河北沧州市东光县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

2025一2026学年度第二学期期末教学质量评估 七年级道德与法治(DG) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 幼 密 2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千 净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，1一10题每小 题2分，11一12每小题3分，共26分) 1.推进“馆校合作”，利用文化艺术资源开展“美育进校园”活动：举办中小学生艺术节. 把 吸引少年儿童参加文艺汇演、书画比赛；面向高校学子招募志愿者，为乡村小学生设计并 讲授一节难忘的美育课…这些活动 ①发挥美育作用，迅速提高学生成绩 ②产生积极情感，让美贴近学生生活 ③充盈精神世界，满足学生各种需求 ④丰富学生生活，促进全面健康发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 封 2.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯” 如 如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要 A.悦纳自己 B.自尊自信 C.与人为善 D.自立自强 3.足球，在我国古代称之为蹴鞠。据《轩辕黄帝传》记载，黄帝发明蹴鞠以训练军队体能。汉代、 蹴鞠被视为“治国习武”之道，到宋代，这项名为蹴鞠的运动发展为全民运动。现在“村超” “苏超”激发人们的体育热情，足球的发展历程充分说明 A.中华文化海纳百川、有容乃大 B.中华文化薪火相传、历久弥新 C.坚定文化自信，事关国运兴衰 D.传统美德内涵丰富、博大精深 御 4.2026年5月习近平主席会见美国总统时强调：中美要相互尊重、和平共处、合作共赢：摒 弃零和博弈思维，坚持和平合作，立足双方共同利益，扩大务实交流、妥善化解分歧，实 线 现互利共赢，共同维护世界和平与稳定。这一主张弘扬了我国 的核心思想。 A.尚和合、求大同 B.守诚信、崇正义 C.讲仁爱、重民本 D.要自尊、要自强 5.陶瓷是中华文明的重要名片，青花纹饰在陶瓷中最具代表性，讲究“图必有意，意必吉祥”。 剂 龙凤纹，描绘龙与凤相对飞舞的画面，寓意太平盛世、高贵吉祥，是贯穿陶瓷纹饰发展的 一种中国特有的纹饰，在中华文明的发展过程中扮演着重要角色。由此可见 七年级道德与法治（DG)第1页（共6页） ①龙凤纹的寓意生动展示了中华民族对美好生活的向往 9.右图是我刻 ②龙凤纹集中体现了文以载道、以文化人的教化思想 ①我国形， ③作为一种器物的陶瓷体现了中华民族独特的审美气质 ②国家生} ④在我国，所有的文化艺术作品都追求立象尽意 ③我国的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ④法律是 6.“二十四节气”作为中国古代劳动人民经验积累与智慧的结晶，成功列人联合国教科文组 A.①② 织人类非物质文化遗产代表作名录。它起源于黄河流域，巧妙融合了天文、农业、物候与 C.②④ 民俗文化，成为指导农业活动的宝贵指南。下列诗句中，生动描绘“夏至”时节景象的是 10.《中华 ①绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘 ②荷塘蛙声震天响，山间蝉鸣绕月梢 采取有交 ③远山近观金叶爽，暑去凉来好个秋 ④苍茫大地一片白，素夜田园生天籁 这一规分 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.平等 7.下列情景反映的共同主题是 11.某班开引 选项 ① 让座 我是你的“拐杖” 陪伴和分享 ② ①自强不息 ②敬业乐群 ③崇德向善 ④孝老爱亲 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ③ 8.中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，下列相关事例与突 出特性对应正确的是 序号 相关事例 突出特性 A.①② 中国古代农业技术、“四大发明”以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢 ① 包容性 12.下列四 技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。 ①-名 秦代“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族 ② 安 统一性 国家发展的历程。 ②马 宋元时期泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留 及！ ③ 下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元 和平性 ③陈 包容的文化态度。 生 ② 今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子 连续性 行 等先哲归纳的一些观念也一直持续到现在。 ④张 A.①3 B.②③ C.②④ D.③④ A.0 七年级道德与法治（DG)第2页（共6页) 9.右图是我国法律体系图，这说明我国 ①我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 宪法 民法商法 相关法 ②国家生活和社会生活各方面总体实现了有法可依 行政法 ③我国的法律体系很完善、以后修修补补就可以了 诉讼与 爱 非诉讼 程序法 中华鞋和团 经济法 ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A.①② B.①③ 刑法 社会法 C.②④ D.③④ 我国法律体系图 10.《中华人民共和国生态环境法典》总则编明确规定：企业事业单位和其他生产经营者应当 采取有效措施，防止、减少环境污染和生态破坏，节约集约利用资源，控制温室气体排放。 这一规定将《民法典》中具有倡导性的“ 原则”转化为了生产经营者的法定义务。 A.平等 B.公平 C.自愿 D.绿色 11.某班开展了一次模拟法庭活动，下列案件中，“小法官”作出正确判断的是 选项 案件 小法官 某超市保安人员怀疑李某有偷窃行为，强 ① 行对其进行搜身检查 超市保安侵犯了李某的生命权 ② 公安机关为抓捕在逃嫌疑人王某，将其照 公安机关的行为侵犯了王某的肖像权 片公布在网上 ③ 张某将拖欠工资的公司告上了法庭 张某依法维护了自己的财产权 某服装厂擅自使用知名品牌的商标，生产 ④ 并销售同款服装 这属于侵犯知识产权的行为 A.①② B.②3 C.①④ D.③④ 12.下列四个案件的性质小李弄错了两个，你认为是 ①一名外卖骑手李某因未佩戴安全头盔被交警拦停，交警依法对其进行了处罚，并进行了 安全教育。（属于民事违法行为） ②马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶、危 及公共安全。（属于刑事违法行为) ③陈女士的孩子经常在客厅进行跑跳、排球等运动，由此产生的噪音严重影响了楼下张先 生的正常休息和居家办公，导致出现情绪焦虑。物业去交涉也不管用。（属于民事违法 行为) ④张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言行。（属于刑事违法行为） A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 七年级道德与法治(DG)第3页（共6页） 二、非选择题（本大题共包括3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13.阅读材料，完成下列任务。（10分) 为了学习中华优秀传统文化，增强文化认同，学校举办了“品读千年底蕴，共筑传承之路"” 展览。 【中华文明的智慧密码】 以下是同学们为本次活动制作的展板。 《鹰石山花图》中大块巨石绘于画面中心，山花 野草斜长于巨石中，老鹰绘于巨石左上角，画面由点 线、面组成，既注重形似，又追求神韵，展现了自然 的壮美，同时体现出画家对自然与生命的感悟。 “绘画之美” 故宫中和殿在宏伟的太和、保和二殿之间，以小 巧、中正的姿态，起到承前启后、调和气势的作用。“中 和”二字代表了儒家重用和谐、平衡天下的作用。 “建筑之美” (1)结合材料，运用所学知识，分别说明绘画之美、建筑之美蕴含的中华人文精神。（4分) 【古今对话助力文化传承】 在展厅里，AI机器人扮演古代小童生和同学们展开了一次跨越时空的对话。 我 今天我的先生讲了“扇枕温席”“亲尝汤药”的故事，侍奉双亲的心意，似春日暖阳。 我们也有孝文化呀！像给爸妈捶背、陪长辈聊天，这份敬重长辈、心疼亲人的心，一 脉相承，从未变过。 视真好！千百年过去，美德的根扎得深，开的花也艳。愿你我都做美德的传承者！ (2)结合材料和所学，说说中华传统美德为何能深深扎根，传承至今。（4分) 七年级道德与法治（DG)第4页（业一 【让文化之光照亮未来】 (2）根据材料二 中华优秀传统文化的传承和弘扬，需要我们落实到行动中，为此同学们发出以下倡议。 倡议书 透过展品触摸历史温度，借古今对话聆听文化传承的声音。中华优秀 (3)结合材料 传统文化不只是博物馆里的“老物件”，还是流淌在我们血液里的精神密码。 同学们，为了传承和弘扬中华优秀传统文化，我侣议： 1.了解中华优秀传统文化，学习相关知识。 2. 0 15.阅读材料，分 倡议人：XXX 为了增强同 2026年X月X日 为主题，开展体 (3)结合材料和所学，将倡议书内容补充完整。(2分) 完成下列任务。 【任务一设计 14.阅读材料，完成下列任务。（10分) 第一组的同 材料一 《中华人民共和国民法典》 开展调查。 第九系民事主体从事民事话动，应当有利于节约资源，保护生态环境。 (1)请你设计 第二百九十四条不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气 污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。 第五百零九条…当事人在履行合同过程中，应当避免浪费资源、污染环 境和破坏生态。 第一千二百三十二系侵权人违反法律规定故意污染环境、破坏生态造成严 重后果的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。 【任务二分 对而商场广告牌的克女 第二组的 感，达属于先污块 打夜里也不关用。服 。 现在都提侣，色环 我家灯火通明的，真影 初中生小 保，我们先向环保都 门投诉吧 没想到，结识 己购买东西。 财3000余元： (1)结合漫画指出深夜不关广告灯侵犯了公民的什么合法权益？（2分) (2)如果你 材料二从古至今，华夏民族素来主张人与世间万物相融共生，和睦相依；治国处世向 【任务三， 来心系百姓安居，把守护民众安稳舒心的生活环境作为重要追求。《中华人民共和国民法典》 第三组 要求民事主体从事民事活动应当节约资源、保护生态环境，同时明令禁止违规排放光辐射、 和精力，可 深声等有害物质，侵害他人生活环境权益。将千年传统生态智慧融入现代法律之中，以法治 (3)结合 约束不良行为，用文化涵养文明新风，既守护群众宜居生活环境，也助力生态文明与美丽中 国建设。让传统人文思想在新时代生态法治中落地生根。 七年级道德与法治(DG)第5页（共6页) (2)根据材料二，说说《民法典》的相关规定传承了哪些中华优秀传统思想理念？（4分) (3)结合材料二、分析国家为何通过立法保障群众宜居良好的生活环境？(4分) 密 15.阅读材料、完成下列任务。（14分) 为了增强同学们的法治意识、某校七年级(1)班准备以“走进法治天地，感受法治力量” 为主题，开展体验式学习活动。经过老师和同学们的商量，全班分为三组，请你也参与其中， 完成下列任务。 【任务一设计问卷，开展调查】 第一组的同学为了解同学们学法、懂法、用法的情况，决定采用发放问卷和访谈的方式 开展调查。 (1)请你设计一个调查问卷中的问题或访谈时交流的问题。(2分) 封 【任务二分析案例，学以致用】 第二组的同学结合案例进行法治宣传，以增强大家的法治意识。 初中生小刘在玩耍时认识了本小区的王某，原以为结识了一位可以一起玩耍的朋友，却 没想到，结识王某竟然是自己的一个“噩梦”。王某性格霸道，初识小刘便指派他掏钱为自 己购买东西。之后，王某多次采取言语恐吓甚至殴打等方式对小刘进行敲诈勒索，共索要钱 财3000余元。目前，犯罪嫌疑人王某因涉嫌寻衅滋事被当地公安机关刑事拘留。 (2)如果你是小刘，你会怎么办？（2分)这一案例给我们的启示是什么？（4分) 【任务三总结收获，践行法治】 线 第三组的同学把大家活动的成果进行了汇总，尽管这次活动中同学们付出了大量的时间 和精力，可大家纷纷表示付出是值得的，从中也收获了很多。 (3)结合材料和所学知识，分析同学们在此次法治实践活动会有哪些收获。（6分) 七年级道德与法治(DG)第6页（共6页)