内容正文:
学
科素养监测
五年级语文试题
2026.6
思维的火花珍越时空,照亮昨天、今天和明天。愿你从容落笔、文思
泉涌,尽显思维风采,不负部华时光。
【任务一:汇聚思维火花】
思维的火花实枚时空长河,照亮了人们解决难题的道路。战国时孙膑出谋
ce
ying
hong
划
助田忌
得赛马;几百年后,
船上的船长沉着应对危机,
liao kuo
miǚ0xido
ping yong
化解了险情.在
的天地间,我们或许
shu
但这些智慧告诉我们:思维的力量从不卑微,
它
于每一个愿意动脑的人,
mo quan ca zhong
让我们
在生活中绽放光彩
1.请根据拼音写出词语。
2,给词语“卑”选择正确的解释,将序号填在括号里。
A.地位低下
B.品质或质量低劣
C.谦恭
(1)待人要有礼貌,但不必过分卑恭,失去自己的肯气
(2)我们要培训高雅的兴趣爱好,远离低级卑俗的游戏,
)
(3)这些智慧告诉我们:思维的力量从不卑微。
(
【任务二:跨越时空对话】
3.给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
练迹(z0zh0)
轧来(zho ya)$然(hud hu6)
胚胎(pi
pI)
4.选择恰当的答案,将序号填在括号里或横线上。
(1)下列每组词语中,加点字的意思不相同的一项是()
人甚聪&优忠
B.吾盾之坚
坚固
C.乃呼儿出
呼叫
D.弗能应
应答
(2)下列哪个事例不能体现“自相矛盾”?()
人妈妈一边热夜看电视剧,一边猛贴面膜护肤.
B.老师刚刚说要宠护环境,小明就往地上扔废纸,
C叔叔牧有我要遵守交通规则,自己却闯红灯.
D小川告知同学们不能在黑板上写宇,转身就在黑板上写下“不许写字,画画”.
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(3)选择合适的词语,把序号填在句子中的横线上,
十三岁的丽丽小学毕业,客饮济秀收头。已过
的妈坞夸赞地说:“你正值
如鲜花般灿烂,真是葱人喜爱!”已过的爷爷总爱地看着丽丽,将着胡
须欣慰地笑了.
A.及笄之年
B.豆范年华
C.不惑之年
D.花甲之年
5.先把下面的词语补充完整,再任选三个词语,写一段意思明确、通顺的话。
牙咧嘴
养
处优
神机
算
不可思
半疑
遛遥领
不好意
血肉之
6.按原文填空。
(1)孔指以示儿曰:“
(2)
,小人喻于利。人有耻,
(3)默写《乡村四月》
【任务三:解锁思维密码】
7.课内阅读:根据有关课文,完成下列各题。
正在这时侯,船长从船舱里出来,手里拿者一支枪。他本来是趣打海鸥的,看见儿
子在桅杆顶端的横术上,就立刻瞄准儿子☐成道☐向海里跳☐快☐不跳我就开
枪了□孩子心惊胆战,站在横木上摇摇是晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊□
向海里跳☐
不然我就开抢了☐一□二☐
刷成出“三”,球子纵身从横木上跳了
下来。
(1)在短文方格处加上恰当的标点。
(2)回忆课文内容,先补全下面的思维导图,理清船长的思维过程,再完成练习。
過到问愿
分析情况
解决办法
不利条件:拌在甲板上
有利条件:海面」
水手
由此,我们可以看出船长是一个
的人。
(3)放学路上,你独自回家时,发现一名陌生成年男子一直跟在身后,距离越来越近,
明显不是顺路。请你按照“遇到危险→分析情况→解决办法”的思路,说说你会怎么做?
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8.课外阅读:阅读必读书目短文,完成下面的问题。
第二十四章
“我要有更多的线,我也会快乐几天!跟姓阮的一样!”会线闪花了科子的眼睛。他
把优明卖了六十块伐。阮明的血洒在速贴上,科子把抄来塞在了趣间。一直坐到太阳平
西,湖上的蒲苇和柳树都挂上了兰金红的光闪,祥子才立起来,顺着城检报往西走。骗
钱,他已做惯:出卖人命,这是头一诅。…
入了秋,祥子的病已不允许他再拉车,科子的信用已丧失得货(11)不出车来。他
做了小店的照顾主儿。夜间,有两个钢板,使可以在店中柄下。白天,他去做些只能使
他吗碗粥的劳作。他不能在街上去乞讨,那么大的个子,没有人肯对他发善心。他为自
己努力,也为自己究成了死亡。他每者吸那最后一口气,他是个还有口气的死鬼,个人
主义是他的灵魂。这个灵魂将随着他的身体一齐烂化在泥土中。
(1)短文选自必读书目
(作者)的长篇小说(
》(书名).
(2)请概括短文的主要内容。
(3)细读画波浪线的语句,作者主要运用了、
筝细节描写,表
现出样子
的性格特点。
(4)回忆课文《他像一探挺脱的树)里的样子与本文段中的祥子,说说人物形象发生
了怎样的变化?
这种写作手法叫作(
)。
【任务四:创编思维佳作】
9.习作。
你喜欢探险吗?本次习作,请你编一个惊险刺激的探险故事。先从下面两列人物中
各选一位组成探险小队,再确定探险地点、准备装备,预想可能遇到的险情:写作时要
展开合理想象,把因困境、求生方法写具体,最好能写出人物的心情变化:题目自拟。
第一列:经验丰富的探险爱好者知识渊榔的生物学家
见多识广的向导、
第二列:好奇心强的妹妹
胆大包天但行事鲁菲的表哥心细而胆小的同学
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成
按
郑
汗
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