精品解析：河北保定市高新区2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测七年级道德与法治试卷

河北保定市高新区2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测七年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共12个小题，1-10题每小题2分，11—12小题每小题3分，共26分。） 1. 有人说：“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”下列关于青春的说法正确的有（ ） ①青春期的心理矛盾会伴随我们一生 ②青春期的身心发育处于平衡状态 ③我们要学会面对青春期的矛盾和困惑 ④我们应该注重内外兼修，追求青春之美 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ③④ 2. 南通崇川区闲置街角变身“通小园”口袋公园，园内绿意盎然且配有健身、休闲设施。居民们说：“家门口多了美景，逛着心里舒畅，幸福感满满！”这体现了（ ） A. 情绪会影响人们的观念和行动 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 美好事物能激发正面情绪感受 D. 情绪的表达关乎人际交往 3. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”读起来让人热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长对每一个学生的深切期许。这份誓词让我们体会到（ ） ①自信的青春有力量 ②自信使人坚信自己总是正确的 ③我们要相信自己的能力，发掘自己的潜力 ④自信一定能使人成功 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 习近平总书记曾说：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有脊梁骨。这告诉我们（ ） ①要学会维护自己的外部形象②自尊的人能认可自己 ③要主动培养美好的道德品行④自尊的人知廉耻、明是非 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。据图判断，以下说法正确的有（ ） ①时代气息浓厚的年画，蕴含着惠民利民的核心思想理念 ②年画的不断演变是中华优秀传统文化历久弥新的见证 ③年画的演变表明中华优秀传统文化在融合时代元素中创新 ④年画作为中华民族最根本的精神基因，不断滋养精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下面是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（ ） A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 礼义立身，忠信铸魂 C. 节俭养德，尊师重道 D. 发愤图强，慎独修身 7. 有学者指出，科技发展若缺乏人文精神的指引，可能会带来伦理风险和社会问题。例如，人工智能技术如果缺乏公平、隐私等人文关怀，可能加剧歧视；基因编辑技术若不受伦理约束，可能挑战人类尊严。这给我们的启示是（ ） ①没有人文精神就没有任何科技创新 ②在科学教育中应当融入人文精神的培育 ③人文精神能够引导科技朝着造福人类的方向发展 ④科技追求真理，人文追求善良，二者互不相关 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 李女士家下水管道破损导致王女士家天花板渗水、家具受损。依据《中华人民共和国民法典》相邻关系规定，双方就维修和赔偿达成一致，解决了邻里矛盾，维护了居住秩序，这说明（ ） A. 刑法是规定犯罪与刑罚的法律 B. 行政法督促行政机关履行自己的职责 C. 民法是维护人们日常生活秩序的主要法律 D. 民法可以调整社会各领域的所有社会关系 9. 我国民法典的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则。对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家强行要求游客购买其旅游纪念品——自愿原则 ②某商贩出售掺杂有有害化学原料的淀粉烤肠——诚信原则 ③马某吃“霸王餐”逃跑摔伤反向餐馆索赔——绿色原则 ④甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 教育部2026年2月下旬召开“健康第一”部署会，发布《全面推进健康学校建设的指导意见》，全国刚性执行：义务教育阶段，每天1节体育课（40分钟）；每天校内综合体育活动不低于2小时；全面推行15分钟课间，严禁“课间圈养”、拖堂；严查挤占体育课、“阴阳课表”，督导问责。此举有利于（ ） ①保障学生的生命健康权 ②促进学生德智体美劳全面发展 ③减轻学生学习负担，杜绝压力 ④培养学生坚强意志和健康生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 陈某为图省事，竟将屋内瓷砖、水泥块等数百斤建筑垃圾，从5楼窗户直接抛下。垃圾碎渣溅落到路人身上，陈某不仅不听劝阻，反而辱骂对方并升级为肢体冲突，最终路人报警。法院判处陈某有期徒刑8个月，并处罚金2000元。对此，以下分析正确的是（ ） A. 陈某高空抛物属于行政违法行为 B. 陈某的行为具有严重社会危害性 C. 法院判决本案的依据是民法典 D. 判决中有期徒刑8个月属于附加刑 12. 2026年，被通缉多年的拐卖儿童犯罪嫌疑人“梅姨”落网，其长期参与的拐卖行为严重侵犯公民权利，司法机关依法严厉打击，维护社会公平正义。此案对青少年的启示是（ ） ①一切违反宪法和法律的行为，都要承担刑事责任 ②面对非法侵害，通过民事诉讼维护自身合法权益 ③杜绝一切不良行为，自觉遵纪守法，防患于未然 ④要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 【观同窗百态，育健康心灵】 2026年4月，河北省启动第三个学生心理健康宣传教育月活动，以“强心健体，冀育成长”为主题，开展校园心理情景剧展演、心理健康大讲堂等系列活动，着力提升中小学生积极心理品质，筑牢青少年心理健康防线。阅读下列情境，并完成相关任务。 情境一 某中学七年级学生倩倩，受身边同学议论影响，过度在意自己的体态和容貌，总觉得自己个子比同龄人矮、长相不够漂亮，逐渐变得自卑敏感，不愿参与班级集体活动，甚至抵触学校组织的心理健康教育讲座，成绩也出现明显下滑。 （1）倩倩的这种自卑心理会对她的成长产生哪些消极影响？ 情境二 某中学的“互助成长小组”活动中，浩浩和小美作为同桌，经常一起讨论难题、分享学习方法，建立了深厚的友谊。随着相处增多，浩浩对小美产生了一种别样的好感，一看见小美就脸红心跳，上课无法集中注意力，甚至怀疑自己“心理不正常”，陷入了深深的困惑中，不愿再参与小组互助活动。 （2）浩浩对小美的“别样好感”属于青春期的正常心理吗？谈谈浩浩应如何正确处理这种青春期的朦胧情感，回归正常的同学交往和集体生活？ 情境三 某中学七年级学生浩浩，性格内向，平时不爱与人交流。同班同学小宇偶然发现浩浩的日记，私自翻看后，将日记中浩浩记录的家庭隐私、内心烦恼等内容拍照发到班级群，还故意丑化浩浩的照片，配上嘲讽文字，在同学间传播。浩浩得知后，内心极度自卑、恐惧，不敢来学校上课，甚至出现失眠、情绪崩溃的情况，严重影响了身心健康，也违背了学校“友善班级”建设的要求。 （3）小宇的行为侵犯了浩浩的哪些人身权利？谈谈学校、同学和浩浩自身应如何共同努力，帮助浩浩走出困境，维护合法权益？ 14. 【燕赵大地，文脉绵长】 材料一 2025—2026年，河北扎实推进“文化强省”建设：在沧州，大运河文化带活非遗技艺，让“运河人家”的文化融入现代生活；在张家口，崇礼冰雪文化与生态智慧相融，践行绿色办奥、和谐共生理念；在雄安新区，城市规划既传承中华礼制秩序与和合思想，又面向未来打造智慧城市标杆。 材料二 河北省委、省政府深入贯彻习近平总书记视察河北重要讲话精神，立足燕赵实际谋发展、办实事。全省上下大兴调查研究，不唯书、不唯上、只唯实，聚焦发展堵点、民生痛点，精准出台政策、务实推进工作。“十四五”以来，全省每年实施20项民生工程；持续推进棚户区改造、“四好农村路”建设、养老托育提质、城乡低保提标等实事；阜平骆驼湾、正定塔元庄等乡村振兴样板，让群众在家门口稳定增收，切实把“民生清单”变成百姓的“幸福账单”。 （1）结合材料一，为什么河北要持续传承和弘扬中华优秀传统文化？ （2）结合材料一和材料二，概括河北实践所蕴含的中华优秀传统文化核心思想理念。 （3）作为燕赵学子，请你以“传承文脉，强国有我”为主题，完成下面倡议书（补充①②③）。 “传承文脉，强国有我”倡议书 亲爱的同学们： 中华优秀传统文化，是流淌在燕赵儿女血脉中的文化基因，是我们坚定文化自信的底气所在。立足河北沃土，传承千年文脉，我们责无旁贷！为此，我们向全校同学发出如下倡议： 讲仁爱，我们要：①________________________________； 守诚信，我们要：②________________________________； 尚和合，我们要：③________________________________； 让我们行动起来，做中华文脉的传承者、美德风尚的践行者、强省有我的奋斗者！ 倡议人：七年级（3）班全体同学 2026年5月18日 15. 在道德与法治课堂上，老师围绕“守法用法健康成长”开展议题式教学，结合法治建设案例设计探究片段，请你参与学习。 【教学片段一】 某中学学生赵某，日常经常逃课、欺凌同学、违反校规校纪，学校多次约谈教育，赵某屡教不改。日常出行中，赵某多次乘坐公交逃票，还因琐事辱骂、推搡公交工作人员，扰乱公共秩序，被辖区派出所予以治安警告、训诫教育。赵某心存不满，法治观念极度薄弱，毕业后纠结社会闲散人员，蓄意报复，将公交工作人员殴打致重伤。经人民法院审理，依据《中华人民共和国刑法》，赵某因故意伤害罪，被依法判处有期徒刑6年。 （1）请结合材料，指出赵某的一般违法行为和犯罪行为分别有哪些？ （2）结合赵某的行为，请你谈谈判定赵某行为是犯罪的依据是什么？ 【教学片段二】 某地街头，一名男子无故辱骂、暴力伤害环卫工人。本地初中生小宇路过发现后，想要制止违法行为，一时冲动直接上前和对方争吵、肢体拉扯，两人发生互殴。回家后父母得知事情经过，批评小宇：没必要出头、少管闲事，未成年人遇到违法行为，不该上前制止、不要和违法行为作斗争。 （3）你是否赞同小宇父母的观点？请简要说明理由。 （4）作为中学生，如果你是小宇，请写出两种理智、合法的方式帮助环卫工人，同违法犯罪作斗争。 【教学片段三】 下表是某市未成年犯管教所对在押的少年犯进行调查的数据 实施过不良行为 犯罪原因 打架 旷课 沉迷网络 法治意识淡薄 一时冲动 57.9% 49.8% 44.9% 76% 65% （5）表中少年犯不良行为和犯罪原因的数据带给你怎样的警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北保定市高新区2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测七年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共12个小题，1-10题每小题2分，11—12小题每小题3分，共26分。） 1. 有人说：“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”下列关于青春的说法正确的有（ ） ①青春期的心理矛盾会伴随我们一生 ②青春期的身心发育处于平衡状态 ③我们要学会面对青春期的矛盾和困惑 ④我们应该注重内外兼修，追求青春之美 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的身心变化。 ①：青春期的心理矛盾是阶段性特征，会随着成长逐渐缓解，不会伴随一生，故①说法错误； ②：青春期身心发育迅速且不平衡，容易产生矛盾，故②说法错误； ③：面对青春期的矛盾与困惑，应积极应对并学会处理，故③说法正确； ④：青春之美需要内在修养与外在表现的结合，故④说法正确； 故本题选D。 2. 南通崇川区闲置街角变身“通小园”口袋公园，园内绿意盎然且配有健身、休闲设施。居民们说：“家门口多了美景，逛着心里舒畅，幸福感满满！”这体现了（ ） A. 情绪会影响人们的观念和行动 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 美好事物能激发正面情绪感受 D. 情绪的表达关乎人际交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干仅描述了居民因口袋公园产生的正面情绪，并未体现这种情绪进一步影响了居民的观念或后续行动，故A不符合题意。 B：题干没有涉及居民之间的情绪传递或相互影响的内容，故B不符合题意。 C：题干中“家门口的口袋公园、绿意盎然的美景”属于美好事物，直接激发了居民“心里舒畅、幸福感满满”的正面情绪感受，故C符合题意。 D：题干没有提及居民如何表达情绪，也未涉及人际交往的相关内容，故D不符合题意。 3. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”读起来让人热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长对每一个学生的深切期许。这份誓词让我们体会到（ ） ①自信的青春有力量 ②自信使人坚信自己总是正确的 ③我们要相信自己的能力，发掘自己的潜力 ④自信一定能使人成功 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的内涵与作用的相关知识。 ①：誓词强调自我肯定与积极信念，体现了自信赋予青春的力量，故①符合题意； ②：自信使人坚持正确观点，但并非盲目认为自己“总是正确”，该表述绝对化，故②说法错误； ③：誓词鼓励学生相信自身能力并挖掘潜力，符合自信的核心要求，故③符合题意； ④：成功需要多种因素共同作用，自信是重要条件而非充分条件，“一定成功”表述绝对化，故④说法错误； 故本题选C。 4. 习近平总书记曾说：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有脊梁骨。这告诉我们（ ） ①要学会维护自己的外部形象②自尊的人能认可自己 ③要主动培养美好的道德品行④自尊的人知廉耻、明是非 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中“高尚的气节”是内在道德品质，不是“外部形象”，故①说法错误； ②：“自尊的人能认可自己”本身表述无误，但题干并未体现“自我认可”的相关内容，故②不符合题意； ③：题干强调高尚气节是个人的重要品质，启示我们要主动培养美好的道德品行，故③说法正确； ④：“没有气节，就没有脊梁骨”说明有气节的人知廉耻、明是非，能守住做人的底线，故④说法正确。 5. 年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。据图判断，以下说法正确的有（ ） ①时代气息浓厚的年画，蕴含着惠民利民的核心思想理念 ②年画的不断演变是中华优秀传统文化历久弥新的见证 ③年画的演变表明中华优秀传统文化在融合时代元素中创新 ④年画作为中华民族最根本的精神基因，不断滋养精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中华优秀传统文化的核心思想理念包含讲仁爱、重民本等内涵，题干中年画的演变并未体现惠民利民是其核心思想，该表述夸大了年画的内涵，故①说法错误； ②：从传统年画、二十世纪六十年代年画到2026年生肖年画，年画随时代发展不断演变，体现了中华优秀传统文化历久弥新的特点，是其历久弥新的见证，故②说法正确； ③：不同时期的年画都带有鲜明的时代特征，将传统文化和不同时代的元素结合，表明中华优秀传统文化在融合时代元素中创新，故③说法正确； ④：中华优秀传统文化是中华民族最根本的精神基因，年画只是中华优秀传统文化的具体表现形式之一，不能等同于最根本的精神基因，故④说法错误； 6. 下面是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（ ） A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 礼义立身，忠信铸魂 C. 节俭养德，尊师重道 D. 发愤图强，慎独修身 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识孝悌忠信、礼义廉耻。 ABCD：分析题文，程门立雪体现了尊师重道的礼节；桃园结义体现了朋友之间的义气；岳母刺字体现了爱国的忠心；徙木立信体现了为人的诚信。本次主题班会围绕“礼、义、忠、信”展开，故B符合题意；ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 有学者指出，科技发展若缺乏人文精神的指引，可能会带来伦理风险和社会问题。例如，人工智能技术如果缺乏公平、隐私等人文关怀，可能加剧歧视；基因编辑技术若不受伦理约束，可能挑战人类尊严。这给我们的启示是（ ） ①没有人文精神就没有任何科技创新 ②在科学教育中应当融入人文精神的培育 ③人文精神能够引导科技朝着造福人类的方向发展 ④科技追求真理，人文追求善良，二者互不相关 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：说法过于绝对，科技创新可以在缺乏人文精神的情况下发生，但会带来风险，故①说法错误； ②：题干强调科技发展需要人文精神指引，因此在科学教育中融入人文精神培育是必要的，故②符合题意； ③：人文精神能规避伦理风险，确保科技发展方向正确，造福人类，故③符合题意； ④：科技与人文密切相关，人文精神能指引科技发展，二者并非互不相关，故④说法错误。 8. 李女士家下水管道破损导致王女士家天花板渗水、家具受损。依据《中华人民共和国民法典》相邻关系规定，双方就维修和赔偿达成一致，解决了邻里矛盾，维护了居住秩序，这说明（ ） A. 刑法是规定犯罪与刑罚的法律 B. 行政法督促行政机关履行自己的职责 C. 民法是维护人们日常生活秩序的主要法律 D. 民法可以调整社会各领域的所有社会关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：刑法是规定犯罪与刑罚的法律，题干未涉及犯罪或刑罚内容，故A不符合题意； B：行政法规范行政机关与行政相对人的关系，题干未涉及行政机关，故B不符合题意； C：题干中李女士与王女士因下水管道渗水引发的财产损害纠纷，依据《民法典》相邻关系规定协商解决，体现了民法在调整平等民事主体间财产关系的作用。民法调整平等主体间的人身、财产关系，案例中邻里财产纠纷通过民法规范解决，说明民法是维护日常生活秩序的主要法律，故C符合题意； D：民法仅调整平等主体间的特定社会关系（如财产、人身关系），不调整行政、刑事等关系，故D说法错误； 故本题选C。 9. 我国民法典的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则。对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家强行要求游客购买其旅游纪念品——自愿原则 ②某商贩出售掺杂有有害化学原料的淀粉烤肠——诚信原则 ③马某吃“霸王餐”逃跑摔伤反向餐馆索赔——绿色原则 ④甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 ①：某商家强行要求游客购买其旅游纪念品，违背了自愿原则，故①说法正确； ②：某商贩出售掺杂有害化学原料的淀粉烤肠，属于欺诈行为，违背了诚信原则，故②说法正确； ③：马某吃“霸王餐”逃跑摔伤反向餐馆索赔，违背守法和公序良俗原则，而非绿色原则，故③说法错误； ④：甲公司以“性别”为由拒绝面试，违背平等原则，而非公序良俗原则，故④说法错误； 故本题选A。 10. 教育部2026年2月下旬召开“健康第一”部署会，发布《全面推进健康学校建设的指导意见》，全国刚性执行：义务教育阶段，每天1节体育课（40分钟）；每天校内综合体育活动不低于2小时；全面推行15分钟课间，严禁“课间圈养”、拖堂；严查挤占体育课、“阴阳课表”，督导问责。此举有利于（ ） ①保障学生的生命健康权 ②促进学生德智体美劳全面发展 ③减轻学生学习负担，杜绝压力 ④培养学生坚强意志和健康生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教育部要求保证体育课时和活动时间，严禁挤占体育课，直接有利于增强学生体质，保障学生的生命健康权，故①符合题意； ②：加强学校体育工作，落实“健康第一”理念，有利于促进学生德智体美劳全面发展，故②符合题意； ③：此举有利于减轻学生负担，但学习压力无法完全“杜绝”，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：通过体育锻炼和课间活动，有利于磨砺学生意志，培养学生健康生活方式，故④符合题意； 11. 陈某为图省事，竟将屋内瓷砖、水泥块等数百斤建筑垃圾，从5楼窗户直接抛下。垃圾碎渣溅落到路人身上，陈某不仅不听劝阻，反而辱骂对方并升级为肢体冲突，最终路人报警。法院判处陈某有期徒刑8个月，并处罚金2000元。对此，以下分析正确的是（ ） A. 陈某高空抛物属于行政违法行为 B. 陈某的行为具有严重社会危害性 C. 法院判决本案的依据是民法典 D. 判决中有期徒刑8个月属于附加刑 【答案】B 【解析】 【详解】A：陈某被判处有期徒刑并处罚金，属于刑事处罚，表明其行为已构成犯罪，不属于行政违法行为，故A说法错误； B：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性三个基本特征，陈某的行为被判处刑罚，说明具有严重社会危害性，故B符合题意； C：本案属于刑事案件，法院判决的依据是《中华人民共和国刑法》，而非民法典，故C说法错误； D：刑罚分为主刑和附加刑，有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故D说法错误； 12. 2026年，被通缉多年的拐卖儿童犯罪嫌疑人“梅姨”落网，其长期参与的拐卖行为严重侵犯公民权利，司法机关依法严厉打击，维护社会公平正义。此案对青少年的启示是（ ） ①一切违反宪法和法律的行为，都要承担刑事责任 ②面对非法侵害，通过民事诉讼维护自身合法权益 ③杜绝一切不良行为，自觉遵纪守法，防患于未然 ④要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：违法行为包括民事违法、行政违法和刑事违法，只有刑事违法行为（犯罪）才承担刑事责任，故①说法错误； ②：面对非法侵害，维权方式多样，且本案主要体现司法机关刑事打击，对青少年的启示侧重预防犯罪，故②不符合题意； ③：预防犯罪需要我们从杜绝不良行为做起，自觉遵纪守法，防患于未然，故③符合题意； ④：青少年要珍惜美好生活，认清犯罪危害，增强法治观念，远离犯罪行为，故④符合题意。 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 【观同窗百态，育健康心灵】 2026年4月，河北省启动第三个学生心理健康宣传教育月活动，以“强心健体，冀育成长”为主题，开展校园心理情景剧展演、心理健康大讲堂等系列活动，着力提升中小学生积极心理品质，筑牢青少年心理健康防线。阅读下列情境，并完成相关任务。 情境一 某中学七年级学生倩倩，受身边同学议论影响，过度在意自己的体态和容貌，总觉得自己个子比同龄人矮、长相不够漂亮，逐渐变得自卑敏感，不愿参与班级集体活动，甚至抵触学校组织的心理健康教育讲座，成绩也出现明显下滑。 （1）倩倩的这种自卑心理会对她的成长产生哪些消极影响？ 情境二 某中学的“互助成长小组”活动中，浩浩和小美作为同桌，经常一起讨论难题、分享学习方法，建立了深厚的友谊。随着相处增多，浩浩对小美产生了一种别样的好感，一看见小美就脸红心跳，上课无法集中注意力，甚至怀疑自己“心理不正常”，陷入了深深的困惑中，不愿再参与小组互助活动。 （2）浩浩对小美的“别样好感”属于青春期的正常心理吗？谈谈浩浩应如何正确处理这种青春期的朦胧情感，回归正常的同学交往和集体生活？ 情境三 某中学七年级学生浩浩，性格内向，平时不爱与人交流。同班同学小宇偶然发现浩浩的日记，私自翻看后，将日记中浩浩记录的家庭隐私、内心烦恼等内容拍照发到班级群，还故意丑化浩浩的照片，配上嘲讽文字，在同学间传播。浩浩得知后，内心极度自卑、恐惧，不敢来学校上课，甚至出现失眠、情绪崩溃的情况，严重影响了身心健康，也违背了学校“友善班级”建设的要求。 （3）小宇的行为侵犯了浩浩的哪些人身权利？谈谈学校、同学和浩浩自身应如何共同努力，帮助浩浩走出困境，维护合法权益？ 【答案】（1）①影响身心健康；②不利于建立良好人际关系；③影响学习成绩；④阻碍个人成长和发展。 （2）属于。要认识到这是正常现象;理智对待，不沉溺其中；与小美正常交往，保持适当距离；把精力放在学习和集体活动上。 （3） 小宇侵犯了浩浩的隐私权、肖像权和名誉权。 学校：加强法治教育，批评教育小宇并要求其公开道歉，为浩浩提供心理辅导；同学：尊重浩浩人格，不传播相关内容，主动关心其情绪；浩浩自身：增强维权意识，向老师或家长求助，要求小宇停止侵害、赔礼道歉，必要时通过法律途径维权。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是自卑心理会对她的成长产生哪些消极影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 变得自卑敏感，抵触心理健康教育讲座，成绩也出现明显下滑，可知影响身心健康；不利于建立良好人际关系；影响学习成绩；阻碍个人成长和发展。 【小问2详解】 本设问考查的是正确对待青春期的朦胧情感，需要对材料内容进行关键词提炼； 产生“别样好感”，可知属于正常现象；要理智对待，认真处理。 【小问3详解】 小问1：本设问考查的是小宇的行为侵犯了浩浩的哪些人身权利，需要对材料内容进行关键词提炼； 将家庭隐私、内心烦恼等内容拍照发到班级群，可知侵犯了隐私权； 故意丑化浩浩的照片，可知侵犯了肖像权； 配上嘲讽文字，可知侵犯了名誉权。 小问2：本设问考查的是谈谈学校、同学和浩浩自身应如何共同努力，帮助浩浩走出困境，学校要加强法治教育，为浩浩提供心理辅导；同学要尊重浩浩人格，不传播相关内容；浩浩要增强维权意识，向老师或家长求助，必要时通过法律途径维权。 14. 【燕赵大地，文脉绵长】 材料一 2025—2026年，河北扎实推进“文化强省”建设：在沧州，大运河文化带活非遗技艺，让“运河人家”的文化融入现代生活；在张家口，崇礼冰雪文化与生态智慧相融，践行绿色办奥、和谐共生理念；在雄安新区，城市规划既传承中华礼制秩序与和合思想，又面向未来打造智慧城市标杆。 材料二 河北省委、省政府深入贯彻习近平总书记视察河北重要讲话精神，立足燕赵实际谋发展、办实事。全省上下大兴调查研究，不唯书、不唯上、只唯实，聚焦发展堵点、民生痛点，精准出台政策、务实推进工作。“十四五”以来，全省每年实施20项民生工程；持续推进棚户区改造、“四好农村路”建设、养老托育提质、城乡低保提标等实事；阜平骆驼湾、正定塔元庄等乡村振兴样板，让群众在家门口稳定增收，切实把“民生清单”变成百姓的“幸福账单”。 （1）结合材料一，为什么河北要持续传承和弘扬中华优秀传统文化？ （2）结合材料一和材料二，概括河北实践所蕴含的中华优秀传统文化核心思想理念。 （3）作为燕赵学子，请你以“传承文脉，强国有我”为主题，完成下面倡议书（补充①②③）。 “传承文脉，强国有我”倡议书 亲爱的同学们： 中华优秀传统文化，是流淌在燕赵儿女血脉中的文化基因，是我们坚定文化自信的底气所在。立足河北沃土，传承千年文脉，我们责无旁贷！为此，我们向全校同学发出如下倡议： 讲仁爱，我们要：①________________________________； 守诚信，我们要：②________________________________； 尚和合，我们要：③________________________________； 让我们行动起来，做中华文脉的传承者、美德风尚的践行者、强省有我的奋斗者！ 倡议人：七年级（3）班全体同学 2026年5月18日 【答案】（1）①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。 ②为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。③河北省持续传承和弘扬中华优秀传统文化有利于增强民族文化认同感和民族凝聚力，为河北发展提供精神动力；④有利于推动文化创新，促进文化产业发展，提升河北的文化软实力和综合竞争力。 （2）①践行绿色办奥、和谐共生理念；城市规划既传承中华礼制秩序与和合思想，体现了尚和合的核心思想理念；②解决民生问题，体现了重民本的核心思想理念。 （3） ①. 我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②. 我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ③. 我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是为什么河北要持续传承和弘扬中华优秀传统文化，需要对材料内容进行关键词提炼； 扎实推进“文化强省”建设，可知中华优秀传统文化的重要性；有利于增强民族文化认同感和民族凝聚力；有利于推动文化创新，促进文化产业发展。 【小问2详解】 本设问考查的是河北实践所蕴含的中华优秀传统文化核心思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼； 践行绿色办奥、和谐共生理念；城市规划传承中华礼制秩序与和合思想，可知尚和合的核心思想理念； 解决民生问题，可知重民本的核心思想理念。 【小问3详解】 本设问考查的是完成下面倡议书，属于开放性试题，从讲仁爱、守诚信、尚和合方面来写即可。 15. 在道德与法治课堂上，老师围绕“守法用法健康成长”开展议题式教学，结合法治建设案例设计探究片段，请你参与学习。 【教学片段一】 某中学学生赵某，日常经常逃课、欺凌同学、违反校规校纪，学校多次约谈教育，赵某屡教不改。日常出行中，赵某多次乘坐公交逃票，还因琐事辱骂、推搡公交工作人员，扰乱公共秩序，被辖区派出所予以治安警告、训诫教育。赵某心存不满，法治观念极度薄弱，毕业后纠结社会闲散人员，蓄意报复，将公交工作人员殴打致重伤。经人民法院审理，依据《中华人民共和国刑法》，赵某因故意伤害罪，被依法判处有期徒刑6年。 （1）请结合材料，指出赵某的一般违法行为和犯罪行为分别有哪些？ （2）结合赵某的行为，请你谈谈判定赵某行为是犯罪的依据是什么？ 【教学片段二】 某地街头，一名男子无故辱骂、暴力伤害环卫工人。本地初中生小宇路过发现后，想要制止违法行为，一时冲动直接上前和对方争吵、肢体拉扯，两人发生互殴。回家后父母得知事情经过，批评小宇：没必要出头、少管闲事，未成年人遇到违法行为，不该上前制止、不要和违法行为作斗争。 （3）你是否赞同小宇父母的观点？请简要说明理由。 （4）作为中学生，如果你是小宇，请写出两种理智、合法的方式帮助环卫工人，同违法犯罪作斗争。 【教学片段三】 下表是某市未成年犯管教所对在押的少年犯进行调查的数据 实施过不良行为 犯罪原因 打架 旷课 沉迷网络 法治意识淡薄 一时冲动 57.9% 49.8% 44.9% 76% 65% （5）表中少年犯不良行为和犯罪原因的数据带给你怎样的警示？ 【答案】（1）①一般违法行为：乘坐公共汽车时不买票，辱骂、推搡公交工作人员。②犯罪行为：将公交工作人员殴打致重伤 （2）①赵某的行为具有严重社会危害性；②违反了刑法；③受到了刑罚处罚（有期徒刑6年）      （3）不赞同。理由：同违法犯罪作斗争是公民的责任，未成年人也有责任维护社会正义。 （4）①立即拨打110报警；②向周围的成年人求助     （5）①要杜绝不良行为，预防违法犯罪；②增强法治意识，自觉遵纪守法；③学会控制情绪，避免一时冲动。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查违法行为的判断，需要对材料内容进行关键词提炼； 乘坐公共汽车时不买票，辱骂、推搡公交工作人员，可知属于一般违法行为； 【小问2详解】 本设问考查的是犯罪的三个基本特征，需要对材料内容进行关键词提炼； 将公交工作人员殴打致重伤，可知具有严重社会危害性； 依据《中华人民共和国刑法》，可知触犯了刑法； 被依法判处有期徒刑6年，可知受到了刑罚处罚。 【小问3详解】 不赞同。同违法犯罪作斗争是公民的责任，未成年人也有责任维护社会正义。 【小问4详解】 本题考查的是写出两种同违法犯罪作斗争的方式，属于开放性试题，理智、合法即可。 【小问5详解】 本设问考查的是表中数据带给你怎样的警示，需要对材料内容进行关键词提炼； 因打架、旷课、沉迷网络，实施过不良行为的人数将近一半，可知预防犯罪，杜绝不良行为； 因法治意识淡薄、一时冲动导致犯罪的人数占一半以上，可知增强法治意识，自觉遵纪守法；学会控制情绪，避免一时冲动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $