精品解析：湖北直辖县级行政单位2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

湖北直辖县级行政单位2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的指定位置上。 2．选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上道德与法治部分对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡道德与法治部分对应的区域内，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 课堂上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，王老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 文明有礼 B. 自信自强 C. 诚实守信 D. 调节情绪 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：子议题一探讨不敢报名的原因，涉及缺乏自信；子议题二探讨先天缺陷者创造奇迹，涉及自强；子议题三探讨如何突破奋进，涉及自信与自强。三个议题共同指向自信自强，因此总议题应是自信自强，故B符合题意；ACD不符合题意。 2. 进入青春期后，小丽脸上长了几颗痘痘，她感到很烦恼。对此小丽应该（ ） ①拒绝交往，封闭自己 ②悦纳青春期的身体变化 ③追求内外兼修的青春之美 ④尽情享乐，享受美好青春 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 ①：拒绝交往会加剧心理压力，不利于健康成长，故①说法错误； ②：青春期身体变化是正常现象，应学会接纳，故②符合题意； ③：青春之美需要内在修养与外在形象结合，故③符合题意； ④：“尽情享乐”易导致放纵行为，不符合正确价值观，故④说法错误； 故本题选C。 3. 人生自强少年始，自强的青春有未来。以下是同学们关于“自强”的讨论，其中正确的是（ ） 小东：我家条件非常优越，我不用那么刻苦，将来依靠家里就行了 小南：我觉得依靠自己努力拼搏，会让我们获得生存和发展的机会 小西：我可真羡慕小东呀，像我这样家境一般的人才需要自立自强 小北：自强是一种奋发进取的精神状态，无论身处顺境逆境都需要 A. 小东和小南 B. 小东和小西 C. 小南和小北 D. 小西和小北 【答案】C 【解析】 【详解】A：小东依赖家庭缺乏自强意识，说法错误；小南认识到努力拼搏的重要性，说法正确，故A不符合题意； B：小东说法错误；小西认为只有家境一般才需要自强，观点片面，说法错误，故B不符合题意； C：小南强调依靠自己努力拼搏，说法正确；小北指出自强是奋发进取的精神，无论顺境逆境都需要，说法正确，故C符合题意； D：小西认为只有家境一般才需要自强，观点片面；小北指出自强是奋发进取的精神，无论顺境逆境都需要，说法正确，故D不符合题意。 4. 2026年3月28日，张雪勇夺世界超级摩托车锦标赛冠军，火爆全网。他身处逆境却从不低头，坚持学习提升自己，不畏挫折、踏实奋斗，凭借自身努力闯出道路。他的成长故事成为无数人心中的励志标杆，激励着每一个心怀梦想的前行者。张雪的人生履历，生动印证了（ ） ①要在生活中不断历练自己，增强人际交往能力 ②做自强的人，要有直面挑战的勇气，积极探索 ③我们只有不怕吃苦，才能有所收获，有所成就 ④自信源于在交往中获得的肯定和社会稳定发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：张雪身处逆境不低头，不畏挫折，体现了自强的人要有直面挑战的勇气，积极探索，故②符合题意。 ③：张雪凭借自身努力闯出道路，说明只有不怕吃苦，才能有所收获，有所成就，故③符合题意。 ①：题干强调的是个人奋斗和面对挫折，未涉及人际交往能力，故①不符合题意。 ④：自信源于成功的积累和自身实力，题干未体现交往中的肯定和社会稳定发展，故④不符合题意。 5. “骄兵必败”出自《汉书·魏相传》，原文为：“恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。”骄兵必败是因为（ ） ①自负的人低估自己、轻视自己 ②自负的人自以为是、好高骛远 ③自负的人过高估计自己的实力 ④自负的人坦然面对真实的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自负心理的特征及其影响。 ①：自负的人通常高估自己，而非低估自己，故①说法错误； ②：自负的人自以为是、好高骛远，符合自负的特征，故②说法正确； ③：自负的人过高估计自己的实力，是自负的典型表现，故③说法正确； ④：自负的人往往回避缺点，无法坦然面对真实的自己，故④说法错误； 故本题选C。 6. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”，名句蕴含的传统美德是（ ） A. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C. 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】A：勤劳勇敢、自强不息的奋进品格侧重个人奋斗，与题干名句主旨不符，故A不符合题意； B：律己宽人、扬善抑恶的处世准则侧重道德修养，与题干名句主旨不符，故B不符合题意； C：自尊互敬、助人为乐的和乐风范侧重人际关系，与题干名句主旨不符，故C不符合题意； D：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”体现忧民，“天下兴亡，匹夫有责”体现报国，二者均蕴含忧国忧民、道济天下的爱国情怀，故D符合题意。 7. 学校组织汇演，老师对10位学生会干部做了如下表所示的分工。如此安排的理由有（ ） 职责 具体任务 人员安排 宣传 负责晚会的宣传推广，需要擅长色彩搭配，排版设计 3女1男 后勤 负责现场的布置、物资准备、安全保障等 3男1女 主持人 负责汇演的主持工作，需要有良好的语言表达能力 1男1女 ①男生女生在异性面前，都渴望得到肯定和赞美 ②男生女生在性格、兴趣、思维等方面各具特点 ③男生女生交往，可扩大交往范围，消除神秘感 ④男生女生各有优势，可以相互学习、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：宣传、后勤等不同岗位对能力要求不同，体现男女在性格、兴趣、思维等方面各具特点，故②符合题意。 ④：不同任务中男女搭配合作，说明双方优势互补、相互学习，故④符合题意。 ①：说法过于绝对，且材料中分工安排主要依据任务特点，未体现渴望得到肯定和赞美的心理，故①不符合题意。 ③：本身说法正确，但材料强调的是分工合作的优势，未直接体现扩大交往范围或消除神秘感，故③不符合题意。 8. 2026年新年贺词：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这激励新时代青少年要（ ） ①心怀对未来的憧憬，坚定民族自信心，做自信中国人 ②勇敢面对生活，完全依靠自己的努力获得发展的机会 ③找到青春进取的方向，奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④在做大事中不断磨砺意志、锤炼品格，才能有所成就 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：贺词鼓励为梦想奋斗，青少年应心怀对未来憧憬，坚定民族自信，做自信中国人，故①说法正确； ②：个人发展需要自身努力，但也离不开社会和国家的支持，“完全依靠自己”说法过于绝对，故②说法错误； ③：贺词号召阔步而行，青少年应找到进取方向，书写担当篇章，符合新时代要求，故③说法正确； ④：磨砺意志不一定非要做大事，平凡小事也能成就伟大，“只有……才能”说法过于绝对，故④说法错误。 9. 下图体现了法律保障公民的（ ） A. 隐私权 B. 财产权 C. 知识产权 D. 生命权和健康权 【答案】D 【解析】 【详解】A：隐私权保护公民私人生活安宁与私人信息，故A不符合题意； B：财产权保护公民对财产的相关权益，故B不符合题意； C：知识产权保护公民的创造性智力成果，故C不符合题意； D：漫画中的人身安全保护令，作用是阻隔施暴者对受害者的人身侵害，目的是保护受害者的生命安全与身体健康，体现法律保障公民的生命权和健康权，故D符合题意。 10. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） ①同学烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，不必愁在心里给自己造成伤害 ②小红在与朋友相处时总是礼貌有加，而且面对他人的求助尽己所能及伸出援手 ③当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 ④小祝因自己的相貌被同学取笑感到愤怒时，他哭着跑到操场上宣泄自己的情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的积极影响。 ①：情绪的表达要合理，不能随时宣泄，故①说法错误； ②：小红在与朋友相处时总是礼貌有加，而且面对他人的求助尽己所能及伸出援手，能让朋友感受到情绪的积极作用，故②符合题意； ③：当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来，这是感受到情绪的积极影响的表现，故③符合题意； ④：是自己调节情绪的表现，没有体现为他人提供“情绪价值”，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中概念的关系与图示一致的是（ ） A. ①自信②自强 B. ①积极情感②正义感 C. ①恐惧②情绪 D. ①生理变化②矛盾心理 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信和自强是两种并列的优秀心理品质，不存在包含关系，故A不符合题意； B：情感可分为积极情感、消极情感，正义感是正面积极情感的一种，因此①积极情感包含②正义感，故B符合题意； C：恐惧是情绪的具体类型之一，应该是②情绪包含①恐惧，概念顺序颠倒，故C不符合题意； D：青春期的变化分为生理变化和心理变化，矛盾心理属于心理变化范畴，和生理变化是并列关系，不存在包含关系，故D不符合题意。 12. 《中华人民共和国民法典》规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权。当我们的这些权利受到侵害时，正确的做法是（　　） ①忍气吞声，自认倒霉 ②与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉 ③以牙还牙，用非法手段报复对方 ④请求法律保护，依法维护自身权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：忍气吞声会纵容侵权行为，无法维护自身权益，故①做法错误； ③：以牙还牙的非法报复本身就是违法行为，会让自己承担法律责任，故③做法错误； ②④：与侵权人协商维权、通过法律维护自身权益，都是符合法律要求的正确做法，故②④正确。 13. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。对此，我们应（ ） ①学会管理情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③运用法律武器，维护合法权益 ④品味美好情感，陶冶高尚情操 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对“45°人生”的不同状态，我们要正确对待负面情绪，学会管理情绪，结合自身实际理性做出选择，故①符合题意； ②：我们要秉持积极向上的人生态度，自信面对挑战，在奋进中实现和珍爱生命价值，故②符合题意； ③：题干并未涉及合法权益被侵害的相关内容，没有体现运用法律武器维权的要求，故③不符合题意； ④：题干内容侧重的是对待人生状态的正确态度、情绪管理，与品味美好情感、陶冶高尚情操无关，故④不符合题意； 14. 某校八年级个别学生在食堂吃饭时，总是自己多打饭，可是“吃得少，剩得多”，老师发现后及时批评教育他。以上个别学生的做法不符合（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责的担当意识 B. 求同存异，和而不同的处世方法 C. 俭约自守，简约朴素的生活理念 D. 律己宽人，扬善抑恶的处世准则 【答案】C 【解析】 【详解】A：天下兴亡，匹夫有责强调的是个人对国家发展的责任担当，与浪费行为无关，故A不符合题意； B：求同存异，和而不同强调人际交往中尊重差异、和谐共处，与浪费行为无关，故B不符合题意； C：“学生多打饭却吃得少剩得多”是浪费粮食行为，不符合俭约自守、简约朴素的生活理念，故C符合题意； D：律己宽人，扬善抑恶强调对己约束、待人宽容的处世原则，与浪费行为无关，故D不符合题意； 15. 近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受到人们的广泛喜爱。为此，我们青少年学生应该（ ） ①参观博物馆，感受文物魅力 ②体验传统节日，传承文化习俗 ③全盘模仿古人，固守旧式生活 ④一概排斥外来，拒绝他国文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：面对优秀传统文化节目热播，青少年应参观博物馆、体验传统节日，这是正确做法，故①②符合题意； ③：“全盘模仿古人”是缺乏创新的表现，故③说法错误； ④：“一概排斥外来”不利于建设先进文化，故④说法错误； 二、非选择题（共40分） 16. 【青春的成长】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。七年级（3）班开设“青春匿名提问箱”，收集同学们青春成长的困惑。摘录如下： 纸条一：“我最近脸上长了好多痘痘，胡子也长出来了，好丑啊！我不敢抬头和同学 说话，怕被嘲笑，我该怎么办？” 纸条二：“我和班里一个女生走得近，经常一起讨论题目，同学就说我们‘谈恋爱’，我现在都不敢和她说话了。” 纸条三：“班里有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。他们的话让我感到不舒服， 但我不知道该如何处理。” 假如你是“青春匿名提问箱”的回复员，请结合所学，选择两位同学的成长困惑，分别写一段温暖贴切的回复。（只选择纸条，无回复内容不得分） 【答案】 回复纸条一 长痘痘、长胡须都是青春期正常的生理现象，每个人都会经历。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而自卑。外在容貌只是一时的，自信与品格才更有魅力，大胆抬起头和同学交往吧。 回复纸条二 男女同学正常交往，有利于互相学习、共同进步。只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份纯洁的同学友谊就会得到大家的理解，不必因为别人的闲话就回避正常交流。 回复纸条三 面对不雅的玩笑，不必一味忍让。你可以温和而坚定地告诉对方，这样的话语让你感到不适，希望对方文明用语。守住自己的底线，学会拒绝不尊重人的行为，守护好自己的自尊。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查正视青春期身体变化、异性正常交往、行己有耻、尊重他人知识，并且要结合材料中长痘痘、长胡须产生自卑心理； “脸上长痘痘、长出胡须” 可知这是青春期正常的生理变化； “害怕被嘲笑、不敢与人交往” 说明我们要正视身体变化，不因生理变化而自卑。 “和女生一起讨论题目” 属于健康的异性交往； “害怕流言不敢说话” 说明异性交往只要内心坦荡、举止得体，就不必在意无端议论。 “被他人语言冒犯感到不舒服” 说明我们要维护自尊，敢于对不文明行为说不； “不知如何处理” 启示我们要做到有尺度，勇敢表达自己的感受，拒绝他人的无礼玩笑。 17. 【焕发青春活力】 七年级（1）班开展了“感悟青春，焕发青春活力”的主题班会活动，请你参与其中。小君同学分享了一个人物故事： 王兴兴，宇树科技创始人。2026年央视春晚节目“功夫机器人”，就来自他的团队。他不是“学霸”，高中3年英语只及格过3次，他曾因此自我怀疑、充满焦虑，最终，他客观认识评价了自己，发挥自己超强的动手能力的优势，在机器人和人工智能上进行研究，最终推动他走上了创业之路。他凭借坚定的信念和不懈的努力，从学历自卑中崛起，最终站在了科技巅峰。 王兴兴不满足于消费级市场，还参与国家重点研发计划，研究基于生成式AI的机器人集群环境探索，应用于自然灾害救援等场景。目前，宇树科技的机器人技术已延伸至军工、消防、救援等领域，并在国际机器人制造领域有了更多的话语权。 如今，宇树科技估值已超百亿，成为全球四足机器人市场的隐形霸主。 （1）结合“自信自强”相关知识，分析王兴兴的成长与奋斗经历对我们焕发青春活力有哪些启发。 对照王兴兴的成长与奋斗事迹，小刚同学对自己今天考试中的行为感到很惭愧，事情是这样的： 数学考试时，有一道题难住了我。我瞄了一眼前面同学的试卷，发现他已经做出来了，并且我正好能看见。我很想偷偷看下他的解题思路…… （2）请运用自尊的知识，对小刚进行劝导，内容不少于50字。 【答案】（1）①要学会认识自己，扬长避短，找到自身优势，树立自信心。 ②要克服自卑，磨砺坚强意志，战胜自我，培养自强品质。 ③不断激发青春潜能，脚踏实地，坚持不懈，勇于探索创新。 （2） 真正有自尊的人，一定会守住做人底线。考试作弊会丢掉诚实品格，损害自己的人格。一次难题不会没关系，依靠自己独立作答，维护诚信，才能守住自尊，坦然面对自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信、自强初中道法知识，并且要结合材料中客观认识自我、发挥优势、坚定信念、不懈努力； “客观认识评价自己，发挥自身动手优势” 可知要做到自信，扬长避短，看到自身长处； “走出自卑，凭借坚定信念不懈努力” 可知自强需要磨砺意志，战胜自我； “不断钻研技术，向着更高目标奋进” 可知青春的探索需要自强，不断进取。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自尊初中道法知识，并且要结合材料中小刚想要偷看答案的行为； “考试想偷看答案” 这种行为有损人格，违背自尊的要求； “真正自尊的人会守住底线，不作弊，靠自己努力取得成绩”。 18. 【传承中华优秀传统文化】 在世界献血日这天，某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献。 （1）从传承中华优秀传统文化的角度对以上材料进行评析。 学校组织了“传承美德·从我做起”主题宣讲活动。活动中，来自全校各班级的学生代表登台，分享自己和身边人传承传统美德的感人故事，引导全体同学自觉践行美德、凝聚青春正能量。活动结束后，学生会向全校同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，推动社会主义道德建设。因此，班委会特向全班同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议。为此，我们要： ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 倡议人：______________ 2026年5月28日 （2）请结合生活实际，围绕“践行中华传统美德”，补全此份倡议书，将中华传统美德融入日常学习和生活。 【答案】（1）材料体现了中华优秀传统文化中讲仁爱、崇正义的核心思想理念。我们要践行中华优秀传统文化：①讲仁爱。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲人、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。②崇正义。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 （2）①做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。②做见义勇为的人。我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。③做孝老爱亲的人。百善孝为先。我们应当孝敬老人，爱护亲人。还要将爱的情感和责任扩展到全社会。④做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。⑤传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献，可联系体现了中华优秀传统文化中讲仁爱、崇正义的核心思想理念；要践行中华优秀传统文化中的讲仁爱、崇正义。 【小问2详解】 本题考查践行中华传统美德的要求，开放性问题，言之有理即可。 19. 【法律护航 与法同行】 2026年全国“九五”普法规划启动，各地部署普法工作，开启新一轮全民普法。七年级（1）班开展学习贯彻全国“九五”普法规划部署、推进全民法治宣传教育主题活动，请你参与。 【明析道理】 发“朋友圈”是同学们之间分享生活、表情达意的一种方式，但班里的小华却用“朋友圈”恶搞同学。小华经常未经他人允许偷偷把同学的日记发到朋友圈公开展示。对此，同学们展开了讨论： （1）你赞同哪位同学的观点，为什么？ 【前车之鉴】 15岁的陈某某初中辍学后，长期和社会闲散人员混在一起，多次参与打架斗殴、敲诈勒索低年级学生，当地公安机关先后对其进行3次治安处罚，其家长和学校多次劝诫无果后，相关部门按照《预防未成年人犯罪法》规定，依法将其送入专门学校（原工读学校）接受矫治教育。陈某某对此极为抵触，多次违反专门学校的管理规定，甚至纠集其他学员故意破坏教学设施、逃跑，最终因在逃跑过程中聚众斗殴致人重伤，被依法追究刑事责任，留下了犯罪记录，陈某某被警察送往少年管教所，原本可以正常回归社会的人生轨迹就此偏离。 （2）根据陈某某的经历，请你给未成年人预防违法犯罪提出合理建议。 【答案】（1）我赞同乙同学的观点。原因：我国民法典明确保护公民的隐私权，小华未经他人允许，擅自公开他人日记发朋友圈，侵犯了他人隐私权，违反了民法典，属于违法行为，需要承担相应法律责任；该行为会对被侵权同学造成严重精神伤害，损害他人合法权益，并不是小事。 （2）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行为；②增强法治观念，依法自律，自觉遵守法律法规，正确听从家长、学校的劝诫；③谨慎交友，远离损友，从小事做起，防微杜渐，防患于未然；④预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑；⑤我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【解析】 【小问1详解】 乙同学的观点正确，我国民法典明确保护公民的隐私权；小华的行为是侵犯他人隐私权的违法行为，需要承担相应法律责任。 【小问2详解】 从设问可知考查给未成年人预防违法犯罪提出合理的建议，并且要结合陈某某的经历，需要对材料内容关键词提炼。 聚众斗殴致人重伤，被依法追究刑事责任，可知珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行为； 多次参与打架斗殴、敲诈勒索低年级学生，可知增强法治观念，依法自律，自觉遵守法律法规； 长期和社会闲散人员混在一起，可知谨慎交友，远离损友，从小事做起，防微杜渐，防患于未然； 多次违反专门学校的管理规定，甚至纠集其他学员故意破坏教学设施、逃跑，可知预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑； 原本可以正常回归社会的人生轨迹就此偏离，可知我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北直辖县级行政单位2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的指定位置上。 2．选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上道德与法治部分对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡道德与法治部分对应的区域内，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 课堂上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，王老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 文明有礼 B. 自信自强 C. 诚实守信 D. 调节情绪 2. 进入青春期后，小丽脸上长了几颗痘痘，她感到很烦恼。对此小丽应该（ ） ①拒绝交往，封闭自己 ②悦纳青春期的身体变化 ③追求内外兼修的青春之美 ④尽情享乐，享受美好青春 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 人生自强少年始，自强的青春有未来。以下是同学们关于“自强”的讨论，其中正确的是（ ） 小东：我家条件非常优越，我不用那么刻苦，将来依靠家里就行了 小南：我觉得依靠自己努力拼搏，会让我们获得生存和发展的机会 小西：我可真羡慕小东呀，像我这样家境一般的人才需要自立自强 小北：自强是一种奋发进取的精神状态，无论身处顺境逆境都需要 A. 小东和小南 B. 小东和小西 C. 小南和小北 D. 小西和小北 4. 2026年3月28日，张雪勇夺世界超级摩托车锦标赛冠军，火爆全网。他身处逆境却从不低头，坚持学习提升自己，不畏挫折、踏实奋斗，凭借自身努力闯出道路。他的成长故事成为无数人心中的励志标杆，激励着每一个心怀梦想的前行者。张雪的人生履历，生动印证了（ ） ①要在生活中不断历练自己，增强人际交往能力 ②做自强的人，要有直面挑战的勇气，积极探索 ③我们只有不怕吃苦，才能有所收获，有所成就 ④自信源于在交往中获得的肯定和社会稳定发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. “骄兵必败”出自《汉书·魏相传》，原文为：“恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。”骄兵必败是因为（ ） ①自负的人低估自己、轻视自己 ②自负的人自以为是、好高骛远 ③自负的人过高估计自己的实力 ④自负的人坦然面对真实的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”，名句蕴含的传统美德是（ ） A. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C. 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 7. 学校组织汇演，老师对10位学生会干部做了如下表所示的分工。如此安排的理由有（ ） 职责 具体任务 人员安排 宣传 负责晚会的宣传推广，需要擅长色彩搭配，排版设计 3女1男 后勤 负责现场的布置、物资准备、安全保障等 3男1女 主持人 负责汇演的主持工作，需要有良好的语言表达能力 1男1女 ①男生女生在异性面前，都渴望得到肯定和赞美 ②男生女生在性格、兴趣、思维等方面各具特点 ③男生女生交往，可扩大交往范围，消除神秘感 ④男生女生各有优势，可以相互学习、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2026年新年贺词：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这激励新时代青少年要（ ） ①心怀对未来的憧憬，坚定民族自信心，做自信中国人 ②勇敢面对生活，完全依靠自己的努力获得发展的机会 ③找到青春进取的方向，奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④在做大事中不断磨砺意志、锤炼品格，才能有所成就 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 9. 下图体现了法律保障公民的（ ） A. 隐私权 B. 财产权 C. 知识产权 D. 生命权和健康权 10. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） ①同学烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，不必愁在心里给自己造成伤害 ②小红在与朋友相处时总是礼貌有加，而且面对他人的求助尽己所能及伸出援手 ③当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 ④小祝因自己的相貌被同学取笑感到愤怒时，他哭着跑到操场上宣泄自己的情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中概念的关系与图示一致的是（ ） A. ①自信②自强 B. ①积极情感②正义感 C. ①恐惧②情绪 D. ①生理变化②矛盾心理 12. 《中华人民共和国民法典》规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权。当我们的这些权利受到侵害时，正确的做法是（　　） ①忍气吞声，自认倒霉 ②与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉 ③以牙还牙，用非法手段报复对方 ④请求法律保护，依法维护自身权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。对此，我们应（ ） ①学会管理情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③运用法律武器，维护合法权益 ④品味美好情感，陶冶高尚情操 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某校八年级个别学生在食堂吃饭时，总是自己多打饭，可是“吃得少，剩得多”，老师发现后及时批评教育他。以上个别学生的做法不符合（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责的担当意识 B. 求同存异，和而不同的处世方法 C. 俭约自守，简约朴素的生活理念 D. 律己宽人，扬善抑恶的处世准则 15. 近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受到人们的广泛喜爱。为此，我们青少年学生应该（ ） ①参观博物馆，感受文物魅力 ②体验传统节日，传承文化习俗 ③全盘模仿古人，固守旧式生活 ④一概排斥外来，拒绝他国文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共40分） 16. 【青春的成长】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。七年级（3）班开设“青春匿名提问箱”，收集同学们青春成长的困惑。摘录如下： 纸条一：“我最近脸上长了好多痘痘，胡子也长出来了，好丑啊！我不敢抬头和同学 说话，怕被嘲笑，我该怎么办？” 纸条二：“我和班里一个女生走得近，经常一起讨论题目，同学就说我们‘谈恋爱’，我现在都不敢和她说话了。” 纸条三：“班里有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。他们的话让我感到不舒服， 但我不知道该如何处理。” 假如你是“青春匿名提问箱”的回复员，请结合所学，选择两位同学的成长困惑，分别写一段温暖贴切的回复。（只选择纸条，无回复内容不得分） 17. 【焕发青春活力】 七年级（1）班开展了“感悟青春，焕发青春活力”的主题班会活动，请你参与其中。小君同学分享了一个人物故事： 王兴兴，宇树科技创始人。2026年央视春晚节目“功夫机器人”，就来自他的团队。他不是“学霸”，高中3年英语只及格过3次，他曾因此自我怀疑、充满焦虑，最终，他客观认识评价了自己，发挥自己超强的动手能力的优势，在机器人和人工智能上进行研究，最终推动他走上了创业之路。他凭借坚定的信念和不懈的努力，从学历自卑中崛起，最终站在了科技巅峰。 王兴兴不满足于消费级市场，还参与国家重点研发计划，研究基于生成式AI的机器人集群环境探索，应用于自然灾害救援等场景。目前，宇树科技的机器人技术已延伸至军工、消防、救援等领域，并在国际机器人制造领域有了更多的话语权。 如今，宇树科技估值已超百亿，成为全球四足机器人市场的隐形霸主。 （1）结合“自信自强”相关知识，分析王兴兴的成长与奋斗经历对我们焕发青春活力有哪些启发。 对照王兴兴的成长与奋斗事迹，小刚同学对自己今天考试中的行为感到很惭愧，事情是这样的： 数学考试时，有一道题难住了我。我瞄了一眼前面同学的试卷，发现他已经做出来了，并且我正好能看见。我很想偷偷看下他的解题思路…… （2）请运用自尊的知识，对小刚进行劝导，内容不少于50字。 18. 【传承中华优秀传统文化】 在世界献血日这天，某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献。 （1）从传承中华优秀传统文化的角度对以上材料进行评析。 学校组织了“传承美德·从我做起”主题宣讲活动。活动中，来自全校各班级的学生代表登台，分享自己和身边人传承传统美德的感人故事，引导全体同学自觉践行美德、凝聚青春正能量。活动结束后，学生会向全校同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，推动社会主义道德建设。因此，班委会特向全班同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议。为此，我们要： ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 倡议人：______________ 2026年5月28日 （2）请结合生活实际，围绕“践行中华传统美德”，补全此份倡议书，将中华传统美德融入日常学习和生活。 19. 【法律护航 与法同行】 2026年全国“九五”普法规划启动，各地部署普法工作，开启新一轮全民普法。七年级（1）班开展学习贯彻全国“九五”普法规划部署、推进全民法治宣传教育主题活动，请你参与。 【明析道理】 发“朋友圈”是同学们之间分享生活、表情达意的一种方式，但班里的小华却用“朋友圈”恶搞同学。小华经常未经他人允许偷偷把同学的日记发到朋友圈公开展示。对此，同学们展开了讨论： （1）你赞同哪位同学的观点，为什么？ 【前车之鉴】 15岁的陈某某初中辍学后，长期和社会闲散人员混在一起，多次参与打架斗殴、敲诈勒索低年级学生，当地公安机关先后对其进行3次治安处罚，其家长和学校多次劝诫无果后，相关部门按照《预防未成年人犯罪法》规定，依法将其送入专门学校（原工读学校）接受矫治教育。陈某某对此极为抵触，多次违反专门学校的管理规定，甚至纠集其他学员故意破坏教学设施、逃跑，最终因在逃跑过程中聚众斗殴致人重伤，被依法追究刑事责任，留下了犯罪记录，陈某某被警察送往少年管教所，原本可以正常回归社会的人生轨迹就此偏离。 （2）根据陈某某的经历，请你给未成年人预防违法犯罪提出合理建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $