章末核心素养整合提升 电流和电路（Word试题版）【高效课堂】2026-2027学年九年级上册物理同步导学案作业手册（人教版·新教材）

该初中物理导学案聚焦“电流和电路”章末整合，涵盖电荷性质、电流表使用、串并联电路判断、电路设计及电流规律与故障分析等核心知识点。通过基础针对练衔接电荷、电流等概念，逐步过渡到综合应用与中考真题，搭建从概念理解到问题解决的学习支架。 资料亮点在于考点覆盖全面且融入中考真题，注重实验探究与问题分析，如探究并联电路电流特点的实验题设计，结合详细解析助力学生构建电路规律等物理观念，培养电路分析的科学思维与实验操作的科学探究能力，便于学生自主学习及教师教学评估。

章末核心素养整合提升 电流和电路 02典例导析 考点一 电荷 针对练1 1. 被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带________电荷（选填“正”或“负”），是因为乙棒在摩擦过程中________电子（选填“得到”或“失去”）． 2. 在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”使飞起来，如图所示。关于该实验下列说法正确的是（　　） A. 毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷 B. 毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引 C. 摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了同种电荷 D. “章鱼”飞起的原理与验电器工作原理相同 考点二 电流表及其使用 针对练2 3. 如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过_____（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为_____安。 考点三 电路的串、并联判断 针对练3 4. 如图为部分电路结构，用导线连接在、、、四个接线柱，下列分析正确的是（　　） A. 若与，与连接，则、并联 B. 若与，与连接，则、串联 C. 若与，与连接，则、并联 D. 若与，与连接，则、串联 考点四 电路设计 针对练4 5. 教室有CO2通风机，S1是手动开关，S2是自动控制开关。只有手动闭合S1，CO2达到定值时闭合S2电动机才工作，下列图中，哪个电路图是正确的（　　） A. B. C. D. 考点五 串、并联电路中电流规律及故障分析 针对练5 （海南中考） 6. 如图所示电路，探究并联电路中电流的关系｡L1与L2是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过a､b､c､d四处电流的大小关系正确的是（　　） A. B. C. D. （菏泽中考） 7. 小明同学按下图连接好电路，闭合开关后发现，甲乙两灯泡均不亮。然后他拿来一根导线直接连在甲灯泡两端，此时甲乙灯泡仍不亮。于是他取下这根导线，直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯亮了起来。根据以上现象可以推断出下列哪个结论是正确的（　　） A. 甲灯泡断路 B. 乙灯泡断路 C. 甲乙灯泡都断路 D. 电源坏了 03整合提升 8. 如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器后，验电器金属箔张开，以下说法正确的是（　　） A. 毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 B. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 C. 通常情况下橡胶棒是导体 D. 金属箔张开瞬间电流的方向是由金属球到金属箔 （北京中考） 9. 某学校有前、后两个大门，在前、后门上各装有一个按钮开关，门卫室内有电池组和甲、乙两盏电灯，前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。下列电路图符合要求的是 A. B. C. D. （山西中考） 10. 两只规格相同的灯泡按下图方式连接，将开关S1和S2闭合，则（　　） A. 两灯泡是串联的 B. 电流表A2测灯泡L2的电流 C. 电流表A1的示数是A2的两倍 D. 断开S2后，灯泡L1的亮度变大 11. 如图甲所示，验电器A是丝绸摩擦过的玻璃棒接触带电后箔片张开的情形， B不带电．用带有绝缘手柄的金属棒把验电器A、 B两金属球连接起来的瞬间 （如图乙所示）， 如图丙中闭合开关灯泡发光，下列判断正确的是 A. 金属棒中瞬间电流方向由B到A B. 金属棒中电荷定向移动方向由B到A C. 开关中电荷定向移动方向由B到A D. 开关中电流方向由A到B （江苏中考） 12. 如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表示数为A2，测量通过灯泡 ______ 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 13. 如图所示为探究并联电路电流特点的实物连接图。 （1）本实验用干电池作为电源，干电池供电时，把_______能转化为电能。 （2）连接电路时，开关应_______．闭合开关，发现L1亮，L2不亮，小明认为L2不亮的原因是L2被短路，小明的判断是_______（选填“正确”或“错误”）的。 （3）实验中，小明将图中的c导线上端不动，下端由“0.6”接线柱改接到“-”接线柱上，其他都不变。他这样连接的目的是为了测量_______灯中的电流。请评价其是否可行？答：_____________。 （4）下表是小明在实验中测得的数据： a点电流Ia/A b点电流Ib/A c点电流Ic/A 0.22 0.16 0.38 根据实验数据小明得出的实验结论是:在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。其不妥之处是_________________。 14. 在如图所示的电路中，当开关S1接C、S2接B时，电流表的示数是0.35A。求： （1）通过灯L1和L2的电流各是多少？ （2）当S1接C、S2接A时，电流表的示数是0.6A，这时通过L1的电流与（1）问中通过L1的电流是相同的，则通过L2的电流是多少？ （3）S1断开、S2接B时，电流表的示数为0.15A，此时通过L2的电流是多少？ 章末核心素养整合提升 电流和电路 02典例导析 考点一 电荷 针对练1 【1题答案】 【答案】 ①. 负 ②. 得到 【解析】 【详解】被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知，乙棒带负电荷；这是因为乙棒在摩擦过程中得到电子的缘故． 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．毛巾与塑料管摩擦，由于摩擦发生电荷的转移，毛巾与塑料管带电，不是创造电荷，故A错误； B．毛巾摩擦后的“章鱼”细丝带同种电荷，会相互排斥，故B错误； C．毛巾摩擦“章鱼”，它们带上了异种电荷，故C错误； D．毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，塑料管和“章鱼”带同种电荷，相互排斥，验电器的原理是同种电荷相互排斥，“章鱼”飞起的原理与验电器工作原理相同，故D正确。 故选D。 考点二 电流表及其使用 针对练2 【3题答案】 【答案】 ①. L1 ②. 1.2 【解析】 【详解】[1][2]由电路图可知此电路为并联电路，电流表a串联在L1的支路中，测量通过L1的电流；电流表b串联在干路中，测量干路电流，因并联电路的干路电流要大于支路电流，所以推知电流表b的使用量程应是0~3A，分度值是0.1A，读数为 1A+0.2A＝1.2A 考点三 电路的串、并联判断 针对练3 【4题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】根据串联（电流只有一条路径）、并联（电流有多条独立路径）的定义，逐个分析选项： AB．若接、接，电流路径为：电源正极 左节点 右节点电源负极，被导线短路，只有接入电路，故A、B错误； CD．若接、接，电流从电源正极流出到后，在左节点分为两条独立路径： ① 左节点 右节点电源负极； ② 左节点右节点电源负极。 电流有两条独立路径，​、​两端分别接在电源两极，因此​、并联，故C正确，D错误。 故选C。 考点四 电路设计 针对练4 【5题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】由题意得，只有手动闭合S1，CO2达到定值时闭合S2电动机才工作，即两开关同时闭合时电动机才工作，只闭合其中一个开关电动机都不能工作，所以两开关串联后再控制灯泡，由各选项图知，ABC错误，D正确。 故选D。 考点五 串、并联电路中电流规律及故障分析 针对练5 （海南中考） 【6题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】由电路图知道，两灯并联，Ia 为干路电流，Ib 、Ic 是两条支路的电流； AB、根据干路电流等于各支路电流之和知道 Ia =Ib +Ic 故AB错误； C、由于两个小灯泡是不同的规格，由并联电路各支路两端的电压相等和欧姆定律知道 Ib ≠Ic 故C错误； D、由于a、d点都在干路上，所以 Ia =Id 故D正确。 故选D。 （菏泽中考） 【7题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】由电路图知，甲乙两灯泡串联，闭合开关后发现，甲乙两灯泡不亮，说明电路处于断路状态；用一根导直接连在甲灯泡两端，此时甲乙灯泡仍不亮，说明甲灯泡之外的电路处于断路状态；用一根导直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯了起来，说明此时已经通路；所以，断路故障在乙灯泡上，即乙灯泡断路。 故选B。 03整合提升 【8题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故A错误； B．验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的，故B正确； C．通常情况下橡胶棒不容易导电，是绝缘体，故C错误； D．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当橡胶棒和金属球接触后，橡胶棒上的自由电子就会转移到金属球，由金属球转移到金属箔，瞬间电流的方向是由金属箔到金属球，故D错误。 故选B。 （北京中考） 【9题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A．由电路图可知，前、后两个门的开关同时关闭时，灯才亮，故A不符合题意； B．由电路图可知，前、后门的开关任意关闭时，两个灯短路都不亮，故B不符合题意； C．由电路图可知，前门的开关与甲灯串联，后门的开关与乙灯串联，之后再并联，可满足题意要求，故C符合题意； D．由电路图可知，前、后门的开关任意关闭时，两个灯同时亮，故D不符合题意。 故选C。 （山西中考） 【10题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．由图可知，两个灯泡并联，电流表A2测通过灯泡L1的电流，电流表A1测量干路中的电流，两个灯泡规格相同，通过两个灯泡的电流相等，由并联电路电流的规律可知干路中的电流是支路中的电流的2倍，所以电流表A1的示数是A2的两倍，故C符合题意，AB不符合题意； D．断开S2后，为L1的简单电路，灯泡L1两端的电压等于电源电压，两灯并联时，L1两端的电压也等于电源电压，所以灯泡L1的亮度不变，故D不符合题意。 故选C。 【11题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】AB、由于验电器A是丝绸摩擦过的玻璃棒接触后带电，可知验电器A带正电，当金属棒把验电器A、B两金属球相连时，电子会发生定向移动，则金属棒中电子定向移动方向是从B移动到A，瞬间电流方向由A到B，故A错误，B正确； C、由于金属中移动的电荷是电子，在电源外部，电子由负极出发流动到正极，所以开关中电荷定向移动方向由A到B，故C错误； D、人们规定正电荷定向移动的方向是电流方向，而电子带的是负电，所以电子移动的方向与电流方向相反，即在电源外部，电流由正极出发回到电源负极，即开关中电流方向由B到A，故D错误． 故选B． 【点睛】重点是电流方向的问题，人们规定的电流方向是正电荷定向移动的方向，而实际电路中大多数情况都是电子定向移动形成的电流，因为电子带负电，所以电子定向移动的方向与电流方向相反． （江苏中考） 【12题答案】 【答案】 ①. L2 ②. 变小 【解析】 【详解】[1][2]分析电路可知：闭合两个开关，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；两只灯泡都发光时，电流表A1测量的是通过两个支路的电流之和；L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1测量的是通过L2的电流，而L2电阻不变，两端电压不变，所以通过L2的电流不变。因此电流表A1的示数变小。 【13题答案】 【答案】 ①. 化学 ②. 断开 ③. 错误 ④. L2 ⑤. 不可行，电流表正负接线柱接反，指针反偏 ⑥. 实验次数太少，结论可能具有偶然性 【解析】 【详解】(1)[1]实验用干电池作为电源，干电池供电时，将化学能转化为电能。 (2)[2]为了保护电路，防止连接错误而烧坏电路元件，所以，连接电路时，开关应断开。 [3]通过电路分析可知，此电路中L1，L2并联，闭合开关，发现L1亮，L2不亮，说明应是L2断路，如果是L2短路，则对于并联电路来说，整个电路就短路了，L1也不会亮了，故小明的判断是错误的。 (3)[4][5]实验中，小明将图中的c导线上端不动，下端由“0.6”接线柱改接到“-”接线柱上，其他都不变，这样是想让电流表与L2串联，测量L2电流，但是这样的接法电流从电流表负接线柱流入，正接线柱流出，导致正负接线柱接反了，电路接通会使电流表指针反偏。 (4)[6]根据表格中数据直接得出并联电路特点是不妥的，因为实验只进行了一次，得出结论不具有普遍性，有偶然性，应多次测量分析数据得出结论。 【14题答案】 【答案】（1）0.35A，0A；（2）0.25A；（3）0.15A 【解析】 【详解】解：（1）当S1接C，S2接B时，L2被短路，只有L1发光，电流表A测L1的电流，示数是0.35A，所以通过L1的电流是0.35A，通过L2的电流是0。 （2）当S1接C，S2接A，两灯并联，电流表A测量L1和L2的总电流，A的示数是0.6A。电路只有L1时，通过L1的电流是0.35A，根据并联电路的电流规律可知，通过L2的电流为 I2=I-I1=0.6A-0.35A=0.25A （3）当S1断开，S2接B，L1和L2串联，电流表A测量电流中的电流，电流表示数是0.15A，根据串联电路的电流规律可知，通过L2的电流是0.15A。 答：（1）通过灯L1和L2的电流分别是0.35A、0A； （2）当S1接C、S2接A时，通过L2的电流是0.25A； （3）S1断开、S2接B时，通过L2的电流是0.15A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $