江西省吉安市永新县2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷

2025~2026学年度第二学期期末教学质量检测 五年级语文试卷 (本试卷共4页，考试时间100分钟，满分100分。) 等 级 得分： B C 80分及以上 79分（含）-60分 60分以下 评级： 今天，让我们一起走进“中华文化活动周”，去品读、去感受中华文化！ 铷 附加分：整张试卷卷面整洁，字迹端正。(5分) 汉字游乐园(30分) 1读下列片段，按要求完成各题。(10分) 膨 异国的风光再绚丽，也比不上下五千年那①áokuò的文化气象：电脑打字再方便，也比不上 书法挥毫时的那份②)shen sheèn9。汉字跨越千年，让我们③you zhong敬佩祖先的智慧；唐诗宋词 婉转悠扬，唤起我们对故土的深深④juan lian;精彩的明清小说中，我们为各路英雄豪杰⑤nàhan。 中华文化，精彩纷呈，令人⑥qing bu zi jin地贽叹！ (1)把片段中六个用拼音代替的词语，按顺序写在下列的方格里。(7分) ② ⑤ (2)仿照文中画横线的句子，写一写你对阅读的感受。（3分) 也比不上 2同学们发现街头用字不规范现象，请选出字形、读音都正确的一项( )。（2分) 图 A妒忌桅杆呲牙咧哦(ci) B.锻炼眼急手快铰断(jǎo〉 C.飞驰拇指养尊处优(chǔ) D簇拥 出谋画策 秽物(hui) 3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.小明在剪纸时手忙脚乱，不小心剪坏了作品，急得抓耳挠腮。 B看到老艺人刻纸的绝活，大家心中肃然起敬，热烈地，鼓起掌来。 C.书法体验区里，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，都想一展自己的本事。 D.听完诗词讲座，同学们养尊处优地讨论着，纷纷表达对传统文化的热爱。 五年级语文试卷第1页（共6页） 4.下而这段话读起来有点难度。对于加点部分的理解不正确的一项是()。（2分) 那老君到兜率宫，将大圣解夫绳索，放了穿琵芭骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人，架火的 童子，将火扇起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃 风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼均(chǎo)红了，弄做个老害眼病，故唤作“火眼金时”。 A联系上文可知，“巽宫"是八卦中的一卦。 B.根据读音和偏旁，猜测“煳的意思是炒。 C,联系生活可知，“道人”是修仙悟道的人，这里指太上老君的弟子。 D根据上文“解去绳索”可知，“穿琵琶骨之器”是束缚大圣的一种器物。 5.读一读下面的名著人物卡片，猜一猜描写的是谁？（2+2分) 他，年近四十，正是 之 他，身长八尺，而如冠玉 他，原是天上天蓬元帅，因 年，在赤壁之战中担任东吴大都 头戴纶巾，身披鸫艷、手摇羽 醉酒调戏嫦娥被贬下凡，错投 督，火烧曹军。 扇，飘飘然有神仙之概。 猪胎，长嘴大耳，贪吃莽搅。 (1)第1张名片的横线处，应填( )。 A.弱冠 B.而立 C不惑 D花甲 (2)读卡片，猜猜三位人物分别是( )。 A.周瑜诸葛亮猪八戒 B.曹操 周瑜 孙悟空 C周瑜刘备 猪八戒 D诸葛亮周瑜 沙和尚 6根据语境，请选择恰当的歇后语填入横线处（填序号）。（2分) 蹴物体验赛上，甲队队员配合默契，传球精准，技术真是 。眼看比赛即将结束， 甲队还领先两分，不料乙队突然发力，连进三球，反超比分。看台上的观众纷纷感叹：“这局势，真 是 啊！” A.孔明借东风—巧用天时 B太上老君炼丹一炉火纯青 C.孙猴子的脸—说变就变 D梁山伯的军师一无（吴）用 7小吉在路上碰到乞讨者总会施舍钱财，下列名言用来评价小吉最恰当的一项是( )。（2分) A.君子坦荡荡，小人长戚戚。 B君子喻于义，小人喻于利。 C.恻隐之心，仁之端也。 D人有耻，则能有所不为。 8下列古诗运用了动静结合描写方法的一项是()。（2分) A.明月松间照，清泉石上流。 B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 C床前明月光，疑是地上霜。 D.野火烧不尽，春风吹又生。 9.根据语境和课文内容，完成填空。（4分) 古诗文装点着文化长廊：有范成大笔下“童孙未解供耕织， ”的天 真童趣；有雷偃诗中“牧童归去横牛背， "的悠然闲适；有王昌龄《从军 行》中“黄沙百战穿金甲 ”的豪壮誓言；也有孟郊《游子吟》里“谁言寸 草心， ”的深挚母爱。 五年级语文试卷第2页（共6页） 经典品读会(40分) (一)文言文阅读(9分) 张吴兴 张吴兴①年八岁，亏齿，先达②知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗实？”张应声答曰：“正使 君辈从此中出入。” 一选自南朝刘义庆《世说新语.排调》 【注释)①张吴光：张玄之，曾任吴兴大守。②先达：有学问的前辈。③狗窦：狗洞，文中指齿缺状。 1.联系上下文，解释以下加点字(2分) 年八岁 故戏之日 2文言文的表达中常常会有一些“留白处”，请把下列句子填完整。（2分) 戏 日：“君口中何为开狗窦？” 3.请用现代汉语写出“先达知其不常”的意思。（2分) 4.一起来复盘张吴兴的思维路径。（3分) 你说我口中“ ”,我说你“ 张吴兴的言下之意就是： (二)非连续性文本阅读(10分) 材料一：马面裙由一条裙腰、两片长方形裙身组成。每片裙身左右各有一个裙门，共四个裙 门。穿着时前后裙门两两重合，外观只可见两个裙门，因形似古代城墙上的“马面”而得名。马面裙 上的纹饰多为吉祥题材：牡丹（富贵）、莲花（清净）、菊花（长寿）：凤凰、仙鹓象征祥瑞；龙纹、凤纹 代表尊贵。 材料二：近年来，穿汉服出行的人越来越多。汉服是汉民族传统服饰，基本特点为交领、右衽、 系带，宽袍大袖。随着文化自信增强，“汉服热”兴起。据统计，汉服爱好者从2015年不足百万增长 到近千万。每年农历三月初三被定为“中国华服日”。有学者指出汉服形制存在争议，但“汉服热” 让更多人关注并了解传统服饰文化。 1安安想向外国朋友介绍马面裙“马面”名称的由来，下列解释最准确的一项是( )。(2分) A.因为腰头系带方式像马缰绳。 B裙子上绣着马的图案，所以叫马面裙。 C裙子侧面有很多褶皱，像城墙上的马面。 D前后两两重合的裙门平整方正，形似古代城墙上的防御结构“马面”。 五年级语文试卷第3页（共6页） 2.小吉在“中国华服日"穿着马面裙参加活动，裙门上绣有牡丹纹样，象征的寓意是( )。（2分) A.长寿 B.清净 C.富贵 D.祥瑞 3根据材料二.下列关于“汉服热”的说法，不正确的一项是( )。（2分) A.“汉服热"兴起与文化自信增强有关。B.每年农历三月初三是“中国华服日”。 C.支持汉服必须严格遵循古代形制。 D.“汉服热”让更多人关注传统服饰文化。 4.下列对材料一和材料二的共同主题概括最恰当的一项是( )。(2分) A.马面裙的制作工艺 B汉服的历史演变 C.传统服饰的文化价值与当代传承 D.中国华服日的活动安排 5.如果学校三月初三召开汉服节，请你设计一个宣传标语吸引大家参加。（2分) (三)课外阅读(16分) 苏七块 ①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人 赛马，折胳膊断腿，也来求他。 ②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，哞子赛灯，下巴颜儿一绺山羊须，没了油赛的 乌黑锃亮。张口说话，声音打腔出来，带希丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山 的冤家对头。他手下动作更是“千净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截 肉，里头悠么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白乌，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔骆咔嚓” 不等病人觉疼，断骨头沈接上了。贴块肯药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬湖 大恩送大區来了。 ③人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七 块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人， 能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知 他的大名苏金散了。 ④一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，使把街北不远的牙医华大夫诗来，凑上一桌。忽然三轮 车夫张四闯进来，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，显然摔坏胳膊，疼得够劲儿。可三轮车夫都是 赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料 苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离 牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。 ⑤牙医华大夫是出名的心善之人，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街， 远远地把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。 ⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大 夫巳然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上 压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨儿下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹 板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱线付药款，苏大夫只说了句：“这药我送 了”便回到牌桌旁。 ⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏 大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七 块，往华大夫手心一放，在华大夫的惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不 善，只是我立的这规矩不能改！” ⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心 眼儿里软佩苏大夫这事这理这人。 一选自冯躐才《俗世奇人》，有删减 五年级语文试卷第4页（共6页） 1根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的打“V”,错误的打“×”。（3分) (1)苏大夫的绰号“苏七块”是因为他治病只要七块钱。 ( (2)华大夫为了帮助张四，悄悄从后门出去给了张四七块银元。 () (3)苏大夫最后把七块银元还给了华大夫，并说自己的规矩不能改。 () 2②③自然段写出了苏七块有“三奇”：样貌奇， 。(2分) 3.段②画横线的句子主要运用了 描写和 描写，从中可以看出苏 大夫 的特点。(4分) 4.段⑥画波浪线的句子是对苏七块的 描写，从中可以看出他 的品质。（2分) 5.下列对文中苏大夫的“规矩”理解正确的一项是( )。(2分) A苏大夫只给有钱人看病，穷人一概不治。 B.苏大夫立下规矩是为了多赚钱，贪图钱财。 C苏大夫的规矩是为了刁难病人，显示自己脾气大。 D苏大夫的规矩是无论谁看病，必须先放七块银元在台子上，他才肯医治。 6“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”说明苏七块的医德遭到了质疑。可在结尾，又说华大夫 “打心眼儿里钦佩”，你觉得这样的表达是否前后矛盾？说说你的看法。(3分) (四)整本书阅读(5分) 1.安安同学想看《煮酒论英雄》的故事，他应该去买哪本名著？（ )(2分) A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《红楼梦》 2“中华文化活动周”将举办课本剧展演，主题为“中华英雄谱”。你要从四大名著中选择一个人物 参加表演，你会选择谁？请结合该人物的一个具体事例，写出推荐理由。(1+2分) 我手写我心(30分) 本次文化周的许多活动都令我们难以。相信你在平时的学习和生活中也一定有许多难以忘 怀的瞬间，请以“难忘的 ”为题写一篇文章，记录下生活、学习、活动中让你印象最深的、 最难忘的一件事，或一个人，或一个场景。 要求：①把题目补充完整：②内容具体，写出自己的真实感受；③用上本学期习作当中学会的 方法。 五年级语文试卷第5页（共6页）