Unit 1 第2课时 Pronunciation-2e（Word试题版）【高效课堂】2026-2027学年七年级上册英语同步导学案（人教版·新教材）

该初中英语导学案围绕第二课时Pronunciation-2e展开，核心涵盖元音音素（/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/）辨音、基础词汇（如mistake, grade）运用及句型翻译。课堂通过单词辨音巩固语音知识，衔接词汇填空与句子翻译，搭建从音到词再到句的学习支架，强化前后知识关联。 资料亮点在于分层设计（A级基础闯关、B级能力提升）与情境化任务（如邻居交往、开学场景），阅读理解和完形填空培养学生语言理解与表达能力，分层练习助力学生根据自身水平提升学习能力，体现循序渐进的学科特色，有效落实语言能力与学习能力的核心素养。

第二课时 Pronunciation-2e 基础闯关 课后巩固·A级 Ⅰ. 单词辨音。 1. 选出含有/iː/音的单词。 A. fit B. bit C. see D. pin 2. 选出含有/ɪ/音的单词。 A. kit B. feel C. see D. sheep 3. 选出含有/e/音的单词。 A. near B. men C. gate D. eat 4. 选出含有/æ/音的单词。 A. cap B. head C. cut D. cup 5. 选出含有/iː/音的单词。 A. pig B. fish C. six D. feet Ⅱ. 根据句意，从方框中选择适当的单词，并用其正确形式填空。 mistake grade be teacher spell 6. The new word is too long. I can’t ________ it. 7. —Who ________ your new maths teacher? —Ms Zhang. 8. The students of Class 1, ________ 7 like listening to music. 9. There are some students in the ________ office. 10. —Mike, the ruler is mine, not yours. —Oh, sorry. My ________. Ⅲ. 根据所给汉语意思完成句子，每空一词。 11. 李老师是我们的班主任。 Mr Li is our ________ ________. 12. 你的姓怎么拼？ How do you spell your________ ________? 13. 能告诉我你的全名吗？ Can I have your ________ ________, please? 14. 我想在学校交新朋友。 I want to ________ ________ ________ at school. 15. 汤姆，你是哪个年级的？ Tom, ________ ________ are you in? 能力提升 课后巩固·B级 Ⅳ. 阅读理解。 It’s Monday morning. Mary and her mom go to welcome their new neighbours (邻居). “These are my son and daughter,” says Mrs Smith. “They are Gina and Tom.” “This is my daughter Mary,” says Mary’s mom. “Hello, Gina and Tom. Nice to meet you,” says Mary. Gina and Tom are too shy (害羞的). They don’t say hi to Mary. “It can be hard (难的) to meet new friends,” says Mary’s mom. “Oh, I know!” says Mary. “I was shy on my first day of school too.” “Really?” says Gina. “Yes, of course. There are forty students in my class. I didn’t know them at first. Now we are good friends,” says Mary. “You are so nice,” says Mrs Smith. And then Gina and Tom say hi to Mary. They are not shy now. And they three have a good time in the room. 16. Who is Gina? A. Tom’s sister. B. Tom’s friend. C. Mrs Smith’s friend. D. Mrs Smith’s sister. 17. Gina and Tom don’t say hi to Mary at first because ________. A. they don’t like her B. they are shy C. they don’t know her name D. they are not welcome 18. What does the underlined word “them” refer to (指代)? A. Gina and Tom. B. The students. C. Mary and Tom. D. The teachers. 19. What can we know from the passage? A. Mary has forty friends. B. Mary is a teacher in her school. C. Mary is nice to her new neighbours. D. Mary’s mom and Mrs Smith are friends. 20. What’s the best title for the passage? A. A Happy Family B. Welcome New Neighbours C. Mary’s First Day of School D. How to Help New Friends V. 完形填空。 Hello, my name is Alfred. I’m thirteen years old. I’m a student ____21____ I’m in Class 3, Grade 7. My English ____22____ is Miss Miller. She is strict but kind. We all like having ____23____ classes. ____24____ always helps us and plays with us at school. I have ____25____ good friend. His ____26____ is Jack Brown. He is thirteen years old too. He is very ____27____and his maths is good. He often helps me with it. We both like ____28____. We often draw pictures after school. It’s nice to ____29____ him. I like to be ____30____ him. 21. A. and B. but C. or D. so 22. A. teacher B. worker C. doctor D. nurse 23. A. her B. his C. my D. your 24. A. He B. She C. I D. You 25. A. a B. an C. the D. / 26. A. toy B. colour C. name D. bike 27. A. tall B. clever C. quiet D. old 28. A. singing B. dancing C. drawing D. swimming 29. A. watch B. thank C. hurt D. meet 30. A. at B. in C. for D. with Ⅵ. 阅读短文，用英文填空或回答问题。（注意每小题的词数要求） The first day of September is the start of a new school year. Mike, a tall boy, stands at the school gate. Soon, he meets a girl named Jenny. They greet each other and Mike introduces (介绍) himself. Jenny asks, “Mike, what class are you in?” “Class 4.” “I’m in Class 4 too. We are in the same class!” Jenny says happily. They chat and chat. Then they see Mr Jones, their class teacher, is coming. They say hello to him and then run to their classroom, excited for the new term (学期). 31. 1st September is the start of _____________. （不超过5词） 32. Mike’s class teacher is _____________. （不超过5词） 33. Are Mike and Jenny classmates? _______________________ （不超过5词） 第二课时 Pronunciation-2e 基础闯关 课后巩固·A级 Ⅰ. 单词辨音。 【1题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】see中元音字母组合ee的发音为/iː/，其他单词中元音字母的发音为/ɪ/。 【2题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】kit中元音字母i的发音为/ɪ/; 其它单词中元音字母组合ee的发音为/iː/。 【3题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】men发音为/men/，含/e/音，near发音为/nɪə/，gate发音为/geɪt/，eat发音为/iːt/，不含/e/音。 【4题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】cap发音为/kæp/，含/æ/音；head发音为/hed/，不含/æ/音；cut发音为/kʌt/，不含/æ/音；cup发音为/kʌp/，不含/æ/音。 【5题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】feet中元音音素发/iː/，其他选项中元音音素发音为/ɪ/。 Ⅱ. 根据句意，从方框中选择适当的单词，并用其正确形式填空。 【6~10题答案】 【答案】6. spell 7. is 8. Grade 9. teachers’ 10. mistake 【解析】 【6题详解】 句意：这个新单词太长了，我不会拼写它。空处位于情态动词can’t之后，需填一个动词原形；备选词spell是动词，意为“拼写”，符合“对长单词的操作”这一语境。 【7题详解】 句意：——谁是你的新数学老师？——张老师。空处是句子的谓语动词，主语who指代单数的your new maths teacher，需填be动词的单数形式；备选词be是动词，意为“是”，此处用一般现在时的单数形式is。 【8题详解】 句意：七年级一班的学生喜欢听音乐。空处与数字7搭配，构成年级的表达；备选词grade是名词，意为“年级”，表示具体年级时首字母需大写，用单数形式Grade。 【9题详解】 句意：老师办公室里有一些学生。空处修饰名词office，需填一个表示所属关系的词；备选词teacher是名词，意为“老师”，此处表示多个老师共用的办公室，需用复数名词的所有格形式teachers’。 【10题详解】 句意：——迈克，这把尺子是我的，不是你的。——哦，抱歉，是我的错。空处被形容词性物主代词My修饰，需填一个名词；备选词mistake是名词，意为“错误”，My mistake是固定口语表达，用单数形式即可。 Ⅲ. 根据所给汉语意思完成句子，每空一词。 【11题答案】 【答案】 ①. class ②. teacher 【解析】 【详解】原句中“班主任”是关键词，对应的英文表达是class teacher，其中class表示“班级”，teacher意为“老师”。 【12题答案】 【答案】 ①. last ②. name 【解析】 【详解】原句中“姓”是关键词，表示“姓”的短语是last name，对应中文的“姓氏”。 【13题答案】 【答案】 ①. full ②. name 【解析】 【详解】原句中“全名”是关键词，表示“全名”的固定搭配是full name，在句中作宾语。 【14题答案】 【答案】 ①. make ②. new ③. friends 【解析】 【详解】原句中“交新朋友”是关键词。表示“交新朋友”的固定短语是make new friends，friends习惯用复数形式。本句为一般现在时，want to后需接动词原形make。 【15题答案】 【答案】 ①. what ②. grade 【解析】 【详解】原句中“哪个年级”是关键词，表示“哪个年级”用what grade，用于特殊疑问句式。 能力提升 课后巩固·B级 Ⅳ. 阅读理解。 【16~20题答案】 【答案】16. A 17. B 18. B 19. C 20. B 【解析】 【导语】本文主要介绍了这是一篇记叙文，主要讲述了玛丽和妈妈一起迎接害羞的新邻居兄妹，玛丽通过分享自己的经历缓解了他们的紧张，最终大家愉快相处的故事。 【16题详解】 细节理解题。根据文章第二段第一句“These are my son and daughter,”says Mrs Smith.“They are Gina and Tom.”可知，吉娜和汤姆是史密斯夫人的一双儿女，因此吉娜是汤姆的姐妹。 【17题详解】 细节理解题。根据文章第五段第一句“Gina and Tom are too shy (害羞的). They don’t say hi to Mary.”可知，两人一开始不打招呼是性格害羞造成的。 【18题详解】 词句猜测题。根据文章第九段第一句“There are forty students in my class. I didn’t know them at first.”可知，此处代词指代前文出现的班级学生。选项B“学生们”符合原文。 【19题详解】 推理判断题。根据文章第四段第一句与第七段第一句“Hello, Gina and Tom. Nice to meet you,”says Mary.以及“Oh, I know!”says Mary.“I was shy on my first day of school too.”可知，玛丽对她的新邻居很友善。 【20题详解】 主旨大意题。根据文章第一段第一句“It’s Monday morning. Mary and her mom go to welcome their new (邻居).”可知，整篇文章围绕迎接新邻居这件事展开。 V. 完形填空。 【21~30题答案】 【答案】21. A 22. A 23. A 24. B 25. A 26. C 27. B 28. C 29. D 30. D 【解析】 【导语】本文主要介绍了阿尔弗雷德的年级、班级、英语老师，还讲述了他和好朋友杰克的兴趣爱好与相处日常。 【21题详解】 句意：我是一名学生，在七年级三班。 and和；but但是；or否则；so因此。根据“I’m a student ... I’m in Class 3, Grade 7.”可知，前后句是顺承关系,用and连接。 【22题详解】 句意：我的英语老师是米勒老师。 teacher老师；worker工人；doctor医生；nurse护士。结合上下文，这里指的是“英语老师”。 【23题详解】 句意：我们都喜欢上她的课。 her她的；his他的；my我的；your你的。米勒小姐是女性，对应的形容词性物主代词是her，表示“她的课”。 【24题详解】 句意：她总是在学校帮助我们，和我们一起玩。 He他；She她；I我；You你。这里指代的是米勒小姐，是女性，所以主格用She。 【25题详解】 句意：我有一个好朋友。他叫杰克·布朗。 good friend是单数名词短语，good以辅音音素开头，用不定冠词a修饰，表示“一个好朋友”。 【26题详解】 句意：我有一个好朋友。他叫杰克·布朗。 toy玩具；colour颜色；name名字；bike自行车。杰克·布朗是一个名字，所以这里填name。 【27题详解】 句意：他很聪明，数学很好。 tall高的；clever聪明的；quiet安静的；old老的、旧的。根据后文“his maths is good”可知，他很聪明。 【28题详解】 句意：我们都喜欢画画，放学后经常一起画画。 singing唱歌；dancing跳舞；drawing画画；swimming游泳。根据后文“We often draw pictures after school.”可知，此处指他们都喜欢画画。 【29题详解】 句意：能遇见他真好。 watch观看；thank感谢；hurt伤害；meet遇见。结合语境，这里表示遇见他真好。 【30题详解】 句意：我喜欢和他在一起。 at在；in在……里；for为了；with和……一起。be with sb.表示“和某人在一起”，符合语境。 Ⅵ. 阅读短文，用英文填空或回答问题。（注意每小题的词数要求） 【31~33题答案】 【答案】31. a new school year 32. Mr Jones 33. Yes, they are. 【解析】 【导语】本文是记叙文。主要介绍了新学年开学第一天，迈克和新同学珍妮在校门口相遇、得知同班，并见到班主任 琼斯先生，一起怀着期待的心情走进教室的经历。 【31题详解】 根据第一段“The first day of September is the start of a new school year.”可知，九月的第一天是新学年的开始。 【32题详解】 根据第二段“Then they see Mr Jones, their class teacher, is coming.”可知，迈克的班主任是琼斯先生。 【33题详解】 根据第一段“Jenny asks, “Mike, what class are you in?”“Class 4.”“I’m in Class 4 too. We are in the same class!”Jenny says happily.”可知，两人是同班同学，所以作肯定回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $