山东曲阜市2025-2026学年七年级下学期期末历史试题

2025~2026学年度第二学期期末教学质量监测考试 七年级历史试题 本试卷共6页。满分50分，考试时间60分钟。 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦拭干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签 字笔将答案写在答题卡上。答案写在试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么的相似。一样的气吞万里如 虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制多；一样的残暴、好大喜功；一样 的二世而亡。”，这个朝代是 A.隋朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝 2.唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以充仓 廪，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府 A.提高商人地位 B.重视整顿吏治 C.提倡兴修水利 D.关注民生问题 3.识读历史地图是获取历史信息的重要途径。小明同学在班级举行的“读图说史”活动中， 根据下图解读盛唐经济，不可能得到的历史 结论是 A.山东地区是唐朝重要的粮食产区 B.唐朝茶叶的种植主要分布在长江中下游地区 C.长安城是闻名中外的国际大都市 D.长江和运河沿岸以及沿海港口城市获得发展 唐朝经济分布图 4.饯穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而 结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消 灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是 A.加强了中央集权 B.节度使势力膨胀 C.剥夺地方官职权 D.安史之乱的打击 七年级历史试题第1页（共6页） a^“"1%o¤ 5.某中学组织七年级学生开展“唐代中外交流”项目式学习，已经收集到的材料有鉴真东渡、 遣唐使来华，小岩同学还收集到了以下材料，最适合纳人此主题的是 A.唐蕃会盟碑 B.阎立本《步辇图》 C.《大唐西域记》 D.《唐本草》 6.历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄一部 以唐朝历史为背景的电视剧，下列场景符合历史事实的是 A.农民在长安的东市出售玉米 B.市民阶层元宵节在瓦子看杂剧《窦娥冤》 C.书生在家里阅读《天工开物》 D.医馆大夫使用《千金方》中的药方治病救人 7.敦煌莫高窟第61窟中的唐代壁画《五台山图》中有一座“大佛光之寺”（下图），梁思成、林 徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了实物佛光寺。这一事例说明此类壁画 A创作源于艺术想象B.完整还原历史真实C.可与文化遗存互证D.价值来自学者发掘 8.宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此公告必须 经过本州另一官员联合署名才能生效。“本州另一官员”为 A.节度使 B.通判 C.市舶司 D.御史台 9.右图为宋高宗赵构赐岳飞手札。该手札约书于绍兴四年(1134年)前后，是宋高宗回复岳 飞对边防的呈报，并加冕其恭忠体国。对此解读正 圆公 确的是 付 传 冒 江上说一華 宜 A宋高宗“绍兴四年”采用的是干支纪年法 B.以文献记载为依据的历史解释最具说服力 营可更 七年级历史试题第2页（共6页） 回 a^“"1.%o¤ C.该手札可作为研究北宋边防的第一手史料 D.该手札不仅是重要历史材料也是书法艺术作品 10.沈括在《活板》中写到：“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范 置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平 如砥。”材料描述的古代发明是 A.活字印刷术 B.指南针 C.火药 D,造纸术 11.以下中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是 史前 夏商周 秦汉 三国两晋南 隋唐 明清 时期 时期 时期 北朝时期 时期 时期 A.统一多民族国家的建立和巩固 B.民族关系发展和社会变化 C.统一多民族封建国家的巩固和发展 D.繁荣与开放的时代 12.元朝疆域辽阔，为实行有效统治，元世祖忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，确立了中 央集权制度。仔细读图，当时曲卓应当归属管辖的是 元朝形势图(1330年) A.中书省 B.河南江北行省 C.江浙行省 D,宣政院 13.《资治通鉴》内容偏重政治史，多次着墨政治贤明时期，如文景之治、贞观之洽等。作者还 根据才能，把历代君主分为创业、守成、陵夷、中兴、乱亡五类。该书编写的主要目的是 A增强北宋经济实力 B.传承中国科技文化 C.缓和国内民族矛盾 D,提供国家治理参考 14.范文澜在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌握全国行政大权、而唐代则把相权 分别操纵于几个部门，由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度、提升 六部的职权，六部直接向皇帝负责。这一变化反映出 A.中央机构急剧膨胀 B.行政事务趋于繁琐 C.专制皇权不断强化 D,宰相权力日益扩大 七年级历史试题第3页（共6页）》 a^“"1%o 15.1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称。北宋每年进辽“岁币”，史称“澶渊之盟” 此后，宋辽间保持很长时间和平局面。1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和 互市协议，史称“隆庆和议”。由此可见 A.民族间和平安宁是各民族共同愿望 B.两次和盟都是汉族政权的屈辱盟约 C,结盟、和议是国家大一统唯一途径 D.只有长期战争带来的安宁才有价值 16.诗歌体现时代特征，反映时代气象。下面两首诗歌体现出明朝对关系的特点是 永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。 云护牙签满，星含宝剑横。 星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。 封侯非我意，但愿海波平。 A.对外开放，双向交流 B.和平交往与暴力冲突兼具 C.闭关锁国，一口通商 D.被迫卷人了全球经济体系 17.如图反映的改革举措 分校☐四欧☐ 促 合开端派 填定税额雄丁入 祭鉴界门■ 金花 登鉴第 缕粮客等 液户 “一条鞭法·结构图 A.简化税收手续，增加了财政收人 B.激化社会矛盾，导致李自成起义 C.有利于海外贸易的推进 D,彻底扭转了朝廷政治腐败的局面 18.七年级某校“学史明智”历史兴趣小组开展主题为“中华英雄谱”的跨学科学习活动，以下 人物适合出现在抗击外来侵略的民族英雄谱系中的是 A.王安石 B.岳飞 C.文天祥 D.戚继光 19.提出心是万物主宰，即“心即理”“知行合一”和“致良知”观点的是 A.朱熹 B.柳宗元 C.王夫之 D.王守仁 20.文学艺术创作来源于社会生活，代表明清文化突出成就的文学艺术反映了鲜明的时代特 征。下列反映清代文学艺术成就和特色的是 A.《三国演义》和秦腔 B.《水浒传》和昆曲 C.《红楼梦》和京剧 D.《西游记》和汉调 七年级历史试题第4页（共6页） a“"1.%o¤ 二、非选择题：本题共3个小题，30分。 21.大运河被列人世界遗产名录，它见证了王朝兴替。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：隋朝大运河地形示意图 (1)隋朝大运河的中心在何地？(2分)根据地图信息和所学知识，该地为什么能够成为 大运河的中心？(2分) 材料二：晚唐文人皮日休站在大运河边写下“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”诗句， 追古惜今又感慨道：“（大运河）在隋之民，不胜其害也；在唐之民，不胜其利也。” (2)根据材料和所学知识，对皮日休的观点作出合理解释。（4分) 材料三：世界遗产委员会认为，大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，也是工业革 命前规模最大、范围最广的工程项目，…反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及东 方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。 (3)综合以上材料，结合所学和自己的理解，为什么说大运河“反映出中国人民高超的智 慧”？(2分) 22.宋朝是我国古代一个重要朝代。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一： 史料1：为了实现君主与文人共治 史料2：宋代的科举制度取消了门第限制，无论士、 天下的目标，宋代科举考试的取士 农、工、商，颇具文墨的优秀子弟，都允许应举入仕。 名额，可以说是空前绝后。据统 于是兴资办学成为了风尚，大批下层平民、庶族、寒士 计，两宋通过科举共取士115427 都有机会通过科举考试跻身仕途，甚至登上权利高 人，平均每年361人。这个数字约 峰。像范仲淹、欧阳修等宋代名相，均出自寒门。他 为唐代的5倍，元代的30倍，明代 们体察民情，缓和社会矛盾起了很大作用。可以说， 的4倍，清代的3.4倍。 宋代真正实现了“取士不问世家”。 一龚延明《中国历代登科总录》 一白寿彝《中国通史》 七年级历史试题第5页（共6页） a^“"1.%。a (1)宋朝统治者实现“君主与文人共治天下”的原因是什么？(2分)宋朝的科举制度对 社会发展产生了怎样的积极影响。(2分) 材料二： 史料3：著名史学家陈寅恪曾说：“华夏文明 史料4：栈止至2019年，南海一号出水18 造极于赵宋之世”。在宋代，无论农业生产 万余件文物，包括各类金、银、铜、铅、锡等金 还是手工业技术，较之于前代都有很大发 属器，竹木漆器，玻璃器等，其中尤以铁器 展，“苏湖熟，天下足”的谚语以及《宋史》中 瓷器为大宗。南海一号展现了中国宋代繁 “国家根本，仰给（依赖)东南”就是客观写 盛的海外贸易体系。2021年10月，南海 照。中国古代新的经济格局正式形成。 号入选为“百年百大考古发现”。 一朱瑞熙《宋代社会研究》 一广东阳江丝绸之路博物馆 (2)根据史料3，“中国古代新的经济格局”指的是什么？(2分)请举一例宋代农业方面 的成就，说明其较之于前代的进步。(2分) (3)根据史料4，概括“南海一号”沉船出水的历史价值。（2分)比较史料3和史料4，说 明两则史料之间的关系。(2分) 23.巩固统一多民族的国家是中国历朝历代的重要任务。至清代我国的版图基本形成。 阅读材料，回答问题。(8分) 平定大小和卓叛乱： 康熙帝平定 1689年，中俄签订 设立伊型将军 噶尔丹叛乱 《尼布楚条约》 清朝前期 1820年) 成功收食台湾 置台湾府 派驻驻藏犬色而2 册封达赖和班禅 。都项 图界 根据材料和所学知识，以“清朝边疆治理”为题写一篇120字左右的历史小短文。（要 求：观点明确，史论结合，表述成文，条理清晰。8分) 七年级历史试题第6页（共6页） a“"1.%o¤2025~2026学年度第二学期期末教学质量监测考试 七年级历史试题参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 6 8 9 10 答案 A D C B C D B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D A B D 二、非选择题 21.(1)洛阳(2分)洛阳地理位置优越，距离都城长安较近，它是东都，是另一个政治中心，洛 阳位于中国中部，北通涿郡（北京），南达余杭（杭州），在隋朝以前水陆交通设施比较完 备，是南北交通的天然枢纽。有利于连接都城和中原和东部经济发达地区，方便控制全 国和运输物资。（言之有理即可得2分） (2)隋炀帝的残暴统治激化了社会矛盾，开凿大运河时，滥用民力，是隋朝灭亡的原因之 一。(2分)唐朝时期，大运河继续发挥水路运输的巨大作用，是唐朝经济繁荣、文化灿烂 的重要条件。(2分) (3)AI生成，仅供参考。鼓励学生的合理想象以及参观等的实际体验。 沟通南北水系，克服中国地形中缺少南北流向的河流的缺陷，因地制宜的水利工程技复 杂水系交汇的解决方案： 顺应自然的生态治理智慧一灵活水源调度：不单一依赖某条河流，而是综合利用泉水、 湖泊（水柜）、潮汐等多种水源；利用“潮闸”借潮行运，实现水量的日调节。线路优化选 择：从早期借助天然河流改造，逐步发展为完全人工控制，通过裁弯取直避开风浪险区， 平衡了工程难度与航行安全。 宏大的系统统筹与管理创新一大运河不仅是工程奇迹，更是古代国家治理能力的体现： 全局规划视野：贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，连接8个省级行政区，实现 了政治中心与经济重心的高效联动。 持续迭代创新：历经1600多年历代修缮与技术改进，从隋唐的疏浚到元代的截弯取直， 展现了不断自我完善的工程生命力。这些智慧不仅成就了古代“黄金水道”，其蕴含的因 势利导、系统协同思想，至今仍为现代水利与生态建设提供重要借鉴。 七年级历史试题参考答案第1页（共2页） 22.(1)宋朝统治者针对唐末至五代十国以来武将专权、政权动荡、朝代更替频繁的弊端。实 行重文抑武的方针。(2分)宋朝科举制度改革，形成了相对公平的竞争环境；选拔了大 批有真才实学的人入仕，扩大了统治基础；社会办学，提高了人民的文化素质；文人体恤 民情，缓和了社会矛盾；文教事业快速发展，造就了宋代科技的进步和文化的繁荣。等等 (言之有理即可得2分) (2)中国经济重心在宋代完成南移。(2分)水稻种植面积增加，占城稻的引进提高了粮 食产量；长江下游和太湖流域成为重要粮仓；茶树种植区域扩大；棉花种植推广到川蜀和 江淮一带。等等(2分) (3)为研究宋代手工业的发展，包括制瓷业、冶炼业、造船业的进步提供了一手资料；可以 研究宋代海外贸易、海上丝绸之路的盛况。等等(2分)可以提示：农业是手工业和商业 的基础。农业、手工业的发展促进了商业的繁荣和海外贸易的发展。(2分) 七年级历史试题参考答案第2页（共2页）