第1课 远古时期的人类活动（互动型教学课件）历史统编版七年级上册

该初中历史课件聚焦旧石器时代中国古人类活动，系统呈现元谋人、北京人、山顶洞人等遗址的分布、特征及演化。课堂导入从古代中西方生命起源神话过渡到古猿演化科学结论，搭建从传说到实证的认知支架。 其亮点在于以“考古学家”角色扮演任务驱动学习，通过考古档案表格、遗址地图分析强化史料实证与时空观念，课堂小结用对比表格整合知识。既提升学生史料解读与时空思维能力，培养家国情怀，又为教师提供结构化探究式教学资源，助力高效教学。

课堂导入 01 关于生命的起源 古代中国 古代西方 近代西方 女娲造人 上帝创造人类 人类是由古猿演化而来 课堂导入 01 关于生命的起源 古代中国 古代西方 近代西方 相关史事 人类是古猿演化而来。 距今300万年左右，有的古猿已能直立行走，并会制作和使用工具，脑容量增加，演化成能人，后来又演化成直立人。距今约20万年，直立人经过演化发展为具有现代人体质特征的人类，即早期智人。到距今约5万年，早期智人演化为晚期智人，即现代人。 约20万年 约5万年 约300万年 第1课 远古时期的人类活动 第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源 —统编版·七年级历史上册— 学习目标 02 1.识读地图，了解我国古人类遗址的分布，知道元谋人、郧县人、蓝田人、北京人、山顶洞人等旧石器时代的人类。 2.运用考古发现研究早期人类，初步培养阅读史料的能力。知道化石是研究人类起源的主要证据。 3.知道我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，认识到中国是人类的起源地之一，培养珍惜人类文化遗产的意识。 时空观念 史料实证 历史解释、家国情怀 03 新课讲授 考古知识准备——学会识图 如何读历史地图 1、确定图名 2、读懂图例 3、地图中找信息 （1）数量（多或少?） （2）分布（在哪里? 集中或分散?) 思考：1.这些遗址的分布有何特点？ 1、分布广泛，主要集中在长江、黄河等大河流域。 2、数量众多，我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。 考古知识准备——了解化石 元谋人门齿化石 北京人头盖骨化石 【化石】概念解读 古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物中的矿物质所渗入，逐渐石化，称为“化石”。 化石是研究人类起源的主要证据， 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 考古知识准备——了解石器时代 【石器时代】概念解读 在金属工具出现之前，人类以石器为主要生产工具的时代称为“石器时代”。 距今约300万年前 距今约 1 万年前 距今约4000年前 旧石器时代 新石器时代 打制石器 磨制石器 考古第一站——元谋人、蓝田人、郧县人遗址 学习任务一：阅读课本第4页，和我一起完成“考古档案” 古人类 考古发现 生活年代 生活区域 认识 （推断结论） 元谋人 郧县人 蓝田人 yun 、 石器 （牙齿化石产地） 上门齿化石（复制品） 头骨和下颌骨化石 （复制品） 头骨化石 石器 石球 砍砸器 距今约170万年 云南元谋 距今约 160万年 湖北郧阳 距今约 100万年 陕西蓝田 他们已经能够制作和使用工具（打制石器） 制造和使用工具是人和动物的根本区别 地位：是我国境内目前已知最早的古人类之一 考古第二站——北京人遗址 学习任务二：结合我的考古发现，你能得到“北京人”哪些历史信息？ 考古发现 历史信息 1.前额低平 2.眉骨粗大 3.鼻骨扁平 4.颧骨突出 5.嘴部前伸 6.脑容量少 1.上肢与现代人相似 2.下肢较上肢略长 3.能直立行走 像猿 像人 保留猿的 某些特征 北京人头部复原图 考古第二站——北京人遗址 学习任务二：结合我的考古发现，你能得到“北京人”哪些历史信息？ 考古发现 历史信息 使用打制石器 会使用火 长时间保存火种 烧烤食物、防寒、照明、驱吓野兽 学会用火时人类进化史上的里程碑。 动物骸骨 会采集、狩猎 考古第二站——北京人遗址 历史信息 学习任务二：结合我的考古发现，你能得到“北京人”哪些历史信息？ 考古发现 数量 备注 头盖骨 6个 分属不同年龄的40多个古人类个体 面骨 6件 颅骨碎片 15块 下颌骨 14块 牙齿 147枚 股骨残段 7件 肱骨残段 2件 锁骨 1根 月骨 1件 灰烬层 5个 石器 10万多件 打制 其他哺乳动物化石 100多种 纳犸象、剑齿虎等 意义：①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 ②包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 考古第二站——北京人遗址 学习任务二：和我一起完成“北京人”的“考古档案” 姓名： 生活年代： 居住地点： 面貌特征： 发现时间/发现人： 生活环境： 生存技能： 北京人 北京周口店龙骨山 1929年 裴文中 距今约70万—20万年 前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，嘴部前伸 脑容量比现代人小，平均身高1.57厘米 有大片森林和水域，气候温暖湿润 制作打制石器，会使用火，能长时间保存火种 脑容量/身高： 地位： 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 ◎北京人头像复原图 考古第三站——山顶洞人遗址 学习任务三：结合我的考古发现，你能得到“山顶洞人”哪些历史信息？ 考古发现 历史信息 山顶洞人 头部复原像 山顶洞人头骨（复制品） 山顶洞人使用的骨针和装饰品 山顶洞人使用的骨针和装饰品 模样与现代人基本相同 山顶洞人钻木取火 掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服 掌握磨光和钻孔技术，有爱美意识 可能已经知道人工取火 考古第三站——山顶洞人遗址 学习任务三：和我一起完成“山顶洞人”的“考古档案” 姓名： 生活年代： 居住地点： 生产生活方式： 山顶洞人 北京周口店龙骨山顶部的洞穴里 距今约3万年 ◎山顶洞人头像复原图 ①使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术； ②可能知道人工取火， ③靠采集、狩猎为生，会捕鱼 ④会缝制衣服， ⑤会交换生活用品， ⑥会埋葬逝者， ⑦有爱美意识， ⑧过着集体生活，没有贫富贵贱的差别 考古第三站——山顶洞人遗址 学习任务四：与北京人相比，山顶洞人有了哪些进步？ 名称 类型 生活年代 体型特征 脑容量 制作工具 用火状况 北京人 直立人 平均 1088毫升 山顶洞人 晚期 智人 1300-— 1500毫升 会使用天然火，能长时间保存火种 可能已经知道人工取火 制作打制石器，技术比较成熟 制作打制石器，已经掌握磨光和钻孔技术 距今约70 —20万年 距今约3万年 保留猿的某些特征 模样与现代人基本相同 04 课堂小结 名称 类型 生活年代 制作工具 用火情况 地位 元谋人 蓝田人 郧县人 北京人 山顶洞人 直立人 晚期智人 距今约170万年 距今约160万年 距今约100万年 距今约70—20万年 距今约3万年 制作打制石器 制作打制石器，技术比较成熟，种类多样 制作打制石器，掌握磨光和钻孔技术 会使用天然火，并能长期保存火种 可能已知道人工取火 元谋人是我国境内最早的古人类之一 世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 04 课堂练习 1.我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.问卷调查 2.经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等，这一考古发现，可用来说明北京人（　　） A．学会了制作陶器的方法 B．已经掌握农作物种植技术 C．居住于半地穴式圆形房屋 D．使用火并会长时间保存火种 3.他们过着集体生活，居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别，掌握了钻孔技术，具有爱美意识。材料中的”他们“最有可能是（ ） A.蓝田人 B.北京人 C.元谋人 D.山顶洞人 A D D 05 结语 —统编版·七年级历史上册— $