河北省唐山市遵化市2025-2026学年度第二学期学业质量诊断与迎测适应练习三年级语文

**基本信息** 注重基础巩固与能力发展，融合文化传承素材与真实语言情境，适配小学期末综合素养评估 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |识字写字|20分|拼音、字词书写与运用|夯实语言基础，强化规范表达意识| |阅读理解|30分|语段分析、信息提取与概括|选用传统文化故事，渗透文化自信，培养逻辑思维| |习作|25分|观察表达、情感抒发|创设生活情境，引导审美创造，提升语言运用能力|

2025一2026学年度第二学期学业质量诊断与迎测适应练习 小学三年级语文 (时间：70分钟满分100分，含3分书写分) 题号 二 四 五 六七 八 书写总分 得分 第一部分 积累与运用(37分) 一、 把下列汉字抄写在田字格里，做到正确、工整，注意结构。 (6分) 止 守 安 舞 霜 二、读下面的语段，完成后面的练习。(11分) : 夏日湖边，一朵朵荷花fen fang mf ren（ )。挨挨挤挤的荷 叶、雪白的花瓣，构成了一幅美丽的shuT mò( )画。随着荷花的盛 毁 开，mifeng( )、靖蜓也不禁活泼起来。它们有时在花间起舞，那模样 si ha( )是在huan yfng( )人们的到来：有时停在花蕾之上， 那无忧无虑的姿态也成为夏日一道别样的风景线。 (1)读语段，根据拼音在括号里写出相应的词语。(6分) (2)用“√”画出语段中加点字的正确读音。(3分) 挨(aidi)挨挤挤不禁(jinjin) 模(momd)样 (3)我发现画“”词语的结构特点是ABAC式，我能再写出两个相同结构的 词语： 。 (2分) 三、按要求进行选择。(8分) 1.“苜蓿”这个词语最有可能的意思是( )。 A.一种植物 B.一座高楼 。C.一个岩洞 D.一种动物 2.一味地效仿别人，反而丧失了原有的本领，这就是( )。 A.掩耳盗铃 B.画蛇添足 C.杯弓蛇影 D.邯郸学步 3.小芳上课迟到，下面最适合老师用来教导她的是( )。 A.不入虎穴，焉得虎子。 B.眼见为实，耳听为虚 C,人谁无过？过而能改，善莫大焉。D.兵来将挡， 水来土掩。 4.下列说法不正确的一项是（)。 A在“兔走触株，折颈而死”中，“走”的意思是“行走”。 B.理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。 C,造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 D.《方帽子店》一文告诉我们不顺应时代的变化终将被淘汰。 三年级语文第1页（共4页） 四、按要求完成练习。(12分) 1枣核说：“大家都不用愁，我有办法！（改为转述句）(3分) 2椰子扑通，声掉进水里。（仿写含有拟声词的句子）(2分) 3.根据课文内容填空。(7分) (1)诗中有美好景色：竹外桃花三两枝 诗中有传 统节日：千门万户瞳瞳日 (2)通过本学期的学习，我们认识了 的小沙， 的枣核 和 的宋庆龄等人物。 第二部分 阅读与鉴赏(25分) 五、课内阅读。(8 花钟（片段） 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷藏绽开了笑脸： 七点，睡莲 :中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿 菊 :下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七，点左右舒展开自己 的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现… 1.根据原文补充文中“ ”中的内容。(2分) 2.片段是围绕哪句话写的？用“”画出来。(2分) 3.不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的( )。(2分) A.开放时间不同 B.颜色不同 C.香味不同 4.“县花却在九点左右含笑一现”中“一现”说明昙花开放的时间 。(2分) 六、课外阅读。(17分) 走在放学回家的路上（节选） ①走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭 着眼睛走路，这已经不算什么新鲜事儿。 ②通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田 “会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的炸妊(2hdmg), 所以，绝对可以大胆地“瞎走”。 ③这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太 阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨y)斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢 地你可以感觉毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股 新鲜的味道。 @我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右 西边伸开，假装自已正走着高空锅索，一头拔着乱发的狮子正大张着嘴，等着我 掉进去，它好美餐一顿… ⑤我正紧张地想着，忽然一个踉跄((ing qian)。我闻进了稻田里！“我 的鞋！”我叫了起来，鞋格进了烂泥团，失踪了！ 三年级语文第2页（共4页） 1.这篇短文主要讲了一件什么事？先想一想，再把句子补充完整。(5分) 放学回家的路上，“我”玩起了 游戏。“我”假装自已 ,想象 正张大嘴巴，等我掉进去。忽然 “我”闯进了 鞋失踪了。 2.走在放学回家的路上，“我”的心情是 (2分) 3.短文中出现了两个“新鲜”，第一个“新鲜”的意思是 (填序号)，第 二个“新鲜”的意思是 (填序号)。(4分) A.清新的 B.出现不久，新奇少见C.没有变质 4.一段优美的文字就是一幅美丽的画。读第③段的文字，你的眼前浮现出怎样 的画面呢？用一、两句话写一写吧。(3分) 5.“我”把鞋丢了，写了一则寻物启事，同学们提出了许多修改建议。下面建 议中不合适的一项是()。(3分) 寻物启事 6月20日下午，我把球鞋丢在了稻田里。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！ 李光 6月20日 A.应该写清楚鞋子的颜色、款式等特征，方便寻找。 B.应该写清自己的学校和班级，便于归还。 C.应该细致写丢失的过程，不用写丢失的时间和地点。 第三部分 表达与交流(35分) 七、读书分享。(5分) 还记得在阅读《伊索寓言》时，多次 《狐痘猴子◆国王》 《农夫和狐狸》 出现在故事中的“狐狸”形象吗？ 《纸程和利》 《墙子狐狸》 图中这些故事，让我感触最深的是 》中的狐狸，这只狐狸 《三只动物》 《孤狸和蝉】 《狮子、驴、狐狂合伙) 《吃不到的葡萄是酸的》 八、习作。(30分) 题目：不一般的 会飞的蜗牛、会说话的仙人掌、会变形的课桌…这些事物都“不一般”。 请你选择一种事物，写出他（它）的“不一般”。要求：将题目补充完整，大 胆想象，编写一个童话故事。提示：注意语句要通顺，内容要清楚。 三年级语文第3页（共4页） 三年级语文第4页（共4页）