2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年一年级语文下册统编版期末冲刺卷，以100分/60分钟全面覆盖基础字词、课文理解与表达应用，通过分层设计落实语言运用与文化传承，适配期末综合能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|7分|生字认读与书写|结合"床前明月光"等古诗情境，渗透文化自信| |句子仿写|10分|句式结构与表达|通过"一边...一边..."等生活化句式，培养语言运用能力| |阅读理解|22分|信息提取与想象|含自然与友情主题短文，考察思维能力与审美感知| |看图写话|10分|观察与表达|创设"给妈妈洗脚"情境，引导情感体验与审美创造|

期末冲刺测试卷四(试卷) 2025-2026学年一年级语文下册统编版6、写出带有下列偏旁的字。(6分) 心( ) 心( ) 攵( ) ) ( ) 目( ) 雨( ) 7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分) (1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液 (2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔 8、照样子把句子补充完整。(6分) 例：我多想去北京看看人民大会堂。 我多想去 看看 。 例：我们爱护小青蛙。 爱护 。 例：花儿——花儿在阳光下开发。 蝴蝶—— 。 9、根据课文内容连线。(6分) 10、根据课文内容填空。(10分) (1) 夏雨落 秋霜降 飘。 (2)夜 声, 落知 。 时间:60分钟 满分:100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分 得 分 一、看 (kàn)拼 (pīn)音 (yīn)，写 (xiě)字 (zì)词 (cí)。(7分) yáng guāng shù kuài 1.这里的很强烈，还是那边的大下凉些。 jiǎng gù 2.晚上，妈妈给我事。 chuáng qián guāng dì 3.明月疑是上霜。 dī sī gù xiāng 举头望明月，头 二、数 (shù)笔 (bǐ)画 (huà)，将 (jiāng)汉 (hàn)字 (zì)分 (fēn)类 (lèi)。(9分) 河 别 那 苗 志 年 怕 园 地 三、选 (xuǎn)字 (zì)组 (zǔ)词 (cí)。(6分) 午 牛 人 入 刀 力 中( ) 出( ) ( )气 ( )羊 ( )们 小( ) 学科网（北京）股份有限公司 四、加 (jiā)一 (yì)加 (jiā)，变 (biàn)新 (xīn)字 (zì)，再 (zài)组 (zǔ)词 (cí)。(6分) 氵+可= ( ) 亻+半= ( ) 口+玉= ( ) 氵+青= ( ) 扌+足= ( ) 者十阝= ( ) 五、写 (xiě)反 (fǎn)义 (yì)词 (cí)。(8分) 1.爸爸个子( )，我的个子( )。 2.苹果( ),梨( )。 3.小明( )楼,小华( )楼。 4.猴子的尾巴( )，兔子的尾巴( )。 六、选 (xuǎn)字 (zì)填 (tián)空 (kòng)。(5分) 1.一( )硬币是( )形的。 2.花( )里开满了各种各样的花儿。 3.( )宵节时，你们都吃汤( )了吗? 七、句 (jù)子 (zi)天 (tiān)地 (dì)。 (10分) 1.官员们一边看，一边议论。 一边 ,一边 。 2.他十分用心地培育花种。 十分 。 3.你们已经长成青蛙了。 已经 。 4.蘑菇像 。 5.弯弯的月儿像 。 八、我 (wǒ)会 (huì)按 (àn)原 (yuán)文 (wén)填 (tián)空 (kong)。(12分) 1.和风对 ，朝霞对 。莺歌对燕舞，鸟语对 。 2.人 初,性 善,性相近, 。 3.小荷才露 ，早有蜻蜓 。 4.只在 ,云深 。 5.夜来 ,花落 。 九、口 (kǒu)语 (yǔ)交 (jiāo)际 (jì)。(5分) 看到有的同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗?你会对他们说些什么呢? 十、阅 (yuè)读 (dú)乐 (lè)园 (yuán)。(22分) (一)小 (xiǎo)鸟 (niǎo) 想 (xiǎng) 要 (yào)的 (de)家 (jiā)(12分) 星 (xīng)期 (qī)天 (tiān)下 (xià)午 (wǔ)，我 (wǒ)坐 (zuò)在 (zài)阳 (yáng)台 (tái) 上 (shàng) 画 (huà)画 (huà)。 我 (wǒ)用 (yòng)绿 (lǜ)色 (sè)的 (de)水 (shuǐ)彩 (cǎi)笔 (bǐ)在 (zài)纸 (zhǐ)上 (shàng)画 (huà)一 (yí)片 (piàn)森 (sēn)林 (lín)，森 (sēn)林 (lín)碧 (bì)绿 (lǜ)碧 (bì)绿 (lǜ) 的 (de)，树 (shù)木 (mù)长 (zhǎng)得 (de)十 (shí)分 (fēn)茂 (mào) 盛 (shèng)。 我 (wǒ)在 (zài)森 (sēn)林 (lín)的 (de)上 方 (fāng)，画 (huà) 上蓝 (lán)蓝 (lán)的 (de)天 (tiān)空 (kōng)，又 (yòu)添 (tiān) 上 (shàng)几 (jǐ)朵 (duǒ) 白 (bái)云 (yún)。在 (zài)森 (sēn)林 (lín)里 (lǐ)，我 (wǒ)又 (yòu)画 (huà) 上 (shàng) 了 (le)几 (jǐ)只 (zhī)小 (xiǎo)鸟 (niǎo)，黄 (huáng) 黄 (huáng) 的 (de)羽 (yǔ)毛 (máo)， 红 (hóng) 红 (hóng)的 (de)嘴 (zuǐ)巴 (ba)，真 (zhēn)可 (kě)爱 (ài)。 我 (wǒ)给 (gěi)自 (zì)己 (jǐ)的 (de)画 (huà)写 (xiě) 上 (shàng)题 (tí)目 (mù)：小 (xiǎo)鸟 (niǎo) 想 (xiǎng)要 (yào)的 (de)家 (jiā)。 1.这篇短文共有( )个自然段。(2分) 2.“我”在纸上画了 。(4分) 3.“我”画的小鸟是什么样子的?用“ ”画出来。(2分) 4.照样子，写词语。(2分) 例：碧绿碧绿 5.小作者画出了小鸟想要的家，你来写写小鱼想要什么样的家?(2分) (二)好 (hǎo)伙 (huǒ)伴 (bàn)(10分) 小 (xiǎo)猴 (hóu)子 (zì)生 (shēng) 病 (bìng)了 (le)。小 (xiǎo)动 (dòng)物 (wù)们都 (dōu)上 (shàng) 医 (yī)院 (yuàn)去 (qù)看 (kàn)望 (wàng)它 (tā)。 小 (xiǎo)蜜 (mì)蜂 (fēng)带 (dài)来 (lái)了 (le)蜂 (fēng)蜜 (mì)，小 (xiǎo)牛 (niú)送来 (lái)了 (le)牛 (niú)奶 (nǎi)，小 (xiǎo)白 (bái)兔 (tù)送 (sòng)来 (lái)了 (le) 白 (bái)菜 (cài)。百 (bǎi)灵 (líng)鸟 (niǎo) 唱 (chàng)起 (qǐ)了 (le)歌 (gē)儿 (ér)：“祝 (zhù)你 (nǐ)快 (kuài)快 (kuài)好 (hǎo)起 (qǐ)来 (lái)！”小 (xiǎo) 黄 (huáng) 鹂 (lí) 也 (yě)亮 (liàng)开 (kāi)了 (le)嗓 (sǎng)子 (zi)：“欢 (huān)迎 (yíng)你 (nǐ)到 (dào)我 (wǒ)们 (men) 中 (zhōng) 间 (jiān)来 (lái)！” 小 (xiǎo)猴 (hóu)子 (zi)看 (kàn)着 (zhem)满屋 (wū)子 (zi)的 (de)好 (hǎo)伙 (huǒ)伴 (bàn)，激 (jī)动 (dòng)得 (de)流 (liú)下 (xià)了 (le)热 (rè)泪 (lèi)。 1.短文中谁生病住院了?在“( )”里画“√”。(2分) 小蜜蜂( ) 百灵鸟( ) 小猴子( ) 2.小黄鹂唱的歌儿是什么?用“ ”在文中画出来。(3分) 3.小猴子激动得流下了热泪是因为(5分)( ) ①小伙伴们给他带来了许多好吃的。 ②他特别喜欢听百灵鸟和小黄鹂唱歌。 ③小伙伴们都带着礼物来看他，小猴子非常激动。 十一、看图写话。(10分) 图上画的都有谁?当时是什么时候?他们在做什么?仔细看一看，用心想一想，认真写一写。不会写的字可以拼音。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.阳 光 树 快 2.讲 故 3.床前 光 地 低 思故乡 二、六画：年 地 七画：别 那 志 园 八画：河 苗 怕 三、午 牛 入 人 力 刀 四、河 小河 伴 伙伴 国 国王 清 清水 捉 捉虫 都 都有 五、1.高 矮 2.多 少 3.上 下 4.长 短 六、1.元 圆 2.园 3.元 圆 七、1.妈妈 看电视 织毛衣 2.公园的花 好看 3.我 是小学生了 4.小伞 5.小船 八、1.细雨 夕阳 花香 2.之 本 习相远 3.尖尖角 立上头 4.此山中 不知处 5.风雨声 知多少 九、示例：这样做不对。我会对他们说：“小草也有生命，请爱护它们。” 十、(一)1.4 2.森林 天空 白云 小鸟 3.我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。 4.雪白雪白金黄金黄 5.清清的河水，绿绿的荷叶，还有许多水草。 (二)1.小猴子 2.欢迎你到我们中间来！ 3.③ 十一、例文： 晚上，妈妈坐在沙发上休息。我端来一盆温水，坐在小凳子上给妈妈洗脚。妈妈温柔地看着我，脸上露出开心的笑容。我要做一个孝顺懂事的好孩子。 $