山东临沂市兰山区2025-2026学年度下学期期末质量检测试题七年级道德与法治

卷首语：盛夏逐光青春笃行丨榴花灼灼，盛夏铺展蓬勃生机，一如意气风发的青春年华。 青春时光弥足珍贵，当以热忱舒展青春炎态，让鲜活生命力尽情绽放。源远流长的文化底 蕴，滋养着我们的精神底色；洪治微光，为日常行路指引方向。愿你在青春时光里涵养品 格、明辨言行，将文化底蕴与规则意识藏于心间，怀揣滚烫理想，踏浪前行，让青春在奋斗 中绽放最美光彩。 2025~2026学年度下学期期末质量检测试题 七年级道德与法治 2026.7 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，满分100分，考试 时间90分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填 写在答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第I卷选择题（共40分） 一、单项选择题（在下列每小题的4个选项中，只有1项是符合题意的，请把符合题意的选 项前的字母填涂在答题卡内。每小题2分，共40分。) 1.青春是一段特殊的成长旅程，既有成长的欣喜与烦忧，也萌生人生思考与理想憧憬… 身心诸多变化，既带给我们新鲜感，也时常让内心陷人矛盾与迷茫。下列最能体现青春 期特有心理状态的是 ①小宇平时喜欢演讲，积极报名参加学校的英语演讲比赛并获得冠军 ②小丽升人初中后不喜欢爸妈管的太多，但是遇到麻烦时，还是希望爸妈能帮忙 ③在班级新年晚会上，小郑既渴望表演节目，但又害怕被同学嘲笑 ④小超经常去图书馆担任图书查找志愿者，获得读者们的一致称赞 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.某班级设立“学会自我保护”学习专栏，加强未成年人身心健康与安全防护相关教育。 下列内容可以作为“安全学习小贴士”的是 ①洁身自好，拒绝在学校里与异性同学交往②与异性交往，应树立正确的道德观念和 法律意识③在涉及性的问题上闭口不谈，避免走向歧途 ④学会辨别并抵制性骚扰、 性侵害等行为，学会运用法律武器维护自己的合法权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.图中的空白处适合填写的内容是 小秦考前感到焦 小秦逐渐 虑，心情低落 平静下来 ①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉 与父母进行了一次长谈④好友安慰他说：“我也感到很焦虑”。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.周一轮到小明打扫卫生，他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，让班级因此丢了卫生流 动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生 七年级道德与法治试题第1页（共8页） 更认真了。这说明自尊的人 A.肯定自己，积极表现 B.言谈得当，举止得体 C.不爱慕虚荣、真诚坦涝 D.知廉耻，明是非 5.感动中国人物庞众望，面对父亲患病、母亲残疾，自身有先天性心脏病的多重困境，他没 有被绝望、自单等负面情绪击垮，始终以乐观坚韧的心态面对生活。一边悉心照料母 亲，捡废品补贴家用.一边刻苦学习，用奋斗对抗命运的不公，从中能感悟到 ①负而情绪对成长也有一定的益处，没有必要调节②孝亲敬长是中华民族传统美德， 要付诸实际行动③自强让青春奋进的步伐永不停息，绽放生命光彩 ④情感决定着 我们的人生选择，是成长的动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.2026年是“十五五”开局之年，党中央着眼长远和全局进行战略谋划，从建设现代化产 业体系到投资于物和投资于人紧密结合，再到办好人民满意的教育。一系列的暖心部 署，托起了亿万百姓稳稳的幸福。下列举措与材料体现的核心思想理念一致的是 ①2026年《政府工作报告》指出：加大保障和改善民生力度，不断增强人民群众获得感 幸福感安全感②临沂市着力打造至简至快政务服务环境，深化“高效办成一件事” ③我国坚持绿水青山就是金山银山理念，坚持人与自然和谐相处④某市借助物联网、 大数据等先进技术，提升城市管理效率 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.人间烟火处，温暖自流淌。一名卖煎饼的摊主突患疾病，平日里，同一条小吃街上的竞 争对手纷纷伸出援手，不约而同的换上了该煎饼摊的收款码，捐赠营业额。很多人闻讯 专程来消费，一时间小吃街摊位前都排起了长队，这条街上飘荡的不仅有美食的香气， 更有 ①文以载道、以文化人的教化思想②行己有耻，明辨是非的底线意识 ③不计得失， 向善而行的凡人善举④扶危济困，患难与共的传统美德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家 利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危险时，敢于挺身而出。下列可以被推荐 为见义勇为榜样的是 ①小刚在公园看到有人破坏公共设施，赶紧上前提醒并通知公园的管理者②小轩在 放学回家的路上被社会人员索要财物，他冷静周旋，最终等来了路人并大声呼喊请求帮 助③小明发现某网店售卖假冒伪劣商品，保留相关证据，并向有关部门举报④逛商 场时，小瑞看到有人实施偷盗行为，默默转身离开，假装什么也没有看到 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.某班级用下面的材料出了一期黑板报，该期板报的主题最合适的是 “中国天眼”工程运行团队胸怀“国之大者”，扎根贵州深山。 一批批青年教师奔赴祖国边远地区，将青春奉献给了乡村教育事业。 “最美基层高校毕业生”获得者们，在基层一线用实际行动诠释，将“小我融入大我”。 A.明辨是非，恪守正道 B精忠报国，振兴中华 C.扶危济困，敬业乐群 D.找准定位，扬长避短 10.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨…”安微省桐城市六尺巷不仅是一个地名、一个 典故，还是一种家风，一种社会治理智慧。六尺巷其实很“窄”，三人并行都显得很拥 挤。六尺巷又很“宽”…，六尺巷“宽”在 七年级道德与法治试题第2页（共8页） ①俭约自守、中和泰和的生活理念，坚守做人的品格②宽容谦让的优良家风，彤响着 我们的行为方式③求同存异、和而不同的处世方法，有助于化解冲突④以和为贵 的传统美德，可替代法律规范人们行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.中华优秀传统文化蕴含着做人做事的道理，对以下古语的解读正确的是 序号 古语 解读 ① 穷则变，变则通，通则久 世间万物都是不断变化的，要革故鼎新，与时 俱进 ② 物之不齐，物之情也 人心齐，泰山移，团结就是力量 ③ 梨虽无主，我心有主 做人做事需有明确标准，应具有礼义廉耻的 荣辱观念 ④ 苟利国家生死以，岂因福 祸避趋之 立己达人，兼善天下，积极进取，择善而行 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 12.以下是我国现行有效法律数据表及我国的法律体系图，这说明 民法 (件) 96 宪法相 商法 100 88 80 关法 行玫法 60 2 诉讼与 中华人民 40 非诉讼程 29 共和国 25 序法 宪法 20 11 经济法 宪法民法行政经济社会刑法 诉讼与 相关法商法 法 非诉讼 刑法 社会法 程序法 现行有效法律（306件找至2025年4月30日) 我国法律体系图 ①我国法律体系已经十分完善，适当修补就可以②我国形成以先法为核心的中国特 色社会主义法律体系③法律的生命在于实施，法律促进社会发展④我国努力健全 国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 13.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法 典》，自2026年8月15日起正式施行，为全面推进美丽中国建设、实现中华民族永续 发展筑牢了法治根基。《生态环境法典》的颁布说明 ①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境( ②我国坚持道法自然、天人合 一思想理念，重视生态环境建设③我国生态文明建设实现了有法可依，可以高枕无 忧了④我国法律体系还存在巨大漏洞，不够完善 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.2026年5月是我国第6个民法典宣传月，某校法律社团分享了一则案例：一名快递员 因派送包裹进人收件人院内，被未拴绳的宠物犬咬伤，饲养人以其擅自进人为由拒绝 赔偿。人民法院最终判决饲养人承担全部侵权贵任。 七年级道德与法治试题第3页（共8页） 《中华人民共和国民法典》第一千二百四十五条规定，饲养的动物造成他人损售 的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任：但是能够证明损害是因被侵权人故 意或者重大过失造成的，可以不承担或者减轻责任。 此案例体现民法典 ①是调整平等主体之间关系的法律②体现法治与德治相结合的治国理念③既是 保障人民群众合法权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范④确立平等、 自愿、公平、诚信等基本原则 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 15.学习《民法典》后，小兰开始留意生活中的各类事件，并尝试将日常见闻与法律知识相 结合。以下是她关注到的生活事例及对应法律点评，其中搭配正确的是 ①未经允许将同学头像制成表情包恶搞一侵犯他人的肖像权 ②国家安全机关因国家安全需要，对某人的通信进行检查一侵犯他人的隐私权 ③居民在小区公共绿地圈地种菜一公民对自己的财产享有占有、使用的权利 ④学校组织开展大课间眼保健操、消防演练等活动一保障学生的生命权和健康权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.某班开展模拟法庭活动，“小法官”在“宣告判决阶段”的部分台词如下：“…依照 《中华人民共和国刑法》第一百三十三条，第六十七条第一款，第六十一条之规定，判 决如下：被告人李某犯交通肇事罪，判处有期徒刑三年九个月，处罚金3万元…”从 中可以得出 ①判处有期徒刑三年九个月，处罚金3万元是主刑的刑罚②李某的行为具有严重社 会危害性，应当承担刑事责任③我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力 武器④被告人李某的行为具有刑事违法性，这是犯罪的最本质特征 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 17.“冰冻三尺，非一日之寒”，很多犯罪并非一朝一夕形成，而是经历了一条从不良行为 到违法行为，再到犯罪的轨迹。参照右图，分析小周同学的行为，最能体现这一轨迹的 排序是 ①小周频繁出人黑网吧，参与赌博、偷窃财物 被公安机关治安拘留②小周在法庭上忏悔， 的窗财物 东西、 用自己的惨痛经历警示他人要遵纪守法③小 同 周结识校外不良青年，逐渐染上旷课、逃学、抽 交损友 烟等不良行为④小周伙同他人砸车窗盗窃车 内贵重物品，参与抢劫，最终受到刑罚处罚 A.③→①+④+② B.③-→④-+①-+② C.②-→①+③+④ D.②-+③-+④-+① 18.小明有整理课堂笔记的习惯，在学习了《生活在法治社会》单元后，整理了一些重要观 点，请帮他找出需要纠正的观点 ①法律随着人类的产生而产生，是统治阶级意志的体现②民法典是新中国第一部以 “法典”命名的法律，是中国特色社会主义法律体系的核心③法律保护公民的继承 权，遗嘱继承优先于法定继承④只要是违法行为，都具有社会危害性，都必须承担法 律责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治试题第4页（共8页） 19.下列关于概念间的关系，表示正确的是 般违法行为 罚金 俭约自守 正而情感体胸 犯罪 主刑 人文精神 恐惧感 A B c D 20.回望一学期的青春成长之旅，同学们在身心调适、品德修养、法治学习中积累成长智 慧。要想行稳致远，书写无悔青春答卷，我们应 ①辩证看待青春期身心矛盾变化，主动调节情绪，以积极情感体验涵养内心格局② 秉持自尊自强的价值追求，正视自身短板，在攻坚克难中持续实现自我超越③坚定 文化自信，弘扬中华人文精神这一中华优秀传统文化的精髓④遵守法律，远离违法 犯罪，明白已满十二周岁不满十四周岁的未成年人实施严重暴力犯罪，无需承担刑事 责任 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共4题，共60分） 青春沐法而行，传承不负韶华…循着青春的足迹，我们肩负传承文脉、践行法治的 时代使命。为引导同学们珍惜美好青春，焕发蓬勃朝气，传承中华优秀传统，自觉融入法 治社会，某校七年级同学围绕“青春·传承·法治”开展任务式学习，诚邀你一同参与。 21.(14分)【文化传承·文明中国】 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照 出中华民族几千年来不断前行的身影，印刻着中华文明独特的文化记忆。七年级(1)班 准备开展“品读千年底蕴共筑传承之路”探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【寻找中华传统文化印记) (1)请你化身临沂文化使者，为本次活动推荐临沂的文化“名片”，至少两例。（2分) 【探密中华传统文化智慧】 (2)二组同学们为本次活动推荐了名片并制作了展板，请你完成表格。(6分)》 名片 名片介绍 体现的理念或人文精神 “器物之美” 宣德青花瓷器造型敦厚端 庄，主题纹饰为松竹梅纹。松竹 梅世称“岁寒三友”，寓意高风亮 ① 节，寄托着中国人对高尚品格的 推崇。 “典籍流芳” 《苟子》中说：“传曰：‘君者， 舟也；庶人者，水也。水则载舟， 水则覆舟。’”统治者如船，老百姓 如水，水既能让船安稳地航行，也 ② 能将船推翻吞没。这句话后来演 变为“水能载舟，亦能覆舟”。 七年级道德与法治试题第5页（共8页） "工程技艺“ 始建于战国时期的都江堰， 是根据岷江的洪涝规律和成都平 原悬江的地势特点，因势利导建 设的大型生态水利工程。工程无 ③ 坝拦江。顺应水脉，化害为利，将 人类的智慧融入自然，尽显东方 智慧。 【传承中华传统文化光芒】 教育部要求中小学课程融入中华优秀传统文化教育，引导广大中小学生体悟五千多 年中华文明发展积淀的精神追求。青少年当厚植文化根基，传承千年文脉。 (3)请你帮助三组同学以“青少年当厚植文化根基，传承千年文脉”为主题写一段话。（不 少于80字，共6分) 22.(15分)【健全法律·法治中国】 七年级(4)班搜集了我国两部法典的相关资料： 《中华人民共和国民法典》 《中华人民共和国生态环境法典》 可人g E 164顶n 我国第二部以“法典”命名的法律，不 我国首部以“法典”命名的法律，作为 仅为美丽中国建设编织了严密的法治网， “社会生活的百科全书”，构建全方位权利 更让每个人都能在更清洁的空气、更安全 保障体系，守护人民美好生活。该法于 的水源、更安静的环境中生活，真正实现 2021年1月1日起正式施行。 “以法典护民生”。该法将于2026年8月 15日正式施行。 《中华人民共和国民法典》第一条：为 《中华人民共和国生态环境法典》第 了保护民事主体的合法权益，调整民事关 一条：为了保护生态环境，防治污染和其他 系，维护社会和经济秩序…根据宪法， 公害，保障公众健康和生态环境权益，维护 制定本法。 生态安全…根据宪法，制定本法。 (1)运用所学知识，分析上述两部法典的颁布共同说明哪些道理？(9分) 七年级道德与法治试题第6页（共8页） (2)关于我国的法律体系，同学们也发表了看法： 小鸣：我国的法律体系这么完善，以后修修补补就可以了，不儒要再制定其他法律了。 小君：我国有如此完备的法律体系，社会主义法治中国建设可以高枕无优了。 对此，你怎么看？请结合所学知识，任意选择一名同学的观点加以评析。（温繁提 示：可从点评观点+分析理由+做法的思路作答，共6分) 23.(14分)【法律护航·明理践行】 2026年5月是我国第6个民法典宜传月，学校开展“‘法'在身边‘典'亮生活”主题 活动。 某同学制作了民法典宣传图片，助力同学们精确学习民法典知识。 民法典与生活同行 父母对未成年人要 购房者与开发商签 死者生前立下 负有抚养、教育、 订购房合同，购买 遗嘱，处置自 保护的义务。 新房。 己的财产。 作人心其和同 作为胎儿，未出生 婚龄青年选择自己 成年子女对父母负 即可继承财产。 心仪的伴侣，步入 有赡养、扶助和保 婚姻殿堂。 护的义务。 (1)民法典守护一生，点亮生活。结合图示与所学，从地位和内容两方面，讲述“我和民法 典的故事”。（不少于50字，4分） 【以案说法警钟长鸣】 为增强同学们的法治观念，学校邀请法官来校宣讲，并带来一则真实案例： 某地三名13岁初中生因矛盾并图财，杀害13岁同学并掩埋尸体。案发次日三人被 抓获。最高人民检察院追诉核准后，人民法院作出一审判决：三人未满14岁，主犯被判无 期徒刑，从犯获刑12年，另一人不予刑事处罚，送专门矫治教育。此案打破低龄免罚认 知，引发社会对未成年人法治教育的深思。 法律链接 《中华人民共和国刑法》第十七条： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残 忍手段致人重伤，造成严重残疾，情节恶劣。经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑 事责任。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，贵令及父母或者其他监护人加以管教，在必要的 时候依法进行专门矫治教育。 七年级道德与法治试题第7页（共8页） 结合案例和《刑法》第十七条，回答下列问题： (2)本案中的三名初中生案发时均为13岁，为什么有人被判处有期徒刑，有人被送专门 娇治教育？请分别说明法律依据。(4分) (3)有同学认为：“13岁还是未成年人，杀人不应受到严厉惩罚。”请依据法律链接，运用 所学知识，对这一观点进行评析。（温攀提示：可从观点呈现+分析理由+做法的思 路作答，共6分) 24.(17分)【法润成长，青春有为】 七年级(5)班同学分享了几个故事，体会“法的力度”。 方某的“拒绝” 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当检到公 文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将 方某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。 老刘的“拒绝” 老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。几天 后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。面对更高的收益，老刘还是拒绝了苗 某。他表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。” 小岩的“拒绝” 小岩在道德与法治课上学习到这样一起案例：16岁的中学生秦某无故殴打他人， 行为触犯刑法，被追究刑事责任。他深受触动，认识到不良行为严重影响我们的学习生 活。因此，他下定决心：“拒绝不良行为，从我做起！” (1)同是“拒绝”，折射不同选择。结合材料，运用所学，谈谈“拒绝”背后所蕴含的法治观 点。(9分)》 (2)请你梳理本学期所学所感，以“青春·传承·法治”为主题，撰写一段文字，为本学期 画上圆满句号。（不少于100字，共8分) 七年级道德与法治试题第8页（共8页） 2025~2026学年度下学期期末质量检测试题 七年级道德与法治参考答案及评分标准 2026.7 本次学情诊断试题结果一律采用等级评价，共分为A、B、C、D、E五个等级，具体换算 标准见下表。 满分为100分等级评价标准 学生得分 90-100 80-89 70-79 60-69 59以下 对应等级 A B C D E 一、选择题（每题2分，共40分） 1.C2.C3.B4.D5.C6.Λ7.D8.B9.B10.C11.B12.D13.A14.B 15.B16.C17.A18.A19.C20.A 二、非选择题（共60分） 21.(14分) (1)符合题意即可得分。（每个1分，共2分)》 (2)①文以载道、以文化人的教化思想；②惠民利民、安民富民的思想或重民本的核心思想理念： ③道法自然、天人合一的思想。（每点2分，共6分） (3)可围绕主题，从中华优秀传统文化特点、传承中华优秀传统文化的意义及如何传承的角度回 答，各占2分，共6分。 示例：中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，为中华民族生生不息、发展壮大提 供了强大精神力量。青少年当厚植文化根基，传承千年文脉，要用它滋养我们的精神世界，坚定 文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。传承中华优秀传统文化，就是要传承 核心思想理念，弘扬中华人文精神，践行中华传统美德。 22.(15分) (1)两部法典都守护人民美好生活说明我国是人民当家做主的社会主义国家，我国法律体现广 大人民的根本利益和共同意志；两部法典第一条都明确规定依据宪法，制定本法体现我国不断完 善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；两部法典的颁布体现社会生活无止境，法律体系 的完善也无止境，这有利于巩固和发展社会主义制度，保障人民当家作主，为全面建设社会主义 现代化国家提供良好法治环境；两部法典的颁布说明我国努力健全国家治理急需，满足人民日益 增长的美好生活需要必备的法律制度；两部法典的颁布说明法律保障生活，维护社会秩序，保护 社会公共利益，促进社会发展。 (答出三点得9分，只罗列知识点不联系材料，最多得5分) (2)可从点评观点+分析理由+做法的思路作答。(6分) 示例：小鸣认为我国的法律体系如此完善，以后修修补补就可以，不需要再制定其他法律了， 这一观点是错误的。我国虽然已形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，社会各领域 总体上实现了有法可依。但社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。持续健全法律 体系既能巩固和发展社会主义制度，保障人民当家作主，也能为全面建设社会主义现代化国家提 供良好法治环境。因此，我国仍需推进重点领域立法，不断完善法治体系。 小君认为我国有如此完备的法律体系，社会主义法治中国建设可以高枕无忧了，这一观点是 错误的。法律的生命力在于实施，如果有了法律而不实施，束之高阁，或者实施不力做表面文章、 那制定再多的法律也无济于事。我们不仅要关注法律体系的建设，还要从内心深处拥护法律，信 仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 七年级道德与法治试题参考答案第1页（共2页） 23.(14分) (1)民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。它覆盖我人生每 一段旅程：胎儿时，它保护我的继承权，从出生至晚年，它始终保护我的生命权、健康权、肖像权、 隐私权、合法财产所有权、知识产权、养老权等人身权和财产权，一生相伴，全程护航。(4分) (2)被判处有期徒刑的人，是因为故意杀人罪致人死亡，具有严重社会危害性。《刑法》第十七条 规定，已满十二周岁不满十四周岁的人犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤，造成严重残疾，情节恶劣。经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。(2分)； 被送专门矫治教育的人，是因为《刑法》第十七条规定，不满十六周岁不子刑事处罚的，责令及父 母或者其他监护人加以管教，在必要的时候依法进行专门矫治教育。(2分)》 (3)可从观点呈现+分析理由+做法的思路作答。(6分) 这位同学的观点错误，13岁虽是未成年人，但并非法外之人，故意杀人等严重犯罪必须承担法律 责任。我国《刑法》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人犯故意杀人致人死亡，经最高检核准， 应当负刑事责任。该行为性质恶劣、危害极大，依法严惩才能维护公平正义。13岁已达法定追 责年龄，不是“法外之人”，年龄不能成为违法犯罪的挡箭牌。青少年要增强法治观念，认清违法 犯罪的危害，敬畏法律、明辨是非，严于律己，远离违法犯罪。 24.(17分) (1)方某拒绝支付酬金，违背诚信原则，属于违约行为，法院依法判决他履行承诺，体现诚信是民 法基本原则，承诺必须信守； 老刘拒绝更高的报价，坚持履行合同，体现他诚实守信、依法履行合同义务，说明法律保护合同当 事人的合法权益，履行合同是法定义务； 小岩拒绝不良行为，严于律己，表明不良行为容易走向违法犯罪，青少年应增强法治观念，认清违 法危害，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，做到知法于心、守法于行。 三种拒绝共同说明我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐 自由的环境。 (答出三点得9分，只罗列知识点不联系材料，最多得5分) (2) 等级水平 等级描述 7-8分 紧扣主题，行文流畅，情感真挚，围绕“青春·传承·法治”主题内容作答，能体 现一二三四单元所学内容，字数充足。 3-6分 较符合主题，行文较流畅，能体现真情实感，围绕“青春·传承·法治”主题内容 作答，能部分体现一二三四单元所学内容，字数较足。 0-2分 所学内容体现薄弱或不明显；言之无物，答非所问，抄试卷材料，字数不足。 参考示例： 本学期，我懂得正确应对青眷期的生理和心理变化，学会恰当与异性交往，学会保护自己，学 会管理情绪、品味美好情感，做情绪情感主人：在学习生活中不断提升自己，做自尊、自信、自强的 人；传承中华优秀传统文化，传承核心思想理念，弘扬中华人文精神，践行中华传统美德；更明白 我们青少年应增强法治观念，认清违法危害，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 七年级道德与法治试题参考答案第2页（共2页）