第1课 学习伴我成长第二课时 （分层作业）道德与法治三年级上册统编版（新教材）

**基本信息** 以“基础达标+能力提升”分层设计，通过基础题型巩固“处处可学习”核心知识点，进阶题型强化生活实践应用，适配新授课知识内化与责任意识、道德修养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|单一知识点（学习途径、生活学习场景）|填空/判断/选择强化记忆理解，如“野外玩耍认识植物昆虫”巩固生活学习场景认知| |能力提升|综合应用（活动-收获关联、实践经验、价值辨析）|连线/简答/辨析促进实践转化，如“擦黑板是否是学习”辨析培养责任意识与劳动观念|

第1 课 学习伴我成长 第2课时 处处可学习 分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 基础达标 （一）填空题（每空2分，共12分） 1.课堂学习是我们学习的________途径，此外，学习途径还有很多，________处处可学习。 2.在野外玩耍时，我们可以认识许多________和________。 3.在班级________中，我们养成了良好的劳动习惯。 4.跟妈妈学编筐，让我在劳动中动手又________。 （二）判断题（每题2分，共10分） 1.只有坐在教室里听老师讲课才算学习，看电视不算学习。（ ） 2.参观科技馆可以拓展我们的视野，丰富我们的科学知识。（ ） 3.在与同学的交往中，我们可以学到人与人之间应友好相待的道理。（ ） 4.所有的本领都是天生就有的，不需要通过学习获得。（ ） 5.在"做"中学到的本领往往比光看不做学得更扎实。（ ） （三）选择题（每题2分，共14分） 1.下列选项中，不属于学习途径的是（ ）。 A. 在野外玩耍，观察植物和昆虫 B. 在班级劳动中锻炼自己 C. 每天躺在床上什么也不做 D. 与同学交往，学会友好相待 2.以下哪种做法能帮助我们在劳动中学到本领？（ ） A. 只站在旁边看别人做 B. 自己动手试一试，遇到问题请教大人 C. 觉得太累就放弃 D. 随便应付一下就行 3.下列说法正确的是（ ）。 A. 学习只有在学校里才能进行 B. 生活中到处都有学习的机会，只要做个有心人 C. 只有读书才是学习，做家务不是学习 D. 长大了就不需要学习了 4.乐乐跟爸爸去钓鱼，他观察了小鱼的生活习性，还学会了挂鱼饵。下列看法正确的是（ ）。 A. 乐乐在玩耍中获得了知识，这也是学习 B. 乐乐只是在玩，根本没有学习 C. 只有课本上的知识才重要，这些没什么用 D. 钓鱼是浪费时间，不应该去 5.下列几位同学的做法中，最能体现"处处可学习"的是（ ）。 A. 小刚只在课堂上听讲，下课从不看书 B. 小丽在帮妈妈择菜时，学会了分辨不同蔬菜的名称和特点 C. 小强觉得家务活又累又脏，从来不参与 D. 小美只看自己喜欢的动画片，从不关注其他事物 6.下列对"生活处处可学习"的理解，正确的是（ ）。 ①学习途径多种多样，不仅限于课堂 ②在大自然中观察也是学习 ③与人交往也能让我们增长见识 ④只有写作业才算学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.华华在放学路上看到环卫工人正在给路边的树木刷白漆，他好奇地问了原因，了解到这是为了给树木防虫防冻。华华的做法说明（ ）。 A. 他爱管闲事 B. 他善于在生活中观察和提问，这也是学习 C. 这些知识课本上都有，没必要问 D. 放学路上不应该东张西望 能力提升 （四）连线题（共4分） 请将左边的学习活动与右边对应的学习收获用线连起来。 学习活动 学习收获 ①在公园观察蚂蚁搬家 A. 学会了待人接物的礼仪 ②帮奶奶浇花、松土 B. 知道了天气变化与动物行为的关系 ③在图书馆阅读绘本 C. 了解了植物生长需要水分和照顾 ④跟随父母参加亲友聚会 D. 从故事中懂得了道理，增长了知识 ①—（ ） ②—（ ） ③—（ ） ④—（ ） （五）简答题（6分） 请写出你在"做"中学到的一项本领，并分步骤说明你是怎样学会的。（至少写出两个步骤） 1.我学到的本领：________________________________________ 2.我是这样学会的： 步骤一：________________________________________________ 步骤二：________________________________________________ 步骤三：________________________________________________ （六）辨析题（4分） 课间，小辉对正在擦黑板的值日生小丽说："你来学校是为了学习的，擦黑板又不是学习，别干了，我们出去玩吧！" 你同意小辉的说法吗？请说明理由。 参考答案 基础达标 （一）填空题 1.主要 生活 2.植物 昆虫 3.劳动 4.动脑 （二）判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ （三）选择题 1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 能力提升 （四）连线题 ①—B ②—C ③—D ④—A （五）简答题 示例： 1.我学到的本领：包饺子 2.我是这样学会的： 步骤一：先看妈妈和面、擀皮、调馅，认真观察每一个步骤。 步骤二：自己动手学着包，一开始包得不好，饺子皮总是捏不紧，但我没有放弃。 步骤三：在妈妈的指导下反复练习，终于包出了像样的饺子，还学会了捏花边。 （学生根据自己实际情况作答，合理即可） （六）辨析题 1.不同意小辉的说法。 2.理由：学习不仅发生在课堂上，劳动中也处处有学习。擦黑板、做值日等班级劳动，不仅能让我们学会劳动技能，还能培养我们的责任心和良好的劳动习惯。所以，擦黑板也是学习的一种形式，小丽认真做值日值得肯定。我们应该像小丽一样，在劳动中学习、成长。 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $