山东德州市庆云县2025-2026学年第二学期质量检测二年级科学试题

**基本信息** 这份二年级科学期末试卷聚焦物质科学（水、空气、溶解）、天气与资源主题，通过选择、判断、连线及实验探究题，考查科学观念的理解与探究实践能力，突出生活情境与科学知识的结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|8题16分|水的特点、溶解现象、空气性质、天气前兆|以生活实例（如食盐溶解、蚂蚁搬家）考查科学观念| |判断题|8题16分|空气存在、溶解条件、风向标使用、资源保护|结合生活现象（如大雾出行安全）培养态度责任| |连线题|5线10分|气象工具（雨量器、气温计等）与用途|直观对应工具功能，强化科学思维中的模型建构| |实验探究题|4空8分|物质溶解实验（食盐、白糖等）|通过常见材料操作，考查探究实践能力|

( 　学校 　　　　　　　　　　 班级 　　　　　　 姓名 　　　　　　　　 学号 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　密　　　　　　　　　　　　　封　　　　　　　　　　　　　　　　　　线　　　　　　　　 　 )25—26学年第二学期期末质量检测二年级科学试题 （时间：20分钟 满分：50分 书写5分） 题号 一 二 三 四 书写 总分 得分 1、 单项选择题（每题2分，共16分） 1、纯净的水具备的特点是 （ ） A.白色有味 B.无色透明、会流动 C.形状固定不变 2、下列物体放入水中，能够溶解在水里的是（ ） A.食盐 B.小石子 C.细沙子 3、我们肉眼看不见，真实存在且占据空间的物质是（ ） A.水 B.空气 C.石头 4、下雨天来临前，大自然不会出现的现象是 （ ） A.蚂蚁搬家 B.燕子低空飞行 C.小鸟高飞觅食 5、下列方法中，不能加快白糖在水中溶解速度的是（ ） A.静置不动 B.搅拌水 C.使用温水冲泡 6、属于可再生、大自然馈赠的植物资源是 （ ） A.铁矿石 B.树木、棉花 C.塑料 7阴天的天气特点是 （ ） A.晴空万里无云 B.云层厚重，少见阳光 C.大雪纷飞 8、 水流可以带动小水轮转动，这说明 （ ） A.流动的水有力量 B.水有气味 C.水是固体 二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共16分） 1、空气摸不着、看不见，所以空气不存在。 （ ） 2、所有固体物品都可以溶解在清水当中。 （ ） 3、风向标的箭头指向，就是当下风吹来的方向。（ ） 4、纸张、棉衣原材料都来自大自然的植物资源。（ ） 5、水和空气都没有固定的形状。 （ ） 6、大雾天气视线变差，行人出行要减速注意安全。（ ） 7、节约用纸就是保护森林树木资源。 （ ） 8、鱼儿浮出水面呼吸，说明水中空气充足，天气 晴朗。 （ ） 三、连线题（每线2分，共10分） 将气象工具和对应的用途正确连线 1、雨量器 　　　　　　　A.测量空气温度 2、气温计 　　　　　　　B.观测风吹的方向 3、风向标 　　　　　　　C.测量降水量多少 4、风速仪 　　　　　　　D.防护气象测量仪器 5、百叶箱 　　　　　　　E.判断风力大小 四、实验探究题： 物质溶解实验（每空2分，共8分） 实验材料：清水、玻璃杯、沙子、食盐、白糖、食用油、搅拌棒。 把沙子、食盐、白糖、食用油放入水中搅拌后，会溶解消失的物质是：________、________；不会溶解的物质是：________、________。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 　学校 　　　　　　　　　　 班级 　　　　　　 姓名 　　　　　　　　 学号 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　密　　　　　　　　　　　　　封　　　　　　　　　　　　　　　　　　线　　　　　　　　 　 )25—26学年第二学期期末质量检测 二年级科学试题答案 一、单项选择题（每题2分，共16分） 1-4、BABC 5-8、ABBA 二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共16分） 1-4、××√√ 5-8 √√√× 三、连线题（每线2分，共10分） 1、雨量器 　　　　　　　A.测量空气温度 2、气温计 　　　　　　　B.观测风吹的方向 3、风向标 　　　　　　　C.测量降水量多少 4、风速仪 　　　　　　　D.防护气象测量仪器 5、百叶箱 　　　　　　　E.判断风力大小 四、实验探究题：物质溶解实验（每空2分，共8分） 食盐 白糖 沙子 食用油 学科网（北京）股份有限公司 $