山西晋中市太谷区2025-2026学年第二学期期末质量检测试题（卷）七年级生物

太谷区2025-2026学年第二学期期末质量检测试题（卷) 七年级生物 一、选择题（共15个小题，每小题3分，共45分。) 1.通过气孔进出叶片的物质不包括（▲) A.有机物 B.水蒸气 c.氧气 D.二氧化碳 2.如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（▲) A.图甲中的②将发育成图乙中的⑦ B.图甲中④是胚芽，它将发育成图乙中的⑥ C.⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养 D.图甲中③是胚轴，将来发育成植物的茎 3.某同学利用萌发的种子探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图所示，下列相关叙 述正确的是（▲) 放入燃烧 温度计 段时间后 的蜡烛 萌发的 读取温度计 种子 示数 A:温度计显示的温度会降低 B瓶内存在大量的氧气 C应该再用一组煮熟的种子作为对照 D设置对照组后的实验能够证明呼吸作用产生氧气 4.亮亮在公园发现一株带着大土坨移栽的树木，现在大部分枝叶已被去掉，正在“打针 输液”。下列有关说法错误的是（▲) 七年级生物第1页（共6页) A.带土坨移栽可以保留较多的幼根和根毛 B.保留少部分叶子，可通过光合作用产生有机物供植株生长 C.“打针输液”可给植物提供蛋白质等各种营养物质 D、剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 5.某农业研究所探究种植密度与玉米光合作用和呼吸作用的关系，实验结果如下图所示。 以下分析正确的是（▲） ◆强度 A最适宜的玉米种植密度为d 呼吸作用 光合作用 B种植密度为b时，玉米积累有机物最多 C种植密度越大，玉米产量越高 D种植密度越大，光合作用越强 O a b cd种植密度 6.“科普课堂”提到，单位面积红树林吸收二氧化碳的能力是热带雨林的3一5倍。这体 现了植物在自然界中的哪一作用？（▲) &参与维持生物圈的碳-氧平衡 B.参与生物圈的水循环 C.能够提高大气湿度，增加降水 D.为其他生物提供栖息地 7.下图为血液流经某器官后，四种物质相对含量的变化，根据数据分析，该器官为（▲) 口流入 ■流出 对含里 氧气二氧化碳葡莺尿素 A.大脑 B.肺 C.肾 D.小肠 8.据《美国医学会杂志》报道，马拉松运动员的心脏会出现离心性肥大，这样会导致心 脏收缩泵血量增加，从而提高体循环途径的供氧量。由此可知肥大部分主要集中在心脏的 (▲) A.右心室 B.左心室 C.左心房 D.右心房 9.如图是胎儿在母体中发育的示意图，其中胎儿与母体进行物质交换的结构是（▲） ② ③ ① A.① B.② C.③ D.④ 10.如图是人体呼吸系统示意图，下列叙述正确的是（▲） 七年级生物第2页（共6页) ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ A①②③④⑤⑥组成呼吸道 B呼吸道中纤毛能够将吸入的流感病毒完全清除 C呼吸道的作用见县保证气体顺畅通过 D⑥是肺，它念然交换的主要场所 11.青少年因挑食、偏食，常导致某些疾病的发生。下列疾病与病因对应正确的是（▲) A.地方性甲状腺肿一一缺乏含碘的无机盐 B.坏血病—缺乏维生素D C.贫血一缺乏含锌的无机盐 D.夜盲症一一缺乏维生素C 12.生物课堂上，老师将一枝带叶的百合花枝条下端插入滴有红色食用色素的溶液中，过 段时间，看到花瓣中的“经络”变红了，该实验能够说明（▲） A.叶片利用色素进行光合作用 B.色素是植物急需的营养物质 C.运输有机物的结构是导管 D.水分在植物体内由下往上运输 13.所谓“白肺”是指重症肺炎，其在X光线下，肺部显影呈大片的白色状而得此名，.“白 肺”会影响气体交换，如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程。下列叙述正确的 是（▲） 饱 二氧 毛细血管 庄.在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换 B肺泡内的气体进入血液需要经过一层细胞 C.经过气体交换肺泡内氧气含量降低 D.肺泡中的二氧化碳含量高于血液中的二氧化碳含量 14.球员在奔跑时，“物流系统”加速为腿部肌肉运输营养物质和氧气，带走废物，下图 为血液流经腿部肌肉的循环过程，有关叙述正确的是（▲） A.图中M表示静脉血管 心脏 B.此过程动脉血变为静脉血 C.此过程属于人体的肺循环 D.此过程回到心脏的右心室 腿赔部肌肉 七年级生物第3页（共6页） 15.某同学出现头痛鼻塞、咽喉肿痛等症状，医生根据症状和血常规检查诊断其患有扁桃 体炎。其血常规中呈现异常的血液成分为（▲） 甲 乙 8●8m 丙 一丁 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 二、非选择题（共3个小题，共55分） 16.（除标注外，每空2分，共18分) 2025年8月，中科院天津工业生物所升级二氧化碳人工合成淀粉技术，合成效率较以 往提升10倍。该技术以二氧化碳和水为原料，通过人工酶催化反应直接生成淀粉，无需 耕地种植，绿色低碳，高效可控，为粮食安全和碳中和提供了新路径。图一为人工合成淀 粉设备的示意图。图二为植物的部分生理活动示意图，其中甲，乙，丙表示绿色植物的不 同生理过程，①②③表示相关物质。请回答下列问题： (1)自然界中，淀粉主要由绿色植物通过图二中的▲（填"甲“或”"乙”）合成。图一中 的物质A表示的物质指的是▲ (2)图二中植物的根从土壤中吸收的②的蛀要部位是▲它有大量的▲能够快速 吸水，它的动力来源于生理过程丙▲。 (3)图二中乙过程的反应式▲。 (4)人工合成淀粉的反应器相当于绿色植物细胞的▲。 (5)与传统种植相比，人工合成淀粉技术优势有哪些▲。（答出两点，共4分) 氧化碳 太阳能 电极 恩气泵 发电装置 酶系统 电能 ·糖类 开关 模块 模块 棋块三 图 光能 有机物 叶◆丙◆② ② 根 图二 17.（除标注外，每空1分，共19分) 身体健康是生活质量的重要保障，理解身体各器官、系统的功能，养成良好的生活习 七年级生物第4页（共6页) 惯对健康至关重要。请分析回答问题： 主题一：合理饮食 中午，小秦和家人一起做了米饭、蔬菜煎饼、黑妹耳心鸡蛋、肉牛肉、凉拌黄瓜和清 蒸鲈鱼。黑木耳营养成分丰富、口味鲜美，具有较好的食用价值。下表是每100克鲜黑术 耳中的营养成分及含量。 蛋白质 脂肪 糖类 脑食纤维 钙 维生素B 维生素C 营养成分 铁 (g) (g) (g) (g) (mg) (mg (mg) (mg) 含量 10 0、2 65.5 7.0 357 185 0、15 2.7 (1)从合理营养角度对小秦家的午饭进行分析 )。据表可知，黑木耳中含量 较多的有机物包相 蛋白质和膦食纤维。献血后可适当摄入黑木耳补铁，因为铁是 红细胞中血红蛋白的重要成分，食用黑木耳有助于恢复红细胞▲的能力。 主题二：述食方式 (（2)人们常说“细燬慢咽”，细暇米饭感觉到甜味，是因为淀粉在口腔中被分解为▲的 缘故。卤牛肉中的蛋白质最终在▲中被分解为可以被细胞直接吸收的有机物。 (3)俗话说“食不言。 不语”。正常吃饭情况下，食物从喉口进入食管，而吃饭时说 笑可能导致▲朵不及部住喉口，异物就可能进入一 引发室息危险。 主题三：急救常识 (4)海姆立克急救是一种用于抢救气道被异物堵塞的紧急方法，通过挤压腹部，使膈顶 部快速▲填“上升”或“下降”），胸腔容积缩小，肺内气压▲（填“升高” 或“降低”)，形成较强的气流将异物冲出。 主题四：模型制作 为了更好的理解人体各系统的功能，学校组织开展了制作人体结构模型（如下图)的 实践活动，据图回答下列问题。 塑料管 (蓝色) X部分 注身 输液管 A 导线 显料答 (红色) 科瓶 塑料杯 白纸 血管模型 小肠机型 血液流经肾单位棋型 图一 图二 图三 (5)图一制作小肠模型时，将卡纸向内折叠再围成圆筒状，模拟小肠内壁有环形▲ 可增大消化与吸收的表面积。 (6)图二是三种血管模型，红色塑料管模拟动脉，导线模拟毛细血管。抽血时，先用胶 皮管捆扎针刺部位的△（填“远心端”或“近心端”），使血管充盈，然后针刺入▲色 塑料管代表的血管。 七年级生物第5页（共6页) (7)图三肾单位模型中，“X部分”壁上有小孔，可以模拟▲的▲作用，血液中 的部分物质由此进入肾小囊形成原尿。 (8)请任选一个模型从优缺点两方面进行评价▲。(4分) 18.（除标注外，每空1分，共18分) 滇重楼（图一)是多年生草本植物，根状茎粗壮，具有抗肿瘤、抗炎和止血等药理活 性。某校兴趣小组在“栽培一种植物，探究所需的环境条件”的项目式学习活动中，尝试 开展滇重楼栽培活动。请运用所学知识，回答下列问题([]内填序号)。 ③ 果实 花 图 图二 图三 【任务一】育苗播种 (1)兴趣小组用种子育苗，除了适量的水分外，还需要为它提供▲(2分) 【任务二】田间管理 (2)滇重楼幼苗的根不断生长依靠图二中根尖[▲]▲区细胞分裂和[▲]▲区 细胞伸长。 【任务三】开花结果 (3)滇重楼花（如图三)的主要结构是▲，经过传粉和受精后，子房发育成滇重楼 的▲，[⑤]是由( 2分)发育而来的： 【任务四】实验探究 探究遮阴条件对滇重楼生长的影响 (4)滇重楼属喜阴植物，生长要求蔽阴的环境。为探究遮阴条件对滇重楼生长的影响， 研究小组将生长状况一致的一年生滇重楼幼苗随机分为&组，分别置于不同遮光率的人工 萌棚下，其他条件（温度、水分、土壤肥力等）需要，(2分)。培养1年后，测定 各组叶片的净光合速率和当年生根茎生物量。 净光合速率 当年生根茎生物量 组别 处理 遮光率(%) umol.m2.s) (g/株) 甲 全光照 0 6.8 2.1 乙 轻度遮阴 50 9.2 3.8 丙 中度遮阴 75 7.5 2.6 丁 重度遮阴 90 4.6 2.0 (5)根据实验结果，生产中滇重楼栽培的最佳遮光率约为▲少%(2分)，依据是▲(2 分)。为延长滇重楼根状茎保质期，需要控制其呼吸作用强度，延长滇重楼根状茎保质期 的措施有▲（答出1点即可）(2分)等。 七年级生物第6页（共6页）太谷区2025-2026学年第二学期期末质量检测试题（卷) 七年级生物 参考答案及评分标准 一、选择题（共15个小题，每小题3分，共45分。） 1-5.ADCCB 6-10.ACBAD 11-15.ADCBD 二、非选择题（共3个小题，共55分） 16.(除标注外，每空2分，共18分) （1)甲氧气 (2)根尖的成熟区根毛蒸腾作用 (3)有机物+氧气一二氧化碳+水+能量 (4)叶绿体 (5)消耗二氧化碳，助力碳中和，缓解温室效应；节约耕地，水资源，不受气候季节限制； 高效合成淀粉，保障粮食安全：无农药化肥污染，更加绿色环保 17.(除标注外，每空1分，共19分) (1)午饭中米饭、煎饼中有糖类，鸡蛋、牛肉、鲈鱼中有蛋白质，蔬菜中有维生素和膳 食纤维，黑木耳炒鸡蛋、牛肉、鲈鱼等有脂肪，营养全面均衡，低热量，高纤维，高蛋白。 糖类 运输氧 (2)麦芽糖小肠 (3)会厌软骨气管 (4)上升升高 (5)皱襞 (6)近心端蓝 (7)肾小球和肾小爽内壁滤过 (8)图一（小肠模型)：优点：模拟了小肠内壁的环形皱襞，能体现“增大表面积”这一 结构特点；缺点：无法模拟小肠绒毛的细微结构，无法体现小肠是主要的吸收器官。 图二（血管模型）：优点：用不同颜色的塑料管区分动脉（红色)和静脉（蓝色），直观 易懂；缺点：无法模拟毛细血管的结构（管壁薄、管径细、只允许红细胞单行通过)。 图三（肾单位模型)：优点：用漏斗、塑料管等模拟了肾单位的基本结构（肾小球、肾小 囊、肾小管)，能大致展示尿液形成的过程；缺点：无法体现肾小球的滤过作用的选择性 (比如大分子蛋白质不能滤过)。无法体现肾小管的重吸收作用。 18.（除标注外，每空1分，共18分) (1)适宜的温度；充足的空气 (2)③分生区 ②伸长区 (3)雄蕊和雎蕊；花蕊果实胚珠 (4)保持相同且适宜 (5)50 与其他组相比，50%遮光组净光合速率和当年生根茎生物量都最大 低温、干燥、低氧（答出其中1点即可） 七年级生物第1页（共1页）