精品解析：北京市通州区2025-2026学年度统编版2016第二学期期末四年级语文样题

通州区2025—2026学年度第二学期期末 小学四年级语文样题 第一部分：积累与运用 一、这学期，学校将开展“社团体验日”活动，请同学们积极参与进来吧！ 活动一：阅读活动介绍，开启体验之旅 “社团体验日”活动介绍 亲爱的同学们： 我们期待已久的社团体验日就要和大家见面啦！这一天，你可以走进不同的社团教室，像小探险家一样，体验不一样的精彩。 书画社的窗台前，téng luó垂着绿叶，几只qīng tíng停在盛开的花瓣上，就等着你们拿起画笔，把这份灵动画进画里；诗歌社里，老师会带着大家读诗、写诗，那些藏在文字里的温柔，总能给心灵最好的wèi jiè；快乐读书社的书架前，我们慢慢dūn xià身子，用心看护每一本好书，时间冲刷着文字，也挡不住和好书xiāng féng的快乐…… 欢迎大家走进喜欢的社团，在体验中感受校园生活的xìng fú与美好！ 1. 请将活动介绍中带拼音的词语工整地写在括号里。 téng luó（ ）qīng tíng（ ）wèi jiè（ ） dūn xià（ ）xiāng féng（ ）xìng fú（ ） 2. 活动介绍中这些加点字的读音你能读准吗？请在正确的读音下面打“√”。 盛开（shèng chéng） 藏在（zàng cáng） 看护（kān kàn） 冲刷（chòng chōng） 3. 下面是各个社团的宣传语，请你找出其中的错别字并改正。 （1）诗歌社：赏林间朦笼月色，品千古动人诗篇。 错别字是（ ），改正为（ ） （2）书画社：一笔一画，描绘校园美景，让色彩与线条和协共生。 错别字是（ ），改正为（ ） 活动二：走进书画社，感受笔墨之香 4. 下面是同学们写的书签，他们想要把书签送给新加入社团的同学，你认为最合适的是（ ） A. B. C. D. 5. 书画社的展示墙上要张贴“勤学苦练”主题的书法作品，下列成语不适合作为书写内容的是（ ） A. 守株待兔 B. 囊萤夜读 C. 铁杵成针 D. 手不释卷 【答案】1. ①. 藤萝 ②. 蜻蜓 ③. 慰藉 ④. 蹲下 ⑤. 相逢 ⑥. 幸福 2. shèng cáng kān chōng 3. ①. 笼 ②. 胧 ③. 协 ④. 谐 4. B 5. A 【解析】 【1题详解】 书写时注意“藤、萝、蜓、慰、藉、蹲”的正确写法 【2题详解】 注意区分多音字“盛、藏、看、冲”的读音。 【3题详解】 （1）笼——胧； （2）协——谐。 【4题详解】 A．讲忧患与安逸对人的影响，侧重修身治国，不适合鼓励刚入书画社的新人学习笔墨。 B．“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”这句话鼓励新人不必担心基础薄弱，只要肯开始努力就为时不晚，非常适合送给刚入社团的新同学。 C．诗句描写行军风雪，和欢迎新社员、鼓励学习无关。 D．诗句描写田园初夏景色，不适合用来勉励新社员。 【5题详解】 A．守株待兔：比喻心存侥幸，妄想不劳而获，和“勤学苦练”无关。 B．囊萤夜读：形容家境贫寒仍刻苦读书，符合勤学主题。 C．铁杵成针：比喻坚持不懈、勤学苦练终能成功。 D．手不释卷：形容勤奋好学，书本不离手。 活动三：走进诗歌社，体会诗韵之美 6. 在诗文中汲取营养：读《孟子》，铭记“生于忧患而___________”的古训；品《囊萤夜读》，感受车胤“恭勤不倦，___________”的勤奋美德。从“洛阳亲友如相问，___________”中，悟到王昌龄的高洁品格；从“___________，为谁辛苦为谁甜？”中，感受到劳动人民的辛劳；从“___________，大雪满弓刀”中，体会到戍边将士的英勇。 【答案】 ①. 死于安乐也 ②. 博学多通 ③. 一片冰心在玉壶 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 欲将轻骑逐 【解析】 【详解】书写时注意“博”“壶”“蜜”“逐”的正确写法。 7. 下面是同学们写的关于秋天的诗歌，请你当个小诗人，帮忙一起完成吧。 【答案】 【解析】 【详解】诗句以落叶为主角，运用拟人手法，将大树赋予“怀抱”这样充满温情的人的意象，语调轻柔舒缓，描绘落叶飘落的初秋画面，做题时，要延续诗句拟人修辞，贴合落叶随风飘落、落地的秋日场景把诗句补充完整即可。 示例： 落叶， 轻轻离开大树的怀抱， 乘着秋风四处飘摇， 掠过弯弯的小桥， 把秋日的故事悄悄藏好。 活动四：走进快乐读书社，探索阅读之趣 8. 读书社将要开展阅读交流活动，请向大家分享你喜欢的科普作品。 推荐你喜欢的科普作品 书名：《___》 重点内容分享：____________________________________________________________________________ 你的收获：_________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 海底两万里 ②. 以尼摩船长的潜艇航行展开，描绘奇妙丰富的海底世界，介绍各类海洋生物、海底地貌，融合海洋地理与科学幻想，兼具科普性与故事性。 ③. 认识了多样的海洋生物，了解海洋生态知识，同时激发了探索海洋、热爱自然的兴趣。 【解析】 【详解】做题时，挑选一本熟知的科普书籍，梳理书籍核心内容，抓住书中主要讲解的知识、特色描写方式来写重点分享，结合阅读过程写出自己的收获，做到内容贴合科普读物特点，逻辑连贯通顺即可。 示例： 书名：《十万个为什么》 重点内容分享：全书覆盖天文地理、生活常识、动植物、物理化学等多个领域，用通俗问答形式解答生活里常见的科学疑问，比如天空为什么是蓝色、水为什么能灭火等。 你的收获：它拓宽了我的知识面，让我养成主动思考、探寻事物原理的习惯，遇到不懂的问题愿意主动去寻找科学答案。 9. 下面是同学们参加活动后的感受，请你帮助他们选择出合适的词语，把序号填在括号里。 ①纸老虎 ②小蜜蜂 ③千里马 ④百灵鸟 （1）快乐读书社的同学爱读书、勤动笔，学习特别勤奋，像一只（ ）。 （2）诗歌社的班长朗诵得特别好听，声音清亮又有感情，真是社团里的一只（ ）。 【答案】 ①. ② ②. ④ 【解析】 【详解】①纸老虎：外表看起来凶狠强大，实际虚弱不堪、不堪一击的人或势力。 ②小蜜蜂：勤快踏实、乐于辛勤劳作的人。 ③千里马：才华出众、潜力巨大，能担当重任的优秀人才。 ④百灵鸟：嗓音清脆动听、擅长唱歌，或是性格活泼开朗的人。 （1）结合语境，句子说同学们学习勤奋，对应“小蜜蜂”的特点，故选②。 （2）结合语境，句子说班长朗诵声音清亮好听，对应“百灵鸟”的特点，故选④。 第二部分：阅读与理解 二、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 运河上的通州 【材料一】中国大运河是古代伟大的水利工程，由京杭大运河、隋唐大运河、浙东运河三部分组成，全长近3200公里，有2500多年的历史，是世界上规模最大、线路最长、延续时间最久的运河。2014年，大运河被列入《世界遗产名录》。通州位于北京市东南部，是大运河沿线的重要城市。明清时期，通州是北京的东大门，大运河是连接北京和南方的重要交通线。 【材料二】①近代，铁路、公路兴起后，通州大运河的交通地位慢慢下降。民国时期，运河运输功能衰落，港口逐渐荒废，商业活动也变少了。近年来，经过不断改造和建设，通州大运河焕发了新活力，发挥着更重要的文化传播和休闲旅游功能。 ②现在的通州，风景优美，环境整洁，是一座生态通州、活力通州、___________通州。通州依托大运河为市民打造诗意的休闲生活空间。运河沿线建有三大建筑、大运河森林公园、六环高线公园等，还有300多公里绿道，还运用现代科技养护河道、打造智慧游览设施，不断创新文旅发展形式。河畔常举办马拉松、露营大会、运河文化节、美食节等活动，既丰富了市民日常，也以创新方式传承运河文脉，持续激发区域发展活力。 【材料三】通州大运河沿线景点简图 10. 以上三则材料主要讲了什么内容？（ ） A. 大运河沿线的公园和活动。 B. 大运河被列入《世界遗产名录》。 C. 通州大运河的变迁与发展。 D. 大运河沿线的游玩项目。 11. 中国大运河由___________、___________、___________这三部分组成。 12. 请你用合适的词语，把【材料二】中画“__________”处补充完整。 13. 根据材料内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）中国大运河是世界上规模最大、线路最长、延续时间最久的运河。（ ） （2）近代公路、铁路的出现，让大运河的运输作用越来越重要。（ ） （3）如今，通州依托大运河，既丰富了百姓生活，又激活了区域发展活力。（ ）。 14. 星期六，海淀区的小研同学在游玩了北京环球度假区后，还想参观“①北京城市图书馆②燃灯塔③大运河森林公园④千荷泻露桥”。请你当一名小导游，根据【材料三】设计一条合适的参观路线，并说出你的理由。（填序号） 北京环球度假区→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 理由：____________________________________________________________________________________ 15. 假期里，很多人喜欢去通州大运河边露营游玩。你见到有人乱扔垃圾，破坏了运河的美丽。请你结合上面的材料内容，有礼貌地劝说他们。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】10. C 11. ①. 京杭大运河 ②. 隋唐大运河 ③. 浙东运河 12. 文化 13. ①. √ ②. × ③. √ 14. ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② ⑤. 依据地图方位，从南向北顺道游览，不绕路折返。先游览郊外大运河森林公园，再参观文化场馆、沿河景观桥，最后参观北端古迹燃灯塔，行程顺畅省力。 15. 您好，大运河是珍贵的世界文化遗产，这片河畔是大家共同的休闲空间。乱扔垃圾会污染河道、破坏运河美景，也有损运河文脉。麻烦您把垃圾随身带走，一起守护干净美丽的运河吧！ 【解析】 【导语】本文采用多材料组合形式，条理清晰地介绍通州大运河从古至今的发展变化。材料各有侧重，兼顾历史背景、古今变迁与当下文旅建设，题型覆盖信息提取、读图规划、口语劝说，综合性强。题目紧密结合图文材料，立足生活实际，既能考查信息筛选能力，又引导学生了解运河文化、树立保护世界遗产的意识。 【10题详解】 A．仅材料二、三少量提及公园与活动，只是如今发展的一部分，无法概括材料一的历史背景、运河古今变化，概括片面，排除。 B．只在材料一简单带过，属于次要细节，不能涵盖三则材料全部内容，排除。 C．材料一讲大运河概况及古代通州运河的重要地位；材料二写运河近代衰落、当代文旅焕新；材料三展示现在运河沿线游览景点。该选项完整串联运河从古到今的变化，概括全面，正确。 D．只对应当下旅游相关内容，缺少古代历史、近代衰落的内容，概括范围狭窄，排除。 【11题详解】 材料一原文“中国大运河是古代伟大的水利工程，由京杭大运河、隋唐大运河、浙东运河三部分组成”，可直接提取关键信息“京杭大运河、隋唐大运河、浙东运河”。 【12题详解】 先观察前文“生态、活力”二词，都是两字形容词，结构工整；再结合后文“传承运河文脉、文化传播、文旅发展”相关内容，可写“文化” “智慧”“文脉”等词，既能和前面词语句式匹配，又贴合大运河传承历史文化的核心特点。 示例：现在的通州，风景优美，环境整洁，是一座生态通州、活力通州、智慧通州。 【13题详解】 （1）材料一原文写明大运河是世界规模最大、线路最长、延续时间最久的运河，该项判断正确。 （2）材料二写铁路公路兴起后，运河交通地位下降、运输功能衰落，和题干“越来越重要”相反，该项判断错误。 （3）河畔举办各类活动丰富市民生活，传承文脉、激发区域活力，与原文表述一致，该项判断正确。 【14题详解】 首先观察地图理清全部景点的地理位置，只要路线行进方向连贯、不大量折返，逻辑通顺即可；规划时可以按由南到北、由郊野到城区，或是先自然景观后人文建筑的思路排布，写理由时说明路线排布依据，讲清顺路省时、游览层次清晰的优势。 示例： 路线：北京环球度假区→③→④→①→② 理由：这条路线沿运河从郊野公园往城区走，由远及近，全程不用走回头路，先欣赏自然生态风光，再依次游览沿河景观桥、文化场馆、历史古迹，游览节奏顺畅省力。 【15题详解】 劝说要礼貌客气，先点明大运河是世界文化遗产，再说明乱扔垃圾会破坏河道生态与文旅美景，最后呼吁大家带走垃圾、守护运河文脉，语言温和得体。 示例：您好，大运河是世界文化遗产，也是大家休闲游玩的好去处。随意乱扔垃圾会污染河道，破坏沿岸风景，不利于运河文化传承，麻烦您把垃圾收拾带走，一起守护美丽运河吧。 狗狗小白 ①去年夏天，奶奶把一只小狗送到我家，它浑身长满雪白的短毛，我给它取名“小白”。起初，我特别不喜欢它。因为它总爱追着我的鞋子跑，还会把我的玩具咬得乱七八糟，尾巴还得意地翘（qiào）着。每次我放学回家，总能看到满地凌乱，气得我好几次都想把它送回奶奶家。 ②小白虽然调皮，但它既忠诚又聪明。它的忠诚藏在每一个清晨和黄昏，每天我上学时，它都会跟着我走到小区门口，摇着尾巴目送我离开，直到看不见我的身影才肯回家；放学时，它总能提前在门口等着我，一听到我的脚步声，就会“汪汪汪”地叫着扑过来，用脑袋轻轻蹭我的裤腿。它的聪明更让我刮目相看。我试着教它握手，只教了三次，它就学会了，只要我伸出手，它就会把毛茸茸的爪子搭上来，还会轻轻晃一晃。有一次我不小心把作业本落在了小区花园，急得团团转，小白看到后，低着头嗅来嗅去，竟然凭着气味找到了我的作业本，把它叼到我面前，尾巴还得意地翘着。 ③从那以后，我对小白的态度彻底变了。我不再嫌弃它调皮，反而觉得它的小缺点也很可爱。我开始陪它玩耍，给它喂零食，放学回家第一时间就喊它的名字。小白也越来越黏（nián）我，我写作业时，它就安安静静地趴在我的脚边，不吵也不闹；我不开心时，它就用舌头舔（tiǎn）我的手，好像在陪伴我。 ④现在，小白已经成了我离不开的小伙伴。我终于明白，动物也有自己的可爱之处，只要用心去感受，就能发现它们的好。小白不仅给我的生活带来了欢乐，更让我学会了包容和珍惜。 16. 这篇短文主要写了什么内容？（ ） A. 我一直很喜欢小白，每天陪它玩耍。 B. 我从讨厌小白到慢慢喜爱小白的过程。 C. 小白很调皮，把我的东西弄坏，被我送回了奶奶家。 D. 我教小白握手，小白很快就学会了。 17. 小白的特点是___________、___________、___________。 18. 请在短文中用“ ”画出“我”对小白的态度前后变化的句子，想一想为什么会有这样的变化，请写下来。 19. 短文中两次提到“尾巴还得意地翘着”，第一次“我”的心情是___________，第二次“我”的心情是___________。 20. 结合短文内容，请你举例说说可以从哪里看出作者非常喜欢小白。 ___________________________________________________________________________________________ 21. 对短文最后一段话理解不正确的一项是（ ） A. 小动物能为我们的生活增添许多欢乐。 B. 看待身边的人和事物，要学会包容其缺点。 C. 饲养小动物只会给自己增添麻烦。 D. 真心对待小动物，就能收获温暖与陪伴。 【答案】16. B 17. ①. 调皮 ②. 忠诚 ③. 聪明 18. 起初，我特别不喜欢它。 从那以后，我对小白的态度彻底变了。我不再嫌弃它调皮，反而觉得它的小缺点也很可爱。 小白每天接送“我”上下学，十分忠诚；很快学会握手，十分聪明；还帮“我”找回丢失的作业本，让“我”十分感动，因此“我”不再讨厌它，慢慢喜欢上它。 19. ①. 生气 ②. 开心 20. ①“我”放学回家第一时间就喊小白的名字，会陪它玩、给它喂零食；②小白成了“我”离不开的小伙伴，“我”写作业时允许它安静趴在我脚边陪伴，这些都能看出作者非常喜欢小白。 21. C 【解析】 【导语】文章采用先抑后扬手法，开篇写厌烦小白，再转写它忠诚聪慧，情感转变自然真实。细节描写鲜活，追鞋、送学、寻作业本等小事贴合日常，小狗灵动模样跃然纸上。行文层次清晰，从初识到相伴，结尾升华感悟，借与小狗相处道出包容珍惜的道理，语言质朴童真，满含真挚温情。 【16题详解】 A．文章第①自然段明确写“起初，我特别不喜欢它”，并不是“一直很喜欢小白”，和原文内容不符，故该选项错误； B．短文完整讲述了“我”一开始讨厌调皮的小白，后来发现小白忠诚又聪明，慢慢接纳、喜爱小白的完整心理变化过程，是全文中心内容，故该选项正确； C．结合文章第①自然段“气得我好几次都想把它送回奶奶家”可知，只提到想把它送回奶奶家并没有真的把小白送回奶奶家，说法与原文矛盾，故该选项错误； D．教小白握手只是文中一件小事，是用来体现小白聪明的例子，只是片段内容，不能概括整篇短文的主要内容，故该选项错误。 【17题详解】 结合文章第②自然段“小白虽然调皮，但它既忠诚又聪明”可知，直接点明小白的特点是调皮、忠诚、聪明。 【18题详解】 结合文章第①自然段“起初，我特别不喜欢它”可知，写出最初小白调皮捣乱，“我”心生厌烦的态度，结合文章第③自然段“从那以后，我对小白的态度彻底变了。我不再嫌弃它调皮，反而觉得它的小缺点也很可爱”可知，写出“我”转变后对小白的喜爱态度，前后两句形成鲜明对比，小白每日接送“我”、很快学会握手、帮忙找回作业本，它忠诚又聪明的种种举动打动了“我”，消除了“我”之前的反感，因此让“我”对小白的态度发生了彻底改变。 【19题详解】 结合文章第①自然段“尾巴还得意地翘着”可知，小白捣乱弄乱家里之后的动作，此时“我”“气得想把它送走”，因此心情是生气；结合文章第②自然段“尾巴还得意地翘着”可知，是小白帮“我”找回作业本之后的动作，“我”已经感受到小白的聪明可爱，因此心情是开心的。 【20题详解】 结合文章第③自然段“我不再嫌弃它调皮，反而觉得它的小缺点也很可爱。我开始陪它玩耍，给它喂零食，放学回家第一时间就喊它的名字。小白也越来越黏我，我写作业时，它就安安静静地趴在我的脚边，不吵也不闹；我不开心时，它就用舌头舔我的手，好像在陪伴我”第④自然段“现在，小白已经成了我离不开的小伙伴”可知，这些语句都能看出作者十分喜欢小白，写出作者主动陪伴、投喂小白，接纳小白安静陪在身旁的模样，不再反感它从前调皮的毛病，小白是自己无法分开的伙伴，体现出作者发自内心的喜爱。 【21题详解】 C．结合文章第④自然段“小白不仅给我的生活带来了欢乐，更让我学会了包容和珍惜”可知，点明小白给我的生活带来欢乐，还让我学会了包容和珍惜，“饲养小动物只会给自己增添麻烦”和文章表达的中心完全相反，故该选项理解错误。 第三部分：表达与交流 三、从下面两个选题中任选一个完成习作，题目自拟，字数不少于350字。 22. 从下面两个选题中任选一个完成习作，题目自拟，字数不少于350字。 题目一：生活里的你是不是常常脑洞大开，想发明一些能解决小麻烦或超级有趣的神奇物品？请你展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西，写清楚它的样子和特别的功能。 题目二：在成长的过程中，我们总会学会很多新本领，比如游泳、骑车、包饺子……请你选一件让你学会后最有成就感的事情，按一定顺序把事情的过程写清楚。 【答案】例文一： 神奇的万能清洁笔 生活中总有各种各样的小麻烦，作业本弄脏、桌面有污渍、文具乱糟糟，让人十分烦恼。所以我想发明一支万能清洁笔，帮我们轻松解决这些琐碎的难题。 这支清洁笔外形和普通钢笔差不多，小巧轻便，握在手里刚刚好。它的笔身是清新的天蓝色，上面点缀着星星图案，顶端有一个小小的白色按钮，笔尾自带微型吸尘口。它不用充电，只要吸收空气中的杂质就能储存能量，环保又实用。 它的功能特别神奇。如果作业本不小心沾了墨水、画了脏印，按下白色按钮，笔尖轻轻一抹，污渍就会瞬间消失，纸张干干净净，一点痕迹都不留。书桌、黑板上的灰尘和铅笔印，用它一扫就能快速清洁。最厉害的是笔尾的吸尘口，能吸走橡皮屑、碎纸屑等细小垃圾，再也不用手动打扫桌面。 除此之外，它还有保护功能。遇到顽固污渍时，它会自动调节力度，不会损伤纸张和桌面。有了这支万能清洁笔，我们的学习生活会变得干净又轻松。我一定要好好学习，早日把这个神奇的发明变成现实。 例文二： 我学会了骑自行车 成长路上，我学会了很多本领，最让我有成就感的，就是学会了骑自行车。这件事让我明白，坚持就能收获成功。 以前看着小伙伴们骑着自行车自由穿梭，我特别羡慕，便缠着爸爸教我骑车。刚开始，我心里又紧张又害怕，双手紧紧攥着车把，双脚不敢离开地面。爸爸扶着车尾，耐心地教我掌握平衡、目视前方、慢慢蹬脚踏板。 一开始我总是掌控不好方向，车子摇摇晃晃，好几次差点摔倒。我心里打起退堂鼓，想要放弃。爸爸鼓励我：“做事情不能半途而废，稳住心态就一定能学会。”听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，反复练习。我慢慢找到技巧，身体保持平稳，双手轻轻控制方向，双脚均匀用力。 不知不觉中，爸爸悄悄松开了手，我竟然独自骑了很远！风从耳边吹过，路边的风景向后倒退，自由自在的感觉太棒了。我反复练习，渐渐骑得又稳又快。 学会骑自行车的那一刻，我满心欢喜，特别有成就感。这不仅让我掌握了新本领，更让我懂得，只要勇敢坚持、不怕困难，就没有做不好的事情。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本次习作属于想象类作文，核心要求是结合生活中的小麻烦、小需求，构思一款新奇有趣、实用的神奇发明。需要自主拟定作文题目，重点写清楚发明的外形样子和独特功能，想象合理、内容具体，字数不少于350字。 二、立意。 立足日常生活，用奇思妙想解决生活中的不便，展现善于观察、乐于思考、热爱生活的品质。通过神奇发明传递美好愿望，让生活更便捷、更美好，突出想象力和创造力，内容积极向上、童真有趣。 三、写作思路。 开头：结合生活里遇到的烦恼引出自己想发明的物品，开门点题。 中间：先细致描写发明的外形、构造，再结合生活场景介绍它特殊功能，加入使用细节，突出神奇实用。 结尾：总结发明带来的好处，抒发好好学习、未来实现发明的心愿，升华主旨。 例文二： 一、审题。 本次习作属于叙事类作文，核心主题是记录成长过程中学会的一项新本领，需要选取学习经历中最有成就感的一件事，按照清晰的事情发展顺序，完整、具体地写出学习本领的全过程，真实表达自己的内心感受与成长收获。 二、立意。 通过记叙自己学习一项新本领的曲折过程，记录成长中的蜕变，明白坚持、不怕困难、勇于尝试的道理。展现自己敢于挑战、踏实努力的品质，抒发学会本领后的满满成就感，体现成长的意义与美好。 三、写作思路。 开头：直接点题，点明自己学会了什么本领，简单表达对这件事的难忘。 中间：按照学习前、练习受挫、坚持练习、成功掌握的顺序，细致描写动作、心理，写出克服困难的过程。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 通州区2025—2026学年度第二学期期末 小学四年级语文样题 第一部分：积累与运用 一、这学期，学校将开展“社团体验日”活动，请同学们积极参与进来吧！ 活动一：阅读活动介绍，开启体验之旅 “社团体验日”活动介绍 亲爱的同学们： 我们期待已久的社团体验日就要和大家见面啦！这一天，你可以走进不同的社团教室，像小探险家一样，体验不一样的精彩。 书画社的窗台前，téng luó垂着绿叶，几只qīng tíng停在盛开的花瓣上，就等着你们拿起画笔，把这份灵动画进画里；诗歌社里，老师会带着大家读诗、写诗，那些藏在文字里的温柔，总能给心灵最好的wèi jiè；快乐读书社的书架前，我们慢慢dūn xià身子，用心看护每一本好书，时间冲刷着文字，也挡不住和好书xiāng féng的快乐…… 欢迎大家走进喜欢的社团，在体验中感受校园生活的xìng fú与美好！ 1. 请将活动介绍中带拼音的词语工整地写在括号里。 téng luó（ ）qīng tíng（ ）wèi jiè（ ） dūn xià（ ）xiāng féng（ ）xìng fú（ ） 2. 活动介绍中这些加点字的读音你能读准吗？请在正确的读音下面打“√”。 盛开（shèng chéng） 藏在（zàng cáng） 看护（kān kàn） 冲刷（chòng chōng） 3. 下面是各个社团的宣传语，请你找出其中的错别字并改正。 （1）诗歌社：赏林间朦笼月色，品千古动人诗篇。 错别字是（ ），改正为（ ） （2）书画社：一笔一画，描绘校园美景，让色彩与线条和协共生。 错别字是（ ），改正为（ ） 活动二：走进书画社，感受笔墨之香 4. 下面是同学们写的书签，他们想要把书签送给新加入社团的同学，你认为最合适的是（ ） A. B. C. D. 5. 书画社的展示墙上要张贴“勤学苦练”主题的书法作品，下列成语不适合作为书写内容的是（ ） A. 守株待兔 B. 囊萤夜读 C. 铁杵成针 D. 手不释卷 活动三：走进诗歌社，体会诗韵之美 6. 在诗文中汲取营养：读《孟子》，铭记“生于忧患而___________”的古训；品《囊萤夜读》，感受车胤“恭勤不倦，___________”的勤奋美德。从“洛阳亲友如相问，___________”中，悟到王昌龄的高洁品格；从“___________，为谁辛苦为谁甜？”中，感受到劳动人民的辛劳；从“___________，大雪满弓刀”中，体会到戍边将士的英勇。 7. 下面是同学们写的关于秋天的诗歌，请你当个小诗人，帮忙一起完成吧。 活动四：走进快乐读书社，探索阅读之趣 8. 读书社将要开展阅读交流活动，请向大家分享你喜欢的科普作品。 推荐你喜欢的科普作品 书名：《___》 重点内容分享：____________________________________________________________________________ 你的收获：_________________________________________________________________________________ 9. 下面是同学们参加活动后的感受，请你帮助他们选择出合适的词语，把序号填在括号里。 ①纸老虎 ②小蜜蜂 ③千里马 ④百灵鸟 （1）快乐读书社的同学爱读书、勤动笔，学习特别勤奋，像一只（ ）。 （2）诗歌社的班长朗诵得特别好听，声音清亮又有感情，真是社团里的一只（ ）。 第二部分：阅读与理解 二、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 运河上的通州 【材料一】中国大运河是古代伟大的水利工程，由京杭大运河、隋唐大运河、浙东运河三部分组成，全长近3200公里，有2500多年的历史，是世界上规模最大、线路最长、延续时间最久的运河。2014年，大运河被列入《世界遗产名录》。通州位于北京市东南部，是大运河沿线的重要城市。明清时期，通州是北京的东大门，大运河是连接北京和南方的重要交通线。 【材料二】①近代，铁路、公路兴起后，通州大运河的交通地位慢慢下降。民国时期，运河运输功能衰落，港口逐渐荒废，商业活动也变少了。近年来，经过不断改造和建设，通州大运河焕发了新活力，发挥着更重要的文化传播和休闲旅游功能。 ②现在的通州，风景优美，环境整洁，是一座生态通州、活力通州、___________通州。通州依托大运河为市民打造诗意的休闲生活空间。运河沿线建有三大建筑、大运河森林公园、六环高线公园等，还有300多公里绿道，还运用现代科技养护河道、打造智慧游览设施，不断创新文旅发展形式。河畔常举办马拉松、露营大会、运河文化节、美食节等活动，既丰富了市民日常，也以创新方式传承运河文脉，持续激发区域发展活力。 【材料三】通州大运河沿线景点简图 10. 以上三则材料主要讲了什么内容？（ ） A. 大运河沿线的公园和活动。 B. 大运河被列入《世界遗产名录》。 C. 通州大运河的变迁与发展。 D. 大运河沿线的游玩项目。 11. 中国大运河由___________、___________、___________这三部分组成。 12. 请你用合适的词语，把【材料二】中画“__________”处补充完整。 13. 根据材料内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）中国大运河是世界上规模最大、线路最长、延续时间最久的运河。（ ） （2）近代公路、铁路的出现，让大运河的运输作用越来越重要。（ ） （3）如今，通州依托大运河，既丰富了百姓生活，又激活了区域发展活力。（ ）。 14. 星期六，海淀区的小研同学在游玩了北京环球度假区后，还想参观“①北京城市图书馆②燃灯塔③大运河森林公园④千荷泻露桥”。请你当一名小导游，根据【材料三】设计一条合适的参观路线，并说出你的理由。（填序号） 北京环球度假区→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 理由：____________________________________________________________________________________ 15. 假期里，很多人喜欢去通州大运河边露营游玩。你见到有人乱扔垃圾，破坏了运河的美丽。请你结合上面的材料内容，有礼貌地劝说他们。 __________________________________________________________________________________________ 狗狗小白 ①去年夏天，奶奶把一只小狗送到我家，它浑身长满雪白的短毛，我给它取名“小白”。起初，我特别不喜欢它。因为它总爱追着我的鞋子跑，还会把我的玩具咬得乱七八糟，尾巴还得意地翘（qiào）着。每次我放学回家，总能看到满地凌乱，气得我好几次都想把它送回奶奶家。 ②小白虽然调皮，但它既忠诚又聪明。它的忠诚藏在每一个清晨和黄昏，每天我上学时，它都会跟着我走到小区门口，摇着尾巴目送我离开，直到看不见我的身影才肯回家；放学时，它总能提前在门口等着我，一听到我的脚步声，就会“汪汪汪”地叫着扑过来，用脑袋轻轻蹭我的裤腿。它的聪明更让我刮目相看。我试着教它握手，只教了三次，它就学会了，只要我伸出手，它就会把毛茸茸的爪子搭上来，还会轻轻晃一晃。有一次我不小心把作业本落在了小区花园，急得团团转，小白看到后，低着头嗅来嗅去，竟然凭着气味找到了我的作业本，把它叼到我面前，尾巴还得意地翘着。 ③从那以后，我对小白的态度彻底变了。我不再嫌弃它调皮，反而觉得它的小缺点也很可爱。我开始陪它玩耍，给它喂零食，放学回家第一时间就喊它的名字。小白也越来越黏（nián）我，我写作业时，它就安安静静地趴在我的脚边，不吵也不闹；我不开心时，它就用舌头舔（tiǎn）我的手，好像在陪伴我。 ④现在，小白已经成了我离不开的小伙伴。我终于明白，动物也有自己的可爱之处，只要用心去感受，就能发现它们的好。小白不仅给我的生活带来了欢乐，更让我学会了包容和珍惜。 16. 这篇短文主要写了什么内容？（ ） A. 我一直很喜欢小白，每天陪它玩耍。 B. 我从讨厌小白到慢慢喜爱小白的过程。 C. 小白很调皮，把我的东西弄坏，被我送回了奶奶家。 D. 我教小白握手，小白很快就学会了。 17. 小白的特点是___________、___________、___________。 18. 请在短文中用“ ”画出“我”对小白的态度前后变化的句子，想一想为什么会有这样的变化，请写下来。 19. 短文中两次提到“尾巴还得意地翘着”，第一次“我”的心情是___________，第二次“我”的心情是___________。 20. 结合短文内容，请你举例说说可以从哪里看出作者非常喜欢小白。 ___________________________________________________________________________________________ 21. 对短文最后一段话理解不正确的一项是（ ） A. 小动物能为我们的生活增添许多欢乐。 B. 看待身边的人和事物，要学会包容其缺点。 C. 饲养小动物只会给自己增添麻烦。 D. 真心对待小动物，就能收获温暖与陪伴。 第三部分：表达与交流 三、从下面两个选题中任选一个完成习作，题目自拟，字数不少于350字。 22. 从下面两个选题中任选一个完成习作，题目自拟，字数不少于350字。 题目一：生活里的你是不是常常脑洞大开，想发明一些能解决小麻烦或超级有趣的神奇物品？请你展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西，写清楚它的样子和特别的功能。 题目二：在成长的过程中，我们总会学会很多新本领，比如游泳、骑车、包饺子……请你选一件让你学会后最有成就感的事情，按一定顺序把事情的过程写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $