山东淄博市桓台县2025-2026学年第二学期初一道德与法治期末考试试卷

初一道德与法治练习题 注意事项： 本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。练习时间为 90分钟。 第I卷（选择题） 第I卷共20小题，在所给的四个选项中只有一项最符合题意，请你把它选择出来。（把 数 正确答案填写在后面的答题栏中) oln 1.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》。 该法典通过对现行生态环境法律制度规范进行系统整合、编订纂修而成。从中可以看出 A.法律是由国家制定或认可的 B.制定规则是为了限制自由 C.生态保护开始纳入法治轨道 D.全国人大享有最高决定权 2.2026年4月，“天网2026”行动正式启动，中央反腐败协调小组加大国际追逃追赃力 度，深入推进跨境腐败治理。这彰显了我国 A.坚持依法治国，彻底杜绝腐败 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力 C.政府是法律监督的唯一机关 D.未成年人不需要承担法律贵任 3. 根据以下两则对话，给小宇同学最合理的建议是 拟 班长：今天该你值日擦黑板、整理讲台了。 妈妈：饭后帮忙把碗筷洗一下吧。 痛 小宇：这太耽误我学习了，让下一位同学做吧。 小宇：我还有作业没写完呢，没时间洗碗。 A.重视学习文化知识 B.积极参与集体生活 C.敢于表达不同意见 D.主动履行劳动义务 4.以下是学校板报上的三幅漫画， 由此我们可以推断出这期板报的主题是 军用机场 分裂分子 条 举手之“牢 违法拍“涉 A.法网恢恢，公正司法护正义 B.石榴结籽，同心共绘团结卷 C.权力入笼，规范运行不越界 D.警钟长鸣，安全义务要牢记 阳 5.2026年3月，十四届全国人大四次会议在北京召开。为了解此次会议，小南设计如下 卡片： 【2026年全国“两会”答卷】 “答题人”：一府、两院、一委： “监考人”：全国人民代表大会： “考试内容”：过去一年“答题人”的工作情况： “阅卷人”： 其中，“阅卷人”是 A.人民 B.国务院 C.政协委员 D.监察委员会 初一道德与法治练习题第1页（共6页) 6.广东省为护航未成年人健康成长，在多地开展“护苗2026”专项行动。下列举措与青 少年特殊保护匹配正确的是 专项行动举措 对应保护 A. 某教育机构检查学生所用教具，排除安全隐患 社会保护 B.某市人民法院对涉罪未成年人依法不公开审理并落实轻罪封存 政府保护 C.全国人大修订《治安管理处罚法》，首次将学生欺凌明确为违法行为 立法保护 D.未成年人父母引导和监督未成年人正确使用网络 网络保护 A.A B.B C.C D.D 7.教育部等十七部门近日联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，提出力争 到2025年，50%的县建立“教联体”，到2027年所有县全面建立“教联体”。这有助于 ①加强对未成年人的学校保护 ②加强对未成年人的政府保护 ③加强对未成年人的网络保护 ④加强对未成年人的司法保护 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.某地图书馆专门开设了未成年人阅读专区，配备了适合青少年的书籍和设施，并安排 专人引导。这体现了对未成年人的 A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 9.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴， 明确公安机关须对学生欺凌行为依法处理，并联动学校建立追贵机制。这一修订 A.可以杜绝欺凌行为的产生 B.属于对未成年人的网络保护 C.织密了校园安全防护法网 D.淡化对未成人的特殊保护 10.2026年春季“法治进校园”活动中，老师介绍了我国保护未成年人的专门法律，下列 属于此类法律的是 ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③《中华人民共和国义务教育法》 ④《中华人民共和国民法典》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ·11.2025年11月，最高检发布未成年人保护公益诉讼典型案例，督促整治向未成年人售 烟、违规提供网游等行为。这体现了法律 A.只对违法犯罪的人有约束力 B.是维护未成年人合法权益的有力武器 C.能彻底消除侵害未成年人的现象 D.仅由检察机关负责实施 12.某地执法部门严查校园周边违规经营的网吧，依据法律规定，学校周边不得设置 A.文具店 B.书店 C.互联网上网服务营业场所 D.便利店 13.2025年4月，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作 专项行动计划(2025一2027年)》，要求中小学校将心理健康教育纳入课程体系。学校加 初一道德与法治练习题第2页（共6页） 强心理健康教育是因为 A.心理健康问题已成为中小学生的普遍问题 B.心理健康是青少年健康成长的重要组成部分 C.只要心理健康，其他方面的问题都不重要 D.心理健康教育可以替代家庭教育和学科教育 14.初中生小宇去超市买东西，商家拒绝向他出售香烟，这是因为法律禁止向未成年人销 售 A.文具 B.图书 C.烟、酒、彩票 D.体育用品 15.2026年2月，某地警方处理未成年人违规事件时，严格依据法律年龄节点判定责任， 下列关于教材中法律年龄节点的说法均正确的是 ①18周岁是取得选举资格的年龄 ②14周岁是承担刑事责任的最低年龄 ③6-7周岁是义务教育小学入学年龄 ④8周岁是无民事行为能力与限制民事行为能力的分界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.初中生小高的父亲在工地打工，老板拖欠工资且拒绝支付。小高家庭经济困难无法请 律师。小高应建议父亲优先采取的维权措施是 A.聚集工友到工地闹事，逼迫老板付款B.放弃维权，避免与老板发生冲突 C:直接向人民法院提起刑事诉讼 D.向当地法律援助机构申请法律援助 17.面对《“低价游”诈骗》，作为消费者，我们应 A.选择自认倒霉，不再参与旅游 B.向消费者协会投诉，依法维权 C.仅网络曝光，不采取其他措施 D.要求退一赔三，否则就不离开 （“复骨寻”许超) 18.目前，未成年人犯罪的形势不容乐观，呈现出低龄化、暴力化等趋势。导致未成年人 犯罪的原因不仅包括未成年人自身的问题，还有源于外部的因素。针对未成年人犯罪问题， 以下说法正确的是 A.犯罪现象在加刷，你我执法助消减B.犯罪原因多样化，解决外因是根本 C.家校共育助成长，自我防范促预防 D.法律法规要完善，加大处罚能根除 19.郑某(15岁)初中辍学后在外结识了社会青年周某，两人干着小偷小摸的勾当。刚开 始郑某也很害怕，但周某对其说：“小孩子干点坏事没事的，最多被派出所批评一下就放 了。”后来，郑某在周某的怂恿下胆子越来越大，在一次持刀抢劫的过程中，被警方抓获， 最终法院以抢劫罪判处郑某有期徒刑三年。下列是对该案件有关的推导，其中传导路径合 理的是 A.结识了社会青年周某→沾染了不良习气→没有及时寻求国家的法律救济 B.郑某违反了《刑法》的规定→被判处有期徒刑三年→违法必受刑罚处罚 初一道德与法治练习题第3页（共6页） C.郑某的法治意识淡薄+实施了偷盗、抢劫行为→受到了法律的严厉制裁 D.小偷小摸的不良行为→持刀抢劫的违法行为→·不良行为一定发展为犯罪 20.未成年人犯罪，事前的预防，永远大过事后的惩治。结合漫画，你认为做好事前预防， 需要未成年人 A.知悉任何人的违法行为都要受到刑罚处罚 B.勇于执法，制裁犯罪，维护社会公平正义 成年 C.增强法治观念，杜绝不良行为，远离犯罪 D.明白沉迷于网络，影响学习、工作和生活 未成年不是护身符 第Ⅱ卷（非选择题） 21.(16分) 数字时代的“护苗”行动 材料一：近年来，中央网信办持续开展“清朗·署期未成年人网络环境整治”专项行 动，旨在营造健康安全的网络环境，保护未成年人身心健康。该行动通常为期2个月，聚 焦直播、短视频、社交、电商等重点环节，集中整治危害未成年人的突出问题。 材料二：六年级学生小陈用妈妈手机上网课时，被弹窗广告吸引，进入某游戏直播间。 主播多次诱导小陈“刷礼物就能当榜一”，小陈偷偷用妈蚂手机支付了8000元打赏。事 后，小陈妈妈根据《未成年人保护法》中“禁止未成年人参与直播打赏”的规定，向平台 申请退款。平台核实后将钱款全部退回，相关主播也被依法处理。 【以案说“护”一特殊保护为什么？】 (1)小陈妈妈的退款申请最终得到支持，体现了国家对未成年人的特殊保护。有同 学问：“为什么要对未成年人给予特殊保护？”请运用所学知识，从两个角度予以解答。 (6分) 【以案说“网”—网络保护怎么做？】 (2)《未成年人保护法》专门增设“网络保护”一章。结合材料一和材料二，说明 国家在哪些方面加强了对未成年人的网络保护？这些措施对未成年人健康成长有何意 义？(6分) 【以案说“我”—我们如何守底线？】 (3)作为数字时代的未成年人，面对复杂的网络环境，我们应如何铭记“勿以恶小 而为之，勿以善小而不为”，做一名负责任的“数字公民”？请提出两条具体行动建议。 (4分) 初一道德与法治练习题第4页（共6页） 22.（14分) 一份来自专门学校的报告 2026年5月，某市专门学校发布了一份《未成年人罪错行为矫治工作年度报告》。报 告显示，该校在读学生中，因多次旷课逃学、夜不归宿、参与打架斗殴、强行索要财物等 行为被送入专门学校接受矫治教育的占比最高。 报告中提到，学校通过法治救有、心理疏导、行为矫治、家校联动等综合干预措施， 帮助学生认识错误、纠正行为，85%以上的学生最终重返普通学校继续学业。校长在报告 结尾写道：一“每一个‘问题少年’的背后，往往都有一个需要帮助的家庭和一段需要被看 见的成长困境。《预防未成年人犯罪法》的意义，不在于惩罚孩子，而在于帮助孩子及时 止步、重回正轨。” 【读报告·明目的】 (1)结合所学知识，谈谈你对报告结尾这句话的理解，并说明国家制定《预防未成 年人犯罪法》的目的是什么。(6分) 【明责任·助成长】 (2)专门学校的学生最终能重返校园，离不开家庭、学校、社会、国家各司其职。 请结合所学知识，分别说明家庭保护和学校保护的重要性，并各提出一条预防未成年人出 现上述行为的具体建议。(8分) 23.(14分) 被“按键”伤害之后 材料一：2026年5月，13岁的初中生小林因与同学发生矛盾，被对方将偷拍的丑照 配上侮辱性文字发布到班级群和短视频平台。照片迅速传播，小林遭到大量嘲讽，不敢上 学，出现严重心理问题。小林的父母发现后，立即保存了聊天记录、战图等证据，向公安 机关报案。公安机关依法对发布照片的学生进行了训诫，责令其父母严加管教，并责令其 向小林赔礼道歉、消除影响。 材料二：六年级学生小文在网上购买了一套“学习资料”，付款后发现内容粗制滥造， 与广告宣传完全不符。小文要求退款，商家却以“一经售出，概不退换”为由拒绝。小文 初一道德与法治练习题第5页（共6页） 想起道德与法治课上学过的知识，保留了付款战图和聊天记录，在妈妈的帮助下拨打 “12315”热线投诉。最终，在市场监管部门的介入下，商家退还了全部费用。 【用法律·护权利】 (1)结合两则材料，运用“法律与公民权利的关系”相关知识，说明法律在保护公 民权利方面发挥了怎样的作用？(6分) 好 【学维权·有方法】 (2)材料一中，小林的父母“保存了聊天记录、截图等证据”：材料二中，小文“保 留了付款截图和聊天记录”。结合所学知识，说明依法维权时为什么要收集保存证据？除 报警和拨打热线外，未成年人当权利受到侵害时，还有哪些途径可以寻求帮助？(8分) 24.(16分) “我以为这样没事…” 材料一：2026年4月，某地警方破获一起未成年人盗窃案。14岁的小浩多次在超市 偷拿文具、零食等小商品，被抓获后他说：“我以为拿点小东西不算犯法。”警方查明， 些 小浩最初只是顺手拿走同学的一支笔，未被发现后胆子越来越大，逐渐发展到在超市行窃。」 最终，小浩因盗窃行为被公安机关依法子以治安管理处罚，并由父母和学校共同进行管救。 材料二：某中学法治副校长在“法治进校园”讲座中展示了一组数据：近年来，未成 年人违法犯罪案件中，超过60%的当事人最初都是从“小毛病”开始的一如旷课、夜不 归宿、小偷小摸等。讲座最后，法治副校长告诫同学们：“勿以恶小而为之，勿以善小而 不为。法律是行为的底线，守法要从拒绝每一个小错误开始。” 【鉴案例·明底线】 (1)结合材料一和材料二，谈谈你对“法律是行为的底线”这一观点的理解。(8分) 烯 【拒诱惑·做公民】 (2)小浩的案例警示我们，违法犯罪往往是从“小错误”开始的。作为未成年人， 我们应该如何认清违法行为的危害、珍惜美好生活，远离违法犯罪的诱惑？请结合所学知 识和自身实际，举例说明。(8分) 初一道德与法治练习题第6页（共6页）