山东枣庄市滕州市2025～2026学年度第二学期学业成果展评五年级科学

2025~2026学年度第二学期学业成果展评 五年级科学、道德与法治试题 (时间：60分钟) 等级： 科学部分 一、判断题。（对的在题后括号里打“√”，错的打“X”) 1.小脑主要负责思维和记忆。 () 城 2,睡眠可以恢复脑的功能，所以青少年在成长发育阶段，睡眠时间越长越好。 ( ) 3加强训练是提高反应速度最有效的方法。 ( 4星的明暗程度用星等表示。正常情况下，星等小于6的星人可以用肉眼直接看到。 ( 5.把电磁起重机的吸盘换成磁铁也能正常工作。 ( 6空气是一种混合物质，二氧化碳和氧气是空气的主要成分。 ( ) 7在制作起重机的过程中，我们只需要跟着步骤做就行，不需要细致严谨的科学态度。（ 二、选择题。（将唯一正确答案前的字母填在题中的横线上） 超 痛 8假如人体的传出神经受到了损伤，那么当我们被强光照射时将会 A.大脑接收不到信息B看不到强光 C无法做出指令 D.无法闭眼 9.一般情况下，心脏每一下泵出的血液约 毫升。 A.60 B.70 C.80 10.如图，我们在研究空气的成分实验时，实验结束冷却后发现矿泉水瓶中的水位 大约上升了21%，这说明，蜡烛燃烧过程中，消耗了空气中的 A氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D水蒸气 蜜 解 11.能指引方向的星是 。 A北斗星 B.北极星 C.南斗星 12.座是春季南天星空中显著的星座。A猎犬 B狮子 C.巨蟹 13,小科想增大电磁铁的磁性，她可以选择的方法是 A增大电磁铁中的电流 B.减少电磁铁中线圈的匝数 C,增加电磁铁的通电时间 D,改变电磁铁的电流方向 14.制作创新作品时，下面说法正确的是」 A先选择材料，再设计草图来制作 B先设计目标，再画出设计图 暴 C.先制作，再画出设计图，然后进行改进 D,先选择材料，再设计目标 15,右图是一套住房中的示意图。 人户水路 燃气 门热水器 A供电系统B.供水系统 C.供气系统 D.住房系统 花酒 可洗衣机 三、科学积累能力。 卫生间台盆厨房台盆 生物与环境：一片草原上，青草在微风中轻摇，野兔啃食鲜嫩叶片，不时竖起耳朵警惕四 五年级科学、道德与法治试题第1页（共4页) 周。突然，草丛中窜出一只红狐，闪电般扑向野兔。红狐尚未享用美餐，天空传来尖锐鸣叫， 金雕俯冲而下，利爪精准抓住红狐，上演着草原上的弱肉强食。 16.我们可以把这片大草原看作一个(选填“生物群落”或“生态系统”)。 17.请根据以上信息写出一条食物链： 18.为了研究植物是怎样获取营养的，小科把一盆绿萝放在黑暗处24小时后，将一片叶子的一 半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。4个小时后，将这片叶子摘下，放入锥形瓶 中，加入酒精，使叶片完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。把锥形瓶放到有水的烧杯中，用酒 精灯加热。当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗后，在叶片上均匀滴加碘液，再用清 水漂洗，观察叶子颜色变化。发现叶片的部分变成了蓝紫色，变成蓝紫色的 原因是 。植物的光合作用需要从根部吸收的水分和叶的气孔吸收的 在光的作用下合成生长需要的，同时释放。 19.如果野兔过度繁殖，下面叙述错误的是。A.草原植被会被大量啃食 B.野兔因食物不足而死亡 C.红狐的数量会一直增加 D.草原会逐渐荒漠化 20.草原上的牛羊和野兔是(选填“竞争”或“捕食”)关系。 21.请根据你所了解的知识解决下列问题：怎样让空气更清新?写出至少两条： 四、科学探究能力。 蜡烛燃烧需要什么?会生成什么物质?小科对物质的变化进行了研究。 22.在燃烧的蜡烛上倒扣一个玻璃杯，过一会发现杯壁上出现了， 翻转杯子，迅速将澄清的石灰水倒入杯中并振荡，发现石灰水 玻璃片 二氧化 说明蜡烛燃烧还生成了，把他倒入上下点燃的两只蜡烛中(如 右图)，发现是(选填“1”或 “2”) 号蜡烛先熄灭，说明它比空气(选 填“轻”或“重”)。 23.蜡烛燃烧除产生新物质外，还会伴随着、等现象 燃烧需要达到可燃物的，灭火的办法有： 24.同学们，回忆一下铁生锈实验过程，回答下列问题： (1)要研究铁生锈是否与空气有关，需要选择的装置 空气 水 菜油 是A和进行对比研究。选择装置A和装置B进 行对比研究，是为了研究铁生锈是否与有关。 B C 选择装置A、B、C进行实验，一周后观察，装置中的铁钉锈蚀比较严重，装 置中的铁钉没有生锈。 (2)小明发现家中铁门的上部生锈不严重，下部生锈非常严重，请说出可能的原因。请你运 用所学的科学知识提两个减缓铁门生锈的建议，并说出你依据的科学原理。 五年级科学、道德与法治试题第2页(共4页)