河北省邯郸市肥乡区2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末质量检测 六年级语文参考答案 第一部分：积累与运用（30分） 一、1. 司空见惯 焉知非福 2.B 3. 示例：汲取书中智慧，点亮少年梦想 汲取文化力量，争做时代新人 二、 1. 因为母亲发现男孩儿在不出声地流泪，所以她惊惶地把男孩儿拉进怀里。 2.比喻、拟人、描摹情态的修辞手法即可。 3. 这里冒号的作用：提示下文，引出对“少年当有志”的具体阐释、补充说明。 三、 1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2. 何当金络脑，快走踏清秋。 3. 变则通 通则久 四、1. 紧扣红色、奋斗、少年主题即可 2.板块名称清晰、内容贴合素材即可 3. 观点正确、表达流畅即可 第二部分：阅读理解（38分） 一、1. 人总是要死的，但死的意义有不同。 2. 引用司马迁的名言，引出对生死意义的论述，增强文章的说服力与文采。 3.符合题意即可。 二、 （一）符合题意即可。 示例： 1. 指传承奶奶踏实做事、诚恳待人、不贪小便宜的美好品格与优良家风。 2. 运用动作描写。既体现奶奶做事认真踏实，又为后文借做衣喻人、诠释家风做铺垫。 3. 这句话点明主旨，平凡人点滴的美好品行，能指引人生方向，也让优良家风代代延续，彰显了平凡坚守的价值。 （二）1. 古人观察天象、气候、物候总结出的自然规律。 2. 春分、夏至、冬至体现昼夜变化；清明、霜降体现气温变化。 3. 教会人们顺应自然、敬畏自然，引导大家践行绿色、低碳、可持续的生活理念，让古老智慧在新时代延续发展。 三、符合题意即可。 第三部分：习作表达 一等文：30-27分 二等文：26—22分 三等文：21—18分 等下文：17分以下 ( 六年级语文参考答案第 1 页（共2页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第二学期期末质量检测 六年级语文 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累与运用(34分) 得分 评卷人 一、 语段情境基础运用（10分) 阅读下面语段，按要求完成1-3题。 春日山河清朗，书香浸润心灵。漫步校园，和风徐徐，草木葱茏。捧卷 诵读已是校园里(si kong jian guan)的景象。悟人生（yan zhi fei ú)，品经典涵养心性，我们在阅读中丰盈自我。传承中华文脉，赓续红色 基因，不负韶华、笃行不怠，用少年朝气书写新时代的华章。 1.根据拼音写词语、给加点字注音。（4分) si kong jiàn guan yan zhi fei fu 病 ( ) ) 2.下列词语与语段中“笃行不怠”情感内涵最贴近的一项是（)(2分) A.走马观花 B.持之以恒一C.囫囵吞枣D.见异思迁 3.文中“传承中华文脉，赓续红色基因”是结构整齐的短句，请再仿写一组 句式相同的短句。(4分) 得分 评卷人 二、句子综合运用(6分) 1.用恰当的关联词把下面两个句子合成一句话。(2分) 母亲发现男孩儿在不出声地流泪。母亲惊惶地把男孩儿拉进怀里。 2.用恰当的修辞手法改写句子，让表达更生动优美。(2分) 春风吹过田野，万物复苏。 六年级语文试卷第1页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 3.简要分析下列句子中“：”的表达作用。(2分) 少年当有志：读万卷书，行万里路，担家国责。 得分 评卷人 三、古诗文积累(10分) 1. 毕业在即，你想用本册所学诗句中送别挚友、期许来日重逢，可引用： 。”(4分) 2.古人常以诗文表达家国情怀，李贺在《马诗》中借马抒怀、渴望报国建功 的诗句是： ”(4分)》 3.当他人固守旧思维、不愿变通时，我们可以用“穷则变， ”劝勉创新求变。(2分) 得分 评卷人 四、综合实践·红色文化+时代传承(8分) 情境材料：为传承红色精神、致敬革命先辈，学校开展“循着先辈足迹，争 做时代少年”综合性学习活动。同学们搜集到红色诗词、英雄事迹、新时代 奋斗故事三类素材： ①砍头不要紧，只要主义真”（革命烈士夏明翰诗句)；②长征路上红 军不畏艰险、坚守信仰的故事：③当代航天人扎根岗位、攻坚克难，助力中 国航天不断突破的事迹；④戍边战士守护国土、无私奉献的纪实片段。 探究任务： 1.请你为本次活动拟写一则主题标语。(2分) 2.班级计划举办红色故事分享会，请你结合上述素材，设计两个不同的分享 板块，并简要说明板块内容。(3分) 3.结合革命先辈与新时代奋斗者的事迹，谈谈作为即将毕业的小学生，你该 如何传承奋斗精神？(3分) 六年级语文试卷第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 第二部分：阅读理解（36分) 得分 评卷人 一、课内片段迁移阅读(8分) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁 的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还 轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1.用简洁的语言概括本段核心观点。（2分) 2.作者引用司马迁名言的作用是什么？(3分) 3.结合当下生活，说说新时代青少年如何践行“为人民利益”的初心。(3分) 得分 评卷人 二、课外长文本阅读(20分) (一)记叙文阅读：《灯下的传承》 (10分) 小时候，总看见奶奶坐在灯下做针线。昏黄的灯光铺满木桌，银针在布 面上穿梭，细细密密的针脚，锁住的不仅是衣物的温暖，更是代代相传的家 风。 奶奶不识字，却最懂做人的道理。她常说，做人如做衣，针脚要实，心 地要正。邻里谁家有难处，她总会主动搭把手；做人做事，从不占人分毫便 宜。 长大后我才明白，所谓传承，从不是宏大的口号，而是藏在细碎日常里 的坚守。一盏灯、一双手、一颗真诚向善的心，便是最朴素的家风传承。 如今，我也学着奶奶的样子，踏实做事、诚恳待人。微光虽小，亦可照亮前 路：平凡坚守，便是最好的传承。 1.文章以“灯下的传承”为题，“传承”具体指什么？(3分) 六年级语文试卷第3页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 2.赏析文中“银针在布面上穿梭，细细密密的针脚”一句的表达效果。（3分) 3.结合全文，谈谈你对“微光虽小，亦可照亮前路”的理解。(4分) (二)科普跨学科阅读：《节气里的科学智慧》(10分) 二十四节气，是古人观察天象、气候、物候总结出的自然规律，是中华 优秀传统文化的智慧结晶。 节气不仅指导古代农耕生产，更蕴含丰富的科学知识。春分昼夜平分， 夏至白昼最长、冬至白昼最短，这是地球公转带来的自然现象；清明回暖、 霜降降温，是四季气候变化的规律总结。 在现代社会，节气文化依然有重要价值。它教会人们顺应自然、敬畏自 然，也提醒当代人践行绿色、低碳、可持续的生活理念。传统文化与现代科 学相融，让古老智慧在新时代焕发新生。 1.二十四节气是古人总结出的什么？(3分) 2.文中列举了哪些节气分别对应昼夜变化和气温变化？（3分) 3.结合短文说说，二十四节气文化在如今有怎样的意义？(4分) 得分 评卷人 三、整本书阅读素养考查(8分) 本学期课标必读书目：《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》 《爱丽 丝漫游奇境》 1.请任选一本本学期必读名著，概括主人公最可贵的精神品质。（4分) 2.结合自身学习生活，谈谈从名著人物身上获得的成长启示。(4分) 六年级语文试卷第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 得分 评卷人 第三部分：习作表达(30分) 成长路上，总有一束温暖的光、一个温柔的人、一件平凡的小事，在失 意时温暖你，在迷茫时照亮你，在懈怠时激励你。请结合自己的亲身经历， 选取成长过程中触动心灵、让你有所感悟的真实往事，自拟题目，写一篇记 叙文。 要求： 1.内容真实具体，情感真挚，拒绝套路化、模板化写作； 2.行文条理清晰，语句通顺流畅，灵活运用细节描写、修辞手法： 3.字数450字以上，书写工整，不写错别字，卷面整洁。 200字 六年级语文试卷第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 400字 谢 学 $ 六年级语文试卷第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP