2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年一年级语文下册统编版期末冲刺卷，聚焦基础能力与素养发展，通过偏旁写字、《静夜思》默写等夯实语言基础，以公共汽车让座看图写话、动物舌头科普阅读等情境化设计，培养语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|拼音、生字|结合"金色阳光""房前"等生活场景，渗透审美创造| |句子补充|6分|句式仿写|通过"我多想去...""爱护..."引导表达，提升语言运用能力| |阅读（课内+课外）|23分|课文理解、信息提取|课内《小青蛙》强化文化自信，课外"动物舌头"培养逻辑思维| |看图写话|10分|观察表达|公共汽车让座情境，融合思维能力与语言运用|

期末冲刺测试卷二(试卷) 2025-2026学年一年级语文下册统编版6、写出带有下列偏旁的字。(6分) 心( ) 心( ) 攵( ) ) ( ) 目( ) 雨( ) 7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分) (1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液 (2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔 8、照样子把句子补充完整。(6分) 例：我多想去北京看看人民大会堂。 我多想去 看看 。 例：我们爱护小青蛙。 爱护 。 例：花儿——花儿在阳光下开发。 蝴蝶—— 。 9、根据课文内容连线。(6分) 10、根据课文内容填空。(10分) (1) 夏雨落 秋霜降 飘。 (2)夜 声, 落知 。 时间:60分钟 满分:100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 一、下 (xià)列 (liè)字 (zì)母 (mǔ)按 (àn)音 (yīn)序 (xù)排 (pái)列 (liè) 正 (zhèng) 确 (què)的 (de)一 (yì)组 (zǔ)是 (shì)( )(2分) ①A B C D F E ②H I J K M L ③O P Q R S T ④V U W X Y Z 二、看 (kàn)拼 (pīn)音 (yīn)，写 (xiě)字 (zì)词 (cí)。(10分) jīn yáng guāng jiě jie jiā fáng 1.色的照耀着大地，我们在的 qián 捉蜻蜓。 zuǒ yòu 2.你能分清吗? 三、比 (bǐ)一 (yì)比 (bǐ)，选 (xuǎn)字 (zì)填 (tián) 空 (kòng) 组 (zǔ)词 (cí)。(8分) 已 己:自( )( )经 住 往:居( )来( ) 晴 情:( )天事( ) 快 块:石( )( )乐 四、给 (gěi)加 (jiā)点 (diǎn)的 (de)词 (cí)语 (yǔ)换 (huàn)一 (yí)个 (gè)意 (yì)思 (sī) 相 (xiāng) 近 (jìn)的 (de)词 (cí)。(8分) 1.他十分高兴地来到校园里。( ) 2.他有许多朋友。( ) 3.这个办法真好。( ) 4.爷爷经常对着我们忆苦思甜。( ) 五、我 (wǒ)会 (huì)写 (xiě)词 (cí)语 (yǔ)。(11分) 1.照样子，写词语。 又对又快 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) 2.看一看，选一选。(填序号) ①飞来飞去 ②跳来跳去 ③游来游去 ( ) ( ) ( ) 六、句 (jù)子 (zi)天 (tiān)地 (dì)。 (15分) 1.选字填空，再加上恰当的标点符号。 (1)天可真热( )□ (2)妈妈□你能陪我去游泳( )□ (3)快点( )□电影已经开始了□ 2.读下面的词语，选择其中一个词语写句子。 非常 快乐 着急 故乡 : 3.选择合适的词语填到句子中。 (1)一个木瓜从树上落到水里。(红红的 高高的) (2)小壁虎叫起来。(轻轻地 高兴地) 七、课 (kè)文 (wén)直 (zhí)通 (tōng)车 (chē)。(8分) 1.回忆古诗《静夜思》填空。 (1)诗中的人物是 。 (2)这首诗中的“ ， ，最能表达诗人对家乡的思念之情。 2.《小猴子下山》一文告诉我们做事不能 。 3.读了《棉花姑娘》，我知道了燕子吃 的害虫，啄木鸟吃 的害虫，青蛙吃 的害虫，七星瓢虫吃 的害虫。 八、口 (kǒu)语 (yǔ)交 (jiāo)际 (jì)。(5分) 本学期，你一定读了不少书吧。请把你最喜欢的一本书介绍给同学吧！ 九、阅 (yuè)读 (dú)乐 (lè)园 (yuán)。(23分) (一)课内阅读。(13分) 河水( )( )天气( ), 小小青蛙大眼( )。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事( )。 ( )你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1.把下列字填在相应的括号里。(6分) 请 晴 情 睛 清 2.青蛙做了什么好事呢?用“ ”画出来。(3分) 3.我们应该怎样保护小青蛙呢?想一想，写一写。(4分) (二)课外阅读。(10分) 舌 (shé)头 (tóu)的 (de)用 (yòng)途 (tú) 小 (xiǎo)狗 (gǒu)的 (de)舌 (shé)头是 (shì)勺 (sháo)子 (zi)，可 (kě)以 (yǐ)用 (yòng)它 (tā)舀 (yǎo)水 (shuǐ)喝 (hē)。 小 (xiǎo)猫 (māo)的 (de)舌 (shé)头像 (xiàng) 刷 (shuā)子 (zi)，可 (kě)以 (yǐ)用 (yòng)它 (tā)来 (lái)洗 (xǐ)澡 (zǎo)。 老 (lǎo)牛 (niú)的 (de)舌 (shé)头 (tóu)是 (shì)软 (ruǎn)刀 (dāo)，可 (kě)以 (yǐ)把 (bǎ)草 (cǎo)抓 (zhuā)住 (zhù)、卷 (juǎn)紧 (jǐn)、切 (qiē)齐 (qí)，送 (sòng)入 (rù) 口 (kǒu) 中 (zhōng)。 青 (qīng)蛙 (wā)的 (de)舌 (shé)头 (tóu)倒 (dǎo)着 (zhe)长 (zhǎng)，有 (yǒu)黏 (nián)液 (yè)，弹 (tán)性 (xìng)好 (hǎo)。发 (fā)现 (xiàn)害 (hài) 虫 (chóng) 就 (jiù) 翻 (fān)出 (chū)口 (kǒu).粘 (zhān)住 (zhù) 虫 (chóng) 子 (zi)就 (jiù)吃 (chī)掉 (diào)。 小 (xiǎo)朋 (péng)友 (yǒu)，你 (nǐ)们 (men)看 (kàn)动 (dòng)物 (wù)的 (de)舌 (shé)头 (tóu)多 (duō)奇 (qí)妙 (miào)。 1.文中写了几种动物的舌头?(2分) 2.这些动物的舌头的用途是什么?用线连一连。(4分) 小狗 洗澡 小猫 舀水喝 老牛 粘虫子吃 青蛙 抓草、卷紧、切齐，送入口中 3.动物的舌头真奇妙啊！请你也用“奇妙”写一句话。(4分) 十、看 (kàn)图 (tú)写 (xiě)话 (huà)。(10分) 图中的公共汽车上发生了一件什么事?快插上想象的翅膀，写一写吧！ 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、③ 二、1.金色 阳光 姐姐家 房前 2.左 右 三、已 已 住 往 晴 情 块 快 四、1.快乐 2.很多 3.很 4.想 五、1.示例:大 红 白 胖 细 长 快 好 2.③① ② 六、1.(1)呀 ! (2), 吗? (3)吧 ,。 2.快乐 我今天很快乐。 3.(1)一个木瓜从高高的树上落到水里。 (2)小壁虎高兴地叫起来。 七、1.(1)李白(2)举头望明月，低头思故乡 2.三心二意 3.空中飞 树干里 田里 棉花叶子上 八、示例：我读了《十万个为什么》从中学到了许多科学知识，并能运用到生活中去，解释生活中的一些现象，培养了爱科学的好习惯。 九、(一)1.清清 晴 晴 情 请 2.保护禾苗吃害虫。 3.示例：不捉青蛙，不伤害青蛙。 (二)1.四 2. 3.示例：海底世界真奇妙啊！ 十、例文： 公交车到站，一位老奶奶上车。小明连忙站起来，主动把座位让给奶奶。奶奶笑着向他道谢，旁边的叔叔也向小明投来赞许的目光，大家都夸小明是懂礼貌的好孩子。 学科网（北京）股份有限公司 $