河南省郑州市金水区2025-2026学年第二学期学情监测四年级语文

2025-2026学年第二学期学情监测 一、积累与运用 四年级语文 为建设美好家乡，学校发起“儿童友好城市”宜传实践活动，请你参加。 【初识友好城市】 为帮助大家了解“儿童友好城市”，金小宇搜集资料写了一篇关于“郑州儿童友好 城市”的文字介绍，请根据任务要求，对文字介绍进行完善。 甜 儿童友好城市是以儿童xq道 伪出发点，打造安全舒适的成长环境， 让少年儿童快乐生活、jid如kang 成长。 2022年，郑州入选全国首批国京儿童友好城市，如今正ch1xù 稳步 簧 推进建设。郑州以“一米高度看城市”为理念，用心①（保护阿护）儿童成长。 城市不断开辟多元童趣空问，ù江 优质成长资源，儿童自在徜样其间。 这座城市从学习、游玩到生活，处处给予儿童心灵温暖的wèiiè 完 善的儿童活动场地、丰富的儿童友好设施，就像一扇展现城市温度的宙，让儿立在过 畜 童 座温暖的城市里收获满满的dngf0 人们建设儿童友好城市，②（守护爱护）少年童真，永载者对美好生活的向住。 1.结合语境，根据拼音将词语工整地书写在田字格里。 2.语境中加点的字音易读错，请在下面的横线上依次写出正确读音。 3.用“√”给文中①②处选择正确的词语。 【探访友好空间】 韵 4.下面这段话是人们创建友好街区的相关描述。请你选择合适的词语，填写在括号里（只 填序号)。 ①百灵鸟②小蜜蜂③领头羊④老黄牛 从规划到落地，整个街区汇聚众人务力，也伴着孩子们欢快的身彩。市委、市政麻 工作人员统等协调、牵头推进，是友好街区创建的()；社区志愿者们装点所巷，忙 碌不停，如同勤劳的（)：环卫工人清扫路面，悉心保洁，真是肤肤奉献的()。 第1页（共8页） 小朋友们在这里追逐塘戏，欢声笑语恰似林间欢快的()。正是这股团结向上的力量， 让普通的街区变成了我们喜爱的成长乐因。 5.金小宇在人民公园打卡“湖心湖”“小象乐园”“郁金香展”时拍下三张照片。请你 选一幅图（填序号)，照样子写一写图中的景色。 ◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ① ③ 我选图（ 6.周末，金小宇又乘坐郑州地铁2号线打卡关虎屯站。下面是他写的打卡感受，其中有 两处错误：一处错别字，一处语义重复。请用修改符号在原句上修改。 今天，我打卡了郑州地铁2号线关虎屯站。站内有“小象”卡通身高尺、贴满动物 图素的玻璃栏杆，还有可爱的异型座椅。这些设范充满童趣，令我心中倍感格外温暖。 7.下面是金小宇亲身感受郑州儿童友好城市风貌，有感而发创作的一首小诗。请你也写 一写眼中的郑州吧。 美丽的绿城， 怎样的友好呢！ 葉纷的街巷， 暖心的相伴， 雀跃的少年。 8.研学途中，处处有诗意。请你根据场景提示，引用合适的古诗，分享感受， 第2页（共8页） 清晨，我们来到儿童友好社区书 走在碧沙岗儿童友好公园里，同学 房，同学们读书分享，浸润书香，这 们或嬉戏玩闹、或追赶蝴蝶，真是 份a ”(王昌 龄《芙蓉楼送辛渐》)的纯粹初心， (杨万里《宿新市徐公店》)到处都是 是阅读赠子我们最珍贵的成长力量。 童真童趣。 【共建友好校园】 9.学校宜传栏发布了一则通知，金小宇看到后要将通知转述给同学们。 通知 下周五前，请各班每位同学为“共建友好校园”提一条建议并写下来，投进班 级“友好信箱”。 新绿小学大队部 2026年5月9日 同学们， 一定要记得哦！ 10.大队部准备在教室外的走廊上制作“古人勤学故事”展板，号召同学们向古人学习， 请你从下面故事中选择一个（填序号），并写一写推荐理由。 ①囊萤夜读 ②悬梁刺股③凿喹借光 ④手不释卷 我选的故事， 我的理由： 11.金小宇准备布置一面汉字探索墙，请你借助形旁和字义的联系，和他一起分类整理下 面带有“月”的字。 ①朝②膊 ③朗④脂 ⑤朦 ⑥胧⑦腹 ⑧膝 第3页（共8页） (1)分类梳理，将序号写在不同的区域， 区域A: 区域B: (2)我是按照 分类的，这样分类的理由是： 12同学们为阅览室、班级进步榜设计寄语，并制作书签互赠好友， (1)请为下列场景选择恰当的语句，将序号填在横线上。 ①阅览室墙上贴一句鼓励坚持读书的话，我选： ②“进步榜”旁贴一句勉励暂时落5同学的话，我选： L书山有路勒为径，学海无涯苦作舟 B.一日读书一日功，一日不读十日空 C.少年不知勤学苦，白首方悔读书迟 D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 (2)请你从上面的选项中任选一句名言，写在右边的书签上，注 意书写要求：竖写时，要自右向左书写：宇距均匀：格式美观。 二、阅读与鉴赏 (一)阅读下文，完成13一17题。 天鹅栖息北龙湖 游磊 ①在郑州北龙湖湿地公因，时光仿佛放授了脚步，每一寸空气里都弥没着宁静与诗 意。当听闻白天鸠入驻这片水坛时，我便按撩不住内心的激动， 急切地想要去速逅这群圣洁的精灵。 我选择语句一（填 ②晨曦初露，我已置身于北龙湖畔。湖面上，薄雾轻笼，完 序号)，我的体会是： 如一层薄纱。(A)湖水在微风的轻抚下泛起层层连游，那是大自 岱叁响的轻柔恳曲。沿着湖边的木质栈道浅援前行，脚下传来轻 微的“容吱”声，仿佛是栈道在与我轻声诉说者这里的故事。(B) 岸边的垂抑依依，细长的柳技垂落在湖面上，随着微风轻轻摇史， 似是在与湖水培戏。芦苇荡在展风中沙沙作响，像是在为即将到 未的访客们低声吟唱。此时，万摄俱寂，唯有大自然的声音在耳边回荡，让人沉醉其中。 第4页（共8页） ③就在我沉漫于这清晨美景之时，一阵清脆的鸣叫声划攻长空。抬眼望去，只见一 群白天鸠宛如仙子下凡，优雅地降落在湖面上。它们那洁白如雪的羽毛，在晨曦的映照 下闪烁着柔和的光芒，仿佛是被上天洒下的点点星光所点锻。细长的辟颈弯曲成优美的 弧线，黑亮的眼晴完如深连的宝石，灵动而又迷人。它们在湖面上轻盈地游动者，身后 泛起一道道银色的水纹。 ④我静静地站在找道上，不敢有丝毫的惊扰，生怕攻坏了这如梦如幻的场景。白天 鸠在湖面上自在地游弋者，时而引吭高歌，时而低头觅食。它们的身姿优雅而从容，年 一个动作都充满了诗意。有的天鸠展开宽大的翅膀，在水面上轻轻拍打，藏起一串串品 舒 莹的水花：有的则两两相对，脖颈交缠，仿佛在诉说者彼此的柔情蜜意。它们的存在， 让整个北龙湖湿地公园都充满了生机与活力。 ⑤湖中的小岛上，各种乌儿也纷纷聚集。有色彩斑朔的翠乌，它们身姿敏捷，时而 在树枝间跳跃穿校，时而俯冲向水面，瞬间叼起一条小鱼，然后又飞回树技上，享受者 自己的美食：还有一群群的野离，它们在水中欢快地游弋，时而潜入水底，时而浮出水 面，发出阵阵欢快的叫声。这些乌儿与白天鸠和谐共处，这里没有争斗，没有宣嚣，只 有宁静与祥和，仿佛是一个与世无争的世外桃源。 詔 ⑥随者太阳浙渐升高，阳光洒在湖面上，波光部郴。湖岸边，前来观雪白天鸠的游 客也浙浙多了起来。孩子们兴奋地奔跑者，呼喊着，眼中充满了对这些白天鸩的喜会与 好奇。大人们则纷纷拿出相机，记录下这珍责的瞬问。 (有副改) 13.下列对短文内容理解最准确的一项是( L短文重点描绘北龙湖四季风光，抒发作者对大自然景色的由衷热爱。 B.短文着重介绍翠鸟和野鸭的外形习性，表达作者对飞鸟的喜爱之情。 C.短文描写作者移步观景游览北龙湖，并记录了观景中的所见所闻。 D.短文强调唯有北龙湖环境绝佳，白天鹅才愿意在此长久栖息定居。 御 14.联系上下文，理解文中加点词语“万籁俱寂”的意思。作者为什么说“万籁俱寂，唯 有大自然的声音在耳边回荡”，想一想，并写下来。 15.文中多处描写北龙湖畔的景致，你对A、B哪一处景致最感兴趣？在批注栏写下体会。 16.请给短文第③④⑤自然段描写的画面取个名字。 第5页（共8页） )图 )图 )图 17.短文中作者在描写白天鹅时，还写了翠鸟、野鸭，这样写有什么好处？（至少写两条） (二)阅读下文，完成18一21愿。 材料一： ①人类察觉到电磁现象的时间，比形成理论的时间要久远得多。我国是对磁现象认 识最早的国家之一，古氏对“磁”最早的解释记拔于《管子》中：“上有芯石者，其下 有钢金。”智慧的古人很早就将磁石应用于医疗、寻路等，并且利用磁石的指向性制造 出了可以指引方向的仅器一司南，又从司南再创造发明了指南针。明代的郑和就是利 用了指南针，才能有远洋航海的壮举。 ②如今，电磁早已被利用到了生活生产的方方面面，推动了人类文明的进步。随着 电磁发展不断迎来新的突攻，如今我们对电磁的认识也早已从认识、掌提发展到了利用， 我们身边所有带电的设备，都与电磁有着密切的关系。比如，微波护就是利用不断变化 的电磁场，使食物的分子不断地运动，进而将电磁能量转化为热能来实现加热食品：4G、 5G手机也是用了电磁场与电磁波可以传递信息的原理，实现了人与人之间的无钱通信。 ③电磁的应用非常广泛，许多重大工程也和电磁紧密相关。比如我国的FST天眼 世界上口径最大、功能最强的单口径射电望远镜，就是通过汇聚宇宙中的电磁波， 进行天文观测活动的。 (摘编自中国科协青少年科技中心公众号《科学家讲科学》第七期有副改) 材料二： 看不见的“电磁王国” 题早上7：00 ·蓝牙音箱播放英语听力 0早上8：00 ·导航帮你规划路线 学习中 ·班班通连接WFi上课 放学后 ·嫩波炉加热三明治 D睡觉前 ·智能灯泡调暗 (摘编自《身边的电磁环境一科普》有删改) 第6页（共8页） 18.阅读【材料一】，下列标题最适合概括全文主要内容的一项是( A.神奇的指南针 B.生活中的电磁干扰 C.无处不在的电磁D.古代磁石的用途 19.【材料一】和【材料二】分别介绍了电磁的相关知识，想一想它们在表达上有什么相 同点和不同点？试着写下来 20.“电磁的应用非常广泛”，请联系【材料一】和【材料二】的内容，结合自己的生活 经验，说说你的理解。（至少写两条） 三、整本书阅读 21.本学期我们读了很多课外书。请你从下面两类书中各选一本，完成读书分享卡。 科普读物： (看看我们的地球》《人类起源的演变过程》（灰尘的旅行） 童话故事： (宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》 科普读物 童话故事 我选的书 奇妙之处 我的阅读感受 四、表达与交流 22.习作。生活里藏着许多不经意的美好，它可能来自家人的关怀、伙伴的帮助、花草的 惊喜…请围绕一件身边的小事写作，题目自拟，写清楚以下几个方面：①这件事发生 在哪里，周围环境是什么样子的？②经历这件小事时，你的一举一动，巧步展现自身的 性格、爱好。③亭事件的经过写完整，展现前后的心情变化，写写收获与感悟。 第7页（共8页） 第7页（共8页） 喷 学 $ 第8页（共8页）