第6讲 隋唐盛衰、制度创新与经济发展 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习
2026-07-01
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第6课 从隋唐盛世到五代十国,第7课 隋唐制度的变化与创新 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 从隋唐盛世到五代十国,隋唐制度的变化与创新 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 150 KB |
| 发布时间 | 2026-07-01 |
| 更新时间 | 2026-07-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58591679.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦隋唐制度创新与经济发展,以史料实证为核心,构建政治-经济-民族三维知识逻辑链,体现一轮复习的系统性与针对性。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|制度变革|5题(如1/7/9题)|材料型选择为主,结合制度调整案例|从行政区划(郡县制)到中央官制(三省六部),体现中央集权强化的历史逻辑,渗透唯物史观|
|经济运行|4题(如3/6/10题+11题)|含图表分析与论述题,聚焦税收与粮食问题|以土地制度(均田制)为基础,推导赋税变革(租庸调→两税法),强化史料实证与历史解释|
|民族治理|1题(第5题)|考古发现情境题|通过羁縻体制案例,展现民族政策与国家统一的关系,培养时空观念|
内容正文:
第6讲 隋唐盛衰、制度创新与经济发展
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)
1.(2025·湖北武汉模拟)据《隋书·地理志》记载,隋朝建立前后地方行政区划多次调整,如下表。这些调整旨在( )
时期
州/郡数量
县数量
580年
211州、508郡
1 124县
589年
241州
1 524县
609年
190郡
1 255县
A.适应统一需要 B.保障赋税收入
C.扩大统治基础 D.加强中央集权
2.(2025·重庆拔尖强基联盟高三联考)古代儒士们最重要的事业是考文(整理文献)、制礼(修订礼仪)。隋文帝平定天下之初,网罗儒士,“顿天网以掩之,贲旌帛以礼之,设好爵以靡之,于是四海九州强学待问之士靡不毕集焉”。隋文帝此举( )
A.助力了当时的国家治理
B.加强了文化领域的专制
C.革新了已有的选官制度
D.弥合了南北文化的分歧
3.(2025·广西河池二模)唐朝首都长安始终处在缺粮的威胁下,供天子六宫之膳的太仓储粮不及十日。江淮米不至时,“六军脱巾于道上忧之”。唐德宗时江淮米至,德宗亲自走告太子:“米已至陕,吾父子得生矣,置酒相庆。”由此可知,唐代( )
A.北方农业生产衰退
B.大运河地位日益重要
C.经济重心南移完成
D.关中地区已丧失优势
4.(2025·湖北腾云联盟联考)隋唐统一后,朝廷在各郡地区性方志的基础上,撰写全国性的地理总志,如李泰等所撰的《括地志》和李吉甫等编辑的《元和郡县图志》。这体现了隋唐时期( )
A.地方治理体系的完善 B.版图的基本奠定
C.南北方经济交流的频繁 D.统一的政治局面
5.(2025·江苏南通模拟)2009年,在今蒙古国境内发现了一座高规格大型唐代墓葬。从出土墓志看,墓主人为唐代金徽州都督仆固乙突。墓志记载了仆固乙突率领部落兵参与唐政府远征战事以及受邀参加唐高宗封禅泰山等事迹。这一考古发现表明唐朝( )
A.边将参与平定安史之乱
B.边疆治理实行羁縻体制
C.区域经济文化交流密切
D.民族地区接受中央册封
6.(2025·黑龙江哈尔滨六中模拟)下表是唐代财政管理相关记载,据此可推知,此时期( )
史料
唐代财政管理相关记载
备注
《唐六典》(成书于唐玄宗时期,为官修史书)
凡天下边军,皆有支度之使,以计军资、粮仗之用。每岁所费,皆申度支而会计之,以《长行旨》为准
度支在唐前期为户部下设的一个财政机构
敦煌出土的《唐天宝四载河西豆卢军和籴会计牒》
(在记录和籴粮食总数之后)记载:“其斛斗收附去载冬季军仓。载支粮账,经支度勾,并牒上金部、比部、度支讫。”
天宝为唐玄宗统治时期的年号,天宝四载为745年
A.中央财政受制于地方
B.财政管理职责不明确
C.财政由中央统一管理
D.户部的经济权力下降
7.(2025·湖南邵阳模拟预测)安史之乱后,爵位的授予从“非李氏不王”到加封异姓,宰相人数再次变为十几人乃至二十几人,任期多变,头衔多变,如变为“同中书门下平章事”“参知机务”“参掌机密”“参知政事”等。这表明( )
A.君相斗争激烈 B.藩镇割据的出现
C.皇权空前强化 D.统治策略的调整
8.(2026·河南信阳高三阶段练习)唐朝,科举应试者主要有两个来源,即“生徒(中央官学、州县学的学生)”和“乡贡”(私学的学生和自学者)。大致在唐朝前期,生徒多于乡贡;中唐以后,生徒越来越少,乡贡占绝对优势。这种变化反映了( )
A.教育规模扩大 B.考试程序简化
C.门阀势力削弱 D.中央集权强化
9.(2026·重庆高三阶段练习)唐太宗时,中书与门下常有争端,一司出命,一司封驳。唐太宗认为,倘使双方俱有成见,则论争之后,必由感情作用而成怨隙,有时论争往来,各逞意气。不久,唐太宗设政事堂以作议政机关。据此推知,政事堂的设置意在( )
A.缓解君相矛盾 B.消弭朋党之争
C.提高决策效率 D.精简中枢机构
10.(2026·湖南高中名校联盟高三专题测试)下面为学者统计的唐朝不同时期税收结构柱状图。据此可知( )
A.税收货币化倾向有所显现
B.实物税占比始终居首位
C.财政收入依赖商业税收
D.土地制度变迁影响税制
二、非选择题(共12分)
11.(2025·河北沧州高三月考)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 一部中国税史,其实就是一部土地制度史,充斥着土地争夺、疆域开拓的沧桑,揭示出税制变迁的历程。赋税制度,从无到有,从简到繁,逐步变革。但闪烁其中的是一条鲜明的主线,即中国赋税制度与土地制度遥相辉映,密切关联在一起。
——摘编自蔡昌《中国税史》
根据材料,选择中国某一历史时期,围绕“赋税制度与土地制度”自拟论题,并结合所学知识加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,逻辑清晰)(12分)
参考答案
1.D [隋朝建立前后,地方行政区划中如580年有211州、508郡,到609年缩减为190郡,这种变化减少了地方行政层级和机构,有助于削弱地方权力,加强中央对地方的控制,加强中央集权,故选D项;隋朝589年灭陈完成统一,但行政区划调整持续至609年,排除A项;赋税保障需依托户籍、土地制度(如大索貌阅、输籍法)等,与行政区划层级调整无直接关联,排除B项;材料中调整地方行政结构属于权力分配问题,与扩大统治基础无直接关联,排除C项。]
2.A [根据材料信息并结合所学知识可知,儒士们擅长整理文献和修订礼仪,这些活动对于巩固政权、稳定社会、传承文化具有重要作用。隋文帝网罗儒士,显然是为了利用他们的专业知识和技能来加强国家治理,故选A项;题干未提及隋文帝在文化领域实施专制措施,排除B项;题干未提及选官制度的革新,排除C项;题干未提及隋文帝网罗儒士是为了弥合南北文化的分歧,排除D项。]
3.B [根据材料可知,唐朝首都长安粮食供应常遇危机,江淮米对其意义重大,而大运河是连接江淮与长安的重要运输通道,对保障长安粮食供应至关重要,因此大运河地位日益重要,故选B项;材料仅表明长安缺粮,不能直接推断北方农业生产衰退,排除A项;经济重心南移完成是在南宋时期,排除C项;材料仅提及缺粮问题,不能就此认定整个关中地区已丧失优势,排除D项。]
4.D [由材料“在各郡地区性方志的基础上,撰写全国性的地理总志”可知,隋唐统一后,朝廷有能力组织全国性的地理总志的编写,以整合各地的地理信息,体现出隋唐时期统一的政治局面,故选D项;仅从地理志的撰写层面无法得出地方治理体系的完善,排除A项;材料强调的是地理信息的整合,而非版图的奠定,排除B项;材料未提及南北方经济发展情况,无法得出“南北方经济交流的频繁”的结论,排除C项。]
5.B [墓志显示仆固乙突为唐代金徽州都督,结合所学知识可知当时该州属于羁縻州,都督由部落首领担任,其率部落兵助唐征战并受邀参加唐高宗封禅,体现了唐朝边疆治理实行羁縻体制,故选B项;仆固乙突活跃于唐高宗时期,安史之乱发生于唐玄宗时期,排除A项;“区域经济文化交流密切”不符合材料主旨,排除C项;根据材料内容不能得出民族地区受中央册封的全面情况,排除D项。]
6.C [根据《唐六典》中提到天下边军费用要“申度支而会计之”,《唐天宝四载河西豆卢军和籴会计牒》记录和籴粮食情况“牒上金部、比部、度支”等内容可知,唐代财政从边军到地方的相关收支等都需与中央特定财政机构进行核算、报备,这体现了财政由中央统一管理,故选C项;地方财政需向中央申报并受度支、金部、比部监督,说明中央掌握财政主导权,而非受制于地方,排除A项;“财政管理职责不明确”与材料主旨不符,排除B项;材料未体现户部的经济权力下降,排除D项。]
7.D [根据材料并结合所学知识可知,安史之乱使唐朝局势改变,政府通过加封异姓、调整宰相相关设置等措施,来应对统治危机,是针对形势变化对统治策略的调整,故选D项;材料虽涉及宰相数量、头衔等变化,但据此不能说明君相斗争激烈,排除A项;藩镇割据是地方军事问题,题干聚焦中央官制变化,排除B项;“皇权空前强化”与材料主旨不符,排除C项。]
8.C [根据材料可知,“乡贡”生源是不由学馆,即非官办学校的应试者,这一群体在中唐以后占绝对优势,而中央官学、州县学的学生数量却在下降。结合所学知识可知,唐朝前期在中央官学、州县学的学生大多为世家大族子弟,中唐以后这一群体参加科举的数量下降,意味着门阀势力逐渐削弱,C项正确;教育规模扩大并不会导致“生徒”减少,排除A项;考试程序简化与“生徒”数量减少没有因果关系,排除B项;材料未涉及中央和地方的关系,无法得出“中央集权强化”的结论,排除D项。]
9.C [根据题干信息可知,从唐太宗的认识看,中书省和门下省之间由于职务分工,容易从事务上的争论发展为部门之间的“怨隙”,进而影响决策的效率,设置政事堂让两个机构合署议政,更容易增进彼此的互信与合作意识,消除成见,提高决策效率,C项正确;材料体现的是中枢机构之间由分工导致的矛盾,不是君相矛盾,也不属于朋党之争,排除A、B两项;政事堂的设置只是变更了办公场所,并没有带来中枢机构的精简,排除D项。]
10.D [根据材料并结合所学知识可知,唐朝租庸调以均田制为基础,随着土地兼并加剧,农民失去土地,均田制瓦解,租庸调无法维持,进而推行两税法,材料中租庸调下降、两税上升的税收结构变化,本质是土地制度变迁对税制的影响,D项正确。]
11.答案:示例:
论题:唐代土地制度变化促进了赋税制度改革。(2分)
阐述:唐朝初年,朝廷推行均田制和租庸调制。官府按照一定标准授田给农民,受田农民须承担定额租调。除租、调外,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为庸。天宝年间,土地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配的土地日益减少,均田制无法推行,租庸调制也无法维持。为了解决财政困难,780年,唐朝开始实行两税法,规定:每户按户等缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役。两税法简化了税收名目,扩大了收税对象,有利于保证国家的财政税收。两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制。(8分)
综上所述,唐代两税法取代租庸调制,基于均田制的瓦解,深受土地制度变化的影响。(2分)
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