅夫：重点在重工业，前期有成效，后期趋于保守、停滞。 戈尔巴乔夫：经济改革失败后转向政治改革，背离社会主义方向，导致苏联解体。 共同点：都试图克服斯大林模式的弊端，但都未能从根本上突破旧体制（戈尔巴乔夫则是突破了正确方向）。 3. 苏联解体的原因分析（答题结构） 根本原因：斯大林模式的弊端长期积累。 直接原因：戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向。 外部原因：西方和平演变战略，东欧剧变影响。 经济原因：军备竞赛消耗国力，经济结构失衡。 政治原因：共产党自身建设问题，失去民众信任。 4. 福利国家的评价思路 积极：缓和社会矛盾，稳定统治秩序，改善民生。 消极：财政负担过重，抑制经济活力，滋生依赖心理。 本质：资本主义制度的自我调节，未触动生产资料私有制。 总结 本讲核心线索可概括为：二战后，资本主义国家通过国家干预、科技革命、福利国家等进行自我调整；社会主义国家在探索发展道路中经历改革、剧变与新生。 资本主义国家的新变化： 经济上，从国家垄断资本主义到应对“滞胀”的调整，建立战后资本主义世界经济体系。 科技上，第三次科技革命推动生产力飞跃，人类进入“信息时代”。 社会结构上，中间阶层壮大，阶级结构发生变化。 福利国家建立，在一定程度上缓和了社会矛盾，但也带来新的问题。 社会运动（民权运动、女权运动等）推动社会进步。 社会主义国家的发展与变化： 苏联在斯大林模式下取得一定成就，但也积累了深层次问题。赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革未能突破旧体制，戈尔巴乔夫改革则背离了社会主义方向，最终导致苏联解体（1991年）。 东欧国家在苏联模式下发展，经历改革后最终发生剧变。 中国探索出中国特色社会主义道路，将市场经济与社会主义相结合，取得了举世瞩目的成就，为世界社会主义运动提供了宝贵经验。 备考时需注意： 理解资本主义国家新变化的“变”与“不变”（变化的是调控手段，不变的是资本主义制度）。 比较苏联三次改革的异同与成败原因。 分析苏联解体的多重原因（根本原因、直接原因、外部原因等）。 把握中国模式与苏联模式、美国模式的区别与联系。 关注福利国家的双重影响及其与“滞胀”的关系。 1 学科网（北京）股份有限公司 $