9 宇宙生命之谜（分层作业）语文新教材统编版五四学制六年级上册

**基本信息** 本同步练习以“基础巩固+能力提升+素养拓展”三级分层设计，覆盖说明文阅读核心知识点，从语言基础到思维深化，适配初中语文新授课教学，助力语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字音字形、词语运用、病句修改、说明方法等|以选择、填空题为主，聚焦单一知识点夯实，培养语言运用基础能力| |能力提升|文本信息提取、说明顺序分析、语言准确性品析|结合课文节选设计阅读题，训练逻辑思维与信息整合能力| |素养拓展|跨文本阅读（如天问一号、小行星防御等）、科学探究情境|引入科技文与天文知识，拓展文化视野，提升思维独创性与批判性|

分层作业 第9课 宇宙生命之谜（参考答案） 基础巩固+能力提升+素养拓展 基础巩固 1．B 2．D 3．D 4．C 5．A 6．B 7．B 8．B 9．C 10．B 11．B 12．C 13．D 14．B 15．A 16．A 17．C 18．C 能力提升 一、19．A 20． C 距离太阳近或“温室效应”导致表面温度过高 距离太阳远导致表面温度过低 21． 不能删掉。因为“首先”体现了科学家分析的先后顺序，即先分析太阳系内的行星。“首先”是逻辑顺序的体现，无需删除。 22．示例：宜居的绿色生态小区 示例：一是能增加绿植覆盖，改善小区空气质量，为居民提供舒适的居住环境；二是可设置生态景观（如小型水系、绿植步道），丰富居民的休闲空间；三是绿色生态设计能降低小区的热岛效应，提升夏季居住的凉爽度；四是生态环境的优化有助于提升小区的整体宜居性与生活品质。 二、23．人们猜测这些黑色线条是火星人开挖的运河。 24． 有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 25．所谓“运河”原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。 三、26．人类曾经观察到的现象并非生命存在的痕迹。 让“海盗号”着陆火星，并开展分析和测试。 在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。 27．第①段中的比较是为了突出火星与地球的相似性，以此来说明火星存在生命的可能性（或说明太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星）； 第③段中的比较是为了强调火星环境恶劣，以此来说明火星难以存在生命的原因。 28．“至今尚未”是“到现在仍没有”的意思，表示时间上的限定，原句表明科学家的探索仍然会继续，将来是否会找到另外一颗存在生命的星球，仍不确定。而改句表明科学家的探索已经结束，这与事实不符，加点词使原句说明更为准确 四、29．地球之外的太空中是否有生命存在 30． 一是适合生物生存的温度； 二是必要的水分； 三是适当成分的大气；四是要有足够的光和热 31． 列数字 作比较 举例子 32．火星非常干燥，水含量极少；氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。 素养拓展 一、 33． C B A 34． 作比较、列数字 突出了航天器减重的重要性。 35． D 36．环绕器在器地通信延迟、日凌导致通信中断等情况下，能依靠自主管理机制、断电再恢复功能等，自主完成运行、管理等操作。 二、37．A 38． 地球围绕着太阳进行公转而产生的星空“风景”的变化 星星本身的亮度 星星离地球有多远 39． 列数字 打比方 40．示例：我更喜欢冬季的星空，因为冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，还有辨识度很高的猎户座，观赏起来很容易找到重点，体验感很好 三、41．“之一”表明直径超10公里的小行星撞击只是造成恐龙灭绝的原因中的一个，并非唯一原因；删除后则变成这是唯一原因，与科学事实不符，体现了说明文语言的准确、科学、严谨。 42． B 43． 被动防御响应机制 44．B 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第9课 宇宙生命之谜 基础巩固+能力提升+素养拓展 基础巩固 1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（   ） A．昼夜（zhòu） 倾角（qǐng）  枯萎（wěi） B．辐射（fú）   陨石（yǔn）  轨道（guǐ） C．干燥（zào）  稀薄（bó）  提供（gòng） D．分析（xǐ）   海盗（dào）  沧海（cāng） 2．下列每组词语中，加点字读音全部正确的一项是（   ） A．鞭子（biān）　着陆（zháo）　拘束（jū）     沧海一粟（cāng） B．磁场（cí）　  培养（péi）　 轨道（guǐ）　   嫦娥奔月（bēn） C．陨石（rǔn）　璀璨（cuǐ）　 擎着（qíng）    幽雅（yōu） D．猜测（cāi）　逶迤（wēi）　 盛会（shèng）　伪装（wěi） 3．下面各项字形有误的是（   ） A．起源  沧海  轨道  能源 B．枯萎  观测  陨石  干燥 C．磁场  辐射  稀薄  分析 D．班点  氧气  昼夜  猜测 4．下面对病句的修改不正确的一项是（   ） A．阅读《宇宙生命之谜》，让我们了解到探索宇宙生命的意义与价值。（成分残缺，应删去 “让” ） B．地球之外的太空是否有生命存在，是人类一直探索的趣味问题。（搭配不当，“趣味” 应改为 “有趣” ） C．人们经过探索，终于明确了宇宙中可能有生命存在的星球具备的条件。（重复啰嗦，“经过” 和 “终于” 表意重复，删去 “终于” ） D．科学家通过对陨石的研究，推测出太阳系内其他行星是否有生命迹象。（一面对两面，应删去 “是否” ） 5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个______人的问题。 （2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个______条件。 （3）类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中______有与地球类似的行星。 A．吸引 必要 肯定 B．吸收 必须 肯定 C．吸引 必须 一定 D．吸收 必要 一定 6．下列对“沧海一粟”在文中的理解，正确的一项是（   ） A．形容银河系在宇宙中非常庞大 B．比喻银河系在宇宙中微不足道 C．说明地球是宇宙中唯一的生命星球 D．强调人类对宇宙的探索成果显著 7．从体裁上看，《宇宙生命之谜》具有什么显著特点（   ） A．以情感人，注重抒情 B．以理服人，注重说明 C．以事引人，注重叙事 D．以景动人，注重描写 8．《宇宙生命之谜》的题材属于（   ） A．科幻小说 B．科普说明文 C．抒情散文 D．历史故事 9．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（   ） A．人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 B．可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。 C．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推测这是火星人开挖的运河。 D．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 10．“地球绝不是有生命存在的唯一天体。”缩句正确的一项是（   ） A．地球绝不是唯一天体。    B．地球不是唯一天体。 C．地球是唯一天体。    D．地球不是天体。 11．“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中略号的作用是（   ） A．表示引文的省略 B．表示列举的省略 C．表示语意未尽 12．下面这段话，运用了 的说明方法（   ） 科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。 A．举例子        列数字        打比方 B．作比较        分类别        打比方 C．列数字        作比较        举例子 D．作比较        举例子        分类别 13．《宇宙生命之谜》一课开篇从古代神话谈起，以下原因分析不正确的一项是（   ） A．引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。 B．设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 C．增强了语言的生动性和趣味性。 D．为下文写宇宙天体具备什么条件作铺垫。 14．生命的起源应具备哪几个条件？下列说法中不正确的是（   ） A．有足够的光和热 B．有四季更替 C．必要的水分 D．适当成分的大气 15．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（   ） A．可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。 B．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河。 C．太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟（比喻非常渺小）。 D．人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。 16．下面的词语与句中加点词意思相近的是（   ） 地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 A．微不足道    B．可有可无     C．非同寻常   D．多如牛毛 17．“近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。”下列对加点词理解最准确的一项是（   ） A．“可能”一词说明了科学家目前研究的最大范围，进而推论确实有其他生命的存在。 B．“可能”一词说明科学家研究的范围很小，不能轻易下结论。 C．“可能”一词强调了目前的科学技术研究成果只在这个范围内，不能有明确的答案，体现了说明文语言的严谨性。 D．“可能”一词可以去掉，没有什么作用。 18．下列说法不正确的是（   ） A．本文主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。 B．阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读，反复读。 C．阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。 D．说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。 能力提升 一、阅读下文，完成下面小题。 在茫茫太空中，人类是孤独的吗？在我们的地球之外，还有没有生命？小语和小文带着这样的疑问，阅读了《宇宙生命之谜》一文。 ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 19．真实的阅读是带着目的去阅读的，这样的阅读方法能帮我们解决疑问。小语阅读课文时选择重点阅读课文中的两段（见上文节选），你认为她的阅读目的是（   ） A．了解科学家是如何判断其他星球是没有生命的。 B．了解科学家是如何解释天体生命存在的必备条件的。 20．小文说，要解决阅读时的疑问，可以采用_______（A．寻找中心句   B．圈画关键词   C．提取关键信息）的方法进行阅读，阅读后可知（1）水星、金星不可能存在生命的原因是________________；（2）木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命的原因是________________。 21．选文第②段中的“科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析”，但是小语和小文读遍全文，也没有找到和这句话中的“首先”对应的“其次”；他们疑惑这里的“首先”需要删掉吗？谈谈你的理解。 _____________________ 22．花园小区在为小区改造工程征求建议，你会赞同哪个建议？仿照上文第①段的分条阐述理由。 充满科技元素的现代化小区 宜居的绿色生态小区 具有浓厚中国味的文化小区 我赞同将小区改造成_______的建议，理由如下：__________________________ 二、阅读《宇宙生命之谜》，回答小题。 ①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 ③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50—150℃之间； 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命； 三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的； 四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 ④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳一面温度达到300—400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 ⑤太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒； 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ⑥为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ⑦科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少； 火星表面温度很低； 火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 ⑧为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子； 二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？ 这有待进一步研究。 ⑨人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 ⑩地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 23．1877年意大利天文学家观察到火星表面的黑色线条，人们最初是如何猜测的？ 24．人们最初认为火星表面颜色随季节变化的原因是什么？ 25．“水手9号”探测器拍摄的照片揭示了火星“运河”的真相是什么？ 三、阅读下文，完成下面小题 《宇宙生命之谜》（节选） ①太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ②为揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ③科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 ④为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。 ⑤人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 ⑥地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 26．阅读第①—④段，完成下表： 研究阶段 研究方式 成果或结论 假设与猜想 比较、观察 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。 探索验证 让“水手9号”环绕火星拍摄照片并做条件分析 （1）①__________（2）在火星上生命难以存在 ②__________ （1）得到两个重要结果（2）③__________ 提出新的假设 生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？ 27．第①段和第③段都将火星与地球进行了比较，这两次比较的目的有何不同？ 28．比较以下原句和改句，说说加点词语的作用 原句：人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。 改句：人们未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。 四、阅读《宇宙生命之谜》，回答小题。 ①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 ③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50—150℃之间； 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命； 三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的； 四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 ④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳一面温度达到300—400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 ⑤太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒； 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ⑥为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ⑦科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少； 火星表面温度很低； 火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 ⑧为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子； 二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？ 这有待进一步研究。 ⑨人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 ⑩地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 29． 阅读全文，说一说本文的说明对象是什么？ 30． 阅读选文，请简要概括有生命存在的天体必须具备的条件。 31． 指出下面句子所运用的说明方法。（每个括号内只能填一种说明方法） （1）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300—400℃，不可能存在生命。  ( ) （2）火星与地球有不少相似之处。( ) （3）1971年，美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。  ( ) 32．结合选文，说说科学家们发现在火星上生命难以存在的依据是什么。 素养拓展 一、阅读下文，完成小题。 揭开天问一号火星环绕器神秘面纱 邱晨辉 ①伴随天问一号成功被火星引力捕获，其环绕器结构也揭开了神秘面纱。天问一号探测器由环绕器和着陆巡视器组成。这其中，“太空多面手”环绕器“一器分饰多角”，具备三大功能：飞行器、通信器和探测器。在近7个月的飞行过程中，天问一号环绕器首先作为飞行器，将着陆巡视器送至火星着陆轨道。待成功释放着陆巡视器后，环绕器作为通信器，为着陆巡视器建立与地球之间的中继通信链路。通信工作结束后，环绕器作为探测器对火星进行科学探测。 （一） ②为了克服地球的强大引力、奔向火星，天问一号探测器总重量不能超过5000公斤，但为了到达遥远的火星，它又至少需要携带2500公斤的推进剂，除去着陆巡视器占去的1300公斤重量份额，环绕器自身干重被严格限制在1200公斤以内。 ③环绕器的1200公斤包含结构和其他各种设备的重量，还要兼顾2.5米可展开驱动天线、太阳电池阵、高分辨率相机等多种大体积设备的安装要求。如何在重量有限的情况下实现高效的承载和设备安装，成为了环绕器结构团队面前的一只“拦路虎”。 ④对于航天器来说，质心越低、重量越轻，发射成本就越小。探测器多1克的重量，付出的发射成本将远超1克黄金。为了继续“减重”，环绕器结构团队创新采用了“全复合材料主承力结构”，在材料上下功夫，使得环绕器在苛刻限重的条件下实现高效承载。 （二） ⑤天问一号探测器飞近火星的过程中，如何靠自己找到火星? ⑥天问一号探测器上配置的光学导航敏感器，可以利用拍摄的恒星与火星图像，精确计算出自身的飞行姿态、位置与速度，实现相对火星的自主导航。 ⑦光学导航敏感器就好比天问一号火星探测器自动驾驶过程中的“眼睛”。在飞近火星的过程中，探测器靠这双“眼睛”实时观测火星的距离和方向，让飞控团队可以更直观地确认飞行轨道和姿态，计算图像中火星的几何中心和视半径，天问一号也就可以通过最优估计算法，来自主获取实时的位置和速度信息。 （三） ⑧综合电子分系统负责环绕器全部信息的管控。 ⑨天问一号环绕器对火星进行探测的过程中，器上的各科学仪器都会产生大量的科学数据，综合电子分系统负责对这些原始数据进行处理、储存，并在合适的时机传输回地球。 ⑩环绕地球运行的卫星一般是由地面控制中心根据卫星的实时状态和任务要求进行控制的。但与地球卫星不同，火星环绕器由于器地距离远，通信时间延迟长，往往来不及依靠地面指令对探测器进行实时处理。此外，深空探测器与地面站通信存在独特的“日凌”现象，即当探测器、地球和太阳位置处于同一直线时，太阳辐射会干扰地火之间的射频信号传输，导致通信中断。 ⑪针对这些情况，研制团队进行了一系列技术攻关，设计了深空探测长时间无上行指令自主管理机制、整器断电再恢复功能等，让环绕器在必要时能“自己照顾好自己”，实现了环绕器在轨自主运行大于60天的能力。 33．根据选文内容，将下面三个小标题的序号分别填入相应的位置。 A．最强大脑            B．火眼金睛            C．减肥瘦身 （一）__________    （二）_________    （三）_________ 34．选文第④段画线句运用了_________说明方法，有什么作用? 35．下列选项说法与文本内容不一致的一项是（   ） A．天问一号环绕器能一器分饰三角——具备飞行器、通信器和探测器的三种功能。 B．天问一号探测器总重量不能超过5000公斤，其中环绕器不能超过1200公斤。 C．天问一号探测器飞近火星的过程中，依靠配置的光学导航敏感器能实现自主导航找到火星。 D．环绕地球运行的卫星都是由地面控制中心根据卫星的实时状态和任务要求进行控制的。 36．结合两处加点处内容理解第⑪段划线句“环绕器在必要时能‘自己照顾好自己’”在文中的含义。 二、阅读《四季星空为何不同》，完成下面小题。 四季星空为何不同 胡方浩 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③星空“多变”的原因除了地球的自转带来的群星东升西落的“位移”现象，还有地球围绕着太阳进行公转而产生的星空“风景”的变化。地球公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”。太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （选自《人民日报》2023年9月7日） 37．下列说法不符合文意的一项是（   ） A．我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是行星。 B．地球公转一年要走过约9.4亿公里的路程。 C．能否看见更多的星星要看当天气象如何和当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 D．人们之所以在晚上才能看到星星，是因为白天太阳光遮盖住了其他的星光。 38．下面是小德同学绘制的思维导图，请你依据选文的②③④段将其补充完整。 星空之谜 星空多变的原因 星星会随着时间的推移自东向西发生“位移” （1）________ 星星是否能被看见的条件 （2）________ （3）________ 39．指出下面句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） （1）地球公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。( ) （2）我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”。( ) 40．“四季星空，各美其美”，你更喜欢哪个季节的星空？请结合文章内容说明喜欢的理由。 三、阅读下文，完成下面小题 假如行星撞地球，我们怎么办 ①最近，“一颗编号为2024YR4的小行星可能会在8年后撞击地球”的消息引起热议。对于这类危险，我们应该如何应对？ ②首先要了解，像2024YR4这样的小行星从何而来。太阳系最初是一个巨大的原行星盘，经过漫长的演化，最终形成了如今以八大行星为主体的格局。然而，太阳系内还是“散落”着一些没有形成大行星的小天体（包括小行星和彗星），它们或是受临近大行星的引力摄动，或是因遭受撞击，轨道发生变化，最终可能靠近地球轨道。 ③小行星撞击地球，“威力”几何？直径小于10米的小行星经过大气层时基本被烧蚀殆尽。直径20米内的小行星撞击地球，一般不会导致大规模的人员伤亡。直径50米的小行星撞击可能导致相当规模的影响。直径超过10公里的小行星撞击，则会引起全球性灾难并伴随大规模物种灭绝，科学界普遍认为这就是造成恐龙灭绝的原因之一。 ④根据现有的观测数据，2024YR4直径在40米至90米之间。人类对近地小行星轨道的预测会随着观测的持续而有所调整，撞击概率也会发生变化。据报道，这颗小行星撞击地球的概率曾一度达到3.1%左右。然而，根据美国国家航空航天局最新的天文观测结果，撞击概率已被调整为“接近于零”。 ⑤面对这些“不速之客”，我们有哪些应对之策？第一步是发现。我国的观测能力与国际先进水平还有一定差距，但正在不断发展。截至目前，我国已经发现了60多颗新的近地小行星。以中国科学院紫金山天文台为代表的科研机构，利用光学巡天望远镜发现的近地小行星数量占全国发现数量的85%以上。 ⑥其次是监测。近地小行星有没有潜在威胁，需要长期跟踪观测。国际上将直径10米以上、撞击概率大于1%的近地小行星视为需要重点监测的目标。我国正在加快技术能力储备，采用更大口径的望远镜支撑监测水平，同时提升利用观测识别危险目标的能力。 ⑦接着是预警。有了发现和监测，还需要对撞击风险进行评估。2024年12月4日0时15分，一颗直径约0.75至1米的小行星在西伯利亚上空以15.5千米/秒的速度撞入大气层。这是人类历史上第十一次成功预警小行星撞击地球，也是紫金山天文台首次自主预警，并完成了落点预报。 ⑧最后是防御。除了“被动防御”，国际上对直径大于50米、50年内有1%以上的撞击概率的目标，将考虑是否需要采取主动防御的措施，例如使用动能撞击的方式将其“打偏”，以减少对地球的威胁。 ⑨虽然小行星撞击是全人类共同面临的潜在威胁，但随着观测、预警及防御能力的提升，面对小行星的“造访”，公众不必过于担忧。 41．“科学界普遍认为这就是造成恐龙灭绝的原因之一”一句中，“之一”不能删除，这是因为 42．以下结构图示中最能反映文章行文思路的一项是（   ） A． B． C． D． 43．小杨搜索到以下资料，请根据文章内容将它补充完整。 国际上认为，对于直径大于20米、20年内有10%以上撞击概率的目标，需要启动响应，确定“危险走廊”并提供信息，以便让处在风险中的人们做好应急准备。这种响应机制称为“________”。 44．作者在文中多次提到“我国的观测现状”，其目的不包括（   ） A．说明我国的观测水平与国外存在差距，但正蓬勃发展。 B．说明我国紫金山天文台的观测技术处于全国领先水平。 C．说明我国正积极参与应对全人类共同面临的重大挑战。 D．表达作者对我国天文观测技术发展前景的信心与期待。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第9课 宇宙生命之谜 基础巩固+能力提升+素养拓展 基础巩固 1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（   ） A．昼夜（zhòu） 倾角（qǐng）  枯萎（wěi） B．辐射（fú）   陨石（yǔn）  轨道（guǐ） C．干燥（zào）  稀薄（bó）  提供（gòng） D．分析（xǐ）   海盗（dào）  沧海（cāng） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A.倾角（qǐng）——qīng； C.提供（gòng）——gōng； D.分析（xǐ）——xī； 故选B。 2．下列每组词语中，加点字读音全部正确的一项是（   ） A．鞭子（biān）　着陆（zháo）　拘束（jū）     沧海一粟（cāng） B．磁场（cí）　  培养（péi）　 轨道（guǐ）　   嫦娥奔月（bēn） C．陨石（rǔn）　璀璨（cuǐ）　 擎着（qíng）    幽雅（yōu） D．猜测（cāi）　逶迤（wēi）　 盛会（shèng）　伪装（wěi） 【答案】D 【解析】本题考查字音。 A.着陆（zháo）——zhuó； B.嫦娥奔月（bēn）——bèn； C.陨石（rǔn）——yǔn； 故选D。 3．下面各项字形有误的是（   ） A．起源  沧海  轨道  能源 B．枯萎  观测  陨石  干燥 C．磁场  辐射  稀薄  分析 D．班点  氧气  昼夜  猜测 【答案】D 【解析】本题考查字形。 D.班点——斑点； 故选D。 4．下面对病句的修改不正确的一项是（   ） A．阅读《宇宙生命之谜》，让我们了解到探索宇宙生命的意义与价值。（成分残缺，应删去 “让” ） B．地球之外的太空是否有生命存在，是人类一直探索的趣味问题。（搭配不当，“趣味” 应改为 “有趣” ） C．人们经过探索，终于明确了宇宙中可能有生命存在的星球具备的条件。（重复啰嗦，“经过” 和 “终于” 表意重复，删去 “终于” ） D．科学家通过对陨石的研究，推测出太阳系内其他行星是否有生命迹象。（一面对两面，应删去 “是否” ） 【答案】C 【解析】本题考查病句修改。 C.“经过探索”体现过程，“终于”突出探索后的结果，二者并非重复啰嗦，无需删除“终于”，该句修改错误。 故选C。 5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个______人的问题。 （2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个______条件。 （3）类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中______有与地球类似的行星。 A．吸引 必要 肯定 B．吸收 必须 肯定 C．吸引 必须 一定 D．吸收 必要 一定 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 第一空，“吸引”指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来，“吸收”指把外界的某些物质吸到内部，或接纳、接受，（1）句说地球之外是否有生命存在的问题引人关注，用“吸引”合适； 第二空，“必要”指不可缺少的、非这样不行，“必须”是副词，强调事理上和情理上必要，（2）句修饰“条件”用“必要”； 第三空，“肯定”表示承认事物的存在或事物的真实性，“一定”侧重于规定、确定，（3）句根据前文推测有与地球类似的行星，用“肯定”更贴合语境； 故选A。 6．下列对“沧海一粟”在文中的理解，正确的一项是（   ） A．形容银河系在宇宙中非常庞大 B．比喻银河系在宇宙中微不足道 C．说明地球是宇宙中唯一的生命星球 D．强调人类对宇宙的探索成果显著 【答案】B 【解析】本题考查词语理解。 沧海一粟：比喻非常渺小。《宇宙生命之谜》提到“太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟”，可见“沧海一粟”比喻银河系在宇宙中非常渺小。 故选B。 7．从体裁上看，《宇宙生命之谜》具有什么显著特点（   ） A．以情感人，注重抒情 B．以理服人，注重说明 C．以事引人，注重叙事 D．以景动人，注重描写 【答案】B 【解析】本题考查文章内容理解。 科普说明文的显著特点是以科学道理为核心，通过列举数据、事例等说明方法传递知识，做到以理服人。《宇宙生命之谜》是一篇典型的科普说明文，其核心特点是围绕“宇宙中是否存在生命”这一科学问题展开，通过逻辑清晰的分析、客观严谨的证据（如对生命存在所需条件的梳理、对太阳系行星的排查等）来推导结论，目的是向读者普及科学知识、阐释科学道理。 A.多见于散文、诗歌等体裁，《宇宙生命之谜》无明显情感抒发； B.是科普文《宇宙生命之谜》的显著特征； C.多见于记叙文、小说等体裁，《宇宙生命之谜》无完整故事情节； D.多见于写景散文、游记等体裁，《宇宙生命之谜》无对景物的细致刻画； 故选B。 8．《宇宙生命之谜》的题材属于（   ） A．科幻小说 B．科普说明文 C．抒情散文 D．历史故事 【答案】B 【解析】本题考查内容理解和文学常识。 《宇宙生命之谜》以科学研究为依据，客观介绍了宇宙中是否存在生命的探索过程和相关知识，属于典型的科普说明文。A带有虚构性，C侧重情感表达，D聚焦历史，均不符合； 故选B。 9．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（   ） A．人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 B．可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。 C．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推测这是火星人开挖的运河。 D．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 【答案】C 【解析】A.观察： （动）仔细地察看事物或现象。运用正确； B.猜测，意思是猜想；猜度；揣测；不是事实，凭某些线索推断猜度。运用正确； C.推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。并不是已知的事情，可以用“猜测”。 D.探索，指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。运用正确； 故选C。 10．“地球绝不是有生命存在的唯一天体。”缩句正确的一项是（   ） A．地球绝不是唯一天体。    B．地球不是唯一天体。 C．地球是唯一天体。    D．地球不是天体。 【答案】B 【解析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。 本句中“地球”是主语，“不是”为谓语，“唯一天体”是宾语。“绝”是状语，“有生命存在的”是定语，可删去。故缩句为：地球不是唯一天体。故选B。 11．“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中略号的作用是（   ） A．表示引文的省略 B．表示列举的省略 C．表示语意未尽 【答案】B 【解析】结合“许许多多的故事”可知，这里的故事并没有列举完，省略号表示列举的省略。故选B。 12．下面这段话，运用了 的说明方法（   ） 科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。 A．举例子        列数字        打比方 B．作比较        分类别        打比方 C．列数字        作比较        举例子 D．作比较        举例子        分类别 【答案】C 【解析】本题考查说明文的说明方法的运用。 举例子：就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。 打比方：即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。 分类别：即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。 列数字：顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。 作比较：通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。 从文中“河床宽达几十千米”可知运用了“列数字”的说明方法；从“2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断”可知运用了“举例子”的说明方法；“有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河”中，“远胜”这个词可知运用了“作比较”的说明方法。 故选C。 13．《宇宙生命之谜》一课开篇从古代神话谈起，以下原因分析不正确的一项是（   ） A．引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。 B．设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 C．增强了语言的生动性和趣味性。 D．为下文写宇宙天体具备什么条件作铺垫。 【答案】D 【解析】本题考查学生对课文内容的理解与掌握。课文开头以神话引入，引出有没有生命存在问题，最后告诉我们人类一直在探索这个谜。开头结尾首尾呼应。设置悬念，激发读者的阅读兴趣，增强了语言的生动性和趣味性。D选项不正确。故选D。 14．生命的起源应具备哪几个条件？下列说法中不正确的是（   ） A．有足够的光和热 B．有四季更替 C．必要的水分 D．适当成分的大气 【答案】B 【解析】本题考查学生对课文内容的掌握。 从课文的第三自然段可知，生命的起源应具备以下几个条件：1.适合生物生存的温度；2.必要的水分；3.适当成分的大气；4.要有足够的光和热。 故选B。 15．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（   ） A．可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。 B．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河。 C．太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟（比喻非常渺小）。 D．人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。 【答案】A 【解析】考查对字或词语含义的正确理解。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，然后结合词语在句子中的意思进行理解即可，还要注意平时的积累。 A选项猜测有两个意思：推测；凭想象估计。A选项的猜测没有根据，所以不是推测的意思，推测一般是有一定的依据。所以A选项应是凭想象估计。A选项有误。故选A。 16．下面的词语与句中加点词意思相近的是（   ） 地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 A．微不足道    B．可有可无     C．非同寻常   D．多如牛毛 【答案】A 【解析】此题要在理解词语的基础上解答。沧海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。 A.“微不足道”意思微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 B.“可有可无”意思：可以有，也可以没有。指有没有都无关紧要。 C.“非同寻常”意思：形容人和事物很突出，不同于一般。 D.“多如牛毛”意思：像牛身上的毛那样多。形容极多。 故选A。 17．“近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。”下列对加点词理解最准确的一项是（   ） A．“可能”一词说明了科学家目前研究的最大范围，进而推论确实有其他生命的存在。 B．“可能”一词说明科学家研究的范围很小，不能轻易下结论。 C．“可能”一词强调了目前的科学技术研究成果只在这个范围内，不能有明确的答案，体现了说明文语言的严谨性。 D．“可能”一词可以去掉，没有什么作用。 【答案】C 【解析】本题考查理解句子。“可能”说明科学家只是根据分析，推测出来太空有可能存在生命，并不是肯定存在。不能有明确的答案，这个词语体现了说明文语言的准确性。故选C。 18．下列说法不正确的是（   ） A．本文主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。 B．阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读，反复读。 C．阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。 D．说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。 【答案】C 【解析】本题考查学生对课文内容的理解。 《宇宙生命之谜》按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。 C中，结合阅读需要精读和略读，对于“关系不大”的内容应该要略读，所以C错误。故选C。 能力提升 一、阅读下文，完成下面小题。 在茫茫太空中，人类是孤独的吗？在我们的地球之外，还有没有生命？小语和小文带着这样的疑问，阅读了《宇宙生命之谜》一文。 ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 19．真实的阅读是带着目的去阅读的，这样的阅读方法能帮我们解决疑问。小语阅读课文时选择重点阅读课文中的两段（见上文节选），你认为她的阅读目的是（   ） A．了解科学家是如何判断其他星球是没有生命的。 B．了解科学家是如何解释天体生命存在的必备条件的。 20．小文说，要解决阅读时的疑问，可以采用_______（A．寻找中心句   B．圈画关键词   C．提取关键信息）的方法进行阅读，阅读后可知（1）水星、金星不可能存在生命的原因是________________；（2）木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命的原因是________________。 21．选文第②段中的“科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析”，但是小语和小文读遍全文，也没有找到和这句话中的“首先”对应的“其次”；他们疑惑这里的“首先”需要删掉吗？谈谈你的理解。 _____________________ 22．花园小区在为小区改造工程征求建议，你会赞同哪个建议？仿照上文第①段的分条阐述理由。 充满科技元素的现代化小区 宜居的绿色生态小区 具有浓厚中国味的文化小区 我赞同将小区改造成_______的建议，理由如下：__________________________ 【答案】19．A 20． C 距离太阳近或“温室效应”导致表面温度过高 距离太阳远导致表面温度过低 21． 不能删掉。因为“首先”体现了科学家分析的先后顺序，即先分析太阳系内的行星。“首先”是逻辑顺序的体现，无需删除。 22．示例：宜居的绿色生态小区 示例：一是能增加绿植覆盖，改善小区空气质量，为居民提供舒适的居住环境；二是可设置生态景观（如小型水系、绿植步道），丰富居民的休闲空间；三是绿色生态设计能降低小区的热岛效应，提升夏季居住的凉爽度；四是生态环境的优化有助于提升小区的整体宜居性与生活品质。 【导语】这则材料以设问开篇，紧扣“宇宙生命”核心，先清晰罗列生命存在的四大条件，再以太阳系行星为实例逐一分析，逻辑严谨、条理分明。语言平实准确，既保留科普文的理性特质，又以“不可能存在”的结论回应开篇疑问，虽篇幅短小，却完整呈现“提出问题—明确条件—分析实例”的认知链条，是一篇简洁易懂的科普类说明文本。 【解析】19．本题考查文章内容理解与概括。 材料第①段说明了生命存在的四个条件，第②段分析了太阳系除地球以外的其他行星不可能存在生命的原因。因此，这两段文字核心是说明科学家如何判断其他星球无生命的。 故选A。 20．本题考查阅读策略、内容理解与概括。 第一空，选项A“寻找中心句”适用于快速把握段落主旨，但无法直接解决“具体信息类疑问”；选项B“圈画关键词”是提取信息的基础步骤，但仅圈画关键词不足以完整回答“原因”类问题；选项C“提取关键信息”是更综合的阅读策略，既包含圈画关键词，也包含对信息的整合、归纳，能直接对应“解决疑问（如分析原因）”的需求。结合后文“阅读后可知……”，此处需要使用合理的阅读策略解释其他星球不存在生命的具体原因。综合以上分析，此处应选C提取关键信息。 第二空，根据题干信息可以定位到材料第②段。由“水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的‘温室效应’，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在”可知，水星不可能存在生命的原因是离太阳最近，表面温度过高；金星因为“温室效应”表面温度极高，不可能存在生命。据此可以概括为：距离太阳近或“温室效应”导致表面温度过高。 第三空，根据材料第②段“木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在”可知，木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命的原因是距太阳远，表面温度过低。据此，可以概括为：距离太阳远导致表面温度过低。 21．本题考查说明文语言。 作答时首先阐明观点，再说明理由。“首先”是逻辑顺序词，体现说明的先后顺序，说明科学家的探究探索是分步骤进行的。读者通过这个词能清晰的感知探索顺序。即使在这则节选材料中没有“其次”与之对应，“首先”仍然不能删除，这个词是逻辑清晰性的必要表达，体现了说明性文本语言的准确性与逻辑连贯性。因此，不能删除。 22．本题考查仿写、续写句子。 作答时首先选择一个建议，然后按照题干要求仿照上文第①段的分条阐述理由。上文第①段的结构是：先明确核心观点，再用“一是/二是/三是/四是”分条列举理由，每条理由都围绕“核心条件/优势”展开。 在阐述理由时，要注意体现理由的针对性，理由要贴合写作对象（小区改造）的实际场景，避免脱离主题。若选“宜居的绿色生态小区”，理由要围绕“生态、宜居、环境改善等”展开；若选“充满科技元素的现代化小区”，理由要围绕“科技便捷、智能服务等”展开；若选“文化小区”，理由要围绕“文化氛围、精神生活等”展开。 示例一：①充满科技元素的现代化小区，②一是可安装智能安防系统（如人脸识别门禁、智能监控），提升小区的安全防护水平；二是能配备智能便民设施（如自动快递柜、智能充电桩），方便居民的日常出行与生活；三是可打造智慧公共空间（如智能照明、互动式科普屏），丰富居民的休闲与信息获取方式；四是科技化改造能提升小区的管理效率（如智能物业系统），优化居民的生活服务体验。 示例二：①宜居的绿色生态小区，②一是可增加多层次绿植（乔木、灌木、地被植物结合），不仅能净化空气、吸附粉尘，还能形成错落的自然景观，让小区四季有景；二是能打造生态休闲区（如雨水花园、绿植慢步道），既解决小区洪涝隐患，又为居民提供亲近自然的散步、休憩空间；三是通过立体绿化（屋顶、墙体植绿）提升绿化覆盖率，有效降低夏季小区的环境温度，缓解热岛效应，提升居住舒适度；四是配套生态科普标识（如植物铭牌、生态小知识牌），既能丰富居民的自然认知，也能让小区成为兼具宜居性与教育性的生活空间。 示例三：①具有浓厚中国味的文化小区，②一是可打造中式园林景观（如亭台、曲径、假山），营造传统文化氛围；二是能设置文化展示空间（如非遗手作区、传统民俗宣传栏），丰富居民的文化体验；三是可举办传统节日活动（如中秋赏月、端午包粽），增强居民的文化认同感与社区凝聚力；四是中式文化风格的改造，能让小区更具独特性与文化底蕴，提升生活的精神品质。 二、阅读《宇宙生命之谜》，回答小题。 ①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 ③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50—150℃之间； 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命； 三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的； 四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 ④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳一面温度达到300—400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 ⑤太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒； 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ⑥为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ⑦科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少； 火星表面温度很低； 火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 ⑧为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子； 二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？ 这有待进一步研究。 ⑨人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 ⑩地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 23．1877年意大利天文学家观察到火星表面的黑色线条，人们最初是如何猜测的？ 24．人们最初认为火星表面颜色随季节变化的原因是什么？ 25．“水手9号”探测器拍摄的照片揭示了火星“运河”的真相是什么？ 【答案】23．人们猜测这些黑色线条是火星人开挖的运河。 24． 有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 25．所谓“运河”原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。 【导语】这篇科普文章以严谨的科学态度和生动的语言，层层深入地探讨了宇宙生命之谜。文章从古代神话引入，通过对比古今认知差异激发阅读兴趣；运用列数字、作比较等说明方法，系统分析太阳系行星的生命存在条件，体现科学探索精神。语言既准确又不失趣味性，如“温室效应”“沧海一粟”等用词形象。全文展现了人类对宇宙永不停歇的探索精神。 23．本题考查文章信息提取。 根据第⑤段“1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河”，可直接提取答案，即：人们猜测这是火星人开挖的运河。 24．本题考查文章内容概括。 根据第⑤段结尾“人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色”，可直接得出答案，即：有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 25．本题考查文章内容概括。 根据第⑥段“1971年，美国发射的‘水手9号’探测器……这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓‘运河’，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点”可知，“水手9号”探测器拍摄的照片揭示了火星“运河”的真相是：所谓“运河”原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。 三、阅读下文，完成下面小题 《宇宙生命之谜》（节选） ①太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ②为揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ③科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 ④为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。 ⑤人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 ⑥地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 26．阅读第①—④段，完成下表： 研究阶段 研究方式 成果或结论 假设与猜想 比较、观察 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。 探索验证 让“水手9号”环绕火星拍摄照片并做条件分析 （1）①__________（2）在火星上生命难以存在 ②__________ （1）得到两个重要结果（2）③__________ 提出新的假设 生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？ 27．第①段和第③段都将火星与地球进行了比较，这两次比较的目的有何不同？ 28．比较以下原句和改句，说说加点词语的作用 原句：人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。 改句：人们未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。 【答案】26．人类曾经观察到的现象并非生命存在的痕迹。 让“海盗号”着陆火星，并开展分析和测试。 在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。 27．第①段中的比较是为了突出火星与地球的相似性，以此来说明火星存在生命的可能性（或说明太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星）； 第③段中的比较是为了强调火星环境恶劣，以此来说明火星难以存在生命的原因。 28．“至今尚未”是“到现在仍没有”的意思，表示时间上的限定，原句表明科学家的探索仍然会继续，将来是否会找到另外一颗存在生命的星球，仍不确定。而改句表明科学家的探索已经结束，这与事实不符，加点词使原句说明更为准确 【导语】这篇科普文章以火星生命探索为主线，采用“假设-验证-新假设”的科学探究逻辑，展现了人类探索宇宙生命的思维过程。文章通过对比火星与地球的相似性建立假设，再以探测器观测数据逐步证伪早期猜想，体现了科学研究的严谨性。语言平实准确，通过具体数据（如自转时间、水汽含量）增强说服力。结构上层层递进，从地表观测到土壤分析再到岩层猜想，最后以开放性问题收尾，既保持科学客观性，又保留探索空间，激发读者对宇宙生命之谜的思考兴趣。 【解析】26．本题考查内容分析概括。 （1）结合第②段“这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓‘运河’，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化”可知，“水手9号”探测器通过拍摄照片和近距离观测，推翻了之前人们对火星 “运河”（认为是火星人开挖）和“表面颜色四季变化”（认为是植物生长枯萎）的猜想，证明这些观察到的现象与生命存在无关，因此得出“人类曾经观察到的现象并非生命存在的痕迹”这一成果。 （2）结合第④段“为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫‘海盗号’的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果”可知，在“水手9号”探测的基础上，科学家为进一步考察火星生命情况，采取的研究方式是让“海盗号”探测器在火星着陆并开展分析测试，这一方式直接对应表格中“探索验证”阶段的第二个研究动作，因此此处应填该研究方式：让“海盗号”着陆火星，并开展分析和测试。。 （3）结合第④段“一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在”可知，“海盗号”探测器通过分析测试得到“未检测到有机分子”“未发现微生物”两个结果，由此推导出“在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在”的结论，该结论是对“海盗号”探测成果的直接总结，因此此处应填该结论：在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。。 27．本题考查内容分析。 第①段比较目的：说明火星存在生命的可能性。 结合第①段“火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替”可知，该段通过具体数据对比火星与地球的自转时间、自转轴倾角，突出两者在昼夜长短、四季更替上的相似性。而地球是已知存在生命的星球，这种相似性为“火星可能存在生命”提供了合理依据，因此该段比较的目的是通过强调相似性，说明火星存在生命的可能性，支撑“太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星”这一观点。 第③段比较目的：说明火星难以存在生命的原因。结合第③段“科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%”可知，该段将火星大气中的水汽含量与地球沙漠地区的水汽含量作比较，用“只有地球上沙漠地区的1%”这一数据，直观突出火星“非常干燥”的环境特点。再结合后文“火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱”等内容，这些与地球宜居环境的差异，共同构成了火星生命难以存在的条件。因此该段比较的目的是通过强调火星与地球在关键生存环境上的巨大差异，突出火星环境的恶劣，从而说明火星难以存在生命的原因。 28．本题考查说明文语言。 结合第⑤段“人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命”可知，“至今尚未”是“到现在为止仍然没有”的意思，其中“至今”明确限定了时间范围——截至当前，“尚未”则强调了“没有找到确凿证据”的状态是暂时的、持续到现在的，并非永久无法找到。这一词语体现了说明文语言的准确性：它既客观陈述了目前人类探索太空生命的实际成果（未找到确凿证据），又暗示了探索并未终止，未来仍有继续寻找的可能，符合人类对宇宙生命的探索仍在持续推进的事实。 若像改句那样删去“至今尚未”，仅表述为“人们未在地球以外的太空中找到生命存在确凿证据”，则会模糊时间界限，让人误以为这种“未找到”的状态是固定不变的，甚至暗示探索已经停止，与原文中“仍然相信遥远的太空存在着生命”所传递的“探索仍在继续”的语境相悖，也不符合科学探索不断发展的客观规律。因此，“至今尚未”的使用让原句的说明更严谨、更贴合实际情况。 四、阅读《宇宙生命之谜》，回答小题。 ①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 ③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50—150℃之间； 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命； 三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的； 四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 ④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳一面温度达到300—400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 ⑤太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒； 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ⑥为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ⑦科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少； 火星表面温度很低； 火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 ⑧为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子； 二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？ 这有待进一步研究。 ⑨人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 ⑩地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 29． 阅读全文，说一说本文的说明对象是什么？ 30． 阅读选文，请简要概括有生命存在的天体必须具备的条件。 31． 指出下面句子所运用的说明方法。（每个括号内只能填一种说明方法） （1）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300—400℃，不可能存在生命。  ( ) （2）火星与地球有不少相似之处。( ) （3）1971年，美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。  ( ) 32．结合选文，说说科学家们发现在火星上生命难以存在的依据是什么。 【答案】29．地球之外的太空中是否有生命存在 30． 一是适合生物生存的温度； 二是必要的水分； 三是适当成分的大气；四是要有足够的光和热 31． 列数字 作比较 举例子 32．火星非常干燥，水含量极少；氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。 【导语】《宇宙生命之谜》通过科学视角探讨地球外生命的可能性。文章首先概述了人类对于“天上世界”的幻想，接着以理性的分析指出宇宙的无限性和生命存在的可能条件，包括适宜的温度、水分、大气成分以及光热。文章着重分析了火星作为可能存在生命的星球，但通过科学探测消除了部分幻想。整体上，文章运用科学数据与论证，展现了人类探索宇宙生命的持久兴趣和科学态度，同时表达了未解之谜的无限可能性。 【解析】29．本题考查说明对象。 文章开篇先是提及古时候人们对“天上世界”的幻想故事，接着话锋一转引出“地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题”，直接点明了核心话题。然后②—③段从理论上阐述宇宙无限，推测地球不应是有生命存在的唯一天体。之后④—⑧段围绕生命存在需具备的条件，依次对太阳系中水星、金星、火星等行星进行分析，探讨其是否可能存在生命，如详细介绍了火星虽有与地球相似之处，但诸多不利因素表明其上生命难以存在等情况。⑨—⑩段又提到虽未找到确凿证据，但人们仍相信太空存在生命，始终围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这一内容展开说明，所以它就是本文的说明对象。 30．本题考查说明内容理解。 结合③段“哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50—150℃之间； 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命； 三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的； 四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源”可知，人们在了解生命起源过程后，认为天体上可能存在生命须具备几个条件，包括适宜的温度（-50—150℃之间）、必要的水分、适当成分的大气以及足够的光和热。据此可得：一是适合生物生存的温度； 二是必要的水分； 三是适当成分的大气；四是要有足够的光和热。 31．本题考查说明方法。 （1）结合“水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300—400℃，不可能存在生命”可知，这句话运用列数字的说明方法。通过“300-400℃”具体的数据，准确地说明了水星朝向太阳一面温度极高的特点，进而说明水星因为温度过高不可能存在生命，使说明更具科学性和说服力。   （2）结合“火星与地球有不少相似之处”可知，这句话运用作比较的说明方法。将火星和地球进行比较，突出强调了火星与地球在某些方面的相似性，为后文进一步探讨火星是否存在生命做铺垫，让读者更容易理解两者之间的关联。   （3）结合“1971年，美国发射的‘水手3号’探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片”可知，这句话运用举例子的说明方法。列举了1971年美国发射“水手3号”探测器拍摄火星照片的例子，具体地说明了科学家为了揭开火星是否存在生命的面纱所采取的研究手段，使文章内容更加真实、具体。 32．本题考查说明内容理解概括。 结合⑦段“科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少； 火星表面温度很低； 火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在”可知，火星非常干燥，水含量极少；氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。 素养拓展 一、阅读下文，完成小题。 揭开天问一号火星环绕器神秘面纱 邱晨辉 ①伴随天问一号成功被火星引力捕获，其环绕器结构也揭开了神秘面纱。天问一号探测器由环绕器和着陆巡视器组成。这其中，“太空多面手”环绕器“一器分饰多角”，具备三大功能：飞行器、通信器和探测器。在近7个月的飞行过程中，天问一号环绕器首先作为飞行器，将着陆巡视器送至火星着陆轨道。待成功释放着陆巡视器后，环绕器作为通信器，为着陆巡视器建立与地球之间的中继通信链路。通信工作结束后，环绕器作为探测器对火星进行科学探测。 （一） ②为了克服地球的强大引力、奔向火星，天问一号探测器总重量不能超过5000公斤，但为了到达遥远的火星，它又至少需要携带2500公斤的推进剂，除去着陆巡视器占去的1300公斤重量份额，环绕器自身干重被严格限制在1200公斤以内。 ③环绕器的1200公斤包含结构和其他各种设备的重量，还要兼顾2.5米可展开驱动天线、太阳电池阵、高分辨率相机等多种大体积设备的安装要求。如何在重量有限的情况下实现高效的承载和设备安装，成为了环绕器结构团队面前的一只“拦路虎”。 ④对于航天器来说，质心越低、重量越轻，发射成本就越小。探测器多1克的重量，付出的发射成本将远超1克黄金。为了继续“减重”，环绕器结构团队创新采用了“全复合材料主承力结构”，在材料上下功夫，使得环绕器在苛刻限重的条件下实现高效承载。 （二） ⑤天问一号探测器飞近火星的过程中，如何靠自己找到火星? ⑥天问一号探测器上配置的光学导航敏感器，可以利用拍摄的恒星与火星图像，精确计算出自身的飞行姿态、位置与速度，实现相对火星的自主导航。 ⑦光学导航敏感器就好比天问一号火星探测器自动驾驶过程中的“眼睛”。在飞近火星的过程中，探测器靠这双“眼睛”实时观测火星的距离和方向，让飞控团队可以更直观地确认飞行轨道和姿态，计算图像中火星的几何中心和视半径，天问一号也就可以通过最优估计算法，来自主获取实时的位置和速度信息。 （三） ⑧综合电子分系统负责环绕器全部信息的管控。 ⑨天问一号环绕器对火星进行探测的过程中，器上的各科学仪器都会产生大量的科学数据，综合电子分系统负责对这些原始数据进行处理、储存，并在合适的时机传输回地球。 ⑩环绕地球运行的卫星一般是由地面控制中心根据卫星的实时状态和任务要求进行控制的。但与地球卫星不同，火星环绕器由于器地距离远，通信时间延迟长，往往来不及依靠地面指令对探测器进行实时处理。此外，深空探测器与地面站通信存在独特的“日凌”现象，即当探测器、地球和太阳位置处于同一直线时，太阳辐射会干扰地火之间的射频信号传输，导致通信中断。 ⑪针对这些情况，研制团队进行了一系列技术攻关，设计了深空探测长时间无上行指令自主管理机制、整器断电再恢复功能等，让环绕器在必要时能“自己照顾好自己”，实现了环绕器在轨自主运行大于60天的能力。 33．根据选文内容，将下面三个小标题的序号分别填入相应的位置。 A．最强大脑            B．火眼金睛            C．减肥瘦身 （一）__________    （二）_________    （三）_________ 34．选文第④段画线句运用了_________说明方法，有什么作用? 35．下列选项说法与文本内容不一致的一项是（   ） A．天问一号环绕器能一器分饰三角——具备飞行器、通信器和探测器的三种功能。 B．天问一号探测器总重量不能超过5000公斤，其中环绕器不能超过1200公斤。 C．天问一号探测器飞近火星的过程中，依靠配置的光学导航敏感器能实现自主导航找到火星。 D．环绕地球运行的卫星都是由地面控制中心根据卫星的实时状态和任务要求进行控制的。 36．结合两处加点处内容理解第⑪段划线句“环绕器在必要时能‘自己照顾好自己’”在文中的含义。 【答案】 33． C B A 34． 作比较、列数字 突出了航天器减重的重要性。 35． D 36．环绕器在器地通信延迟、日凌导致通信中断等情况下，能依靠自主管理机制、断电再恢复功能等，自主完成运行、管理等操作。 【导语】本文以“天问一号环绕器”为核心，分维度拆解其功能与技术突破：先总述其“飞行器、通信器、探测器”的三重角色，再聚焦重量限制下的材料创新、自主导航的“光学眼睛”，以及深空环境中的自主管理机制。文章以清晰的板块结构，将复杂航天技术转化为易懂的功能与攻关细节，既展现了环绕器的“多面手”特质，也体现了航天团队的技术智慧，让硬核科技兼具可读性与科普价值。 33．本题考查内容分析与标题拟写。 第一空，根据第②段“天问一号探测器总重量不能超过5000公斤……环绕器自身干重被严格限制在1200公斤以内”、第④段“为了继续‘减重’，环绕器结构团队创新采用了‘全复合材料主承力结构’”可知，这一部分围绕环绕器的重量控制展开，对应“减肥瘦身”，故填C。 第二空，根据第⑥段“天问一号探测器上配置的光学导航敏感器，可以利用拍摄的恒星与火星图像，精确计算出自身的飞行姿态、位置与速度”、第⑦段“光学导航敏感器就好比天问一号火星探测器自动驾驶过程中的‘眼睛’”可知，这一部分介绍的是环绕器的导航“眼睛”，对应“火眼金睛”，故填B。 第三空，根据第⑧段“综合电子分系统负责环绕器全部信息的管控”、第⑪段“设计了深空探测长时间无上行指令自主管理机制……实现了环绕器在轨自主运行大于60天的能力”可知，这一部分聚焦环绕器的信息管控与自主管理能力，对应“最强大脑”，故填A。 34．本题考查说明方法及其作用。 根据第④段“探测器多1克的重量，付出的发射成本将远超1克黄金”可知，此句运用了作比较和列数字的说明方法：将“探测器1克重量的发射成本”与“1克黄金的价值”作比较，同时用“1克”这一数字，再结合第④段“对于航天器来说，质心越低、重量越轻，发射成本就越小”可知，此处具体且鲜明地突出了航天器每增加少量重量，都会带来极高的发射成本，进而强调了环绕器“减重”工作的必要性与紧迫性。 35．本题考查文本内容理解与辨析。 D.根据第⑩段“环绕地球运行的卫星一般是由地面控制中心根据卫星的实时状态和任务要求进行控制的”可知，原文表述为“一般”，说明存在特殊情况，并非选项中“都是”的绝对化表述。 故选D。 36．本题考查语句含义理解。 根据第⑩段“火星环绕器由于器地距离远，通信时间延迟长，往往来不及依靠地面指令对探测器进行实时处理”“深空探测器与地面站通信存在独特的‘日凌’现象……导致通信中断”可知，“必要时”指的是器地通信延迟、日凌造成通信中断的情况； 再根据第⑪段“研制团队进行了一系列技术攻关，设计了深空探测长时间无上行指令自主管理机制、整器断电再恢复功能等”可知，“自己照顾好自己”是指环绕器借助这些技术，在失去地面指令支持时，能自主完成在轨运行、状态管理等操作。 二、阅读《四季星空为何不同》，完成下面小题。 四季星空为何不同 胡方浩 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③星空“多变”的原因除了地球的自转带来的群星东升西落的“位移”现象，还有地球围绕着太阳进行公转而产生的星空“风景”的变化。地球公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”。太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （选自《人民日报》2023年9月7日） 37．下列说法不符合文意的一项是（   ） A．我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是行星。 B．地球公转一年要走过约9.4亿公里的路程。 C．能否看见更多的星星要看当天气象如何和当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 D．人们之所以在晚上才能看到星星，是因为白天太阳光遮盖住了其他的星光。 38．下面是小德同学绘制的思维导图，请你依据选文的②③④段将其补充完整。 星空之谜 星空多变的原因 星星会随着时间的推移自东向西发生“位移” （1）________ 星星是否能被看见的条件 （2）________ （3）________ 39．指出下面句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） （1）地球公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。( ) （2）我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”。( ) 40．“四季星空，各美其美”，你更喜欢哪个季节的星空？请结合文章内容说明喜欢的理由。 【答案】37．A 38． 地球围绕着太阳进行公转而产生的星空“风景”的变化 星星本身的亮度 星星离地球有多远 39． 列数字 打比方 40．示例：我更喜欢冬季的星空，因为冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，还有辨识度很高的猎户座，观赏起来很容易找到重点，体验感很好 【导语】这篇阅读文章以四季星空的变化为线索，通过生动的语言和丰富的实例，深入浅出地解释了星空多变的原因。文章结构清晰，先引出话题，再逐步分析地球自转、公转以及银河系结构对星空的影响，最后具体描述了四季星空的特色。语言流畅，富有诗意，既普及了天文知识，又激发了读者对星空的热爱和好奇。整体而言，这是一篇兼具科学性和文学性的佳作，适合各年龄段的读者阅读。 【解析】37．本题考查文章内容理解。 A.根据文章第②段“虽说看上去‘繁星满天’，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星”可知，本项中说“大多数是行星”与原文表述不符， 故选A。 38．本题考查提炼信息。 根据第③段中的“星空‘多变’的原因除了地球的自转带来的群星东升西落的‘位移’现象，还有地球围绕着太阳进行公转而产生的星空‘风景’的变化”可知，（1）处应填：地球围绕着太阳进行公转而产生的星空“风景”的变化。 根据第④段中的“夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到”可知，（2）处应填：星星本身的亮度。 根据第④段中的“二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到”可知，（3）处应填：星星离地球有多远。 39．本题考查说明方法。 （1）“地球公转，一年要走过约9.4亿公里的路程”中的“9.4亿”是具体的数字，因此运用了列数字的说明方法，具体真实地说明了地球公转走过的路程，让距离从模糊概念变成具体数字，增强了说服力。 （2）根据“就像是一个巨大的‘星盘’”可知，此句使用了打比方的说明方法，将“银河系”比作一个巨大的“星盘”，因为银河系离我们的生活实际有些遥远，人们无法亲眼看到其具体样子，因此采用打比方的说明方法，以生活中常见的“盘”来比喻“银河系”，使得“银河系”的形态和样子更加具体生动，更加容易为读者了解，同时增加了说明文语言的生动性。 40．本题考查文章内容的理解。 结合文章第⑥段，可知四季星空的特点不同。春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多深空天体；秋季星空有“秋季四边形”，还能看到北半球唯一能用肉眼看到的河外星系仙女星座；冬季星空亮星较多，有“冬季大三角”和辨识度高的猎户座；夏季星空有璀璨的银河高悬天空，人马座在夏夜空中逗留时间最长。选择任一季节的星空，说明你喜欢的原因，合理即可。 示例：我更喜欢夏季的星空。因为夏季星空最大的亮点是璀璨的银河高挂天空，银河的“银心”在人马座方向，人马座在夏夜空中逗留时间最长，能让人感受到“群星闪耀”的壮观景象，仿佛置身于梦幻般的宇宙画卷之中，充满神秘与浪漫。 三、阅读下文，完成下面小题 假如行星撞地球，我们怎么办 ①最近，“一颗编号为2024YR4的小行星可能会在8年后撞击地球”的消息引起热议。对于这类危险，我们应该如何应对？ ②首先要了解，像2024YR4这样的小行星从何而来。太阳系最初是一个巨大的原行星盘，经过漫长的演化，最终形成了如今以八大行星为主体的格局。然而，太阳系内还是“散落”着一些没有形成大行星的小天体（包括小行星和彗星），它们或是受临近大行星的引力摄动，或是因遭受撞击，轨道发生变化，最终可能靠近地球轨道。 ③小行星撞击地球，“威力”几何？直径小于10米的小行星经过大气层时基本被烧蚀殆尽。直径20米内的小行星撞击地球，一般不会导致大规模的人员伤亡。直径50米的小行星撞击可能导致相当规模的影响。直径超过10公里的小行星撞击，则会引起全球性灾难并伴随大规模物种灭绝，科学界普遍认为这就是造成恐龙灭绝的原因之一。 ④根据现有的观测数据，2024YR4直径在40米至90米之间。人类对近地小行星轨道的预测会随着观测的持续而有所调整，撞击概率也会发生变化。据报道，这颗小行星撞击地球的概率曾一度达到3.1%左右。然而，根据美国国家航空航天局最新的天文观测结果，撞击概率已被调整为“接近于零”。 ⑤面对这些“不速之客”，我们有哪些应对之策？第一步是发现。我国的观测能力与国际先进水平还有一定差距，但正在不断发展。截至目前，我国已经发现了60多颗新的近地小行星。以中国科学院紫金山天文台为代表的科研机构，利用光学巡天望远镜发现的近地小行星数量占全国发现数量的85%以上。 ⑥其次是监测。近地小行星有没有潜在威胁，需要长期跟踪观测。国际上将直径10米以上、撞击概率大于1%的近地小行星视为需要重点监测的目标。我国正在加快技术能力储备，采用更大口径的望远镜支撑监测水平，同时提升利用观测识别危险目标的能力。 ⑦接着是预警。有了发现和监测，还需要对撞击风险进行评估。2024年12月4日0时15分，一颗直径约0.75至1米的小行星在西伯利亚上空以15.5千米/秒的速度撞入大气层。这是人类历史上第十一次成功预警小行星撞击地球，也是紫金山天文台首次自主预警，并完成了落点预报。 ⑧最后是防御。除了“被动防御”，国际上对直径大于50米、50年内有1%以上的撞击概率的目标，将考虑是否需要采取主动防御的措施，例如使用动能撞击的方式将其“打偏”，以减少对地球的威胁。 ⑨虽然小行星撞击是全人类共同面临的潜在威胁，但随着观测、预警及防御能力的提升，面对小行星的“造访”，公众不必过于担忧。 41．“科学界普遍认为这就是造成恐龙灭绝的原因之一”一句中，“之一”不能删除，这是因为 42．以下结构图示中最能反映文章行文思路的一项是（   ） A． B． C． D． 43．小杨搜索到以下资料，请根据文章内容将它补充完整。 国际上认为，对于直径大于20米、20年内有10%以上撞击概率的目标，需要启动响应，确定“危险走廊”并提供信息，以便让处在风险中的人们做好应急准备。这种响应机制称为“________”。 44．作者在文中多次提到“我国的观测现状”，其目的不包括（   ） A．说明我国的观测水平与国外存在差距，但正蓬勃发展。 B．说明我国紫金山天文台的观测技术处于全国领先水平。 C．说明我国正积极参与应对全人类共同面临的重大挑战。 D．表达作者对我国天文观测技术发展前景的信心与期待。 【答案】41．“之一”表明直径超10公里的小行星撞击只是造成恐龙灭绝的原因中的一个，并非唯一原因；删除后则变成这是唯一原因，与科学事实不符，体现了说明文语言的准确、科学、严谨。 42． B 43． 被动防御响应机制 44．B 【导语】这篇说明文以小行星撞地球的热议话题切入，行文逻辑清晰，由成因、威力到应对之策层层推进，兼顾科普性与实用性。数据运用精准，结合我国观测现状展开，既客观说明与国际的差距，也展现国内发展成果，内容详略得当，结尾消解公众焦虑，兼具科学严谨性与人文关怀，是一篇优质的科普类说明文本。 【解析】41．本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严谨性特点的把握能力。首先，分析原因，先解词，本句中的“之一”是指其中的一个，表示人或事物是同类中的某一个，并非唯一。句意是“直径超10公里的小行星撞击只是造成恐龙灭绝的原因中的一个，并非唯一原因”；然后分析删去后产生的后果，如果删去，就变成“直径超10公里的小行星撞击是造成恐龙灭绝的唯一原因”。与科学事实不符；最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严谨性。 42．本题考查文章行文思路。 从第①段“最近，‘一颗编号为2024YR4的小行星可能会在8年后撞击地球’的消息引起热议。对于这类危险，我们应该如何应对？”，可知第①段由2024YR4小行星的消息提出问题——小行星撞地球该如何应对； 从第②段“首先要了解，像2024YR4这样的小行星从何而来”，可知介绍了小行星的来源； 从第③段“小行星撞击地球，‘威力’几何？……”，可知介绍了不同直径小行星撞击地球的威力； 从第④段“根据现有的观测数据，2024YR4直径在40米至90米之间。人类对近地小行星轨道的预测会随着观测的持续而有所调整，撞击概率也会发生变化……”，可知介绍了2024YR4的具体直径和撞击概率； 从第⑤段“面对这些‘不速之客’，我们有哪些应对之策？第一步是发现”、第⑥段“其次是监测”、第⑦段“接着是预警”、第⑧段“最后是防御”，可知第⑤—⑧段分点阐述应对小行星的四大策略：发现、监测、预警、防御； 从第⑨段“虽然小行星撞击是全人类共同面临的潜在威胁，但随着观测、预警及防御能力的提升，面对小行星的‘造访’，公众不必过于担忧”，可知该段总结观点，指出小行星撞击是全人类威胁，但随着技术提升，公众无需过度担忧。 文章的行文思路是提出问题（第①段：小行星撞击地球该如何应对？）→分析问题（第②段追根源+第③④段析危害/实际情况）→应对策略（第⑤—⑧段：发现、监测、预警、防御的应对之策）→总结（第⑨段：不必过度担忧）。分析问题环节中，“追溯根源”是理解问题的基础，“分析危害+落地案例”是对问题的具体剖析，二者是先后递进、功能不同的两个子步骤，因此必须拆分为两层； 故选B。 43．本题考查文意提取、概括与匹配。 从资料中“需要启动响应，确定‘危险走廊’并提供信息，以便让处在风险中的人们做好应急准备”，可以看出这种响应机制是针对撞击风险采取的事前应对、应急准备类措施； 再结合第⑧段“除了‘被动防御’，国际上对直径大于50米、50年内有1%以上的撞击概率的目标，将考虑是否需要采取主动防御的措施，例如使用动能撞击的方式将其‘打偏’，以减少对地球的威胁”，主动防御措施是直接针对小行星本身采取的行动，旨在消除或降低其对地球的威胁； 结合以上分析可知资料中的这种响应机制未涉及使用动能撞击的方式将小行星“打偏”等主动干预的手段，而是在小行星撞击风险已经存在的情况下，事前采取措施减轻其可能造成的影响，而非直接消除威胁，所以属于原文中“被动防御”的范畴； 故这种响应机制可称为：被动防御响应机制。 44．本题考查理解文章内容。 B.从第⑤段“以中国科学院紫金山天文台为代表的科研机构，利用光学巡天望远镜发现的近地小行星数量占全国发现数量的85%以上”，紫金山天文台为代表的科研机构，其光学巡天望远镜发现的近地小行星数量，占全国发现总量85%以上，据此可知文中仅体现我国紫金山天文台的观测“数量领先”，并未提及“观测技术处于全国领先水平”，属于偷换概念，并非作者提及的目的； 故选B。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $