第七章 健康地生活 第四单元第七章复习导学 同步学练测-【全效学习】2025-2026学年八年级生物上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

该初中生物学课件系统梳理了第四单元第七章“传染病与预防、免疫调节、神经系统与健康生活”等核心内容，通过知识清单填空梳理基础概念，结合考点整合中的对比表格及知识辨析，构建“基础巩固-考点突破-概念辨析”的知识网络。 其亮点在于融合科学思维与态度责任素养，如通过传染病预防措施判断、免疫类型辨析等例题，结合酒精对斑马鱼影响的探究实验题，分层设计基础填空、考点整合与巩固提高练习。既帮助学生精准突破易混点，又助力教师把握学情，提升复习效率。

第四单元第七章复习导学 生物八年级上册 [RJ版] 1 01 02 知识清单 考点整合升华 2 01 知识清单 基础巩固 3 第四单元第七章复习导学 返回目录 4 第四单元第七章复习导学 返回目录 5 第四单元第七章复习导学 返回目录 6 02 考点整合升华 全面过关 7 整合之一　传染病及其预防 名师点睛 1.传染病的流行及预防 第四单元第七章复习导学 返回目录 8 2.凡是对患病的人或动物采取的一系列措施都是控制传染源;针对环境、场所、用过的器具进行严格消毒处理,都属于切断传播途径;针对健康人采取的一系列措施都属于保护易感人群。 第四单元第七章复习导学 返回目录 例1　水痘是一种常见的传染病,对患水痘的同学,学校常常要求其居家隔离。从预防传染病的角度来看,这项措施属于( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.消灭病原体 B 第四单元第七章复习导学 返回目录 整合之二　免疫与免疫规划 名师点睛 1.非特异性免疫和特异性免疫的比较 第四单元第七章复习导学 返回目录 2.被蛇咬过之后,注射的蛇毒血清属于抗体而不是抗原。 3.抗体是一类特殊的蛋白质,抗原是病原体或异物等。 4.不同的抗体在人体内停留的时间不同。 第四单元第七章复习导学 返回目录 例2　流感病毒可引起流行性感冒,人体免疫系统对该病毒具有一定的抵御能力。下列叙述错误的是( ) A.从传染病的角度分析,流感病毒属于病原体 B.呼吸道黏膜可抵御流感病毒入侵,是保卫人体的第二道防线 C.流感病毒侵入人体后,能够刺激淋巴细胞产生相应的抗体 D.疫苗相当于抗原,接种疫苗是预防传染病最有效的方法 B 第四单元第七章复习导学 返回目录 整合之三　用药与急救 名师点睛 1.无论是处方药还是非处方药,都不可以随意服用。 2.当遇到某人突发疾病时,一定要尽快拨打“120”,要说清楚自己的姓名、详细地址和患者年龄、性别、发病症状,如果知道患者的病因也要说清楚,有时还要提供行车路线等。 第四单元第七章复习导学 返回目录 3.出血与止血 第四单元第七章复习导学 返回目录 4.抗生素能治疗相应的细菌性疾病,对病毒引起的疾病无效。 例3　正确用药能够治疗疾病,解除病痛。下列关于安全用药的叙述,正确的是( ) A.身体强壮的人不会发生药物不良反应 B.用药前,阅读药品说明书只需要关注用法与用量 C.药吃得越多,病好得越快 D.用药期间发生疑似药物不良反应,应立即停药就医 D 第四单元第七章复习导学 返回目录 整合之四　选择健康的生活方式 名师点睛 1.现代文明病的病因:①受遗传因素和环境因素的影响;②与个人生活方式有关,不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。 2.吸烟不但危害自己的健康,对旁人也会造成很大的危害。 第四单元第七章复习导学 返回目录 例4　不健康的生活方式影响身心正常发展。下列叙述不符合健康生活理念的是( ) A.合理安排作息时间 B.沉迷于短视频的网络直播 C.远离烟酒,拒绝毒品 D.积极参与阳光体育活动 B 第四单元第七章复习导学 返回目录 知识辨析 1.病原体和传染源 病原体:能够引起人和动物患病的细菌、病毒或寄生虫等。 传染源:能够散播病原体的人或者动物。 2.控制传染源和切断传播途径 控制传染源:从源头上切断传染病的传播,主要针对携带病原体的人或动物。 切断传播途径:从路径上切断传染病的传播,如飞沫、生物媒介、饮水、食物等途径。 第四单元第七章复习导学 返回目录 3.抗原和抗体 抗原:进入机体后可以引起免疫反应并能够刺激产生抗体的物质,主要包括细菌、病毒等。 抗体:是机体产生的免疫球蛋白,是在机体受到抗原刺激下出现的,主要有保护作用,并能够避免患者感染。 第四单元第七章复习导学 返回目录 例5　如图为人体某种免疫反应的示意图,有关叙述错误的是( ) A.图中的病毒是抗原 B.抗体的本质是蛋白质 C.该免疫属于非特异性免疫 D.免疫细胞属于人体的第三道防线 C 第四单元第七章复习导学 返回目录 易错字辨析 1.病原体和病源体:“原”的部首为“厂”,指最初的、开始的;“源”的部首为“氵”,指事物的根由、来路。 2.吞噬细胞和吞筮细胞:“噬”的部首为“口”,有咬的意思;“筮”的部首为“竹”,古代用蓍草占卦。 3.疫苗和役苗:“疫”的部首为“疒”,是流行性急性传染病的统称;“役”的部首为“彳”,旧时指供使唤的人,与传染病无关。 第四单元第七章复习导学 返回目录 4.过敏反应和过敏反映:“反应”指因为事件所引发的回应,多是被动的,“应”是答应、接受的意思;“反映”比喻把客观事物的面貌或实质表现出来,多是主动的,“映”是指因光线照射而显出物体的形象。 注:黑体字为正确写法。 第四单元第七章复习导学 返回目录 巩固提高 1.病毒最早是由俄国科学家伊万诺夫斯基发现的。下列疾病由病毒引起的是( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.肺结核 B.夜盲症 C.艾滋病 D.白化病 C 第四单元第七章复习导学 返回目录 2.下列可能诱发癌症的生活方式是( ) A.按时吃早餐 B.不吸烟、不喝酒 C.保持心情愉快 D.经常吃腌制和烟熏食物 D 第四单元第七章复习导学 返回目录 3.人生道路充满欢乐,也充满坎坷。当遇见挫折心情不好时,不宜采取的方式是( ) A.找朋友诉说 B.自我封闭与压抑 C.通过运动转移注意力 D.找适当的理由安慰自己 B 第四单元第七章复习导学 返回目录 4.由肺炎支原体(属于原核生物)引起的支原体肺炎主要经飞沫传播,建议大家勤洗手,保持适当运动和规律作息等。从传染病角度分析错误的是( ) A.支原体肺炎的传染源是肺炎支原体 B.支原体肺炎与新型冠状病毒感染的主要传播途径相似 C.勤洗手属于预防措施中的切断传播途径 D.适当运动属于预防措施中的保护易感人群 A 第四单元第七章复习导学 返回目录 5.下列关于人体传染病与免疫的说法,正确的是( ) A.注射乙肝疫苗后产生的抗体是蛋白质 B.流行性感冒和血友病都属于传染病 C.免疫对人体总是有益的,人体的免疫功能越强越好 D.黏膜和体液中的杀菌物质构成人体的第二道防线 A 第四单元第七章复习导学 返回目录 6.带状疱疹病毒(VZV)是一种DNA病毒,会引起皮肤疱疹,接种VZV疫苗可以有效预防该疾病的发生。下列说法错误的是( ) A.VZV的结构由蛋白质外壳和DNA组成 B.接种VZV疫苗属于保护易感人群 C.从免疫学角度分析,VZV疫苗属于抗体 D.接种VZV疫苗获得的免疫属于特异性免疫 C 第四单元第七章复习导学 返回目录 7.“良药苦口利于病”,正确用药能够治疗疾病,解除病痛。然而,“是药三分毒”,凡是药物都带有一定的毒性或副作用,所以安全用药非常重要。下列关于安全用药的叙述,正确的是( ) A.如果出现药物严重过敏,应立即拨打急救电话120 B.为了避免药物浪费,过了保质期的药物仍可继续服用 C.为了避免药物的副作用加剧,病情稍好转就自行停药 D.处方药适用于患者可以自我诊断和治疗的小伤小病 A 第四单元第七章复习导学 返回目录 8.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,我们需要掌握一些正确的紧急处置方法。下列应对措施错误的是( ) A.发现有人晕倒,及时拨打120急救电话 B.发现燃气泄漏,要关闭气源、开窗通风 C.当有人心跳骤停时,应及时对其进行心肺复苏 D.当大静脉出血时,应及时在伤口近心端按压止血 D 第四单元第七章复习导学 返回目录 9.掌握一定的用药和急救常识对健康生活来说非常重要。下列做法正确的是( ) A.心肺复苏按压速度100~120次/分,按压与吹气比例为30∶2 B.婴儿感冒持续高热39 ℃以上,可以用棉被包裹促其排汗降温 C.体育锻炼后,为了快速降温,可以饮用大量冰镇饮料 D.感冒症状严重,可自行选择多种感冒药一起服用增强疗效 A 第四单元第七章复习导学 返回目录 10.为探究酒精对生物生命活动的影响,某校生物兴趣小组利用斑马鱼进行了如下实验,观察实验现象并记录,如下表所示。 第四单元第七章复习导学 返回目录 (1)本实验作出的假设为:________对斑马鱼的生命活动有影响。  (2)甲组处理方式A为________,该实验中______组为对照组,本实验的变量是____________。  (3)此实验过程中,每组实验重复三次取平均值,目的是____________________________。  (4)通过实验现象及数据分析可知,酒精对斑马鱼的生命活动有影响,酒精浓度越高,斑马鱼出现侧翻和死亡的时间________。  酒精 清水 甲 酒精浓度 避免偶然性，减小实验误差 越短 第四单元第七章复习导学 返回目录 (5)由此推论,酒精也会影响人体健康。那么,作为中学生的你能不能饮酒?________。  (6)酗酒危害人体健康。酒精对人体器官________的损伤最直接、最大。 不能 肝脏 第四单元第七章复习导学 返回目录 36 $