第15讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 知识清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习知识清单聚焦1927—1937年国共十年对峙时期，涵盖南京国民政府的统治与中国共产党开辟革命新道路两大主线，包含专制统治确立、经济政策、武装起义、工农武装割据、长征等核心知识板块。 清单通过体系构建、核心知识突破、易错混淆对比等方式呈现，如标注“工农武装割据”与“城市中心论”区别，解析遵义会议“从幼稚走向成熟”意义，培养时空观念与历史解释素养。设解题技巧模块提供评价思路，帮助学生自主梳理知识，教师可利用考情提示优化复习策略。

2027届高三历史一轮复习 第15讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 课程标准与考情概览 本讲涵盖1927—1937年国共十年对峙时期的两条历史主线：南京国民政府的统治与中国共产党开辟革命新道路。核心考查方向包括： 南京国民政府的统治：专制统治的确立（宁汉合流、东北易帜）、政治制度（训政、宪政、官员选拔制度）、经济发展（国民经济建设运动、法币改革、官僚资本）、文化事业、关税与个人所得税制度。 中国共产党开辟革命新道路：南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山根据地的开辟、工农武装割据理论的形成、土地革命、苏维埃政权的制度建设、红军长征与遵义会议。 备考提示：本讲是高考核心高频考点。选择题常以报刊史料、统计图表、漫画、实物（如信件）等创设情境，考查南京国民政府统治的特点、国民经济建设运动、法币改革、工农武装割据、红军长征等。主观题常要求分析中共开辟革命新道路的意义、评价南京国民政府的经济建设、概括土地革命的实质等。特别注意“工农武装割据”道路与“城市中心论”的区别、遵义会议“中共从幼稚走向成熟”的标志性意义。 一、体系构建：整体框架 （一）南京国民政府的统治（1927—1937年） 专制统治的确立：宁汉合流（1927年秋）标志着国民党一党专制统治的确立；东北易帜（1928年底）标志着南京国民政府形式上统一全国。 政治制度： “训政”时期（1928—1947年）：国民党以“军政—训政—宪政”为名，实行一党专政，实际是蒋介石个人独裁。 “宪政”时期（1947年后）：名义上结束训政，颁布《中华民国宪法》，但并未真正实现民主。 官员选拔制度：以考试方式选拔官员，受孙中山文官考试思想影响，建立公务员制度，但具有强烈的党化色彩（须加入国民党）。 经济发展： 国民经济建设运动（1935—1937年）：鼓励发展民族工业、交通建设。 法币改革（1935年）：统一货币，促进经济短期稳定，但后期滥发纸币导致恶性通胀。 官僚资本形成：国家垄断资本与买办资本结合，具有封建性和买办性，排斥民族资本。 关税自主与个人所得税（1936年始征）。 文化事业：文化教育有一定发展，但受国民党思想控制。 （二）中国共产党开辟革命新道路（1927—1937年） 武装反抗：南昌起义（1927年8月1日）→ 八七会议（1927年8月7日）→ 秋收起义（1927年9月）。 开辟井冈山道路：井冈山革命根据地开辟（1927年10月）→ 工农武装割据理论形成（《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》）→ 古田会议（1929年，思想建党、政治建军）。 根据地建设：土地革命（打土豪分田地）→ 苏维埃政权建立（1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府）。 红军长征：第五次反“围剿”失败（1934年10月）→ 遵义会议（1935年1月，转折）→ 三大主力会师（1936年10月，甘肃会宁）。 二、核心知识突破 考点一：南京国民政府的统治 知识点1：南京国民政府的专制统治 1. 宁汉合流（1927年秋） 武汉国民政府与南京国民政府合并，标志着国民党一党专制统治的确立。 2. 东北易帜（1928年底） 张学良宣布东北三省改旗易帜，服从南京国民政府。 意义：标志着南京国民政府在形式上统一了全国。 3. 国民党的“训政”（1928—1947年） 以孙中山“军政—训政—宪政”三阶段理论为名，实行一党专政。 实质：蒋介石个人独裁，国民党的专制统治。 4. 国民党的“宪政”（1947年后） 名义上结束训政，颁布《中华民国宪法》。 实质：并未真正实现民主，仍是国民党独裁统治。 5. 南京国民政府的官员选拔制度 方式：以考试方式选拔官员为主（另有甄别方式）。 思想来源：孙中山的文官考试思想影响深远，完成了从科举考试到文官考试的对接。 制度体系：考试院成立，《考试法》《公务员任用法》等一系列法规颁布，公务员制度逐渐形成。 特点： 选拔方式以考试为主，具有现代性。 但具有强烈的党化色彩：“政府公职人员必须加入国民党”，“与党无深切关系，特非所宜”。 1933年《公务员任用法》规定“致力国民革命十年以上而有功劳者”可免试任用。 知识点2：南京国民政府时期的经济发展与文化建设 1. 经济发展 国民经济建设运动（1935—1937年） ： 侧重工业，重工业、基础化学、基础矿业归中央政府举办。 轻工业由人民经营，政府予以扶植奖励。 成效：棉纱、棉布进口下降，钢铁、机器进口增加。 发展原因：形式上统一全国；国民经济建设运动推动；币制改革刺激生产；反帝爱国运动与国货运动推动；民族资产阶级兴办实业热情提高。 2. 货币金融 法币改革（1935年） ： 统一货币，以中央、中国、交通三银行（后加入农民银行）发行的纸币为“法币”。 积极影响：促进经济短期稳定，刺激生产复苏。 消极影响：后期滥发纸币导致恶性通货膨胀（如1948年金圆券崩溃）。 官僚资本： 官僚资产阶级所拥有的资本，是国家垄断资本与买办资本的结合。 具有浓厚的封建性和买办性，排斥和压迫民族资本。 是新民主主义革命的打击对象。 3. 关税与个人所得税 关税制度：南京国民政府收回关税自主权，实行新的关税税则。 个人所得税：1936年，国民政府公布所得税暂行条例，开始征收个人所得税。 4. 文化事业的发展 文化教育有一定发展，但受国民党思想控制和“党化教育”影响。 考点二：中国共产党开辟革命新道路 知识点1：工农武装割据开辟革命新道路 1. 南昌起义（1927年8月1日） 周恩来、贺龙、叶挺、朱德等领导。 意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；标志着中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始（八一建军节）。 2. 八七会议（1927年8月7日，汉口） 内容：纠正陈独秀右倾机会主义错误；确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针；毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。 意义：给处于思想混乱和组织涣散的中国共产党指明了新的出路。 3. 秋收起义（1927年9月，湘赣边界） 毛泽东领导。 特点：第一次打出“工农革命军”的旗号。 转折：攻打长沙受挫后，毛泽东决定放弃城市，转向农村，创建井冈山革命根据地。 4. 井冈山革命根据地的开辟（1927年10月） 毛泽东率工农革命军到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地。 意义：点燃了“工农武装割据”的星星之火。 5. 工农武装割据理论的形成 理论著作：毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》。 核心内容：在中共领导下，把武装斗争、土地革命、根据地建设三者结合起来。 意义：开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的中国革命新道路。 6. 古田会议（1929年12月，福建上杭古田村） 内容：确立“思想建党、政治建军”原则；规定红军的性质、宗旨和任务。 意义：是中国共产党和红军建设的纲领性文件。 7. 土地革命（1927—1937年） 政策：打土豪、分田地，废除封建土地制度，实现“耕者有其田”。 实质：变封建地主土地所有制为农民土地所有制。 意义：调动了农民革命和生产的积极性；有利于巩固工农苏维埃政权；有利于打破国民党的经济封锁。 知识点2：中国共产党在根据地的制度探索（选必一） 1. 苏维埃政权（1931—1937年） 建立：1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，成立中华苏维埃共和国临时中央政府。 性质：工农民主专政政权。 宪法大纲：《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众有权选派代表掌握政权管理；没收一切地主阶级土地，分配给贫农、中农。 政权建设：实行工农兵代表大会制度；设立妇女生活改善委员会，拓宽妇女参政渠道。 反腐肃贪：1932—1934年开展党史上第一次反腐肃贪运动，依法严惩贪污腐败分子。 2. 苏维埃政权与三三制政权的区别 苏维埃政权（1927—1937年）：工农民主专政，排斥地主、资产阶级。 三三制政权（1940年后）：抗日民主政权，共产党员、非党左派进步分子、中间派各占三分之一，团结抗日力量。 易错点：混淆不同时期政权性质。 知识点3：红军长征（1934—1936年） 1. 背景 第五次反“围剿”失败（1934年10月）。 根本原因：博古、李德等人的“左”倾错误（冒险主义、进攻中的保守主义、逃跑主义）。 2. 开始（1934年10月） 中央红军从江西瑞金出发，开始长征。 3. 转折——遵义会议（1935年1月，贵州遵义） 内容： 纠正博古、李德等人的“左”倾军事路线错误。 肯定毛泽东的正确军事主张。 选举毛泽东为中央政治局常委。 意义： 是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 结束了“左”倾错误在中央的统治。 确立了以毛泽东为代表的新的党中央的正确领导。 标志着中国共产党从幼稚走向成熟（第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题）。 4. 长征的胜利 1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，与陕北红军会师。 1936年10月，红军三大主力（红一、红二、红四方面军）在甘肃会宁地区会师，长征胜利结束。 5. 长征的历史意义 实现了红军的战略大转移。 宣传了中国共产党的政治主张，在沿途播下了革命种子。 铸就了长征精神。 打开了中国革命的新局面。 6. 长征精神的内涵 把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念。 为了救国救民，不怕艰难险阻，不惜付出一切牺牲。 坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发。 顾全大局、严守纪律、紧密团结。 紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。 三、易错混淆与得分速记 1. 南京国民政府 ≠ 北洋政府 南京国民政府（1927—1949年） ：国民党建立，代表资产阶级政权，形式上统一全国。 北洋政府（1912—1928年） ：袁世凯及其后继者统治，代表封建军阀势力。 易错点：混淆两者时间线，误将北伐战争（1926—1928年）后的政权仍归为北洋政府。 2. 训政时期 ≠ 宪政时期 训政时期（1928—1947年） ：国民党以“军政—训政—宪政”为名，实行一党专政，实际是蒋介石个人独裁。 宪政时期（1947年后） ：名义上结束训政，颁布《中华民国宪法》，但并未真正实现民主。 易错点：误认为国民党真正推行了宪政，忽视其独裁本质。 3. “国民经济建设运动” vs “战时统制经济” 国民经济建设运动（1935—1937年） ：发展民族工业、交通，但受官僚资本挤压，成效有限。 战时统制经济（1937—1945年） ：抗战时期实行经济管制，导致通货膨胀、官僚资本垄断。 易错点：混淆两者背景，误将战时政策等同于长期经济建设。 4. “法币改革”的双重影响 积极：统一货币，促进经济短期稳定。 消极：后期滥发纸币导致恶性通胀（如1948年金圆券崩溃）。 易错点：只强调其积极作用，忽视长期弊端。 5. “工农武装割据” vs “城市中心论” 工农武装割据：毛泽东提出的农村包围城市道路（井冈山道路）。 城市中心论：共产国际主张的以城市暴动为中心的革命方式。 易错点：混淆两者，或将“八七会议”（1927年）单纯理解为转向农村革命。 6. “土地革命” vs “减租减息” 土地革命（1927—1937年） ：打土豪分田地，废除封建土地制度。 减租减息（1937—1945年） ：抗战时期为团结地主阶级的临时政策。 易错点：将不同时期的土地政策混为一谈。 四、解题技巧与思维建模 1. 南京国民政府统治的评价思路 政治上：形式上统一全国，但实行一党专政和独裁统治。 经济上：国民经济建设运动和法币改革取得一定成效，但官僚资本形成，压制民族工业。 外交上：收回关税自主权，有一定民族性。 总体：具有两面性——既有近代化努力，又带有浓厚的封建性和买办性。 2. “工农武装割据”道路的答题要点 背景：国民革命失败，城市暴动受挫。 内涵：武装斗争 + 土地革命 + 根据地建设。 理论依据：中国是半殖民地半封建社会，政治经济发展不平衡。 意义：开辟了中国革命的新道路，是新民主主义革命胜利的必由之路。 3. 遵义会议“从幼稚走向成熟”的标志性意义 第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题。 不再依赖共产国际的指示。 确立了以毛泽东为代表的正确领导。 是中国共产党政治上走向成熟的重要标志。 总结 本讲核心线索可概括为：国共十年对峙时期（1927—1937年），南京国民政府逐步确立一党专制统治，在经济上推行近代化建设但也形成官僚资本；中国共产党在革命低潮中开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的新道路，并通过长征实现了战略转移，遵义会议标志着中共从幼稚走向成熟。 南京国民政府：形式上统一全国，推行“训政”实行一党专政；国民经济建设运动和法币改革取得一定成效，但官僚资本的形成严重压制了民族工业。 中国共产党：从南昌起义到井冈山道路，从土地革命到苏维埃政权建设，从第五次反“围剿”失败到长征胜利和遵义会议转折，中国共产党在血与火的考验中探索出中国革命的正确道路，并逐步走向成熟。 备考时需注意： 准确把握“工农武装割据”道路的内涵与意义。 理解遵义会议“中共从幼稚走向成熟”的标志性意义。 区分南京国民政府统治的“形式统一”与“实质独裁”。 注意不同时期土地政策（土地革命 vs 减租减息）的区别。 1 学科网（北京）股份有限公司 $