湖南永州市新田县2026年上期期末质量监测试卷 七年级 生物(试题卷)

2026年上期七年级期未质量监测试题 生物参考答案及评分标准 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D D D A C C D C A C C C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D D A B D A D A A B D D 二、非选择题：本题共6小题，共50分。 26.（每空1分，共6分） （1）根毛 大于 （2）形成层 ④ （3）叶肉 叶绿体 27．（除标注外，每空1分，共8分） （1）生产者 太阳能（或光能） （2）有限的 （3）草→田鼠→蛇→老鹰等（合理即可） （4）生物种类更多，营养结构更复杂（或生物种类越多、食物网越复杂，生态系统自我调节能力越强）等（2分）（答案合理即可） （5）行为：长江过度捕捞；措施：实施十年常年禁渔（或行为：陡坡开荒；措施：退耕还林还草。或行为：乱砍林木引发风沙；措施：修建三北防护林等）（2分）（合理即可） 28.（每空1分，共8分） （1）胚珠 果实 受精卵 子叶 （2）温度 传粉 受精 花托 29．（除标注外，每空1分，共9分） （1）二氧化碳 碳氧 （2）减少 黑暗环境中叶片无法进行光合作用制造有机物，但呼吸作用仍在消耗有机物（合理即可） （3）无机盐 降低 （4）气孔 将纸树干替换为多根并排的细吸管，模拟导管（合理即可）（2分） 30．（除标注外，每空1分，共9分） （1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽 碘液 不变蓝 化学能 （2）B （3）增加光照时间/夜晚降低温度/增大昼夜温差 增施有机肥，合理密植等（合理即可）（2分） （4）低温保存（或隔绝空气等）（2分） 31.（每空2分，共10分） （1）不同灌溉方式对果树的产量有影响吗？（不同灌溉方式对果树的产量是否有影响）。（合理即可） （2）形成对照。 （3）除灌溉方式不同，其它条件都相同且适宜（或增加每组植株数量，取平均值等。（合理即可） （4）高于 （5）智能灌溉能更精准地满足果树光合作用对水的需求，又能防止土壤积水抑制根的呼吸作用。使果树生长更好，从而实现增产。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ ⑥ 靴 A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境D.生物依赖环境 2.生态系统是各类生物栖息繁衍,生生不息的自然家园。下列可以看作一个生态系统的是 物 A.池塘里所有的鱼 B.一片草地上的草、昆虫、鸟 C.实验室培养皿里的大肠杆菌 D.一块农田 考生座号 o 3.如果要探究“湿度(水)对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,在保证其他条件 r 相同且适宜的前提下,应选择下列哪种实验装置 鄜 玻璃板 木板玻璃板 木板玻璃板 木板 .⑧ 长 A. 湿土干土 B. 湿土 C. 湿土干土 D 湿土 干土 惑图 县(区) 女 4.生物兴趣课上,小明绘制了下图,下列叙述错误的是 小龙虾 蝶 杏虫 学 校 铷 长 乌类 A.在如图所示食物网中能量流动的起点是水稻 新 B,害虫和鸟的营养关系包括捕食和竞争 班 级 怒 C.若该食物网中小龙虾过度繁殖,短期内害虫数量会减少 D.害虫是小龙虾唯一的食物来源 5.学会绘制概念图有助于学生系统掌握知识点,某同学在学习 完“生态系统的物质循环”后,绘制出了如右图所示的碳循环模 型图,图中表示生产者的是 ⊙ ⊙ A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2026年上期期末质量监测 七年级生物(试题卷),第1页,共8页 紫 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 座位号 6.某生态农场推行稻田养鱼、果园养鸡、林下养蜂等生态农业模式:充分利用空间和资源, 实现种养结合。下列相关叙述正确的是 A.该生态农场属于自然生态系统 B.该模式实现了物质和能量的循环利用 C.该生态农场能提高能量利用率,利于可持续发展 D.该模式必须大量使用农药化肥,才能保证高产稳产 7.某学习小组开展了制作生态瓶的实践活动,下列操作不合理的是 A,选用无色透明玻璃瓶,利于透光 B.在瓶底铺一层河泥,可为生态瓶提供分解者和无机盐 C.将瓶内加满清水,拧紧瓶盖密封,不留一点空气 D.把制作好的生态瓶放在室内散射光处,避免阳光直射 8.向日葵是重要的油料作物和观赏植物,下图中可验证其种子萌发需要适宜温度的实验装 置组合是 ④ 空气 水 水 地 25 25 25 4 A.①和② B.②和③ C.( ②和④ D.③和④ 9.学习种子的萌发后,同学们开展了培育豆芽的实践活动,观察到豆芽最先长出“小白尖”。 该结构是由种子的哪一部分发育而来 A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚 10.唐代诗人贺知章在《咏柳》中写道:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗句中的“细 叶”由叶芽的哪个结构发育而来 A.幼叶 B.芽原基 C.芽轴 D.分生组织 11.菜豆和玉米都是常见农作物,下图为两类种子的异同图解,下列叙述错误的是 无胚乳 有胚乳 五 A. 表示菜豆种子, 表示玉米种子 B.I表示有种皮和胚 C. 表示的种子中有一片子叶 D, 表示的种子结构与水稻种子结构相同 2026年上期期末质量监测 七年级生物(试题卷),第2页,共8页 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 12.无人机授粉已广泛应用于农业生产,可降低阴雨、大风、低温等恶劣天气造成的影响。 下列关于该技术作用的叙述,错误的是 A.弥补自然状态传粉不足 B.提高农作物传粉的效率 C.改变植物受精作用方式 D.有利于实现智能化管理 13.生物圈是地球上生命的摇篮,是我们探索生命奥秘的重要场所。下列有关生物圈的叙 述,不正确的是 A,生物圈是最大的生态系统 B.生物圈是地球上的所有生物与其生存环境的总和 C.生物圈包括大气圈、岩石圈和水圈的全部 D.生物圈是一个统一的整体,是地球上所有生物共同的家园 14,农谚有收无收在于水,收多收少在于肥”,体现了水和肥对农作物的重要作用。下列 叙述正确的是 A.大量增施化肥,收成会越来越好 B.植物根可直接吸收农家肥中的有机物 C.栽种瓜果,花期增施氮肥利于开花和结果 D.玉米生长期补钾肥,可让茎秆更健壮 15.实验小组的同学用绿萝叶片观察叶片的结构,下图中甲表示物镜和玻片的距离,乙是 制作临时玻片标本的部分操作,丙、丁是同一玻片在显微镜下观察到的物像。下列叙述正 确的是 物镜 分匆 乙 丙 A.应选择绿萝叶片无叶脉区域 B.制作叶片横切临时装片,选取最厚的切片用于观察 C.玻片标本需要染色后观察 D.若目镜不变,丙、丁分别与甲中的a、b对应 16.下图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实,枝条上有两处树皮已被环剥。一 段时间后,枝条会发生相应变化。下列叙述错误的是 A.枝条上有机物堆积,部位2会出现明显膨大增厚 B.果实A能继续长大 C.果实B不能继续长大 D.枝条上部的叶片不会萎蔫 《 2026年上期期末质量监测 七年级生物(试题卷),第3页,共8页 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效筒 17.“山上种满树,胜似修水库”,关于生物圈水循环的描述,不正确的是 A、植物蒸腾作用能增加降水 B.植物吸收的水分大部分用于构建自身 C.森林枯枝落叶能吸纳雨水、补充地下水 游 D.植物蒸腾作用能促进生物圈水循环 蠕 ⑥ 18.科学家利用组织培养技术制备“人工种子”,其以褐藻酸明胶包埋胚状体,并填充营养 & 物质、外层覆有机膜(如图)。相关叙述不正在 外部薄膜 烟 A.“人工种子”外部的薄膜相当于种皮 褐藻酸明胶 哦 d B.胚状体将来发育成新植株 胚状体 保水剂 C.胚状体在萌发过程中能不断分裂产生新细胞 营养液 D.填充的营养液相当于玉米种子的子叶 游 19.草莓通常采用匍匐茎进行繁殖,即把匍匐茎生长出来的子株与母株切断,分开后的子 烯 株可长成新的植株。这种生殖方式与下列所述生殖方式不同的是 A.辣椒种子播种后长出幼苗 斗 B.将甘薯切块繁殖新个体 C.在毛桃枝条上接上水蜜桃枝条 匍匐茎苗 滓 D.绿萝的枝条进行无土栽培 匍匐茎 20.同学们在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”,探究“绿叶在光下制造有机物”的实 敞 验均使用碘液。碘液在两个实验中的作用分别是 中 A,提供营养;染色 B.消毒;染色 C,检验淀粉;消毒 D.染色;检验淀粉 21.生机盎然的绿色植物,昼夜都在进行各项生命活动。如图为叶肉细胞生理活动示意图, 敞 下列表述不正确的是 或 1 光 帝 时水一 *6+氧气 ② a+水+能量 西 2 A,①表示的线粒体,②表示的是叶绿体 B.a表示的是二氧化碳,可以用澄清石灰水进行鉴定 C.植物通过1过程能为生物圈中的其他生物提供食物来源 D,2所释放的能量是b物质中储存的能量 2026年上期期末质量监测 七年级生物(试题卷),第4页,共8页 减 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 22.同学们利用不同装置开展生物探究实验,下图中装置与实验观察现象不匹配的是 叶脉切断 烧的蜡烛 萌发的种子 甲 丙 A.甲—加热后大烧杯A中液体溶解叶绿素变绿 B.乙一试管中收集的气体能使带火星木条复燃 C.丙—一叶片B区经处理滴碘液后变蓝 D.丁一燃烧蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭 23.生活中发现,存放过久的萝卜逐渐空心,刚收获的粮食堆放后内部发热,这些现象说明 A.光合作用合成有机物,储存能量 B.呼吸作用分解有机物,释放能量 C.蒸腾作用散失水分,产生热量 D.吸收作用吸收无机盐,消耗能量 24.代代相传的农耕谚语,凝聚着田间劳作的生活智慧。其中解读有误的一项是 A.“玉米带大豆,十年九不漏”一间作套种增产 B.“芝麻不打叶,打叶就不结”一种子有机物来自叶片光合作用 C.“蔬菜不怕痒,越锄它越长”一松土促进根呼吸 D.“锄头下面有肥”一松土利于根直接吸收有机肥料 25.“碳中和指实现二氧化碳“零排放”。实现“碳中和”离不开绿色植物。下列是四位同学 对绿色植物在生物圈中作用的讨论,其中错误的是 绿色植物为其 绿色植物参与生 它生物提供食 绿色植物维持大气 物圈中的水循环 物来源 中的碳氧平衡 绿色植物降 低大气湿度 ⊙j A.甲 B.乙 C.丙 D 二、非选择题:本题共6小题,共50分 26.(6分)学校生物兴趣小组完成“探究月季幼苗无土栽培条件的控制跨学科实践活动后, 对月季生长及植株结构相关问题进一步探究,请识图回答: 2026年上期期末质量监测 七年级生物(试题卷),第5页,共8页 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 ⑦ 图 狗 图2 图1 (1)月季幼苗主要通过根尖(图1)吸收水,其中②为;植物根细胞吸水、失水与 营养液浓度密切相关,若营养液浓度 (选填“大于”或“小于”)根细胞液浓度,根 细胞失水,植株出现萎蔫。 (2)月季幼苗茎(图2)依靠⑤ 细胞不断分裂,实现茎逐年加粗;若在培养液中滴 入少量红墨水,一段时间后,茎中最先变红的部位是图2中的 (填序号)。 (3)图3中⑦栅栏层与⑧海绵层共同构成 ,该结构细胞内富含 ,是叶片 进行光合作用的主要场所。 27.(8分)多年来,我国高度重视保护生态环境与保障生态安全,一系列保障生态安全的重 大措施得以实施。 材料一:长江流域实施为期10年禁渔,有效地遏制了水生生物资源的衰退趋势。水体 中藻类、水草等水生植物大量繁育,浮游动物、螺等底栖与小型水生生物数量显著回升, 四大家鱼、黄颡鱼等本土经济鱼类随处可见,江豚、中华鲟等珍稀水生动物重现踪迹。 材料二:防护林工程覆盖东北、华北、西北区域,通过大面积植树造林,治理沙尘暴、 水土流失,改善区域生态与生产条件。在多年持续治理下,成片人工林、原生灌丛连片生 长,退化草场重新长出茂盛草本植物,森林、草原两大生态系统逐步恢复完整结构。 材料三:退耕还林还草使生态环境逐步改善。植被恢复后,蝗虫、田鼠等动物数量增 多,啄木鸟、老鹰、蛇等野生动物也陆续回归,区域生物多样性明显提升。 阅读以上材料分析并回答下列问题: (1)材料一长江淡水生态系统中,浮游藻类属于生态系统组成中的 能量最终来源 于 (2)材料中三类工程都进行了人工干预,说明生态系统的自我调节能力是 (3)请依据材料三中的生物,写出该生态系统中的一条食物链: (4)材料二中森林生态系统相对草原生态系统自我调节能力更强,原因是 (5)综合材料与课本知识,列举一项破坏生态系统、威胁生态安全的人类活动,并匹配相 应治理对策 2026年上期期末质量监测 七年级生物(试题卷),第6页,共8页 。夸克扫描王 减 极速扫描,就是高效 6 28.(8分)“桃之天天,灼灼其华。艳丽的桃花孕育着丰收的果实。小许绘制了桃花从开 花到结果的过程图解,请完善并回答问题: 果皮 子房壁 子房 雌蕊结构 ] 内会 种皮 种子 卵细胞 ③ - 胚 精子 胚根胚芽 胚轴⑨] (1)① ② ③ ④ (2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,影响山寺桃花开放时间的主要非生物因素是 。 桃树从开花到结出果实,要经过 和 两个生理过程。苹果,梨 的主要食用部分由 等发育形成,这样的果实称为假果。 29.(9分)学校生物兴趣小组开展以“植物叶片的生理活动”为主题的跨学科实践活动:图1 是同学们制作的香樟树叶片生理过程模型图,图2是模拟植物蒸腾作用的纸树实验装置, 其中①、②为物质。请结合所学知识回答问题: 呼吸作用 (1 图1 图2 (1)图1香樟树叶片模型中,①代表 香樟树通过光合作用不断吸收大气中的 ①并释放氧气,对维持生物圈的 平衡具有重要作用。 (2)若将香樟树叶片置于黑暗密闭环境中,结合图1分析,一段时间后,叶片细胞中②的 总质量会 (填增加/减少/不变),原因是 (3)将吸饱清水的纸树放入装有红墨水的容器中,静置时红墨水不会沿纸树干上升;用吹 风机对着纸树边缘吹热风,纸树自下而上逐渐被染红。红墨水模拟植物体内运输的水分 和 而植物通过蒸腾作用 叶片表面温度,避免因气温过高被灼伤。 2026年上期期末质量监测 七年级生物((试题卷),第7页,共8页 。夸克扫描王 极速扫描,就是高效 (4)同学们在制作图2的纸树模型时,发现该装置存在不足,请根据所学知识完成下表: 不足 改进措施 未体现水分散失的主要结构 在纸树“叶片”部分剪出细小孔洞,模拟 无法体现导管的管状运输结构 30、(9分)夏日果香满园,小明家的果园里栽种着阳光玫瑰葡萄。生物兴趣小组的同学 为探究提升葡萄产量的方法,开展了系列研究,请回答下列问题。 (1)同学们为探究葡萄叶片光合作用进行了以下实验:先将 葡萄植株放置在黑暗处一昼夜,目的是 。随 后选取枝条上一生长状态正常的叶片,按图处理后将植株放在 光下几小时,经脱色、漂洗后滴加,结果发现叶片上 锡箔纸 贴了锡箔纸的区域 (填“变蓝”或“不变蓝);这说 明光是合成有机物的必要条件。绿色植物像一个巨大的能量转 换站,它将光能转化为 贮存在有机物中。 (2)小明穿白色裤子去采摘葡萄时,裤子不小心沾上了绿色汁液,根据本实验推测,下列 物质中最容易将绿色汁液洗去的是(填字母)。 A.洗洁精 B.酒精 C.碘液 D.牙膏 (3)种植阳光玫瑰葡萄的大棚环境条件可以进行精准调控,请用你所学的