山东济宁市微山县2025-2026学年度第二学期期末学情调五年级科学试题

**基本信息** 聚焦五年级科学核心素养，以实验探究为主线（如电磁铁磁性影响因素、铁生锈对比实验），融合生活情境（照明拖鞋开关、体重指数计算），考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题5分|电磁铁磁极、北斗七星方向等|结合生活实际（照明拖鞋开关选型）| |判断|5题5分|神经系统组成、化学变化等|辨析科学观念（如食物链书写顺序）| |填空|5空10分|电磁铁组成、灭火原理等|强化基础概念（北极星位置）| |探究与实践|30分|实验数据分析、铁生锈条件|设计对照实验（不同匝数电磁铁吸针数量），培养推理论证能力|

2025~2026学年度第二学期期末学情调研 五年级科学试题答案 （温馨提示：答案仅供参考，如有异议，阅卷组酌情处理） 一、选择题（每题1分，共5分） 1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 二、判断（每题1分，共5分） 6.F 7.F 8.F 9.T 10.F 三、填空(每空2分，共10分) 11.铁芯和线圈 12.脑和神经 13.隔绝氧气、隔离可燃物、降温到该物质燃点以下 14.小熊 15.凶猛的肉食动物 四、探究与实践（每空2分，共30分） 16. （1）吸起的大头针数量 （2）干电池节数， 线圈匝数越多 （3）线圈匝数相同时，电池节数越多，电磁铁磁力越大。 （4）不能 ( 阳光 水 二氧化碳 水 叶绿体 水 养料 氧气 )17. 18. （1）将铁钉与空气和水隔绝 （2）4号 （3）空气和水接触 （4）水和空气 ( 1 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济宁市微山县2025~2026学年度第二学期期末学情调研 五年级科学试题 (温馨提示：请把答案写在答题卡上) (时间: 40分钟满分: 50分) 一、选择题(每题1分，共5分) 1.设计照明拖鞋时，需要的开关是( )。 A.闸刀开关 B.轻触开关 C.声敏开关 2.小红是五年级一班的女生，她的身高是150厘米，体重是40千克，那么她的体重指数大约是( )。 A.18千克/米² B.26千克/米² C.36千克/米² 3.春季北斗七星的斗柄指向( )。 A.东 B.南 C.西 4.同时改变电磁铁线圈的缠绕方向和干电池连接方向，这时电磁铁的南北极( )。 A.会改变 B.不会改变 C.会消失 5.每条食物链中的生产者一定是( )。 A.植物 B.动物 C.植物和动物 二、判断(每题1分，共5分) 6.脑和脊髓组成了神经系统。 ( ) 7.断电后，小马达外壳上磁铁的磁性消失。 ( ) 8.小科画了一条食物链：虎→羊→草。 ( ) 9.一天中，天蝎座在天空中的位置会自东向西移动。 ( ) 10.切开后的苹果过一会儿变色了，但没有生成新物质。 ( ) 三、填空(每空2分，共10分) 11.电磁铁是由 组成的装置。 12.人体的“司令部”和人体的“电话线”分别是 。 13.根据燃烧条件反向推理可知，灭火原理是 。 14.北极星位于 座。 五年级科学试题 第1页 学科网（北京）股份有限公司 15.食物链常从植物开始到 终止。 四、探究与实践 (每空2分，共30分) 16.某小组研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关时，将线圈匝数为50匝和100匝的电磁铁分别先后接入同一个电路，重复实验后记录如下表： 实验次数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 串联干电池数量/节 1 2 3 1 2 3 线圈匝数/匝 50 100 吸起的大头针数量/枚 10 25 40 20 50 80 (1)通过观察 来判断磁性强弱。 (2)通过比较实验①④，我们发现 相同时， 电磁铁磁性越强。 (3) 比较实验①②③,能得出什么结论?(4分) 。 (4) 比较实验①⑤, (能/不能) 得出结论。 17.请填写光合作用的能量转换关系。 18.铁生锈科学探究。 序号 1 2 3 4 实验装置 (1)1号试管，将铁钉浸没在食用油中是为了 。 (2)如果一星期后观察，会发现 号试管中的铁钉生锈最多。 (3)4号试管中的铁钉， 最容易生锈。 (4)通过实验，我们发现 是使铁生锈的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $