广西贺州市昭平县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2026年春季学期期末适应性训练 八年级语文 (考试时间：150分钟满分120分) 一、积累运用(22分) 八年级（1)班准备开展科技筑梦，文脉传薪为主题的活动，请你阅读下面的材料，完 成1-5小题。（10分) 科技筑梦，文脉传薪 2026年马年春晚，以科技为翼，拉开了千年文脉崭新的帷()幕。《武B0T》把智 能机器人与传统武术相融，硬核科技淬炼着中华筋骨；《贺花神》以光影技术呈现花朝盛景， 氤氲的古风雅韵与现代特效相得益彰【甲】《丝路古韵》借助数字投影重现丝路风华，让跨越 千年的文明故事，在科技赋能下无限地焕发生机。春晚舞台表演，精彩绝伦，xuan(）哗 散尽，令人 。科技与文化，如鸟之两翼【乙】车之双轮，相济则强，相融则盛，共同 书写着迄今中国发展史上最昂扬的新时代华章。 这场春晚，让观众见证了科技与文化碰撞的无限可能。①主创团队表示，将把观众的喜爱 与支持化作创新传承的动力。②这场科技文化盛宴，让更多人看见中华传统文化与科技融合的 蓬勃生命力。③中国人守正、创新的底色，也在这场古今对话中发扬得淋漓尽致。④青少年是 祖国的未来，他们当以勤学笃志传承文化根脉，以实干担当践行创新精神。 1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分) ①帷( )幕 ②xuan(）哗 2.根据语境，在语段横线处填入成语，最恰当的一项是（)（2分) A.大彻大悟 B.叹为观止C.目瞪口呆 D.呆若木鸡 3.材料语段中标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。（2分) 有语病的句子： (填序号)修改意见： 4.请在【甲】【乙】两处填写恰当的标点符号，写在对应的横线上。(2分) 【甲】 _【乙】 5.对“这场科技文化盛宴，让更多人看见中华传统文化与科技融合的蓬勃生命力”一句提取主 干，正确的一项是()（2分) A.盛宴让人看见生命力 B.科技文化盛宴看见生命力 C.盛宴让人看见融合的生命力 D.这场盛宴让人看见蓬勃生命力 6.阅读经典时，小语从《论语》中读到“礼之用，和为贵”，感受到我国和”文化意蕴丰厚，， 深入人心。请你参与“和文化的魅力”系列活动。（6分) （1)若制作“和”文化主题特刊，请从下列图片中选择一幅作为插图，并结合“和文化内涵简 述理由。(3分) A.将相和 B.六尺巷 C.悬梁刺股 合适的一幅是： 理由： 八年级语文试卷第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)结合和文化主题，说说下面这幅海报在设计上的妙处与创噫。(3分) 7.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（每空1分，错字、漏字、添 字该句均不得分，共6分) 在浩潮的诗文名篇中，“水”是古人常用的寄情意象。古人以水写欣喜 之情，《小石潭记》中“下见小潭，① ”流露出柳宗元初见小石潭的愉悦；借水 抒发豪情，《北冥有鱼》中“② ”,水击三千里”刻画鲲鹏振翅击水、乘风高飞 的雄姿，尽显高远志趣；借水描幕凄苦境遇，《茅屋为秋风所破歌》中，“床头屋漏无干处， ③ 道尽诗人屋漏逢雨的窘迫；借水营造清幽禅意，《④】 ”》 中“山光悦鸟性，潭影空人心”以山水清景涤荡世俗杂念；借水寄托离别情思，《送友人》中 “⑤ ⑥ ”以静山流水之景，抒发李白与友人依依惜别的深情。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面四则材料，完成8~10题（9分) 【材料一】 ①2026年2月27日，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》。其中“推 行‘课间15分钟”首次被写入教育部层面的指导意见，从地方试点的探索，正式升级为全国中 小学的刚性导向。 ②紧随其后，3月7日，十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏再 次强调“健康第一”的教育理念，明确提出要让学生“身上有汗、眼里有光”，把孩子的身心健康 放在育人首位。短短一周左右，从政策文件到部长发声，“健康第一”被反复定调，而“课间15 分钟”，正是这一理念落地的最直接、最有力的抓手。 【材料二】 破解青春期心理密码：开心=睡足+控屏+会动 上海交通大学医学院研究：24小时运动行为与膏少年心理健康深层关联 玉韩牙认 ⊙充足境熙 阳光运动 (eg 8-11hs e g Daly 2+ 充足睡促 控制屏解 阳光运动 ①《24小时运动指南》由加拿大率先发布，建议5一13岁儿童、青少年每晚睡眠9一11小时， 14一17岁人群每晚睡眠8一10小时；每日进行至少60分钟中等至高强度体育活动，每日娱乐屏 幕使用时长不超过2小时。该指南整合相关研究，将青少年一天24小时内的身体活动、娱乐屏幕 时长与睡眠视作相互关联的整体行为，探究三类行为组合对青少年心理健康的综合影响。朱静芬 解释：“这一框架在欧美国家已推行多年，但在国内尚未得到足够重视，以往研究多侧重单一运动 行为产生的影响。事实上，信息化时代改变了人们的生活方式，这也要求我们关联考量、综合研 究各类行为，加强对行为模式及组合状态的监测与关注，并制定相应应对策略。” ②研究的确发现，遵循《24小时运动指南》各项要求（睡眠、运动、屏幕时长)的达标 项数量，与抑郁、焦虑风险呈显著负相关：每多满足一项建议，心理问题风险降低10%一20%； 三项全部达标，可使抑郁风险降低55%、焦虑风险降低79%。屏幕时长与睡眠两项达标，对 抑郁的防护效果接近三项全达标，显著优于仅运动一项达标；仅运动达标，只对焦虑、孤独感 起到明显保护作用。 (选自心理中国) 八年级语文试卷第2页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【材料三】 ①为什么“身上有汗”能让“眼里有光？体有锻炼通过多重机制对心理健康产生积极影响。 综合国内外研究，其作用机理主要体现在以下三个方面。 ②回机制一：神经生化机制一大脑的快乐处方” 圆运动能刺激大脑释放多种“快乐激素”.研究显示，运动可促进内啡肽（天然镇痛剂）、多 巴胺（奖励激素）和血清素（情绪稳定剂）的分泌，这些物质共同作用能迅速提升愉悦感，缓解 焦虑和抑郁症状。同时，运动还能降低压力激素皮质醇的水平，减轻长期压力对情绪的负面影响。 ④回机制二：认知与心理资源机制一心理韧性的“加油站” ⑤运动对心理层面的影响同样显著。一方面，运动能转移对负面情绪的过度关注，打破“消 极思维循环”.另一方面，完成运动目标（如坚持跑步、突破体能）会增强自我效能感和自信 心，改善对生活的掌控感。长期运动还可促进海马体生成新神经元，增强记忆力和专注力。 ⑥◎机制三：社交支持机制一同伴关系的“黏合剂” ⑦参与团队运动可增加人际连接，减少孤独感。研究表明，团队运动通过强化同伴联结， 有效缓解社交孤立，对降低精神疾病风险具有显著作用。在集体活动中建立的友谊与归属感， 为青少年提供了重要的社会支持网络，这种支持对心理健康产生独特的保护效应。 （选自《运动益于心理健康》) 【材料四】 ①“小课间”折射“大校园”，从2025年春季学期开始，浙江鼓励各地各校将课间活动时间 由10分钟延长至15分钟，我区光南小学、曙光小学、光南中学作为试点学校，率先按下“启 动键”，将课间活动由10分钟延长至15分钟。 ②为了让孩子们“课间15分钟“真放松、真有趣”，光南小学别出心裁地利用校园内的地 面空间，设计了一系列益智与健体兼具的游戏区域。 ③光南小学副校长金玉珍介绍，这些项目巧妙地将传统文化与现代科技元素相融合，既有 充满趣味体能挑战的“机器人跳房子“钢琴键立定跳远”，也有知识科普类的“火箭跳字母“二 十四节气闯关”，还有安全教育类的“消防逃生沙包接力“垃圾分类飞行棋”等。“这些多元活动 不仅确保了学生在课间得到充分运动，还将知识科普与技能培养巧妙地融入游戏中，构建一种 寓教于乐、新颖独特的课间活动模式。” （选自《金华日报》) 8.下列对材料一和材料二的理解和分析，正确的一项是（)（2分) A.青少年依据《24小时运动指南》，每日必须进行60分钟及以上剧烈运动。 B.“课间15分钟”从地方试点探索，正式成为全国中小学的刚性要求。 C.践行《24小时运动指南》的项目越多，青少年抑郁、焦虑的风险越高。 D.仅完成运动达标，就能同时缓解抑郁、焦虑与孤独感，管控屏幕时长。 9.材料三中的画线句使用了括号补充说明文字，请分析其作用。(3分) 10.全国中小学全面推行课间15分钟，践行健康第一的教育理念，让学生“身上有汗、眼里 有光”。请结合材料，简要说说坚持高质量的课间运动，对青少年的成长有哪些积极意义？（至 少答出三点)（4分) 八年级语文试卷第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ○O 阅读下面的文字，完成11~14题。（14分) 山有桂子，开落如常 翼 ○ 许冬林 ①桂花细细碎碎地开，最日常，最民间，像日子一无惊无澜的日子。 O ②一年一见。见时花开纷纷，小朵小朵，絮絮叨叨的样子。挤着，花梗处，叶子荫下，一 0 O○ 点儿也不张扬，是老老实实过日子的姿态。 0 ③《诗经》里有男女互赠香草，赠芍药，赠白茅，赠红管草，但没见人家赠桂花。我觉得 o 8 桂花真值得一赠啊，在那样的草木年代，赠一枝，一个村子都沉浸在袅绕的香气中了。现在的 oo 人在那些送花时节，送玫瑰，送百合，却不送桂花。 ǒ ④桂花似乎太有烟火气，在院子里栽一棵桂花树，它没有妖娆的颜色，但是被香气熏染日 子，熏得有一种很结实的甜蜜。 ⑤每年在桂花盛开的时节，我都会去采桂花，回来制桂花糖。A一手托一只小篮，一手丛 枝梗往上捋，小半天才收获半篮。看它们卧在篮子里，软软的，凉凉的。回来在清水里漂几趟， 滤掉生水，拌糖。一层一层的白糖，让白白的、水润的花瓣，渐渐失了颜色，皱了。一钵的桂 花糖啊！花已经成了食物，换了身份，被密封在坛子里。 ⑥隆冬煮鱼，开了坛子，舀出一勺桂花糖，白气迷蒙中，转身插进突突冒泡的鱼锅里。中 午，一盘红汪汪的红烧鱼端上来，筷子沾汤，舔一口，桂花的香，都在。这是桂花啊，想想， 密 我都觉得太隆重，太奢侈。可是，桂花浮在鱼汤里，不言不语。 ⑦诸花之中，大约只有桂花，和吃贴得这样近，和烟火气贴得这样近。除了桂花糖，还有 桂花糕、桂花饼。中秋吃月饼，最喜那饼馅里一粒一粒的桂花，尘芥一般，星子一般。 ⑧还有桂花茶，沸水冲泡，一粒一粒的小花在水里乱纷纷地逃逸，然后浮上来，在水面上 铺成一片，眉头紧锁似的不情不愿。可是，半个时辰后，揭杯盖窥一眼，它们一粒一粒，缓缓 沉下去，禅坐在杯底。好像一群怀抱理想的女子，在茫然与不甘之后，在对抗与疼痛之后，最 后与生活和解，平和下来，淡然下来。理想还在，化作一抹袅袅的茶香，各自咀嚼，各自回味。 ⑨B冰糖桂花藕，是我在冬日里的最爱，想想就觉得温暖，仿佛外婆的怀抱，装着绵长旧 事的怀抱。冬日进城，路过东门，总会在那条巷子口买一截桂花藕，枣红枣红的，还拖着细长 的糯米汁。寒风里，趁热啃上一两口，香香的，甜甜的，面面的，倏然觉得尘世仁厚可亲。 ⑩可是，桂花骨子里到底是有远意的。山中桂子，在我们看不见的僻静清幽处，兀自落下。 ①读王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”每读一 线 回，心上便起了雾似的，空茫一片。月色素白，朗照深山，在那重重叠叠的深山里，有桂子在 寥落地开，寥落地败。 ②那多像一个寂寞的灵魂。那些在烟火深处打滚的桂花的灵魂，在午夜时分，在晚风经过 的刹那，逸出了自己的身体，清凉地开落在山间，开落在露水里。我想，那更像一个女子，有 着古典的情结。她一边三头六臂地应付世俗日常，过着跟所有寻常主妇一样的烟火日子；一边 隐藏自己，躲在书页笔墨之后，躲在清风明月之后，过自己清凉的精神生活。在浑浊滞重的世 俗对面，她是清凉落寞的山中桂子，遗世独立，独自花落，独自享受这无边的浩茫与静谧。 6 ③或许有这样一类女子存在。她们身陷烟火深处，又时时在内心举行庄严的仪式，供奉灵魂。 她们时常悲欣交集，让另一个自己，去做山中月色里一树零落的桂子，枝叶萧疏，香气淡远 c 四日子繁茂，内心有一角，秋风萧萧。我知道，远方的月下，远方的山里，有桂子静静地 开，静静地落。 (选自《读者》) oc 小语想把这篇文章拍成短视频，请你担任文学顾问。 11.若要将本文拍摄为短视频，请结合⑤⑨段梳理相关内容，补全下列信息。(（3分) c 制桂花糖、（1） 、（2) (3) 12.小语认为第⑤段画线句A画面感突出，适合用作特写镜头。请从描写角度赏析该句的表达 效果。(3分) 8 八年级语文试卷第4页（共8页) 8 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 0000000 “一手托一只小篮，一手从枝梗往上捋，小半天才收获半篮。看它们卧在篮子里，软软的，凉凉的。” 13.为短视频配音需要把握朗读节奏与重音，请给下列语句标出重读词语，并分析这样设计重 音的用意。（4分) 000 “冰糖桂花藕，是我在冬日里的最爱，想想就觉得温暖，仿佛外婆的怀抱，装着绵长旧事的怀抱。” 14.小语提议拍摄短视频时，删去文中引用《诗经》与《鸟鸣涧》的内容。你是否赞同？请结 合文本，分析两处引用的作用。（(4分) (二)古诗文阅读（本题共7小题，18分） 阅读下面这首诗歌，完成15~16题。（5分) 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣 裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥 日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 15.下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（)（2分) A.这是一首叙事诗，讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，揭露 了“宫市”的掠夺本质。 B.诗中“回叱“牵”这一连串动作，形象地刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶狠的面目。 C.“宫使驱将惜不得中的惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却又充满着希望。 D.全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。 16.“心忧炭贱愿天寒中的“愿可否改为“怨？为什么？（3分) 文言文阅读（本题共5小题，13分） 阅读下面的文言文，完成17~21题 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶 8 人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 O 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食 )0 O 不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ○ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” ○ 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 1○ ○ 【乙】岳武移入见，帝从容问曰：“卿得良马不？”武穆答曰：“骥不称其力，称其德也 臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗饮泉一斛然非精洁宁饿死不受。介胄而驰，其初若不甚疾。 0 比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏。自午至西②，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无 八年级语文试卷第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨么，不幸相继 以死。今所乘者不然，日所受不过数升，而秣不择乘，伙不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱，甫百 里，力竭汗喘，殆欲毙然。是马也，赛取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”啼称善。 【注释】①岳武穆：指岳飞，“武移”是他的谥号.②酉：酉时，下午五点至七，点.③褫(ch)片 这里是脱去、解下的意思。 17.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（）（2分)》 A.骈死于槽枥之间骈：并列 B.策之不以其道 策：用马鞭驱赶 C.骥不称其力 称：叫，叫做 D.比行百余里 比：等到，及 18.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（）（2分) A.称其德也 其真无马邪(《马说》) B.故常奇之 鹏之徙于南冥也（《北冥有鱼》) C.不幸相继以死 以其境过清（《小石潭记》) D.力裕而不求逞 而计其长曾不盈寸（《核舟记》) 19.请给文中画波浪线语句断句，限断两处，用“P标出。每断对一处得1分，多断、错断该处 不得分，超出两处作答不计分。（2分) 日啖豆至数斗饮泉一斛然非精洁宁饿死不受。 20.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分) （1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)是马也，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。 21.甲乙两文都以马喻人，关于贤才培育，两文有哪些共同主张？请结合选文简要分析。（3分) (三)《昆虫记》整本书阅读(7分) 22.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。它既是一部严谨的科学著作，也是一 部优美的文学经典。作者以细腻的笔触记录昆虫的真实生活，字里行间满是对生命的尊重与热爱。 (1)根据《昆虫记》整本书的有关内容，完成表格。（3分) 昆虫习性、特征 昆虫名称 体形矫健，体表雅致，体色淡绿，薄翼修米，小嘴尖尖，头 可以转动，左右旋转，俯仰自如。善于利用① 美丽的杀手（螳螂) (战术)制服敌人 排队爬行，首尾相接，靠丝线认路，集体筑白色球形巢，母 列队小土兵、纺织工 虫用自己毛给卵做“保暖外套”。 (② 雄虫③ 发声，叫声清脆，自己挖洞：有门厅、卧田园提琴家、优秀的建筑师 室、排水口爱干净、勤劳、独居、好斗 （蟋蟀) (2)法布尔在《昆虫记》里不只是写混虫，更是借昆虫的生存、繁衍、争斗、母爱、勤劳， 来映照人类社会的情感、美德与弱点，请结合下面的文段，分析法布尔的“以虫性照人性”是如 何体现的。（4分) “蜣螂像一位真正的艺术家，它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食物，更是 它孩子的摇篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光滑。” “为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。” 八年级语文试卷第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 三、作文(50分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 勇气，是面对困难时毫不畏惧的气魄。生活、学习，现实、追梦，已知、未知许多时 候，我们都需要具备勇气，无畏，决断，开拓，进取！ 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请根据你对上面文字的理解，写一篇记叙文，叙 写自身的相关经历，表达自己的独特感悟。 要求：①自拟题目，自定立意，立意须在材料范围内；②要有真情实感，不要套作，不得 抄袭；③写一篇不少于600字的记叙文；④不得泄露真实的校名、人名等个人信息。 200 八年级语文试卷第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP Qooooooo ○ O ○ ○ 0 O 0装订-线日 密 封 线 -装订一线0 ○OO ○ ○ O O ○O ○ 00 ○○ O O OO( 八年级语文试卷第8页（共8页) 00 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP