湖南永州市零陵区2026年上期义务教育阶段期末考试七年级生物 (试题卷)

2026年上期义务教育阶段期末考试 七年级生物（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3．本试题卷共8页，开卷考试 ，满分100分，考试时长60分钟。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分） 1．下列属于生态系统的是（ ） A．舜皇山自然保护区 B．零陵区某池塘里的所有鱼 C．祁阳市浯溪公园里的所有生物 D．道县稻田里的所有害虫 2．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥 ”。给农作物进行深层施肥，可以促进根系向土壤深处生长，这主要利用了根的（ ）。 A．向水性 B．向肥性 C．向地性 D．向光性 3．“雨露滋润禾苗壮 ”，该现象说明影响植物生长的非生物因素是（ ） A．水分 B．温度 C．空气 D．土壤 4．夏天到了，甘甜多汁的冰镇西瓜是很受欢迎的解暑佳品。西瓜籽和西瓜的可食用部分分别由什么发育而来？（ ） A．子房壁、胚珠 B．胚珠、子房壁 C．受精卵、胚珠 D．胚珠、受精卵 5．在永州大道的绿化带里，我们可以看到五颜六色的月季花，它们采用了下图所示过程进行繁殖。关于这一生殖方式，下列说法不正确的是（ ） A．图中①是接穗，②是砧木 B．该过程成功的关键是①和②的形成层紧密结合在一起 C．成活后的新个体会保持②的性状 D．该生殖方式能使子代植物保留亲代的优良品质 6．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ） A．生物圈是指地球上所有生物的总称 B．生物圈是地球上最大的生态系统 C．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D．生物圈中各生态系统彼此独立，互不影响 7．如图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法不正确的是（ ） A．①到②的虚线表示传粉的过程 B．③的里面可以有多个④ C．④是由②中的雌蕊发育而成 D．⑤是由④中的胚发育而成 8．某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示实验装置。小萱同学对该实验设计提出了下列修改意见，其中正确的是（ ） A．纸盒上面全都用玻璃板盖住 B．做完实验后，将鼠妇扔进垃圾桶 C．纸盒的底部全都铺上细湿土 D．10只鼠妇太多，改成2只 9．“杂交水稻之父”袁隆平有一个“禾下乘凉梦”，他梦见水稻长得跟高粱一样高，穗、子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。在水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自（ ） A．土壤中的水和无机盐 B．土壤中的水和有机物 C．空气中的氧气和二氧化碳 D．空气中的二氧化碳和土壤中的水 10．家里腌黄瓜、腌咸菜时，过一段时间坛子里会出现大量水，原因是（ ） A．蔬菜光合作用产生水 B．外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水 C．蔬菜呼吸作用产生水 D．外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水 11．谷雨是二十四节气的第六个节气，也是春季最后一个节气，源自古人“雨生百谷”之说。古语云“时雨乃降，五谷百果乃登”。这体现了生物与环境之间的什么关系（ ） A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．环境能影响生物 D．环境能适应生物 12．潇水河中生活着浮游植物、水蚤、小鱼、白鹭等生物。下列食物链书写正确的是（ ） A．浮游植物→水蚤→小鱼→白鹭 B．白鹭→小鱼→水蚤→浮游植物 C．阳光→浮游植物→水蚤→小鱼→细菌 D．浮游植物←水蚤←小鱼←白鹭 13．人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（ ） A．贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用 B．给植物“打针输液”——提供营养 C．移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 D．移栽时根部保留土坨——保护幼根 14．小青用显微镜观察玉米根尖结构时，发现不同区域的细胞形态结构各有特点（如图）。其中使玉米幼根不断向土壤深处生长的是（ ） A．①和② B．②和③ C．③和④ D．②和④ 15．关于三位科学家对光合作用的探究实验，下列说法错误的是（ ） A．海尔蒙特的实验说明水是光合作用的原料之一 B．普利斯特利的实验说明植物可以更新空气 C．英格豪斯的实验说明光合作用需要光 D．三位科学家的实验都直接证明了二氧化碳是光合作用的原料 16．某生态系统中，生活着鲫鱼、河蚌、荷花等生物，这个生态系统最可能是（ ） A．海洋生态系统 B．荒漠生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统 17．关于生态系统中的物质循环和能量流动，下列说法不正确的是（ ） A．物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的 B．一切生命活动都伴随着物质和能量的变化 C．消费者进行生命活动的物质最终来源于绿色植物 D．能量流动的特点是：循环流动、逐级递减 18．森林在生态安全、经济发展、食物供给和碳储存等方面具有重要作用。永州九嶷山的植被茂密，森林覆盖率高，是当地的重要生态屏障。下列有关叙述错误的是（ ） A．可以增加空气湿度，参与生物圈的水循环 B．生物种类丰富，自我调节能力比农田弱 C．维持生物圈的碳氧平衡 D．为生物圈中绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量 19．在乡村振兴帮扶工作组的指导下，伊塘镇某村兴起了大棚草莓的种植热潮。想要种出的草莓香甜饱满，吸引游客前来采摘，下列措施不合理的是（ ） A．向棚内充入更多氧气 B．合理控制种植密度 C．延长草莓的光照时间 D．夜间降低棚内温度 20．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A．只在白天进行 B．只在夜晚进行 C．任何活细胞都在不停地进行 D．只有植物细胞能进行 21．2026年4月15日是我国第11个全民国家安全教育日，宋家洲生态公园管理部门为了保障生态安全，定期清理“加拿大一枝黄花”。作为外来入侵物种，它没有天敌制约，具有超强的繁殖力和传播力。“加拿大一枝黄花”在生态系统中扮演的角色是（ ） A．生产者 B．消费者 C．入侵者 D．分解者 22．在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如下图所示。24小时后，观察到整个装置重量明显减少。该装置重量减少的主要原因是（ ） A．光合作用释放氧气 B．呼吸作用释放二氧化碳 C．蒸腾作用散失水分 D．运输作用运走有机物 23．为探究种子萌发的环境条件，小明将如图所示的装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（ ） A．图中有三组对照实验 B．①中种子不萌发是因为缺水和空气 C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D．③中种子不萌发是因为种子已死亡 24．防止环境污染是保障生态安全的必要措施之一。下列做法会造成污染的是（ ）。 A．利用寄生蜂防治园林害虫 B．放养青蛙消灭稻田害虫 C．科学推广种植抗虫棉 D．就地焚烧公园落叶 25．某兴趣小组同学为探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，设计了如图所示的装置，两侧夹子可根据实验需求开闭，以下叙述不正确的是（ ） A．在光照下，该装置①内收集的气体可以使带火星的木条复燃 B．透明塑料袋内壁出现水珠，说明植物进行了蒸腾作用 C．将透明袋换成黑色不透光的塑料袋，植物仍能进行光合作用 D．该装置放在黑暗处一昼夜，挤压透明塑料袋，②中澄清石灰水会变混浊 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26．（8分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗句形象地描写了植物生长现象。植株的生长包括根、茎的生长以及芽的发育。请据图回答： （1）图1中起保护作用的结构是________（填名称）。 （2）图1中根吸收水分和无机盐的主要部位是________（填字母），该部位生有大量根毛。植物的生长需要多种无机盐，其中含________的无机盐能使枝叶繁茂，叶茂更利于光合作用，其中光合作用的主要场所是________。 （3）认真分析图2和图3，图2的枝芽中[1]_______________可发育成图3中的[4]叶。 （4）对于木本植物茎而言，它的长粗是与图4中________（填名称）有关。 （5）植物吸收的水分通过茎内木质部中的________________向上运输，到达叶片后，通过________以水蒸气的形式散失到大气中。 27．（8分）下图是绿色开花植物的生命周期结构模型图，请据图回答： （1）胚的结构中，最先突破种皮的是________，将来发育成茎和叶的是________。 （2）如果这是菜豆种子，它的营养物质主要储存在________中；如果是玉米种子，营养物质主要储存在________中。 （3）玉米果穗上常有缺粒的现象，主要是开花时期________不足引起的。 （4）植物的花、果实、种子属于生殖器官，花中最重要的结构是________，理由是________。 28．（10分）永州拥有独特的“一山一水一城”生态格局。某生物兴趣小组对湘江源头的生态系统进行了实地调查，并绘制了如下生态关系图。请结合生态系统的相关知识作答： （1）图一中的食物网共有________条食物链，青蛙和蜘蛛之间的关系是________。 （2）该生态系统的能量最终来源是________。 （3）如果该生态系统受到重金属污染，根据生物富集现象，体内有毒物质积累最多的生物是________。 （4）请写出猫头鹰获得能量最多（即能量损耗最少）的一条食物链：________。 （5）作为永州中学生，保护本地生态环境、守护湘江源头，你可以做些什么？（至少写出两点） ①________________________________________________； ②________________________________________________。 29．（12分）俗话说：“万物生长靠太阳”，生物圈中的绿色植物和太阳有什么关系呢？某兴趣小组对植物的叶片结构和生理过程进行了探究，请据图分析并回答问题： （1）图一中步骤②将天竺葵放置在黑暗处一昼夜的目的是________________________。 （2）图一步骤③表示在脱色的叶片上滴加碘液后，只有____________（填“见光部分”或“遮光部分”）处变成蓝色。该实验说明：_________是光合作用的必要条件 （3）若图二中的箭头表示物质进出的方向，且X代表的物质是氧气，此时叶片正在进行的生理活动是____________。 （4）从叶片的结构分析，光合作用制造有机物主要通过图三中的____________（填结构名称）运出叶片到植物体各处。 （5）在大棚作物种植过程中，常通过提高光合作用效率增加蔬菜产量，可采取的措施有：________________________________________（写出一条即可）。 30．（12分）在学校的劳动基地里，某生物小组选用花生种子探究光照对种子萌发的影响，实验设计如下表： 组别 种子数量 水分 温度 光照 萌发情况 A组 50粒 适量 25℃ 有光 48 B组 50粒 适量 25℃ ① 47 C组 50粒 过量 25℃ 有光 0 （1）对照实验遵循单一变量原则，若AB两组形成对照，表格①处应填：__________。 （2）早春时期，农民伯伯常常将播种的农田用地膜覆盖，是为了提高________、保湿，从而有效促进农作物早生快发。 （3）若要探究空气对种子萌发的影响，应选择哪两组种子进行对照实验？____________。 （4）由AB两组种子萌发数据可得出实验结论：____________________ 。 （5）每组选用50粒种子而不用1粒种子，目的是：__________________________________。 （6）A组有2粒种子没有萌发，排除环境因素，原因可能是__________（写出一点即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $