精品解析：江苏常州市2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025-2026学年第二学期七年级期末语文试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，19小题，满分100分。考试时间120分钟。 2．答题前，务请将自己的班级、姓名、考场号、准考证号等信息填写在答题卡指定位置。 3．请按题号将答案填涂或书写在答题卡上相应的答题区域内，在本试卷上答题无效。 学校开展“走进科学，启智明德”主题活动，一起来参与吧！ 一、积累与运用（15分） 任务一：国旗下讲话（8分） 1. 以下文字是“走进科学，启智明德”主题活动中学生代表发言的部分内容，请帮他修改完善。 ①你们是否想过，我们头顶这片尉蓝的天空，曾经笼罩着多么沉重的阴霾！②一百多年前，科学落后的我们，尝尽挨打的耻rǔ 。③在那黑暗的岁月里，列强对我们的围追堵jié ，不仅是领土的蚕食，更是科技与经济的 。④但中华民族从未屈服，一代代科学家，怀着“科学救国”的壮志，意然踏上了艰难求索的道路。⑤他们的誓言无声，却振耳欲聋：一定要让中国站起来！ （1）根据拼音写汉字并修改加点的错别字。 汉字 ________ ________ 修改 ________ ________ ________ （2）从括号中选择一个最恰当的词语填在第③句最后的横线上：________（封锁/封闭） 2. 下面语段是“走进科学，启智明德”主题活动中老师进行动员讲话的片段，请完成填空。 如果你们心向科学，首先要满怀报国之志，铭记历史，不可如“（1）________，隔江犹唱后庭花”；探索科学之路必然曲折，或会陷入“前不见古人，（2）________”的迷茫，但要坚信“山重水复疑无路，（3）________”；迎难而上，勇于开拓，树立“（4）________，一览众山小”的雄心；取得成就时，应淡泊名利，如木兰一般“可汗问所欲，（5）________”。我们老师也将竭尽所能，助力成长，实现“（6）________”（龚自珍《己亥杂诗》中一诗句）的美好愿望。 任务二：设计黑板报（4分） 3. “走进科学，启智明德”主题活动中班级要绘制一期科技主题黑板报，请你参与。 （1）请从任务需要出发，再组建一个小组，并明确其职责。 组别 职责 筹划组 确定板报主题、板块和内容。 资料组 收集科技前沿资料、校园活动信息和图片。 ________ ________ （2）筹划组将黑板报分为四个板块，请拟写第二和第四板块的小标题。要求：①内容不重复；②分别参考前面一个板块的短语类型。 第一板块：智能家居 第二板块：________ 第三板块：遨游太空 第四板块：________ 任务三：选取座右铭（3分） 4. 请从以下名言中选择一则作为自己的座右铭，并简述理由（从修辞和内涵角度）。 A．深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。——谈家桢 B．好奇心是学者的第一美德，好奇心是科学家的第一美德。——居里夫人 二、阅读理解（45分） （一）（15分） 阅读文言选段，完成下面小题。 甲文： 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 （节选自沈括《活板》） 乙文： 黄履庄所制亦多，予不能悉记。犹记其作双轮小车一辆，长三尺许，约可坐一人，不烦推挽能自行；行住，以手挽轴旁曲拐，则复行如初；随住随挽①，日足行八十里。作木狗，置门侧，卷卧如常，惟人入户，触机则立吠不止，吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。作水器，以水置器中，水从下上射如线，高五六尺，移时不断。所作之奇俱如此，不能悉载。 （节选自《虞初新志·黄履庄传》） 注释：①随住随挽：随时停下随时拉动。 5. 解释下列加点字。 （1）蜡和纸灰之类冒之________ （2）持就火炀之________ （3）置门侧________ （4）惟人入户________ （5）虽黠者不能辨其为真与伪也________ 6. 将下列语句翻译成现代汉语。 （1）常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。 （2）鸣如画眉，凄越可听。 7. 甲、乙文所述的科技创造都呈现出“活”的特点，请结合具体内容分别加以说明。 8. 下列分析不正确的一项是（ ） A. 甲文以活字印刷的工作流程为顺序进行介绍，特征鲜明，条理清晰，精当明了。 B. 乙文中“长三尺许，约可坐一人”一句里面的“许”和“约”体现了语言的严谨。 C. 甲文活字印刷推动了人类文明的发展，乙文制作是日常用具，可见毕昇比黄履庄聪慧能干。 D. 甲文“每一字/皆有数印”与乙文“所作之奇/俱如此”两句朗读节奏划分正确。 （二）（13分） 阅读下面两则文本，完成下面小题。 文本一 ①公元2012年6月24日清晨，没有晴朗的海天，没有壮观的日出。大海如同一个情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。“向阳红09号”中国科学考察船迎风破浪，如定海神针般地停在预定海域。她那宽阔而坚实的甲板上，高高矗立着一台类似龙门吊的设备，伸出两只长长的手臂，怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。机身上漆着一面鲜艳的五星红旗和两个醒目的蓝色大字——“蛟龙”！ ②对了！这就是举国关注、世界瞩目的中国载人潜水器“蛟龙号”，正在进行深潜7000米的海试。2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米，深潜海试一步步成功之后，我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目，迎来了冲击设计极限的海底试验。为了万无一失、确保成功，国家海洋局、科技部等部门选择了地球海洋最深点——著名的马里亚纳海沟。它全长2550千米，呈弧形，平均宽70千米，大部分水深在8000米以上，最深处位于斐查兹海渊，达11034米。 ③这条海沟的形成已有6000万年，是太平洋西部洋底一系列海沟的一部分，也是世界上最深的海沟。如果把地球第三极珠穆朗玛峰填到里边，它的峰顶都不能露出海面。征服这条海沟，下潜至7000米，将标志着我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙号”载人潜水器集成技术的成熟。无疑，对于中国乃至世界的载人深潜工程和深海科学事业来说，7000米是一道至关重要的门槛，也是一个攀登高峰的标杆。 （摘选自许晨《“蛟龙”探海》） 文本二 天梯石 ①在我书桌的玻璃板下，压着一小片特殊的“石片”。它既无雨花石的温润，亦无大理石的华美，暗沉沉的一片，表面布满了蜂巢般细密而规整的孔洞，质地轻得仿佛没有重量。这是一片航天器的隔热材料残片，朋友从遥远的发射场拾得，赠予我时，只说：“这是天梯上落下的碎片。” ②我常凝视这碎片出神。它的孔洞是如此之多，如此之细，像是用最耐心的目光，在一种极坚韧的材质上一微米一微米地镂刻出来的。我知道，这每一个孔洞，都是为了抗衡归途上那足以熔化钢铁的烈焰。当承载着梦想与希冀的返回舱，化作一颗燃烧的流星划过天际，与大气剧烈摩擦，生出万丈光芒，那片最炽热、最危险的光芒，便是被这样一片看似脆弱、布满孔洞的材料，默默承受、化解、隔绝了。 ③由这一残片，我总不免想起那些塑造它、并为它赋予使命的人。他们，或许才是这“天梯”最真实的质地。我无缘亲见发射场塔架下那些年轻而专注的面庞，但我能想象那样的一双手：必定是稳极了的，能感知螺丝旋入千分之一毫米的微妙差异；那双眼，也必定是亮极了的，能在繁复如星海的图纸与数据流中，瞬间捕捉到那一丝不和谐的涟漪。他们的世界，是由纳米与毫秒构成的。每一克重量都必须计较，每一秒时序都必须精确。他们的人生，似乎也被这种事业的精度所重塑，滤去了寻常生活的芜杂与喧响，变得凝练、纯粹，如同这片材料本身——为了一个极致的目标，将自身升华成一种多孔而坚韧的结构。 ④这“孔”，便是他们的付出与牺牲吧。那里面，镂空了花前月下的闲暇，镂空了故园烟雨的温存，甚至，有时也镂空了至亲病榻前的守候。然而，正是这无数的“空”，构成了最坚实的“有”。那空处，并非虚无，而是被另一种更为浩大的事物所填满：是星辰运行的规则，是材料力学的诗篇，是让人类足迹印于他乡的磅礴理想。他们将个人的悲欢稀释在民族星海的澎湃里，于是生命便获得了另一种密度。这轻如羽片的材料，因其承载之重，而重逾泰山。 ⑤此刻，窗外是宁静的万家灯火。我复又低头，看这掌心的“天梯石”。它静默着，一如那些无数个深夜里依然亮着灯的实验室与车间。它上面没有名字，没有勋章，只有那历经烈焰考验后的、朴素无华的纹理。通天之路，岂有浪漫的云梯？不过是这样一片又一片沉默的石阶，被一双双同样沉默的手，以青春与心血为粘合剂，精密地垒砌而成。他们铺就了路，自己却隐没于路的起点，化为路基最深处那块不被看见的基石。 ⑥夜风拂过书页，这小小的残片纹丝不动。我知道，它来自一个比这城市、比这大地更为辽阔的所在。那是一片以星空为幕布、以火箭为画笔的战场。而我的案头，正栖息着一块从那伟大战场上带回的、微小的残片。这残片有千钧之重，因为它凝聚着一个民族仰望的高度，和一群沉默者生命的全部重量。 9. 请分析文本一画线句中一组数字的表达作用。 10. 在记叙事件时，往往运用议论进行点睛。请找出文本一中的议论句并分析其作用。 11. 文章的语句可以由结构大致相同的短语或分句组成，形成一种整齐美；也可以由结构错落有致的短语或分句组成，形成一种错综美。请从下面的例句中任选一句进行赏析。 A．整齐美：公元2012年6月24日清晨，没有晴朗的海天，没有壮观的日出。大海如同一个情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。 B．错综美：它的孔洞是如此之多，如此之细，像是用最耐心的目光，在一种极坚韧的材质上一微米一微米地镂刻出来的。 12. 请结合以上两则文本，提炼我国当代科技工作者的精神品质。 13. 下列关于两则文本的分析，正确的一项是（ ） A. 文本一第①节中的“她”指代“蛟龙号”，是一台宽阔而坚实的机器设备。 B. 文本二运用托物言志的手法，以“天梯石”这一物件赞颂“航天工作者”的精神。 C. 文本二中“残片”的身上有许多“孔”，暗示航天人的生活千疮百孔，极为贫苦。 D. 文本一中两处运用感叹号，文本二没有使用感叹号，可见前者比后者情感更加强烈。 （三）（12分） 阅读下列科幻小说，完成下面小题。 破枷 关小敏 ①“为什么会这样？”我喃喃自语，心中满满的挫败感。这已经是第三次实验失败了。 ②谭飞，那个陪伴我许久的伙伴，他超期服役的机体早已破旧不堪。每次看到他那布满锈迹的骨架，听到行动时发出的咯吱声，我的心里就一阵刺痛。我想凭借自己组装的纳米机器人，为他打造一个崭新、灵活又坚固的机体。可如今，一切化为了泡影。 ③我准备将宣告实验失败的那一团纳米机器人扔到回收箱里。“别扔，这可是你的成果！”谭飞反应极快，稳稳接住我扔过去的残骸。“根据《人类安全条例》第四章，我不能直接干预科研进程。但我能提示你：磁控模块正负极也接反了。”话音刚落，他眼中的青紫色光谱瞬间熄灭。我知道，这是他体内认知枷锁程序强制启动了。 ④我又开始像着了魔一般，整天泡在实验室里，对照谭飞的提示反复调整实验。终于，在又一个熬了通宵的清晨，实验离最终的完美只差最后一种材料。在去采集这种特殊材料的途中，我们遭遇了意外。 ⑤当时，我们来到一片废弃的工厂区，里面到处残留着微量的量子纠缠态粒子，这对我的实验材料有着特殊的影响。刚走进厂区，突然传来一声巨响，一座金属塔架朝着我们倒塌下来。这时，一旁的谭飞毫不犹豫地冲了过来，将我紧紧护在怀里。金属塔架轰然倒地，扬起漫天尘土。他的机体摔裂了几道伤痕，露出的线路冒着火花。“谭飞，你又为我受伤了。”我紧张得声音颤抖。谭飞拍了拍我的肩膀，安慰道：“别担心，我没事。只要你安全就好。”我的眼泪此时已经不受控制地流了出来。谭飞看着我说：“一直以来，我都被《人类安全条例》束缚着，不敢越雷池一步，但现在我不想再错过了。我们一起努力！” ⑥从那以后，谭飞开始帮我做实验。他小心规避了安全条例的限制，用强大的计算能力和知识储备，为实验提供了关键思路和解决方案。实验终于迎来关键时刻。 ⑦这天，全息屏上的数据开始剧烈跳动，纳米机器人以前所未有的速度进行自动组装，随着时间的推移，一个崭新的、闪耀着金属光泽的机体逐渐成型。“成功了！我们成功了！”我激动地跳起来。谭飞也显得格外激动，他的电子眼中闪烁着喜悦的光芒。 ⑧“谭飞，你知道我为什么要坚持实验吗？”我拉住谭飞的手。“你不是告诉我了吗？它是你的一个愿望。”谭飞怔怔地看着我。“对，它的确是我的一个愿望，但是与你有关。我做这些实验，就是为了给你一个更坚固、更永久的机体。我不想再看到你受伤，不想再看到你这破旧的机体。” ⑨“这……这一切都是为了我？为什么？我……我只是一个机器人，甚至连生命体都算不上！”他像人类遇到问题一样歪着脑袋看着我。“不，你是我的家人！”我握紧他的手，“来，试试你的新机体！”谭飞的嘴角微微颤抖着，他的智能神经和人类的神经一样敏感。 ⑩“天啊，这太神奇了，我现在感觉很轻松、很自由，以前完全像戴着一套枷锁。谢谢你，关泽，这种感觉犹如新生，简直太棒了。”谭飞俏皮地眨一下眼睛，“对了，现在是不是变帅了，我可是按照黄金比例计算过的！”“难怪，原来你还给自己美颜了！”我打趣他。 ⑪谭飞突然变得沉默了，然后拍了拍我的肩膀。“不过，保护你、帮助你，这些程序我是一毫一厘没有更改！我们可是一家人！”他认真地声明。 ⑫“谭飞，你说未来会是什么样？”我望着远方，充满期待地问。谭飞无比坚定地说：“未来，将是人类与人工智能携手共进的时代。我们会一起创造更多奇迹，让这个世界变得更加美好。” ⑬晨光洒在我们身上，那个充满无限可能的新时代正慢慢走来。 （节选自《青少年科技博览》2025年第8期，有删改） 14. 下列关于这篇小说的分析，正确的一项是（ ） A. 小说以疑问句开篇，开头设置悬念，极大地引发了读者的阅读兴趣，引人入胜。 B. 小说以第一人称“我”的视角来叙述，这样极大增强了故事的科幻性和趣味性。 C. 第⑨节中的两个省略号体现了机器人说话的断断续续、结结巴巴，可见其智能水平不高。 D. 这则小说预示了未来智能机器人必将拥有超越人类的智慧，我们要多加防范，限制其发展。 15. 好的叙事作品往往要讲究一点“曲折”。请分点概括本文故事情节中的“曲折”？ 16. 请结合小说具体内容，分析文中的智能机器人具有哪些人类的性格品质？ 17. 小说题目“破枷”内涵丰富，请结合全文简要分析。 （四）名著阅读（5分） 18. 根据阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的体验填空。 随着科技的发展，名著里的一些情节在如今已很难再发生，比如：现在人们出行，新能源车已经覆盖城乡，祥子（1）________（填职业）的这一职业，除了特定场所之外，已经被淘汰了。随着医疗技术的进步，像虎妞（2）________（填事件）这样的悲剧现在也几乎不会发生。但是，名著人物身上的精神在学习和研究科学的过程中却不可或缺。比如保尔，在（3）________（概述事件）中，表现出的（4）________的精神品质，对于从事科学事业至关重要。 三、作文（40分） 19. 学校举行“科技与生活”主题征文活动，请你参与。 科技正悄然改变着我们的日常。VR让参观由走马观花变为沉浸参与，5G让远程交流即时可达，智能家居让起居更加从容，循环利用让环境愈发清新……当然，新科技也可能带来不适——速度太快让人眩晕，信息太杂让人疲惫，边界模糊让人不安。 请选择你熟悉的一件科技产品或一项技术填在横线上，以“咦！______”为题，写一篇记叙文，真实记录你第一次（或印象最深的一次）使用它的过程，以及由此产生的真切感受。 要求：（1）作文中不得出现真实姓名；（2）字数不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期七年级期末语文试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，19小题，满分100分。考试时间120分钟。 2．答题前，务请将自己的班级、姓名、考场号、准考证号等信息填写在答题卡指定位置。 3．请按题号将答案填涂或书写在答题卡上相应的答题区域内，在本试卷上答题无效。 学校开展“走进科学，启智明德”主题活动，一起来参与吧！ 一、积累与运用（15分） 任务一：国旗下讲话（8分） 1. 以下文字是“走进科学，启智明德”主题活动中学生代表发言的部分内容，请帮他修改完善。 ①你们是否想过，我们头顶这片尉蓝的天空，曾经笼罩着多么沉重的阴霾！②一百多年前，科学落后的我们，尝尽挨打的耻rǔ 。③在那黑暗的岁月里，列强对我们的围追堵jié ，不仅是领土的蚕食，更是科技与经济的 。④但中华民族从未屈服，一代代科学家，怀着“科学救国”的壮志，意然踏上了艰难求索的道路。⑤他们的誓言无声，却振耳欲聋：一定要让中国站起来！ （1）根据拼音写汉字并修改加点的错别字。 汉字 ________ ________ 修改 ________ ________ ________ （2）从括号中选择一个最恰当的词语填在第③句最后的横线上：________（封锁/封闭） 【答案】（1） ①. 辱 ②. 截 ③. 蔚 ④. 毅 ⑤. 震 （2）封锁 【解析】 【小问1详解】 注意“辱”“截”“蔚”“毅”“震”等字词的书写。 【小问2详解】 封锁：用强制力量隔断、限制对方发展，多用于资源、技术、对外发展层面。 封闭：关住使隔绝内外，多形容空间、环境不对外开放。 句中指列强限制我国科技、经济发展，应选“封锁”。 2. 下面语段是“走进科学，启智明德”主题活动中老师进行动员讲话的片段，请完成填空。 如果你们心向科学，首先要满怀报国之志，铭记历史，不可如“（1）________，隔江犹唱后庭花”；探索科学之路必然曲折，或会陷入“前不见古人，（2）________”的迷茫，但要坚信“山重水复疑无路，（3）________”；迎难而上，勇于开拓，树立“（4）________，一览众山小”的雄心；取得成就时，应淡泊名利，如木兰一般“可汗问所欲，（5）________”。我们老师也将竭尽所能，助力成长，实现“（6）________”（龚自珍《己亥杂诗》中一诗句）的美好愿望。 【答案】 ①. 商女不知亡国恨 ②. 后不见来者 ③. 柳暗花明又一村 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 木兰不用尚书郎 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“商”“柳”“暗”“凌”“郎”等字词的书写。 任务二：设计黑板报（4分） 3. “走进科学，启智明德”主题活动中班级要绘制一期科技主题黑板报，请你参与。 （1）请从任务需要出发，再组建一个小组，并明确其职责。 组别 职责 筹划组 确定板报主题、板块和内容。 资料组 收集科技前沿资料、校园活动信息和图片。 ________ ________ （2）筹划组将黑板报分为四个板块，请拟写第二和第四板块的小标题。要求：①内容不重复；②分别参考前面一个板块的短语类型。 第一板块：智能家居 第二板块：________ 第三板块：遨游太空 第四板块：________ 【答案】（1） ①. 板报绘制组 ②. 把整理好的文字誊写到黑板上，绘制插图、美化版面，完成黑板报整体制作。 （2） ①. 人工智能 ②. 探索深海 【解析】 【小问1详解】 这道题要先梳理制作黑板报完整的工作流程，一期黑板报从构思到完工，先要整体规划方案，再搜集图文素材，最后动手把内容画在黑板上。题目已经给出筹划组负责方案规划、资料组负责素材搜集，那么剩下的实操环节就需要新的小组来承担。小组名称要贴合实操工作，职责要承接前两组的工作，保证各组分工互不冲突，完整覆盖全部工作流程。 示例：①版面美工组 ②统筹版面布局，抄写文稿，绘制科技插画，装饰美化黑板报。 【小问2详解】 这道题有两道约束条件，首先要匹配短语结构，先分析已知短语，“智能家居”是定语加中心名词的偏正短语，所以第二板块必须使用偏正短语；“遨游太空”是动词加宾语的动宾短语，第四板块要保持动宾结构。其次要保证四块内容互不重复，第一板块是居家科技，第三板块是宇宙探索，剩下两个板块需要选取其他科技探索领域，紧扣“走进科学”的主题，避开已有的内容，同时严格遵守短语格式，双重条件都满足才能完成小标题拟写。 示例：①前沿科技 ②寻访秘境 任务三：选取座右铭（3分） 4. 请从以下名言中选择一则作为自己的座右铭，并简述理由（从修辞和内涵角度）。 A．深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。——谈家桢 B．好奇心是学者的第一美德，好奇心是科学家的第一美德。——居里夫人 【答案】示例：我选择居里夫人的名言作为座右铭。这句话运用反复的修辞，两次强调好奇心的价值。它点明好奇心是科研道路的起点，唯有保有好奇，才能主动探索未知。今后我会始终保持对科学的好奇，主动发问、勤于钻研，以好奇心驱动学习，在求知路上不断探寻真理。 【解析】 【详解】A：修辞层面，语句使用排比，四句句式统一，“爱民、为民、富民、利民”层层递进，句式整齐对仗，增强语言气势，条理清晰地铺开为民的行动标准，富有感染力。内涵层面，这句话阐释了心怀百姓的完整实践路径：内心体恤百姓、扛起自身责任、谋划发展办法、落实惠民实事。贴合启智明德的活动内核，不止适用于科研工作者，也指引少年树立家国情怀，培养责任意识，提醒我们读书求知最终要落脚于服务他人、奉献家国。 B：修辞层面，句子采用反复的修辞手法，重复“好奇心是……的第一美德”，强化观点，语言节奏整齐，突出好奇心无可替代的地位，读来简洁有力，让人牢牢记住好奇心的重要性。内涵层面，这句话区分学者与科学家，说明好奇是所有钻研求知之人必备的品质，科研本就源于对世界的疑问，失去好奇便会止步不前。这句话指引我们摆脱被动学习，主动观察、大胆质疑，依靠好奇心发掘知识背后的奥秘，培养自主探索的科学精神，兼具指引性与教育意义。据此任选其一分析即可。 示例：我选择谈家桢的名言作为座右铭。句子运用排比修辞，四句结构工整。语句层层递进，道出为民行事的四层准则。它教会我心怀他人、担当责任，今后无论学习还是做事，都常怀利他之心，脚踏实地为集体、为他人做实事，涵养胸怀家国的品德。 二、阅读理解（45分） （一）（15分） 阅读文言选段，完成下面小题。 甲文： 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 （节选自沈括《活板》） 乙文： 黄履庄所制亦多，予不能悉记。犹记其作双轮小车一辆，长三尺许，约可坐一人，不烦推挽能自行；行住，以手挽轴旁曲拐，则复行如初；随住随挽①，日足行八十里。作木狗，置门侧，卷卧如常，惟人入户，触机则立吠不止，吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。作水器，以水置器中，水从下上射如线，高五六尺，移时不断。所作之奇俱如此，不能悉载。 （节选自《虞初新志·黄履庄传》） 注释：①随住随挽：随时停下随时拉动。 5. 解释下列加点字。 （1）蜡和纸灰之类冒之________ （2）持就火炀之________ （3）置门侧________ （4）惟人入户________ （5）虽黠者不能辨其为真与伪也________ 6. 将下列语句翻译成现代汉语。 （1）常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。 （2）鸣如画眉，凄越可听。 7. 甲、乙文所述的科技创造都呈现出“活”的特点，请结合具体内容分别加以说明。 8. 下列分析不正确的一项是（ ） A. 甲文以活字印刷的工作流程为顺序进行介绍，特征鲜明，条理清晰，精当明了。 B. 乙文中“长三尺许，约可坐一人”一句里面的“许”和“约”体现了语言的严谨。 C. 甲文活字印刷推动了人类文明的发展，乙文制作是日常用具，可见毕昇比黄履庄聪慧能干。 D. 甲文“每一字/皆有数印”与乙文“所作之奇/俱如此”两句朗读节奏划分正确。 【答案】5. ①. 覆盖 ②. 靠近 ③. 放置 ④. 只要 ⑤. 即使 6. （1）通常准备两块铁板，一块印刷，一块已经排好字。 （2）叫声像画眉鸟一样，凄凉激越，非常好听。 7. 甲文活板“活”体现在：字印独立可拆换，多备常用字应对重复；两块铁板交替排印，循环使用，排版印刷灵活高效。 乙文器物“活”体现在：小车可随心启停；木狗、木鸟依靠机关自主鸣叫、活动；水器可持续喷水，各类器械灵动可动，富有生机。 8. C 【解析】 【导语】两文皆记录古代科技创造的智慧火花。甲文详述活字印刷术的工艺流程，从制字、设版、布字到印刷，环环相扣，以“瞬息可就”的高效，彰显宋代工匠对标准化与模块化生产的超前探索；乙文则撷取清代黄履庄的多项奇器，于精巧的机械设计中，展现民间发明家对自然规律的模仿与转化。 【5题详解】 （1）句意：用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。冒：覆盖。 （2）句意：拿它靠近火烘烤。就：靠近。 （3）句意：放在门边。置：放置。 （4）句意：只要有人进门触动了机关。惟：只要。 （5）句意：即使是狡猾的人也不能分辨它是真是假。虽：即使。 【6题详解】 注意以下字词的翻译： （1）常：通常；已自：已经；另外；布：排布。 （2）凄越：凄凉激越；可听：好听。 【7题详解】 由甲文“常作二铁板……瞬息可就”可知，活板采用两块铁板交替作业，印刷和排字同步进行，工序灵活不卡顿；由“每字为一印”“每一字皆有数印，以备一板内有重复者”可知，文字独立成印，可灵活拆分、重复组合，不受固定版面限制，能根据文章内容自由排布，印刷数量越多效率越高，具备可拆分、可替换、循环复用的灵活性，这就是活字印刷 “活”的体现。由乙文小车“行住，以手挽轴旁曲拐，则复行如初；随住随挽”可知，小车可自由启停，操控灵活；由木狗“惟人入户，触机则立吠不止”、木鸟“能自跳舞飞鸣”、水器“水从下上射如线，移时不断”可知，各类器物依靠机关实现自主活动，能模仿生物、器械的动态效果，动作可启停、可循环，不是静止摆件，具备灵动可动的特点，是器物“活”的体现。 【8题详解】 C.甲文的活字印刷是技术，乙文制造的是精巧机械玩具，二者创造领域不同，无法对比判定毕昇比黄履庄聪慧能干。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。它的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。想印的时候，就把一个铁制的模子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为一版，（再）拿它靠近火烘烤；松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石了。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块已经排好字，这一块刚刚印完，那一块已经准备（好了），两块交替使用，极短的时间就可以完成。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。 【乙】黄履庄所制作的器物也很多，我不能完全记得。还记得他制作了一辆双轮小车，长约三尺，大约可以坐一个人，不需要人推拉就能自己行走；行走或停止，只需用手扳动轴旁的曲柄，它就会像当初一样继续行走；随时停下随时扳动，一天能走八十里。他制作木狗，放在门边，蜷缩着睡觉的样子和真狗一样，只要有人进门触动了机关，它就立刻站起来吠叫不止，叫声和真狗没有丝毫差别，即使是狡猾的人也不能分辨它是真是假。他制作木鸟，放在竹笼中，能自己跳跃、飞舞、鸣叫，叫声像画眉鸟一样，凄凉激越，非常好听。他制作水力器械，把水注入容器中，水从下方喷射而出像一条线，高达五六尺，很长时间不断流。他所制作的奇特器物都像这样，不能完全记载下来。 （二）（13分） 阅读下面两则文本，完成下面小题。 文本一 ①公元2012年6月24日清晨，没有晴朗的海天，没有壮观的日出。大海如同一个情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。“向阳红09号”中国科学考察船迎风破浪，如定海神针般地停在预定海域。她那宽阔而坚实的甲板上，高高矗立着一台类似龙门吊的设备，伸出两只长长的手臂，怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。机身上漆着一面鲜艳的五星红旗和两个醒目的蓝色大字——“蛟龙”！ ②对了！这就是举国关注、世界瞩目的中国载人潜水器“蛟龙号”，正在进行深潜7000米的海试。2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米，深潜海试一步步成功之后，我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目，迎来了冲击设计极限的海底试验。为了万无一失、确保成功，国家海洋局、科技部等部门选择了地球海洋最深点——著名的马里亚纳海沟。它全长2550千米，呈弧形，平均宽70千米，大部分水深在8000米以上，最深处位于斐查兹海渊，达11034米。 ③这条海沟的形成已有6000万年，是太平洋西部洋底一系列海沟的一部分，也是世界上最深的海沟。如果把地球第三极珠穆朗玛峰填到里边，它的峰顶都不能露出海面。征服这条海沟，下潜至7000米，将标志着我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙号”载人潜水器集成技术的成熟。无疑，对于中国乃至世界的载人深潜工程和深海科学事业来说，7000米是一道至关重要的门槛，也是一个攀登高峰的标杆。 （摘选自许晨《“蛟龙”探海》） 文本二 天梯石 ①在我书桌的玻璃板下，压着一小片特殊的“石片”。它既无雨花石的温润，亦无大理石的华美，暗沉沉的一片，表面布满了蜂巢般细密而规整的孔洞，质地轻得仿佛没有重量。这是一片航天器的隔热材料残片，朋友从遥远的发射场拾得，赠予我时，只说：“这是天梯上落下的碎片。” ②我常凝视这碎片出神。它的孔洞是如此之多，如此之细，像是用最耐心的目光，在一种极坚韧的材质上一微米一微米地镂刻出来的。我知道，这每一个孔洞，都是为了抗衡归途上那足以熔化钢铁的烈焰。当承载着梦想与希冀的返回舱，化作一颗燃烧的流星划过天际，与大气剧烈摩擦，生出万丈光芒，那片最炽热、最危险的光芒，便是被这样一片看似脆弱、布满孔洞的材料，默默承受、化解、隔绝了。 ③由这一残片，我总不免想起那些塑造它、并为它赋予使命的人。他们，或许才是这“天梯”最真实的质地。我无缘亲见发射场塔架下那些年轻而专注的面庞，但我能想象那样的一双手：必定是稳极了的，能感知螺丝旋入千分之一毫米的微妙差异；那双眼，也必定是亮极了的，能在繁复如星海的图纸与数据流中，瞬间捕捉到那一丝不和谐的涟漪。他们的世界，是由纳米与毫秒构成的。每一克重量都必须计较，每一秒时序都必须精确。他们的人生，似乎也被这种事业的精度所重塑，滤去了寻常生活的芜杂与喧响，变得凝练、纯粹，如同这片材料本身——为了一个极致的目标，将自身升华成一种多孔而坚韧的结构。 ④这“孔”，便是他们的付出与牺牲吧。那里面，镂空了花前月下的闲暇，镂空了故园烟雨的温存，甚至，有时也镂空了至亲病榻前的守候。然而，正是这无数的“空”，构成了最坚实的“有”。那空处，并非虚无，而是被另一种更为浩大的事物所填满：是星辰运行的规则，是材料力学的诗篇，是让人类足迹印于他乡的磅礴理想。他们将个人的悲欢稀释在民族星海的澎湃里，于是生命便获得了另一种密度。这轻如羽片的材料，因其承载之重，而重逾泰山。 ⑤此刻，窗外是宁静的万家灯火。我复又低头，看这掌心的“天梯石”。它静默着，一如那些无数个深夜里依然亮着灯的实验室与车间。它上面没有名字，没有勋章，只有那历经烈焰考验后的、朴素无华的纹理。通天之路，岂有浪漫的云梯？不过是这样一片又一片沉默的石阶，被一双双同样沉默的手，以青春与心血为粘合剂，精密地垒砌而成。他们铺就了路，自己却隐没于路的起点，化为路基最深处那块不被看见的基石。 ⑥夜风拂过书页，这小小的残片纹丝不动。我知道，它来自一个比这城市、比这大地更为辽阔的所在。那是一片以星空为幕布、以火箭为画笔的战场。而我的案头，正栖息着一块从那伟大战场上带回的、微小的残片。这残片有千钧之重，因为它凝聚着一个民族仰望的高度，和一群沉默者生命的全部重量。 9. 请分析文本一画线句中一组数字的表达作用。 10. 在记叙事件时，往往运用议论进行点睛。请找出文本一中的议论句并分析其作用。 11. 文章的语句可以由结构大致相同的短语或分句组成，形成一种整齐美；也可以由结构错落有致的短语或分句组成，形成一种错综美。请从下面的例句中任选一句进行赏析。 A．整齐美：公元2012年6月24日清晨，没有晴朗的海天，没有壮观的日出。大海如同一个情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。 B．错综美：它的孔洞是如此之多，如此之细，像是用最耐心的目光，在一种极坚韧的材质上一微米一微米地镂刻出来的。 12. 请结合以上两则文本，提炼我国当代科技工作者的精神品质。 13. 下列关于两则文本的分析，正确的一项是（ ） A. 文本一第①节中的“她”指代“蛟龙号”，是一台宽阔而坚实的机器设备。 B. 文本二运用托物言志的手法，以“天梯石”这一物件赞颂“航天工作者”的精神。 C. 文本二中“残片”的身上有许多“孔”，暗示航天人的生活千疮百孔，极为贫苦。 D. 文本一中两处运用感叹号，文本二没有使用感叹号，可见前者比后者情感更加强烈。 【答案】9. （1）概述了我国近几年大洋深潜发展的历程和巨大成就；（2）体现了我国深潜科技工作者奋斗不止、勇于挑战的精神品质；（3）增强了说服力和感染力。 10. 议论句：无疑，对于中国乃至世界的载人深潜工程和深海科学事业来说，7000米是一道至关重要的门槛，也是一个攀登高峰的标杆。 作用：（1）点明了“蛟龙号”7000米深潜试验的重大意义，是对前文海试过程的总结与评价；（2）从具体的试验事件上升到对中国乃至世界深潜事业的高度，升华了文章主题；（3）表达了对我国深潜技术突破的自豪与肯定，起到了“画龙点睛”的效果。 11. A. 整齐美：运用“没有……没有……”“时而……时而……”的对称短句，结构一致，形成整齐美，朗朗上口，节奏明快，渲染紧张氛围，体现环境恶劣。 B. 错综美：长短句交错（“它的孔洞是如此之多，如此之细”为短句，“像是用最耐心的目光……镂刻出来的”为长句），结构错落，形成自然流畅的错综美，突出材料制作的精细与科研者的耐心。 12. 精益求精、不畏艰难、无私奉献、勇攀高峰 13. B 【解析】 【导语】文本一开篇以变幻恶劣的环境描写，烘托试验前夕的特殊氛围；接着梳理2009年到2011年“蛟龙号”逐步突破深潜深度的试验历程，介绍试验选址马里亚纳海沟的缘由，点明此次冲击设计极限的海试对中国深潜事业的标志性意义，字里行间流露着民族自豪感。 文本二是托物言志的散文《天梯石》，以作者书桌下压着的一块航天器隔热材料残片为核心写作对象。开篇先勾勒残片朴素不起眼的外形，点明它“天梯碎片”的特殊身份；接着由残片隔绝烈焰的功能展开联想，由物及人，将残片特质与航天科技工作者的精神勾连，赞颂了科研者牺牲个人生活、追求极致精度、默默深耕事业的奉献精神，以小见大，寄寓了对航天幕后奋斗者的深沉敬意。 【9题详解】 文本一第②节画线句“2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米”，这组数字按时间顺序排列，清晰展现了“蛟龙号”深潜试验从1000米到3000米，再到5000米，以及冲击7000米的递进过程，体现了我国深潜技术稳步突破、逐步成熟的发展轨迹；同时用具体数据突出了7000米海试的里程碑意义，让表述更准确严谨，有说服力和感染力，也凸显了科研团队持续攻坚的努力，体现了奋斗不止、勇于挑战的精神品质。 【10题详解】 议论句：位于文本一结尾，属于记叙后的议论。 作用：文本一详细记叙了“蛟龙号”海试的背景和过程，这句议论在叙述后对事件的价值进行了定性，是对前文的总结和升华。结合文本一第③节“至关重要的门槛”“攀登高峰的标杆”等句，可以看出作者意在强调这次试验不仅是中国深潜技术的突破，也对世界深潜工程有重要影响，深化了文章的立意，为我国深潜技术的突破感到骄傲和自豪。 【11题详解】 本题的赏析需结合A句和B句来分析语句的整齐美和错综美，二选一即可。 示例一：选A（整齐美） 句子运用了结构对称的短句：“没有晴朗的海天，没有壮观的日出”是两个结构一致的否定句；“时而风雨交加，时而电闪雷鸣”，是两个结构一致的并列短语，结合下文“大海如同一个情绪善变的孩子”可知，本句既生动描绘出大海天气的多变，也渲染出紧张的氛围，为下文“蛟龙号”海试的难度做了铺垫，体现了整齐美带来的韵律感与画面感。A句整齐的短句强化了环境的恶劣感，突出了海试的风险，也让语言更有节奏感。 示例二：选B（错综美） 句子长短交错：“它的孔洞是如此之多，如此之细”是短句，短句句式富于变化，节奏明快；“像是用最耐心的目光，在一种极坚韧的材质上一微米一微米地镂刻出来的”是长句，长句语意完整，节奏舒缓。B句长短句结合，既细腻写出了“天梯石”孔洞的细密，又突出了制作过程的精细，富有变化感，体现了错综美。 【12题详解】 ①精益求精、严谨细致：文本一第②节“蛟龙号”深潜对深度数字的精准突破，文本二第③节“他们的世界，是由纳米与毫秒构成的。每一克重量都必须计较，每一秒时序都必须精确”等句，都体现了对技术精度的极致追求，体现了精益求精与严谨细致； ②不畏艰难、勇于挑战：文本一第②节“为了万无一失、确保成功……最深处位于斐查兹海渊，达11034米”中挑战马里亚纳海沟7000米深度；文本二第②节“它的孔洞是如此之多，如此之细……都是为了抗衡归途上那足以熔化钢铁的烈焰”可知，科技工作者克服航天材料制作的极端条件，体现了敢于攻坚的精神； ③无私奉献、淡泊名利：文本二第④段“将个人的悲欢稀释在民族海洋的澎湃里”；文本二第⑤段“它上面没有名字，没有勋章……化为路基最深处那块不被看见的基石”写出了航天工作者们都隐于幕后，体现了淡泊名利、默默奉献的情怀； ④坚守初心、勇攀高峰：文本一第②节“2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米”，从1000米到7000米的持续突破；文本二第③节“由这一残片，我总不免想起那些塑造它、并为它赋予使命的人。他们，或许才是这‘天梯’最真实的质地”，科技工作者们为“天梯石”般的航天材料付出心血，体现了对科研理想的坚守。 【13题详解】 A.错误。文本一第①节中“她”指代的是“向阳红09号”科学考察船，而非“蛟龙号”。文本一第①节“‘向阳红09号’中国科学考察船迎风破浪，如定海神针般地停在预定海域……机身上漆着一面鲜艳的五星红旗和两个醒目的蓝色大字——‘蛟龙’”，说明“蛟龙号”是机器，“她”指代的是考察船。 B.正确。文本二以“天梯石”（航天隔热材料）为载体，通过描写它的孔洞、制作过程，赞颂了航天工作者严谨、奉献的精神，属于托物言志的手法。 C.错误。文本二中“残片”的“孔”是航天材料为对抗大气层摩擦而设计的隔热结构，并非暗示航天人生活贫苦。文本二第②节中“我知道，每一个孔洞，都是为了抗衡归途上那足以熔化钢铁的烈焰”明确说明了孔洞的作用。 D.错误。情感的强烈程度不能仅靠感叹号数量判断，文本二虽然没有感叹号，但文本二第⑥节中通过“千钧之重”“民族仰望的高度”等语句，同样蕴含着深沉而强烈的情感。 （三）（12分） 阅读下列科幻小说，完成下面小题。 破枷 关小敏 ①“为什么会这样？”我喃喃自语，心中满满的挫败感。这已经是第三次实验失败了。 ②谭飞，那个陪伴我许久的伙伴，他超期服役的机体早已破旧不堪。每次看到他那布满锈迹的骨架，听到行动时发出的咯吱声，我的心里就一阵刺痛。我想凭借自己组装的纳米机器人，为他打造一个崭新、灵活又坚固的机体。可如今，一切化为了泡影。 ③我准备将宣告实验失败的那一团纳米机器人扔到回收箱里。“别扔，这可是你的成果！”谭飞反应极快，稳稳接住我扔过去的残骸。“根据《人类安全条例》第四章，我不能直接干预科研进程。但我能提示你：磁控模块正负极也接反了。”话音刚落，他眼中的青紫色光谱瞬间熄灭。我知道，这是他体内认知枷锁程序强制启动了。 ④我又开始像着了魔一般，整天泡在实验室里，对照谭飞的提示反复调整实验。终于，在又一个熬了通宵的清晨，实验离最终的完美只差最后一种材料。在去采集这种特殊材料的途中，我们遭遇了意外。 ⑤当时，我们来到一片废弃的工厂区，里面到处残留着微量的量子纠缠态粒子，这对我的实验材料有着特殊的影响。刚走进厂区，突然传来一声巨响，一座金属塔架朝着我们倒塌下来。这时，一旁的谭飞毫不犹豫地冲了过来，将我紧紧护在怀里。金属塔架轰然倒地，扬起漫天尘土。他的机体摔裂了几道伤痕，露出的线路冒着火花。“谭飞，你又为我受伤了。”我紧张得声音颤抖。谭飞拍了拍我的肩膀，安慰道：“别担心，我没事。只要你安全就好。”我的眼泪此时已经不受控制地流了出来。谭飞看着我说：“一直以来，我都被《人类安全条例》束缚着，不敢越雷池一步，但现在我不想再错过了。我们一起努力！” ⑥从那以后，谭飞开始帮我做实验。他小心规避了安全条例的限制，用强大的计算能力和知识储备，为实验提供了关键思路和解决方案。实验终于迎来关键时刻。 ⑦这天，全息屏上的数据开始剧烈跳动，纳米机器人以前所未有的速度进行自动组装，随着时间的推移，一个崭新的、闪耀着金属光泽的机体逐渐成型。“成功了！我们成功了！”我激动地跳起来。谭飞也显得格外激动，他的电子眼中闪烁着喜悦的光芒。 ⑧“谭飞，你知道我为什么要坚持实验吗？”我拉住谭飞的手。“你不是告诉我了吗？它是你的一个愿望。”谭飞怔怔地看着我。“对，它的确是我的一个愿望，但是与你有关。我做这些实验，就是为了给你一个更坚固、更永久的机体。我不想再看到你受伤，不想再看到你这破旧的机体。” ⑨“这……这一切都是为了我？为什么？我……我只是一个机器人，甚至连生命体都算不上！”他像人类遇到问题一样歪着脑袋看着我。“不，你是我的家人！”我握紧他的手，“来，试试你的新机体！”谭飞的嘴角微微颤抖着，他的智能神经和人类的神经一样敏感。 ⑩“天啊，这太神奇了，我现在感觉很轻松、很自由，以前完全像戴着一套枷锁。谢谢你，关泽，这种感觉犹如新生，简直太棒了。”谭飞俏皮地眨一下眼睛，“对了，现在是不是变帅了，我可是按照黄金比例计算过的！”“难怪，原来你还给自己美颜了！”我打趣他。 ⑪谭飞突然变得沉默了，然后拍了拍我的肩膀。“不过，保护你、帮助你，这些程序我是一毫一厘没有更改！我们可是一家人！”他认真地声明。 ⑫“谭飞，你说未来会是什么样？”我望着远方，充满期待地问。谭飞无比坚定地说：“未来，将是人类与人工智能携手共进的时代。我们会一起创造更多奇迹，让这个世界变得更加美好。” ⑬晨光洒在我们身上，那个充满无限可能的新时代正慢慢走来。 （节选自《青少年科技博览》2025年第8期，有删改） 14. 下列关于这篇小说的分析，正确的一项是（ ） A. 小说以疑问句开篇，开头设置悬念，极大地引发了读者的阅读兴趣，引人入胜。 B. 小说以第一人称“我”的视角来叙述，这样极大增强了故事的科幻性和趣味性。 C. 第⑨节中的两个省略号体现了机器人说话的断断续续、结结巴巴，可见其智能水平不高。 D. 这则小说预示了未来智能机器人必将拥有超越人类的智慧，我们要多加防范，限制其发展。 15. 好的叙事作品往往要讲究一点“曲折”。请分点概括本文故事情节中的“曲折”？ 16. 请结合小说具体内容，分析文中的智能机器人具有哪些人类的性格品质？ 17. 小说题目“破枷”内涵丰富，请结合全文简要分析。 【答案】14. A 15. 改造谭飞机体的实验三次失败，“我”打算放弃丢弃材料，谭飞主动提示故障，让实验有了继续推进的可能；实验只差最后一种材料就能完成，外出取材时遭遇塔架倒塌，谭飞舍身护“我”，机体再次严重受损；谭飞原本受安全条例枷锁限制，不能干预人类科研，遇险后挣脱程序束缚，全力协助“我”完成实验；实验成功，读者以为是“我”实现个人科研愿望，最后才揭示所有实验都是为给谭飞打造全新机体，情节反转出人意料。 16. 善良勇敢，舍己为人：塔架倒塌时主动护住“我”，不惜让自己机体受损，把“我”的安危放在首位 聪慧细心，热心助人：能快速找出实验出错的问题，挣脱条例束缚后全力提供实验思路，助力实验推进。 懂得感恩，珍视亲情：得知“我”长期辛苦实验全是为了自己，内心深受触动，始终把“我”当作家人，坚守守护“我”的初心。 乐观风趣，心怀憧憬：拥有新机体后俏皮和“我”打趣，同时坚信人与人工智能可以携手共创美好未来。 17. 指打破机器人谭飞体内由《人类安全条例》构成的认知程序枷锁，挣脱条例对人工智能行动的束缚；也指摆脱老旧破旧、行动受限的机体带来的枷锁，全新机体让谭飞获得行动上的轻松与自由；指打破谭飞内心自我认知的枷锁，不再认定自己只是无情感的冰冷机器，接纳自己与“我”如同家人的真挚情感；还象征打破人类与人工智能彼此隔阂、对立的观念枷锁，预示人类与AI彼此信任、携手共创美好未来的全新时代。 【解析】 【导语】本文讲述了少年关泽为挽救机器人伙伴谭飞，不惜突破技术瓶颈与规则限制的感人故事。作者巧妙地将科技伦理与情感羁绊交织在一起，通过实验失败、意外救援、成功重塑等情节，层层递进地展现了人与人工智能之间超越程序设定的深厚情谊。小说既是对未来人机关系的想象，也是对陪伴、勇气与选择这一永恒主题的温暖诠释。 【14题详解】 B.全文采用第一人称“我”叙事，第一人称的作用是拉近读者与故事距离，增强故事真实感、代入感，而非提升科幻性与趣味性； C.由第⑨段可知，两处省略号并非体现机器人智能低下、说话卡顿，而是谭飞得知实验是为自己打造机体后内心的震惊、难以置信； D.由第⑫段可知，小说主旨是人类与AI和谐共处、并肩发展，并未提及机器人智慧超越人类、需要防范限制，选项背离文本原意。 【15题详解】 由第①-③段可知，“我”三次改造机体的实验全部失败，内心挫败想要丢弃纳米机器人，本以为实验彻底无法挽回，谭飞却主动提示故障根源，打破实验全盘作废的僵局，情节由绝望转向存有转机，构成第一层曲折。 由第④-⑤段可知，实验即将完成只差最后一种材料，采集途中突遇塔架倒塌的险情，谭飞为保护“我”机体严重受损，本就破旧的机体雪上加霜，情节从即将成功突生危险变故，构成第二层曲折。 由第③段可知，条例枷锁原本束缚谭飞，不能参与、干预人类科研，险情过后谭飞打破程序束缚，主动全程协助完成实验，打破条例带来的禁锢困境，构成第三层曲折。 由第⑦-⑧段可知，实验是为了完成“我”的科研心愿，但最后揭晓真相，所有付出都是为修复、成全谭飞，反转读者前期认知，构成第四层曲折。 【16题详解】 由第⑤段可知，危急时刻谭飞不顾自身机体损毁风险，第一时间保护“我”，愿意为“我”承受伤害，把“我”的安全放在第一位，拥有温柔善良、舍己护人的美好品质。 由第③段“谭飞反应极快……磁控模块正负极也接反了”“他小心规避了安全条例的限制，用强大的计算能力和知识储备，为实验提供了关键思路和解决方案”可知，谭飞敏锐发现实验故障，后期凭借自身算力与知识全程协助实验，心思细腻、聪慧可靠，主动为“我”排忧解难。 由第⑨段可知，得知所有实验都是为自己打造新机体后，谭飞内心深受触动，主动认可与“我”的家人关系，坚守保护陪伴“我”的初心，重感情、懂感恩。 由第⑩段、⑫段可知，换上新机体后谭飞俏皮打趣，性格活泼风趣，同时对人类与AI共存的未来抱有坚定、美好的憧憬，心怀长远理想。 【17题详解】 由第③段可知，“枷”第一层指写在谭飞程序里的《人类安全条例》，这套程序如同枷锁，束缚谭飞不能参与、干预人类科研；“破枷”就是谭飞经历险情后，主动规避条例限制，打破程序枷锁，自由协助“我”完成实验。 由第⑩段“可知，破旧、锈迹斑斑、行动受限的旧机体如同沉重枷锁，桎梏谭飞的行动；“破枷”代表“我”的实验成功，为谭飞打造全新轻便坚固的机体，摆脱老旧破损机体带来的束缚，获得行动上的自由。 前期谭飞自我否定：“我只是一个机器人，甚至连生命体都算不上”，长久以来谭飞内心存有认知枷锁，认定自己只是冰冷机器，不配拥有情感与家人；“破枷”代表谭飞明白自己被“我”视作家人，打破机器人无情感、非生命的自我认知枷锁，拥有亲情归属感。 由第⑫段可知，深层的“枷”指代大众固有的、人机对立的陈旧观念枷锁；“破枷”象征打破人类对人工智能的偏见与隔阂，预示人与AI放下隔阂、彼此信任、携手同行的新时代，升华小说主题。 （四）名著阅读（5分） 18. 根据阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的体验填空。 随着科技的发展，名著里的一些情节在如今已很难再发生，比如：现在人们出行，新能源车已经覆盖城乡，祥子（1）________（填职业）的这一职业，除了特定场所之外，已经被淘汰了。随着医疗技术的进步，像虎妞（2）________（填事件）这样的悲剧现在也几乎不会发生。但是，名著人物身上的精神在学习和研究科学的过程中却不可或缺。比如保尔，在（3）________（概述事件）中，表现出的（4）________的精神品质，对于从事科学事业至关重要。 【答案】 ①. 人力车夫 ②. 难产去世 ③. 示例：全身瘫痪、双目失明后仍坚持文学创作 ④. 坚韧不拔、永不言弃、甘于奉献 【解析】 【详解】（1）祥子来到北平后做了人力车夫，依靠拉车载客谋生。 （2）虎妞嫁给祥子后怀孕，她本身年龄偏大，孕期又吃得多、不运动，也没请专业大夫接生，最终难产而死。 （3）（4）保尔曾在骑兵作战时冲锋陷阵，身负重伤险些牺牲仍不忘革命使命；他在严寒、饥饿、伤病的极端环境下坚持修路，靴子烂了也不退缩，直到病倒；多年征战让他落下满身伤病，最终彻底瘫痪、双眼失明，但他以笔为武器，完成小说《暴风雨所诞生的》，用文字传承革命精神。科研探索如同直面未知“战场”，时常要承担试错失败、实验风险；筑路任务充斥低温、饥饿、伤病等多重磨难，和科研过程中长期攻坚、环境艰苦、反复受挫的处境高度相似；保尔瘫痪、失明后坚持创作，第一次手稿丢失后又重新写作，贴合科学研究中会遭遇重重阻碍却永不言弃的现实。保尔在绝境中，没有消沉颓废，依旧坚守理想，百折不挠，甘于为事业付出全部心力，这些精神至关重要。据此任选事件概括，并提炼出保尔坚韧不拔、永不言弃、甘于奉献的品质即可。 事件示例：修建从博雅尔卡站到伐木场的铁路时，顶着严寒、冷雨、土匪的侵袭工作 三、作文（40分） 19. 学校举行“科技与生活”主题征文活动，请你参与。 科技正悄然改变着我们的日常。VR让参观由走马观花变为沉浸参与，5G让远程交流即时可达，智能家居让起居更加从容，循环利用让环境愈发清新……当然，新科技也可能带来不适——速度太快让人眩晕，信息太杂让人疲惫，边界模糊让人不安。 请选择你熟悉的一件科技产品或一项技术填在横线上，以“咦！______”为题，写一篇记叙文，真实记录你第一次（或印象最深的一次）使用它的过程，以及由此产生的真切感受。 要求：（1）作文中不得出现真实姓名；（2）字数不少于500字。 【答案】例文： 咦！智能音箱 “小爱同学，勾股定理怎么证明？”“在一个直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方……” 这是我第一次对着一个巴掌大的白色音箱下指令。说实话，开口的那一刻，我感觉自己有点傻，竟然在和机器说话。可当它真的回答我时，我又被惊到了——它居然能听懂我说的话，还能给出准确的答案。这台智能音箱是妈妈上个月买的，说是可以帮我查资料、设闹钟、放音乐。我一开始很不屑，觉得不就是个会说话的喇叭吗，有什么稀奇的？可真正用起来，才发现它比我想象中厉害得多。 那段时间，我和最好的朋友吵架了。其实也不是什么大事，就是为了一场篮球赛的输赢，我们谁也不服谁，最后闹得不欢而散。冷战了三天，我心里憋得慌，可又拉不下脸先开口。那天晚上，我一个人待在房间里，越想越难受。我对着智能音箱随口说了一句：“小爱同学，我和朋友吵架了，怎么办？”它沉默了两秒，然后说：“朋友之间难免有摩擦，主动沟通是解决问题的第一步。你可以试着给他发一条消息，或者明天当面跟他说一句‘我们和好吧’。”我愣住了。虽然我知道这或许只是程序设定好的回答，但那一刻，它说的话确实戳中了我的心。是啊，主动沟通，不就是我一直想做却不敢做的事吗？我拿起手机，给他发了一条消息：“明天一起打球？”过了一会儿，他回了一个字：“好。”我想象着他打字时的表情，忍不住笑了。第二天，我们又像以前一样在球场上奔跑、传球、投篮。谁都没有再提吵架的事，但我知道，我们已经和好了。 我越来越喜欢这台小小的智能音箱了。它不仅是一个工具，更像一个不会累的朋友，永远在线，永远有求必应。真正的朋友会跟你吵架，会不理解你，会在你难过的时候给你一个拥抱，这些是再智能的机器也给不了的，但机器会提醒你，别因为骄傲和面子失去最珍贵的友谊。这份提醒，是科技带给我最珍贵的礼物。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “咦”体现初次接触科技产品时的诧异、惊奇、不解、新奇等情绪，需选取一种熟悉的科技产品或技术，聚焦单次使用过程，既要写出科技带给生活的便捷、惊喜，也可以展现初次使用的慌乱、不适，最终落脚感悟：科技贴近生活，便利日常，让生活更有温度。可立意“好物解放双手，科技赋能日常烟火”；可立意“沉浸式感受科技魅力，看见不一样的世界”；可立意“智能设备守护日常，感受科技背后的人文关怀”。 二、选材构思。 可写初次看见智能扫地机器人，觉得机器笨拙不好用，后来发现它的效率，体会科技便利家务；可写智能护眼台灯、词典笔等，起初上手生疏不会操作，熟练后用它们助力学习，感受到科技助力成长；可写VR设备、校园智能门禁，初次体验手足无措，适应之后感受到科技的新奇与便捷等。构思上，开篇可列举常见科技产品，自然引出让自己最为惊叹的一种；然后先写出自己习惯传统生活方式，真实展现第一次见到该物品或技术时好奇、诧异或排斥的心理，觉得人工操作远比机器靠谱；继而详细记叙初次上手操作的全过程，写出操作失误、机器不适应、自己手足无措的慌乱感，慢慢摸索掌握正确用法，亲眼看见科技产品高效运转，真切体会到科技带来的省时、省力、便捷。结尾总结本次使用体验，点明科技是融入三餐日常、陪伴我们生活的温暖力量，立足青少年视角，表达拥抱科技、感受科技美好的态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $