河北省沧州市东光县2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期末教学质量评估 三年级语文参考答案及评分标准（部编版） 1.(10分)悠久骄傲集叹光芒 贡献 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(3分)(1)B (2)A (3)C 5.(4分)(1)B (2)C 6.(2分)C 7.（11分) (1)景色各异 物产丰富 李春 赵州桥 吹肥皂泡 信守承诺 (2)日出江花红胜火 春江水暖鸭先知 (3)过而能改 眼见为实 见善则迁，有过则改 8.(5分)总把新桃换旧符 路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处 例：端午划龙舟（符合即可） 9.(2分)B 10.(2分)（略言之有理即可） 11.(3分)有的花瓣儿全展开了；有的才展开两三片花瓣儿；有的还是花骨朵儿 12.（4分) (1)示例：一片紧挨着一片，层层叠叠铺满水面，挨挨挤挤的，充满生机的样子 (2)B 13.(3分)茶花美极了，颜色丰富多样，花形也十分好看。（写出一点得1分） 14.(3分)(1)√ (2)× (3)√ 三年级语文参考答案（部编版）第1页（共2页) 15.(2分)示例：我喜欢荷花，因为荷花洁白淡雅，荷叶碧绿舒展，荷花的各种姿态 都特别优美，充满了夏日的生机。（或：我喜欢茶花，因为茶花颜色缤纷，花形 各异，单瓣、重瓣各有韵味，一株树上还能开出多种颜色，十分奇妙。) 16.（2分)幼虫蛹 17.(2分)萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。 18.(3分)注射消化液享用肉汁肉化为肉汁（从上到下顺序) 19.(5分)因为蜗牛会危害农作物，萤火虫的幼虫能吃掉蜗牛，帮农民除害，保 护农作物，所以萤火虫是农作物的好朋友。 20.(25分)学会写作：评分建议： 一类文：字迹工整、美观；语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思； 想象丰富，故事合理；能正确使用常用的标点符号。(23分一25分) 二类文：中心较明确，能把内容写较清楚、明白，想象较丰富，语句较通顺，标 点使用较正确。(18分一22分) 三类文：中心不够明确，内容欠清楚、明白，想象力匮乏，语言表达能力较差， 标点使用大体正确，错别字较多。（17分以下) 三年级语文参考答案（部编版）第2页（共2页)2025一2026学年度第二学期期末放学质量评估 三年级语文（部皓(） 活动 积累梳理运用 阅读鉴赏探究 表达交流实践 卷面分 总分 等级 得分 的 旅 9 文化是国家、民族的灵魂，是发展的动力，坚定文化自信才能让中国更有 底气，因此三年级将举办“漫步书卷，增强文化自信“主题活动，同学们从 汉字中、课本里以及节日中得到许多收获，按要求完成以下任务， 积累·梳理·运用(34分)】 款 任务一：汉字中有文化。下面是同学们准备的资料，按照要求完成14题。 汉字，you ji0( )历史的传永者，中华文化的jiao do( 液( )了无数先人的智基，令人惊tan( )。随者时代的发展变迁，汉 字也在不断进化。但不管议字如何放变，其在历史长河散发的独特quang m6ng ( ),为世界文明做出的巨大gong xian( )和价值永不会变。 数 L.根据文段中的拼音，写出正确的字词填在括号里。(10分)》 2.下列加点字读音完全正确的一项是()(2分) A.伶俐(Iin) 遵循（zun) B.积累(I囵) 模样(mu) C.空晾(i) 呕吐（ù） 黄 3.下列同语中没有错别字的一组是( )(2分)】 入欧州鸳鸯 B.修健盛菇 C.村衫幻想 单 4.给加点字选择正确的解释。(3分) 【味道】人指趣味，情趣B.气味 C滋味 (1)桂花撒发出一股清香的味道。() 卦 (2)这部电视剧越看越有味道。() (3)这道菜味道好极了！() 三年级语文（编版）第1页（共6页） 任务二：课本中有文化。同学们梳理了课文内容.按要求完成第5-7题 5.按要求把正确答案的序号写在括号里。(4分) (1)下列成语使用不恰当的一项是() .老师告诉我们要有长远目光，不能做井底之蛙。 B.你别以为有小聪明就能掩饰做的坏事，其实是杞人忧天。 C.我们做事要有自己的主见，不要邯郸学步。 (2)把下面的句子改为转述句，正确的是() 小鹿对着池水说：“我的角多么精美别致，好像两束美丽的蹰瑚。“ A小鹿对着池水说：“他的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” B.小鹿对着池水说，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 C.小鹿对着池水说，他的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 6.下列句子中加点词语运用不恰当的是()(2分) A.看完（志愿军：存亡之战），我不禁热泪盈眶。向英堆致敬 B.疫情当前，妈妈义无反顾地加人了志愿者的队伍。 C.李乐放下沉重的思想包状，垂头丧气地迈向“诗词挑战赛”的舞台。 7.根据所学内容填空。(11分) (1)文中有知识。通过本学期的学习，我们知道了海底是一个 的世界；我们欣赏了由南朝石匠 设计并参加 建造的一座世界闻名的石拱桥 :我们体会到了冰心奶 奶 的快乐；我们感受到了小宋庆龄 的美好品质。 (2)诗中有美景，我们欣赏了江南美是“ 春来江水绿如蓝。“ 诗中有可爱的生灵。春天到了，我走人桃花林，看见鸭子下水嬉戏，不禁想 起苏轼的诗句“竹外桃花三两枝 (3)名言中有道理。“人谁无过？ 善莫大焉”告诉我们人人 都会犯错误，只要能及时改过就是好事。听别人说得天花乱坠，也不如亲眼 见到更让人信服，正所谓： 耳听为虚。”姐姐一遇到 问题就焦虑，爸爸说：“你要有· 的好心态。”（填八字短语） 三年级语文（部筋版）第2页（共6页） 阅读·鉴赏·探究（36分】 任务三：节日里有文化。班级的孩子在分享中提到了传统节日，以下是同学们收集 的资料，按要求完成第8-10题 &.深厚的传统文化是中国人的根：“千门万户障脸日。 ”,我 们更换对联，迎接新春：“清明时节雨纷纷。 ”,我们塞前 祭扫，走过清明： 遮插茱萸少一人”，我们登高望远， 度过重阳除了这些，我还知道 节的节日习俗是 。(5分) 9.读一读上联，请选出恰当的下联。（填序号）(2分) 上联：一帆风顺年年好 下联： 入.万紫千红闹新春 B.万事如意步步高 10.中秋节，家人团聚一起热热闹闹地过节，可是哥可却一直低头玩手机，爸爸妈 妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃饭，有什么意思，还不如玩手机呢！“ 此时，你会劝他说： 。(2分) 任务四：书籍里有文化。阅读下面短文，按要求完成下面11-19题。 (一）荷花（节选） ①荷花已经开了不少了。A荐叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花树儿。有的花料儿全展开了，露出 州黄色的小莲蓬。B有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白椅花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美：看看那一朵，也 很美。如采把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起 茶花（节选） 你见过茶花吗？茶花真是美板了。有红的、白的、紫的、粉红的…有的一株 树上就有多种瓶色，甚至一朵花就色彩挑盼。茶花的花形也很美，有萧(x0)洒 地舒展着单姆的，有重期的、也有叠成六角形和入角形的。 三年越语文（部端版）第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 11.(荷花)（节选）介绍了三种荷花的样子、请在文中找出并用“”画出来。 (3分) 12体会优类生动的句于、边读边想象面面、完成题目。(4分) (1)读画线句A,当读到“挨挨挤挤”一词时，我仿佛看到了荷叶 (2)读画线句B,下列对该句理解错误的一项是() 入这句话休现了作者观察仔细、写出了花骨朵儿充满生命力的模样。 B.这句话写出了花骨朵儿马上要破裂调(di6o)的样子。 C.作者通过“饱胀”“破裂”等词把花骨朵儿的状态写活了。 13.借助关键语句.概括《茶花)（节选）的大意。(3分) 14.联系两篇选文，判断下列说法是否正确，正确的画“√/”，错误的画“X”。(3分) (1)“冒”字展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之问蓬勃生长的样子。 (2)“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。” 这句话赞美了画家技艺高超。 (3)(茶花)（选文）主要从颜色和形状两个方面来写茶花的美丽。 15.联读两篇选文，你喜欢荷花还是茶花？写一写理由。（2分) (二)萤火虫 ①“莹火虫，莹火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼晴，好像盏盛小灯范…” ②关于莹火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤(y), 他酷爱学习，但由于家贫买不起灯油，晚上不能读书，于是捉了很多萤火虫，装在 薄薄的布聚子里。数十只萤火虫发出的光真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着 莹火虫的光剑苦学习，后来成了一个有大学同的人。 ③安火虫妈妈喜欢在物湿腐烂的草丛中产卵。它的卵很小很小，解化成幼虫后， 过了几天就变成蛹，最后由蛹变成莹火虫。 三年级语文（部编版）第4页（共6页） ④营火虫的动虫个儿很小，但胆量很大，放与蜗牛校量，直至把蜗牛吃摔。当 动虫找到蜗牛后，先用它那什头般的嘴在蜗牛身上敲儿下，达是干什么呢？原来是 在给州牛打“麻醉什”。述打几下后，蜗牛就速速糊柳地失去了知觉，动弹不得， 最终章摸了。这时，动虫又狼狼地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开地化为鲜美 的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴，兴高采烈地圆在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴 插进蜗牛的皮肉内，享用起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就究了。它们帮农民徐了害 立了功，是农作物的好朋友。 16莹火虫是怎么长大的？读短文，填一填。（2分) 卵一（ )→( )一莹火虫 17.第4自然段是细绕哪句话写的？用“”画出来。(2分) 18.莹火虫是怎么吃掉蜗牛的呢？根据短文补全下图。(3分) 萤火虫 打 “麻醉针” 蜗牛 失去知觉 完了 19.为什么说莹火虫是农作物的好朋友？请写一写理由。(5分) 表达·交流·实践（25分) 任务五：笔下展文化。按照要求完成下面的习作，收人《漫步书卷里，分享共成长》 作品集内。 20.在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙，请你从以下题目中 任选一个写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。要求：表述完整，语 句通顺，字数不少于300字。 《挂在树上的鱼》 (白云掉下来了) (假如人类可以飞》 (一条狗的心思) 三年级语文（部编版）第5页（共6页） 三年级语文（部端版）第6页（共6页） CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App