浙江金华市婺城区2025-2026学年第二学期五年级期末检测科学试题卷

2025学年第二学期五年级期末检测 科学试题卷 说明：1.本卷满分100分，50分钟内完成。 2.本卷分为试题卷和答题卷，请把答案写在答题卷上。 一、选择题（每题2分，共40分） 1.在“蚯蚓喜欢黑暗还是明亮”的实验中，需要改变的条件是（▲）。 A.水分 B.光照 C.土壤 D.温度 2.下列现象中，不属于生物适应环境的是（▲)。 A.大雁秋冬向南迁徙 B.仙人掌叶变刺 C.树底下好乘凉 D.鱼用鳃呼吸 3,如右图，植物的根系左边比右边发达，这说明（▲)。 A.左边阳光更充足 B.左边水分更充足 C.右边阳光更充足 D.右边水分更充足 4.下列关于生态系统与生态平衡的说法，正确的是（▲）。 A.生态系统只有动物和植物组成即可稳定运行 B.生态系统内生物相互依存、相互制约，牵一发而动全身 C.大量捕杀野生动物不会影响生态平衡 D.人工环境的生态稳定性强于自然野外环境 5.某地区大量捕杀青蛙，短时间内出现的后果最可能是（▲）。 A.昆虫增多 B.杂草减少 C.老鼠减少 D.庄稼增产 6.如图，独木舟容易侧翻、载量小，主要原因是（▲）。 A.太重 B.太轻 C.船底窄、不稳 D.材料不防水 7.赛龙舟是端午节最重要的节日民俗活动之一，龙舟前行借助的动力是（▲）。 A.风力 B.人力 C.电力 D.水流的力量 8.人类造船技术发展顺序合理的是（▲）。 A.独木舟→帆船→蒸汽船→现代轮船 B.蒸汽船→帆船→独木舟→现代轮船 C.帆船→现代轮船→独木舟→蒸汽船 D.独木舟→蒸汽船→帆船→现代轮船 五年级科学期末检测试题卷一1（共6页） 9.下面哪艘小船在行驶过程中遇到的阻力最小？（▲ B 10.潜水艇能上浮和下沉，主要是改变自身的（▲）。 C.形状 D.材料 A.大小 B.重量 11.关于曹冲称象的科学原理，下面说法正确的是（▲）。 A.石头的体积和大象的体积相等 B.石头的质量和大象的质量相等 C.水面高度一定会明显上升 D.曹冲只是用了等量代换思想，根本没有科学原理 12.保护地球环境，最重要的观念是（▲）。 A.先发展后治理 B.资源无限，可以随便用 C.人与自然和谐共生 D.只保护动物不保护植物 13.回收废纸再造纸，最主要的意义是（▲）。 A.减少水污染 B.卖钱 C.方便存放 D.减少垃圾、保护森林 14. 处理厨余垃圾（剩菜、果皮）最好的方式是（▲）。 A.直接填埋 B.焚烧 C.扔进河流 D.堆肥变成有机肥 15.水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。 下列做法错误的是（▲)。 A.随手关闭水龙头 B. 往河流里倾倒垃圾，水会流动带走垃圾 C.农业上采用滴灌技术 D.工业废水经处理达标后排放 16.“白色污染”难治理，主要因为塑料（▲）。 A.太重 B.不易降解 C.颜色太白 D.容易燃烧 17.一杯热水变凉的过程中，温度变化规律是（▲）。 A.匀速下降 B.先慢后快 C.先快后慢 D.一直不变 18.夏天自行车轮胎气不能打得太足，主要是防止（▲）。 A.漏气 B.骑起来太重 C.轮胎变形 D.高温空气受热膨胀爆胎 五年级科学期末检测试题卷—2（共6页） 19。右图中的装置是用酒精灯加热一根铜丝，铜丝上每隔一段距离挂着一个蜡环。 加热一段时间后，蜡环会按顺序掉落。下列说法正确的是（▲）。 A.离酒精灯最近的蜡环最先掉落 B.蜡环会同时全部掉落 C.离酒精灯最远的蜡环最先掉落 D.蜡环的掉落顺序没有规律 20.烧菜时，铁锅将热量传递给锅内的菜，这里发生热的主要传递方式是（▲）。 A.传导 B.对流 C.辐射 D.蒸发 二、填空题（每空1分，共10分） 21.储存在地窖中的大豆种子发芽了，这说明▲不是种子发芽的必备条件， 但这个过程中，周围的环境肯定具备▲、▲等条件。 22. “见风使舵”是指帆船受风力前行，如果要改变帆船行驶的方向，可以转动 23.全世界每年平均发生火灾20万多起，产生的烟雾会造成▲污染，燃烧 会产生大量的▲气体，会引起▲一，造成全球变暖。 24.做热在金属中的传递实验时，为了更好地看到实验现象，我们可以在金属条 上涂▲来帮助观察实验现象。 25.暑假，小科从冰箱取出一瓶杨梅汁，瓶身外壁出现密密麻麻的小水珠，这是 空气中的▲遇冷▲而成的。 三、读图题。（除标注外，其余1分一空，共8分） 浮游生物 (包括浮游植物 和浮游动物) 放大图 荷花 水池鱼 ()浮游生物 藻类植物 类浮垢 大 小虾 淤泥中的细菌 细菌 细菌、其南 26.请根据上图写一条食物链，至少包括4种生物。(2分) 27.请写出上图中的两种生产者：▲，它们为▲提供▲ 五年级科学期末检测试题卷—3（共6页） 28. 如右图，在中心点加热后，AB/C三点中，（▲）点最先变热。 A.A点 B.B点 C.C点 D.中心 OA 29.热从圆心向金属片▲ (四面八方/单侧)传递。 30.请在右图中画出热传递的方向。 BO 四、科学探究与实验（除标注外，其余每空2分，共42分） “雪龙2”号是我国自主建造的首艘极地科考破冰船，助力中国极地科考事业。 让我们跟随雪龙号一同前往南极，开启科考之旅。 31.南极生态探秘：近日，雪龙2号正前往南极普利兹湾，将开展“秋季南大洋 生态系统”科学考察。(12分) (1)下列属于生物群落的是（▲）。 A.南极全部的企鹅 B.北极全部的动物 C.海洋里的全部生物 D.南极大陆及所有生物与环境 (2)全球气候变暖导致南极冰川加速融化，下列对当地生物的影响分析合理 的是（▲)。 A.所有生物数量都会变 B.冰川融化不会改变南极生态 C.企鹅栖息地扩大 D.海冰减少，部分动物觅食、栖息受到威胁多 (3)为了模拟南极生态，科考队员在雪龙号实验室搭建了小型生态瓶，制作生 态瓶最好选择（▲）。 A.科考员的饮用水B.纯净水C.当地自然水域的水D.蒸馏水 (4)制作生态瓶的步骤是（▲)。 ①在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入水 ②放入水草、浮萍等植物 ③找一个大油桶，清洗干净后剪去上面一部分 ④放入小鱼、小虾等小动物 A.③②①④ B.③①④② C.③①②④ D.③④①② (5)下列（▲）行为会破坏生态瓶的平衡，影响磷虾幼体生存。 A.定期给生态瓶晒太阳 B.向生态瓶中倒入污染的海水 C.观察后及时盖上生态瓶盖子D.向生态瓶中投放适量的浮游生物 (6)极地的环境特别恶劣，关于极地苔藓的生长，下列说法正确的是（▲）。 A.极地的温度非常低，说明苔藓生长不需要适宜的温度 B.极地有时会出现连续黑夜，说明苔藓生长不需要光照 C.极地的空气比较稀薄，说明它的生长不需要空气 D.极地空气中含水分比较少，极地苔藓类虽生长在岩石表面或岩缝中， 也需依靠冰雪融水或偶尔的降水保持湿润。 五年级科学期末检测试题卷一4（共6页） 32.雪龙号航海记：雪龙号作为极地科考船，它的设计蕴含着丰富的科学知识， 小小科考员们需要观察雪龙号的结构，探索船的浮力与动力奥秘。为了模拟 雪龙号的航行，科考队员制作了一艘小船。(10分) (1)在制作船时，一般经历（▲）。 A.设计、制作、测试、完善 B.制作、测试、完善、设计 C.设计、测试、制作、完善 D.制作、设计、测试、完善 (2)在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是（▲）。 A.画设计图时只需要考虑船的大小、动力、材料、成本就可以 B.要对设计图进行论证、改进 C.要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性 D.达到测试标准后，整个造船项目还未结束 (3)正式造船之前他们利用边长为12厘米的铝箔船模型探究“影响船载重量 3 的因素”，记录如下： 底面积（平方厘米） 高（厘米） 体积（立方厘米） 载重量（个） 船1 100 1 100 12 船2 64 2 128 20 船3 36 3 船4 16 4 64 9 ①在上表中计算船3的体积，并填写在表格中。(1分) ②铝箔在水中会下沉，把它做成船型后，在水中受到的 ▲增大，因此更 容易漂浮在水面上。(1分) ③根据以上数据，预测船3的载重量大约▲个垫圈，你这样预测的理由 是 ▲ 。 (2分) ④用铝箔制作小船，想要提升载重量，最有效的方法是（▲）。 A.把船折得更高 B.增大船的内部空间 C.把船折得更厚 D.把船做成尖头窄身样式 33.南极生态圈：南极生态极其脆弱，没有人类长期居住，却容易受到人类活动 的影响。气象专家预测，随着气温升高，两极冰雪将部分融化，海平面将上 升，给沿海国家和城市带来被淹的威胁。(10分) (1)以上材料说明，全球气候有升温的趋势，这是人类过度消耗煤、▲、 等化石燃料的过程中大量排放二氧化碳等气体。(2分) 五年级科学期末检测试题卷一5（共6页） (2)如图，小科在阳光下悬挂了两支温度计，①号装入透明密封袋悬挂在空气 中，②号直接悬挂在空气中。实验中密封塑料袋模拟的是（▲）。 A.太阳 B.地球表面 C.二氧化碳等温室气体 D.空气 (3)一段时间后，密封塑料袋外的温度（▲） 密封塑料袋内的温度。 A.高于B.低于 C.等于 D.不清楚 (4)作为小小科考员，下列哪种行为能守护南极生态环境（▲ )。 A.随意采摘南极苔藓 B.带南极动物回来养殖 C.向南极海域投放食物 D.把垃圾带回雪龙号统一处理 (5)在南极，科考员一说话，就呼出“白气”，“白气”产生的原因是（▲）。 A.呼出的水蒸气遇冷蒸发 B.呼出的水蒸气遇冷凝结 C.空气中的水被加热蒸发 D.人体呼出的液态水直接漂浮 34.南极气候极端寒冷，最低气温可达一80C。这就需要我们运用热的传递知识， 完成保暖相关的科考探究任务。（10分) (1)一科考员将戴着手套的手放在铁栏杆处，没有感觉到铁栏杆的冰冷，这时 (选填：存在；不存在) ▲ 热传递，如果存在热传递，那热传递的 方向是（▲）。 A.栏杆→手套→手 B.手套+栏杆→手 C.手→手套+栏杆 D.手栏杆 (2)帝企鹅在严寒中紧紧挤在一起取暖，结合热的知识分析，该行为主要目的 是（▲）。 A.减少身体热量散失，相互取暖 B.加快身体热量散发 C.改变周围环境的传热方式 D.让周围空气温度升高很多 (3)科考员的防寒服中间夹层填充羽绒、中空棉，填充物缝隙封存大量空气， 空气能保温，主要原因是（▲）。 A.空气容易液化放热 B.空气温度高，持续给人体供热 C.空气是热的不良导体，减缓热传导散热D.空气受热收缩锁住热量 (4)科考外套面料致密防风，防风设计主要减少（▲）散热方式。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 D.凝固散热 (5)水变成水蒸气的过程叫蒸发，（▲)有蒸发现象。 A.只有高温 B.只有低温 C.0C以上 D.任何温度下 五年级科学期末检测试题卷6（共6页） 2025 学年第二学期期末检测五年级科学参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B B A C B A D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D D B B C D A A 二、填空题（每空1分，共10分） 21． 光照（阳光） 空气、适宜的温度、 水分（三选二） 22． 船舵 23． 大气 二氧化碳 温室效应 24. 变温油墨、蜡烛油、凡士林（合理即可） 25． 水蒸气 凝结 三、填图题（共10分） 26． 合理即可 27． 荷花、藻类、浮游植物、芦苇等 消费者或动物 能量 28. A 29. 四面八方 30. 略 四、科学探究与实验 31.（1）C；（2）D；（3）C；（4）C;（5）B;（6）D 32.（1）A ；（2）A；（3）①108； ②浮力 ③13-16之间的数字都可以；船的体积越大，载重量越大；④B； 33. （1）石油、天然气（位置可以换）；（2）C;（3）B；（4）D;（5）B; 34.（1） 存在 ；C;（2）A；（3）C（4）B（5）D. 学科网（北京）股份有限公司 $