河南平顶山市2025～2026学年第二学期校内学业质量检测七年级生物学

看成一个生态系统的是 A.一片森林中的所有树木 B.池塘中所有的鱼 C.公园里的阳光、土壤、空气等无机环境 D.稻田中所有的生物及其无机环境 3.下列诗句中能体现生物因素影响生物生活的是 A.随风潜人夜,润物细无声 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 C.种豆南山下,草盛豆苗稀 D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 4.某生物兴趣小组为了验证生态系统成分的重要性,设计了如下实验装置。下列关于该实验的 叙述,正确的是 小鱼 小鱼 小鱼 小鱼 水草 水草 河泥 河泥 ①阳光下 ②阳光下 ③阳光下 ④黑暗中 A.若要让生态瓶维持时间更长,应经常对瓶内进行杀菌 B②和③形成对照,可探究分解者在生态系统中的作用 C.图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是④ D.③生态瓶中影响小鱼生活的生态因素只有水草、河泥 5.下列保障瓜苗移栽成活率的措施中,不合理的是 A.在晴朗的中午移栽 B.完成移栽后适量浇水 C.瓜苗根部带适量土 D.移栽时往往需要去掉一部分枝叶 七年级生物学第1页(共6页) 歌S扫描全能王 额1配人群在用的扫情A中 ”22-24- 6.为探究种子萌发的环境条件,某同学进行了如下实验。分析正确的是 装置 甲 乙 丙 丁 温度 25 25 5 25 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 其他条件 每组10粒种子,其他条件相同且适宜 A.最有可能萌发的是甲组 B.甲和丁组作对照,变量是水 C.该实验存在多个变量,不能得出实验结论 D.表中四组实验只探究了温度对种子萌发的影响 ① 7.“红豆生南国,春来发几枝”,春天来临时,能发育成红豆树新芽的是 A.① B.② ④ C.③ D.④ 8.如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水影响”的实验,取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向 下挖一个大小一样的洞,分别装上等量浓盐水和清水,过一段时间后,观察现象,下列有关叙述 错误的是 浓 A.装浓盐水的萝卜会变软 水 B.装清水的萝卜洞里的水会变多 C.细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水 D.对栽培作物施肥时,要注意“薄肥勤施” 9.关于“无土栽培生菜”的实践活动,下列叙述错误的是 A.无土栽培脱离了土壤限制,能节约土地资源 B.栽培生菜的营养液中不可缺少含氨的无机盐 C.为维持生菜根对氧的需要,可使用气泵给营养液通气 D.无土栽培时,植物不同发育期需要的营养液各成分的比例相同 气球 10.某同学制作的植物气孔模型如图所示,其中的气球相当于 A.上皮细胞 B.表皮细胞 充气口 C.保卫细胞 D.叶肉细胞 11.某生物社团在实践活动中,将多肉叶片插人土里,一段时间后从叶片基部长出了新植株。下 列选项中与上述繁殖方式不同的是 A.柳枝扦插 B.土豆长芽 C.绿豆发芽 D.胡萝卜的植物组织培养 12.如果说植物体是一座“绿色工厂”,那么叶片就是这座工厂的“生产车间”,下列叙述错误的是 A⑥是气孔,只参与光合作用 ① B.③是叶脉,属于输导组织 C.②和④中含有叶绿体 D.①和⑤无色透明、排列紧密,能防止叶片内水分过多散失 ④ ⑥ 七年级生物学第2页(共6页) 餐巴扫描全能王 额3觉人 直用的日mAP -。-。。4-。。…一 13.“坐果"期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,推测这样做的目的是 A.防止了害虫的侵害 B.切断导管,限制水分向茎叶运输 C.切断筛管,限制有机物向根部运输 D.限制了有机物和无机物向根部运输 14.要提高一个生态系统的自我调节能力,下列方法中有效的是 A.增加消费者的数量 B.减少生产者的数量 C.减少分解者的数量 D.适当增加生态系统中生物的多样性 15.同学们利用萌发和煮熟的种子,探究植物的呼吸作用,实验过程如下图,一段时间后,甲组 温度计示数高于乙组。下列相关叙述正确的是 放人燃烧 熄灭 放人燃烧 温度计 段时间后 的蜡烛 温度计 段时间后 的蜡烛 嬷烧 萌发的 读取温度计 煮熟的 读取温度计 种子 示数 种子 示数 甲组 乙组 人.该实验说明萌发的和煮熟的种子都能进行呼吸作用 B.甲、乙两组所用种子的大小和数量可以不相同 C该实验中萌发的种子进行呼吸作用释放了热量 D.甲组蜡烛熄灭,说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 16.植物的生命活动离不开水,同时还要不断地向外界散失水。下列关于植物蒸腾作用的叙述 错误的是 A.主要通过叶片进行 B.能促进有机物的运输 C.参与了生物圈中的水循环 D.能降低叶片表面温度 17.下图是“绿叶在光下产生淀粉”的部分实验步骤,有关说法正确的是 黑纸片 脱色 实验处理 碘液染色 暗处理 甲 乙 丙 ①实验步骤顺序是丁+甲+乙 丙 ②步骤甲中小烧杯内的液体是酒精 ③步骤乙的目的是设置有无光照的对照实验 ④步骤丙中滴加碘液后,遮光部位变蓝,未遮光部位不变蓝 ⑤步骤丁可以消耗叶片中原有的淀粉 A.②③⑤ B.①④⑤ C.①②③ D.②④⑤ 18.冬季,我国北方部分家庭会囤积许多白萝卜,我们发现白萝卜放久了会“空心”。出现这一现 象的主要原因是植物的 A.蒸腾作用散失了水分 B.呼吸作用消耗了氧气 C.光合作用消耗了水分 D.呼吸作用消耗了有机物 七年级生物学第3页(共6页) 餐巴扫描全能王 高3亿人 直用的日情AP 22-424- 19.“阳春布德泽,万物生光辉”说明生物圈中能量从根本上来源于 A.光能 B.植物 C.人 D.万物 20.下列行为中,不符合人与自然和谐共生,保护自然理念的是 A.垃圾分类,资源充分利用 B随意引进外来物种 C.对生活污水进行无害化处理 D.植树造林,防止水土流失 二、非选择题(5小题,共30分) 请将答案写在答题卡相应位置上,除注明外,每空1分。 21.(6分)白龟湖国家湿地公园横跨平顶山市区,水域面积广阔,滩涂、芦苇荡、浅水区等交错分 布,系统内生物种类丰富:如图一为湿地生态系统中部分生物构成的食物网,图二为湿地生 态系统的物质循环(碳循环)。据图回答下列问题。 鱼 大气中的 氧化碳 丙 浮游生物 水生植物 图一 图二 (1)图一食物网中鹭和鱼存在 和竞争关系。图一若要构成完整的生态系统,还需 补充的生物成分对应图二中的 (填“甲”或“乙”或“丙”)。 (2)生态系统中的物质和能量是沿着 传递的。虾取食浮游动物,但浮游动物不能 取食虾,说明能量流动是 的。 (3)从能量流动的角度分析,写出图一中能量损耗最少的一条食物链: (4)若长期大量排放工业污水,会破坏湿地生态系统的稳定,因为生态系统的自我调节能力 是 22.(6分)2025年平顶山的夏季先旱后涝,6一8月降水偏少且气温偏高,8月初部分地区有强 降雨,这种气候对玉米生长呈现利弊交织的影响,图甲为玉米籽粒结构示意图,图乙为玉米根 尖结构示意图。利用所学知识,回答下列问题。 ③ ④ ⑤ 七年级生物学第4页(共6页) 餐巴扫描全能王 裔3亿人群直用的日播AP 2.2-24- (1)“种地选好种,一垄顶两垄”。玉米种子中的“好种”需要具有完整而有生命力的 (2)若持续降雨,田间积水或土壤过湿时,土壤孔隙被水占据,将会使根系无法进行正常的 (填生理过程),最终导致烂根。 (3)“水是庄稼油,按时灌溉保丰收。”玉米吸水的主要部位是图乙中的 (填字母), 玉米的根是由玉米种子中的 发育而来的。 (4)图甲中玉米种子的营养物质储存在 (填序号)。 (5)玉米开始抽穗时有风最好,这是因为玉卷花没有香味和鲜艳的色彩,花粉多而轻,需要 依靠风力完成传粉过程,然后才能通过 作用,发育形成果实。 23.(6分)平顶山市某特色果园近年来准备扩大其优良桃树品种的种植面积。该品种果实大、 成熟整齐、口感好,深受市场欢迎。扩大繁殖的方案讨论时,技术员提出了两种思路: 25 方案甲:直接收集成熟果实里的桃核,大量育苗后移栽; 方案乙:选取该优良品种的枝条作接穗,嫁接到生长健壮的砧木上,再进行定植。 有人认为:“桃核来自优良桃树,用种子繁殖应该更简单,也能长出桃树,为什么果园还要采 用嫁接这种更麻烦的方式?”技术员解释说:在生产中,选择某种繁殖方式,不能只看“能不 能长成桃树”,还要考虑后代能否较稳定地保持原有优良性状。 两种扩繁方案比较记录 比较项目 甲 乙 能否形成新植株 能 能 后代是否都保持母树果实大小、口感等性状 不一定 较稳定 生产中是否常用于保持优良品种性状 较少 较多 (1)方案甲利用桃核(种子)进行繁殖,这种经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于 生殖。其中,精子来自于雄蕊中的 。桃核(种子)是由雌蕊中的 发育而成。 (2)通过嫁接获得的桃树,其性状主要由图中 (填序号)决定。 (3)嫁接成活后,桃树主要侬靠砧木发达的根系从土壤中吸收水分和无机盐, 这些营养物质通过茎中的 (填“导管”或“筛管”)向上运输,供接穗 枝叶生长。 (4)若你是该果园的技术员,为了保持某桃树品种优良性状,应采用方案 对其 进行繁育。 24.(5分)阅读下列资料,结合所学知识回答问题。 资料一尧山风景区森林覆盖率超95%,拥有银杏、水杉等国家一级保护野生植物,也栖息 着红腹锦鸡、金钱豹等珍稀野生动物。这片森林构成了复杂稳定的自然生态系统;同时,森 林植被在保持水土、净化空气、固碳释氧、维护区城生态安全方面发挥着不可替代的作用。 资料二大气中二氧化碳等温室气体含量异常升高,会引发全球气候变暖等一系列环境问 七年级生物学第5页(共6页) 歌S扫描全能王 额3元人 直用的日 Ap 02.2-2-2- 题。我国积极推进碳达峰、碳中和相关工作,大力开展国土绿化、发展绿色能源,依托森林、 草原等生态系统增强固碳能力,同时倡导全民践行低碳生活方式,携手应对全球性生态挑 战,推动人与自然和谐共生。 (1)地球上最大的生态系统是 ,它包含了森林、湿地、草原等多种多样的生态系 统,是所有生物共同的家园。 (2)从生态系统组成来看,绿色植物属于 是生态系统中有机物和氧气的主要制 滥者。 (3)绿色植物吸收二氧化碳、释放氧气,对维持生物圈的 有重要作用。某些绿化 树种短时间内实现快速繁殖和植物脱毒可采用的技术是 (4)为助力碳中和目标实现,结合生活实际写出一项低碳环保的行为: (?分)某生物兴趣小组准备为校园鱼池增加适量水生植物,以改善水质并提升观赏效果。为 了分析“光照条件和二氧化碳浓度是否会影响水生植物的光合作用强弱”,小组决定以生长 状况相近的金鱼藻为实验材料开展实验。