广东省惠州市部分校2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 2025-2026学年八年级语文期末试卷以“文化传承与生活实践”为核心，融合非遗传播（潮汕英歌舞）、经典名著（《昆虫记》）、传统“和”文化等素材，通过基础积累、思辨阅读与审美写作，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/29分|古诗文默写、词语书写、病句修改、名著阅读|结合“飞花令”“英歌舞”等情境，考查语言积累与文化理解| |阅读|12题/41分|文言文对比（《大道之行也》与《后汉书》）、多文本阅读（短视频影响）、散文阅读（《在那梨花盛开的地方》）|通过“和”文化探究、短视频利弊分析，培养辩证思维与审美鉴赏| |作文|1题/50分|半命题写作“领略_____”|引导学生从生活细节、文化现象中提炼感悟，提升审美创造能力|

2025—2026学年第二学期八年级语文学科期末考试试卷 说明： 1.本试卷共8页，22题，满分为120分，考试用时为120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考生号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。 一、积累运用（29分） 1. 按要求默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分。） （1）微君之躬，______________。（《诗经·式微》） （2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，______________，______________。（柳宗元《小石潭记》） （3）夜久语声绝，______________。天明登前途，______________。（杜甫《石壕吏》） （4）______________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）班级里正在举行飞花令，要求诗歌中含有“幽”字，你突然想到常建的《题破山寺后禅院》，脱口而出：“______________，______________。” （6）白居易《卖炭翁》中描写这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源，只能靠这来之不易的木炭谋生的句子是：______________？______________。 （7）俗语说：“屋漏偏逢连夜雨，船破忽遇顶头风”，身遭丧乱之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》这首诗中有类似描述的诗句是：______________，______________。 2．李白《送友人》中的“浮云游子意，落日故人情”对景怀人，意味深远。从修辞手法角度赏析这两句诗。（2分） 阅读下面文字，完成下面3-5题。（7分） 甲辰龙年风俗各异的新年仪式里，最抢眼的，大概是被誉为“中华战舞”的“潮汕英歌舞”了。“一声哨子响，千百棍子敲。”其声铿锵似雷动九天，虎啸山林，其势奔放如长虹贯日，烈火liáo yuán，表演者释放出激昂______的能量，观看者无不为之mù xuàn shén mí，为之________。 英歌舞的诞生地，潮汕。通过互联网的传播，使得这门非遗艺术带着背后的潮汕人文风俗，正以不断革新的面貌呈现全球视野。潮汕英歌舞这些民俗，不仅赢得了许多年轻人的喜爱，其出圈爆火更离不开许多青年人的参与，推动民俗________，并fù yǔ其网络化的传播方式、表现形式。 3．根据拼音写出相应的词语。（3分） ①liáo yuán( )   ②mù xuàn shén mí( )  ③fù yǔ( ) 4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．磅礴  叹为观止  推陈出新 B．亢奋  叹为观止  推陈出新 C．亢奋  蔚为大观  弃旧迎新 D．磅礴  蔚为大观  弃旧迎新 5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．通过互联网的传播，这门非遗艺术带着背后的潮汕人文风俗，正以不断崭新的面貌呈现全球视野。 B．通过互联网的传播，使得这门非遗艺术带着背后的潮汕人文风俗，正以不断革新的面貌呈现于全球视野。 C．通过互联网的传播，这门非遗艺术带着背后的潮汕人文风俗，正以不断革新的面貌呈现于全球视野。 D．通过互联网的传播，使得这门非遗艺术带着背后的潮汕人文风俗，正以不断崭新的面貌呈现全球视野。 阅读下面的文字，完成6-7小题。（4分） 班级开展“以和为贵”综合性学习活动，阅读下面材料，请你参与并完成任务。 【材料一】 “以和为贵”出自《论语·学而》，原句为“礼之用，和为贵”。其中“和”的含义：①核心内涵：和谐、协调。②现代语境的延伸：人与人的和谐；人与社会的和谐；人与自然的和谐共生；国际交往中的和平共处与互利共赢。 【材料二】 “和”涵盖自然、伦理、政治的多维度概念，成为中华文明的核心价值观之一。从《国语》“和实生物”、《易经》“保合太和”、《论语》“和为贵”，到现实社会倡导家风家教“和睦和美”、人际交往“心平气和”、解决矛盾“以和为贵”、外交方面“和平交往”“和合共生”……“和”既被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 【材料三】 西汉张骞出使西域，开辟丝绸之路，中原西域互通有无；唐朝时，各国遣唐使前来长安学习，玄奘西行取经；北京奥运会开幕式上，演员们击缶而歌，排出“和”字图案……国家主席习近平说：“中国的‘和’文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心向善的道德观。” 6. 活动中，同学们讲述关于“和”的历史故事，下列选项与“和”无关的是（    ）（2分） A． 商鞅立木 B．昭君出塞 C．孔融让梨 D．负荆请罪 7．主持人拟用言简意赅的语句做开场语，请你仿照示例，续写一组语句，体现“以和为贵”的价值追求。（2分） 以和为贵，是一种修养，是面对纷争的冷静克制。 根据名著内容，完成7-8题。（6分） 8．请你根据下表法布尔《昆虫记》的内容片段，补充完整表格。（4分） 昆虫名称 内容片段 昆虫绰号 ①____ 4月过完，它开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独唱，不久便响起交响乐来，每个草棵棵里都有一只在歌唱。我很喜欢把它列为万象更新时的歌唱家之首。 ③____ ②____ 它在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 ④____ 9．小东同学阅读法布尔的《昆虫记》，被神奇的昆虫世界所吸引。请你根据他的描绘选出与各序号对应的昆虫选项（   ）（2分） ①这种虫子是嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的那些昆虫：它们喜欢吃蝉，爱吃甜食，偶尔也吃一点儿水果、青草。 ②有一种虫子，为了结婚这个它生命的唯一目的，具备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。 ③它们是最小的食肉动物，通常以蜗牛为食，它捕食蜗牛时，先将蜗牛“麻醉”，使之失去知觉，然后将蜗牛肉变成蜗牛肉汤，美美地吸吮起来。 ④有一个虫子的家族有一个门卫，是由年长的虫子外婆担任的，它忠于职守，为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 A．①隧蜂；②大孔雀蝶；③蝈蝈；④萤火虫。 B．①蝈蝈；②大孔雀蝶；③隧蜂；④萤火虫。 C．①蝈蝈；②大孔雀蝶；③萤火虫；④隧蜂。 D．①萤火虫；②大孔雀蝶；③蝈蝈；④隧蜂。 二、阅读（41分） （一）阅读下面的文字，完成10-14题（17分）。   【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】 卓茂，字子康，南阳宛人也。初辟丞相府史，事孔光。时尝出行，有人认其马。茂有马数年，心知其谬，嚜①解与之，挽车而去。后马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。后以儒术举为侍郎，迁密令，劳心谆谆，举善而教，口无恶言。初至县，吏人笑之，邻城皆蚩其不能。数年，教乃大行，道不拾遗。迁为京部丞，密人涕泣随送。诏曰卓茂束身自修执节淳固诚能为人所不能为。封褒德侯。 （节选自《后汉书》，有删改） 【注释】①嚜：同“默”。 10．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ）（3分） A．嚜解与之/选贤与能 B．乃诣府送马/诣太守，说如此 C．口无恶言/货恶其弃于地也 D．教乃大行/乃不知有汉，无论魏晋 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 （2）初至县，吏人笑之，邻城皆蚩其不能。 12．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 诏曰卓茂束身自修执节淳固诚能为人所不能为 13． 【甲】文中“老有所终”“幼有所长”使你想到《桃花源记》中描述的什么情景？（用原文的句子回答）“大同社会”与陶渊明描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（3分） 14．“选贤与能”是【甲】文中选拔人才的标准。你觉得【乙】文的卓茂能否称为“贤能”者？请结合文段简要分析。（4分） （二）阅读下面的文字，完成下面15-17题（10分）。 【材料一】 近年来，短视频平台迅速崛起，成为青少年日常生活中不可或缺的部分。数据显示，超过70%的中学生每天花费1小时以上浏览短视频，其中30%的学生承认曾因沉迷短视频而拖延作业。有学生调侃：“一刷视频就停不下来，时间像被‘偷走’了一样。” 【材料二】 短视频对青少年的负面影响逐渐显现。首先，碎片化的观看模式导致注意力难以集中，有研究表明，长期沉迷短视频的学生，在课堂上的专注力时长比普通学生缩短40%。其次，过度用眼引发视力下降、干眼症等问题，部分学生因睡前长时间刷视频，睡眠质量严重受损。此外，短视频中一些低俗内容或扭曲的价值观，如“读书无用论”“物质至上”等，正在潜移默化地影响青少年的认知。 【材料三】 ①短视频本身并非洪水猛兽，它只是信息传播的一种载体。同样是刷短视频，有人通过科普视频学习知识，有人通过纪录片片段拓宽视野，也有人沉迷于无意义的娱乐内容无法自拔。决定影响好坏的，从来不是工具本身，而是使用工具的人。 ②心理学家指出，自律的青少年能合理规划时间，将短视频作为放松的调剂而非生活的全部。他们懂得设观看时长，主动筛选优质内容，甚至通过短视频获取学习资源，实现“碎片化时间的有效利用”。 【材料四】 ①在校园里，课堂上偷刷短视频、课间沉迷“点赞收藏”的现象屡见不鲜。某中学教师反映，近半年来，因沉迷短视频导致成绩下滑的学生占比从5%上升至15%，部分学生甚至出现“短视频依赖症”，一离开手机就焦虑不安。 ②医学研究发现，长时间低头刷视频会导致颈椎承受额外压力，12-15岁青少年颈椎曲度异常的比例较十年前增长了25%。此外，过度沉迷虚拟世界，会让青少年逐渐忽视现实中的人际交往，出现“社交冷漠”倾向，如拒绝参加线下活动、与家人沟通减少等。 15．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．超过七成中学生每天花费1小时以上浏览短视频，部分学生因沉迷短视频而拖延作业。 B．短视频中的所有内容都包含低俗价值观，正在影响青少年的认知。 C．自律的青少年能合理规划时间，通过短视频获取学习资源或放松调剂。 D．近半年来，某中学因沉迷短视频导致成绩下滑的学生占比有所上升。 16．请从论证方法的角度简要分析材料三中画横线的句子。（4分） 17． 根据材料内容，概括青少年沉迷短视频的主要危害。（3分） （三）阅读下面的文字，完成18-21题（14分）。 在那梨花盛开的地方 赵廷河 ①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在我们山东半岛的莫言家乡——高密市柏城镇胶河社区，2021第六届南山梨花艺术节随着春风春雨梨花盛开之时，赶在清明节前一天正式拉开帷幕。我随几位文友如约前往。 ②在出发之前，雨还在下着。一位文友约我上车后，便一同驱车前行。二十分钟过后，我的眼前一亮，柏油硬化道路被这场雨洗刷得干干净净，并随着地势高低起伏，弯弯曲曲。路两侧用水泥石块修砌的路沿宽度和高度一致，上面搭有红白相间的彩色护栏，显得既美丽又实用。各种绿化的花草树木被这场春雨浸润得枝繁叶茂，生机勃勃。高挑的白玉兰花，端庄秀丽，像在迎接远方的客人。金黄色的迎春花开得花团锦簇，格外诱人。粉红色的木槿花像一位红衣少女，打扮得花枝招展，落落大方。还有丁香、海棠、紫叶李、百日红等多种花草树木，绿化美化了这里四通八达的道路，成为一道靓丽的风景。 ③“世间所有的美丽，都有有效期。”每年的梨花节前后十天的时间，是到胶河社区赏梨花的最佳时期。我正好赶在这个时候，花期错过不得。 ④梨花处处绽芳姿。春雨，它既能洗涤浩瀚的天空，又能净化人们的心灵，任凭它梳洗着我的发、我的脸。我喜欢在雨中的梨园漫步，吮吸湿润而清新的空气。我沿着梨花长廊向东，边走边欣赏梨花美景。在梨园花海中，沿一条新修的水泥小道向里走着，只见前后是花，左右是花，远远近近都是花。分不清是花在人的怀抱，还是人在花的怀抱，只觉得自己亦是梨园花海中的一朵梨花了。我钻到树旁仔细瞧瞧，梨树枝朴实强劲多分杈，与两旁探出的梨树枝手挽着手，这样既能承载梨子的重力，又能抗御大风的袭击。柔柔春风像仙女飘飞的裙裾，不时撩拨着梨树上舒展的枝条。串串梨花在虬枝上随风摇曳，鲜嫩的梨花轻启粉唇，口噙一颗颗圆润的珠玉，绽放出傲骨的雨润芳泽。 ⑤飘洒着的细雨，虽然还时有寒意的钟情，但梨花闹春却展现着生命的抒情，那欢欣活泼的绿意和生机不容置疑，给人以深深的震撼。我在细雨中深深地呼吸，眼睛舒服了，心肺舒服了。咔嚓，这盛放的梨花就那么轻易地被我定格在镜头里，成为珍藏和记忆。弯弯曲曲的水泥小道伸向梨园深处，一幅优美的田园水岭画卷徐徐铺展在眼前。那雪白的梨花，莫非是秋天盛开的白棉花，一开春就给人们带来丰收的景象？不，这还早着呢。梨花的盛开，怎会缺少蝴蝶和蜜蜂的登场呢？蝴蝶会成双成对，飞来飞去，追逐嬉戏。那蜜蜂会嗡嗡飞叫，采粉酿蜜，不知疲倦。蜂飞蝶舞，好不热闹。说不定，这怒放的梨花，一旦被可可托海的牧羊人发现，他定会用优美动听的歌曲，感化他的那位养蜂女回心转意，一同引着朝夕相伴的蜂群，前来采花酿蜜呢…… ⑥开幕式现场嘹亮的歌声将我从幻梦中惊醒。我随之来到充满灵性的晏子文化广场。齐国名相晏婴就出生于这片历史悠久而神奇的土地。这里穿过历史的风霜雨雪，轻拂岁月的灰尘，氤氲着浓厚的历史文化氛围和乡土文化气息。我仰望高大伟岸的晏子塑像，心生无限敬仰之情。我敬仰名相晏婴“卑而不失尊，曲而不失正者，以民为本也”的为民情怀。 ⑦这当儿，我被细雨滋润了的心田浮荡着一种莫名的激动与喜悦。我突然意识到，人类与大自然的关系，已经被越来越多的人认知。今年如此充沛的春雨，是不是名相晏婴对他的后人日益觉醒的自然生态观的一种赏赐与回馈呢？我用心领略这自然之美的真实内涵。这雨滋润着南山岁月的鲜活，造就着南山永远年轻美丽的生态环境。 ⑧我在那梨花盛开的地方，一颗有着美好梦想的心为之陶醉了。 （选自《人民日报》2021年12月8日， 有删改） 18.阅读游记要理清脉络。请以游踪为线索，简要概括作者在高密市柏城镇胶河社区的“所见”。（3分） 19.联系上下文，品味文中画线句子，思考并回答括号里的问题。（4分） （1）“世间所有的美丽，都有有效期。”每年的梨花节前后十天的时间，是到胶河社区赏梨花的最佳时期。（删去加点的部分，全句的表达效果会有怎样的变化？） （2） 在梨园花海中，沿一条新修的水泥小道向里走着，只见前后是花，左右是花，远远近近都是花。（将“只见前后是花，左右是花”改为“只见前后左右都是花”好不好？为什么？） 20.有同学认为，本文题目是《在那梨花盛开的地方》，第②段写白玉兰花、迎春花、木槿花、丁香、海棠等文字与题目无关，你同意这种观点吗？请说明理由。（3分） 21.文章结尾说“一颗有着美好梦想的心为之陶醉了”。请结合全文，说说“美好梦想”的具体内涵。（4分） 三、阅读下面的文字，按要求作文(50分) 22.朱光潜先生在《给青年的十二封信》之《谈静》中说：“所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口的细啜，能领略其中的风味。”是的，凡人小事中有许多温情的细节，名家言行中有许多智慧的启迪，世上胜景中有许多旖旎的风光……都可在细致的观察和思考中领略其味。 请以“领略_____”为题，写一篇文章。 要求： （1）将题目补充完整； （2）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰； （3）文体不限（诗歌除外）；不少于500字，不超过900字； （4）不得抄袭，不得套作，文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等）。 第页 共8页 第页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $