第17课 挽救民族危亡的斗争 教学课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦晚清列强侵华与救亡斗争，涵盖鸦片战争至《辛丑条约》的战争、条约及影响，通过时空定位时间线和梁启超《少年中国说》导入，串联各阶级探索脉络，搭建系统学习支架。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，用时间线、表格数据、历史文献及漫画分析，设计比较探究活动。结合家国情怀，以“感悟”和《少年中国说》激发担当，助学生形成历史解释能力，为教师提供丰富教学素材与活动设计思路。

部 编 教材 梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。梁氏在《论中国学术思想变迁之大势》一文中，又首次提出了“中华民族”的概念。 ——《光明日报》 鸦 片战争后 的 列强侵华史 鸦片战争 《南京条约》 第二次鸦片战争 甲午中日战争 战争 条约 影响 1.是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。 2.中国开始沦为半殖民地半封建社会。 3.鸦片战争成为中国近代史的开端。 《天津条约》 《北京条约》 中国的半殖民地化程度进一步加深。 《马关条约》 掀起了瓜分中国的狂潮。 近代前期 中国人民救亡图存 地主阶级 林则徐、 魏源、 徐继畬 农民阶级 地主阶级 阶级 探索 主张 1.初步提出了向西方学习以求自强的主张。 2.一定程度冲击传统观念，起到思想启迪的作用。 太平天国 运动 虽然失败，但是沉重打击了清王朝的统治。 洋务运动 仅停留在学习资本主义国家器物层面，失败是必然的。 影响 开眼看世界， “师夷长技以制夷” 《天朝田亩制度》 《资政新篇》 “自强”“求富”、 军事工业和民用企业。 课标要求：认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 第17课 【时空定位】 挽救危亡探出路 侵略加剧再危机 基 本 特 点 农民阶级---“灭洋救国梦” 资产阶级---“立宪救国梦” 步履蹒跚圆梦难 ----八国联军侵华战争 ----民族危机深渊陷 （开启了近代中国政治民主化的进程） 外国人绘制的慈禧光绪漫画 （1898年后） Reform 问题：在这幅漫画中，我们可以根据哪些要素得出历史信息？ 标题、文字、情绪、服装、动作…… 你能得出哪些相关信息？ 1.背景 一、戊戌维新运动 民族资本主义经济的发展 《马关条约》允许外国人在中国设厂，清政府不得不放开民间办企业。 甲午中日战争后， 一批民族资本主义企业发展起来 世间无物抵春愁， 合向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪， 天涯何处是神州。 ——谭嗣同，1896 民族危机日益加深 甲午中日战争战败 掀起瓜分中国的狂潮 1.背景 一、戊戌维新运动 民族意识觉醒 早期资产阶级维新思想产生 《新学伪经考》：东汉以来独尊为儒学正宗的古文经都是伪作，湮没了孔子的本意。 《孔子改制考》：遵奉孔子为托古改制的改革家。 从根本上动摇了“恪守祖训”的观念， 宣传了维新变法的合理性。 1.背景 一、戊戌维新运动 类别 新法措施 政治 裁撤冗官冗员、精简机构 允许官民上书言事 经济 取消旗人经济特权 鼓励工商业，改革财政 文教 废除八股，开办新式学堂 军事 裁汰绿营，训练新式军队 性质 是一场自上而下的改良运动，具有资产阶级性质。 意义 对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 目的 有利于维新派参政 有利于开放言路 打击封建官僚制度 有利于民族资本主义 经济的发展 有利于西学的传播 培养维新人才 有利于增强军事实力 抵御外来侵略 2.高潮——“百日维新” 一、戊戌维新运动 从联英联日幻想借助外力复位到提出依靠国民实现国家独立。 根据材料一并结合所学，思考戊戌变法期间康党变法道路的选择，以及在变法失败前后对外观念的转变，该转变对中国近代发展产生了怎样的影响？ 材料一：戊戌变法中，康党走的是一条自上而下的变法道路，意在图存，对外则抱有联英联日的幻想；变法失败后，康党主要成员流亡日本“效申包胥之哭”，目的仍在于借外力助光绪帝复位；而后，在看清了列强“保全即瓜分”的本质后，他们提出一个全新的命题，即依靠国民，实现国家“独立”，让中国真正成为“中国人之中国”。 ——贾小叶《论梁启超近代国家思想提出的内在逻辑》 影响： 积极： 1.民族意识觉醒。 2.推动政治变革探索。 消极： 1.转型困难。如何有效地发动和组织民众成为一个巨大的挑战。 2.高潮——“百日维新” 一、戊戌维新运动 1898年9月19日，慈禧太后紧急从颐和园赶回紫禁城，将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政。变法期间的改革措施，除京师大学堂外，均被废止。 康有为、梁启超被迫逃亡海外。 谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人，喋血于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。 3.失败——戊戌政变 一、戊戌维新运动 探究：根据以下材料和所学知识分析维新变法失败的原因？ 材料一：伯兄规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤立，举行太大，当此排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷，而上又无权，安能有成？弟私窃深忧之。 ——戊戌六君子遗集 第6集 康幼博茂才遗文（康广仁） 材料二：皇上允其所请，特将詹事府、通政司、光禄寺、鸿胪寺、太常寺、太仆寺、大理圭及各省粮道等官裁撤。此诏一下……人心惶惶，更有与维新诸臣不两立之势…… ——梁启超《戊戌政变记》 材料三：康有为既然抓住皇帝来行新政，反对新政的人就包围西太后，求“太后保全，收回成命”。这时的光绪虽做皇帝，实权却仍在西太后手里。 ——蒋廷黻《中国近代史》 材料四：维新派希望……在不触犯地主阶级根本权利的基础上求得发展资本主义的条件。这对那些无拳无勇的书生来说是可以理解的，但缺乏可以依靠的社会基础就终究只能成为不切实际的幻想。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 根本原因： 民族资本主义发展不充分， 阶级力量薄弱 甲午以后，山东正有民间的义和团出现……民间生活是很痛苦的，于是把一切罪恶都归到洋人身上。洋人、附洋人的中国人，以及与洋人有关的事业如教堂、铁路、电线等，皆在被打倒之列。 ——蒋廷黻《中国近代史》 思考：根据材料并结合课本，概括义和团运动兴起的原因。 ①《马关条约》签订后，民族危机日益加剧 ②反洋教斗争兴起 ③西方势力深入引发教民与当地民众的冲突 德国强占胶州湾，进一步刺激了山东民众 1.原因 二、义和团运动 天津 直隶：河北、北京 北京 山东 2.范围 二、义和团运动 思考：概括义和团运动的口号。 “扶清灭洋” 思考：如何看待“扶清灭洋”？ 爱国性 反帝性 盲目排外 思考：清政府如此腐败，为何还要“扶清灭洋”？ “扶清”：能够争取爱国官兵 “灭洋”：能够动员民众反帝 思考： “扶清灭洋”有何局限性？ “扶清”：容易放松对清政府的警惕 “灭洋”：盲目排外 3.口号 二、义和团运动 ①山东巡抚毓贤、袁世凯等：先抚后剿 ②英、法、美、德、意、奥匈、日、俄等8国：决定联合镇压 ③慈禧太后：招抚 在中外势力的联合镇压下，义和团运动失败 4.结果 二、义和团运动 进步性：反帝爱国 展现了中国人民的牺牲精神，使外国列强认识到想要瓜分中国并非易事 局限性：盲目排外 没有先进阶级的领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊 5.影响 二、义和团运动 名称 太平天国运动 义和团运动 异 时间 性质 同 领导阶级 结果 结果的原因 结论 自主学习：比较两者的异同。 1851-1864 1898-1900 反侵略反封建 反帝爱国 思考：为何叫反侵略而不是反帝？ 农民阶级 失败 农民阶级的局限性 中外反动势力的联合绞杀 农民阶级无法领导中国革命走向胜利 二、义和团运动 原因 直接原因： 根本原因： 经过 1900年6月——8月 结果 京城沦丧、东北受侵 东南互保 表明中央权威的式微与地方势力的扩张。 【东南互保】 东南互保是八国联军入侵北京时的重要事件。1900年6月，刘坤一、张之洞授意盛宣怀等与各国驻上海领事炮制了《东南互保章程》，规定上海租界由各国共同保护，长江及苏杭内地归各督抚保护，两不相扰。两广总督李鸿章、山东巡抚袁世凯等也参加。东南互保表现了东南地区当权的洋务派与西方列强合作抵制义和团的意向。 镇压义和团运动 进一步侵略、瓜分中国 1.八国联军侵华 三、八国联军侵华与民族危机加深 2、《辛丑条约》 三、八国联军侵华与民族危机加深 赔款4.5亿 加重中国人民负担，加剧中国贫困和经济衰败 内容 危害 划使馆区 （北京东交民巷） “国中之国” 拆炮驻兵 严重破坏中国主权完整，威胁国家安全 禁止华北科举考试5年，严禁中国人民参加反帝斗争。 清政府完全变成帝国主义统治中国的工具。 《辛丑条约》标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 量中华之物力，结与国之欢心。——慈禧 2、《辛丑条约》 三、八国联军侵华与民族危机加深 材料一：《南京条约》的签订，使经常办理对外交涉的耆英意识到，对英法……设置“五口通商大臣”负责办理各国通商事务。第二次鸦片战争后……"总理各国事务衙门”（简称“总理衙门”）设立，专门办理对西方各国的交涉及各项详务。但总理衙门地位不明、职责不专、遇事拖延的工作状态和衙门作风，备受各国公使批评。八国联军之役后，列强在《辛丑条约》中对“革改更新”总理衙门提出强烈要求。1901年7月，清政府诏令将总理衙门改为"外务部"…… 1912年3月，北京政府将外务部改称外交部，并"把驻外使馆和领事馆改为专业机构，从事外交的人员为职业外交官。"1927年，国民政府外交部的成立，完成了中国外交近代化的形式需求。 ——摘编自王承东《中国外交体制的建立与近代化转型》 探究：根据材料一并结合所学，思考从“五口通商大臣”到国民政府外交部的演变过程中，中国外交体制的发展受到哪些内外部因的影响？ 外部因素： 内部因素： 1.帝国主义侵略； 2.国际环境的变化； 3.西方外交制度的影响。 1.清政府的统治危机； 2.晚清新政的推动； 3.思想启蒙和人才培养。 三、八国联军侵华与民族危机加深 ◎中国逐步沦为半殖民地半封建社会简图 1901年《辛丑条约》 沉沦？斗争？ 1840年《南京条约》 第二次鸦片战争：《天津条约》、《北京条约》、《瑷珲条约》 1895年《马关条约》 瓜分中国的狂潮 戊戌变法 运动 义和团 运动 西方传教势力 八国联军侵华 辛亥革命 梦断？ 梦续？ 武昌首义，各省响应 中华民族复兴 梦 …… 沉沦与反击 （1）中国... text has been truncated due to evaluation version limitation. 23 作为一名青年学生，如果你有机会回到1901年的中国，面对沦为半殖民地半封建社会的中国，你会选择什么身份，想去做些什么呢？（教师？医生？士兵？科学家？……） 感悟 中国的脊梁是镇不住、压不跨、砸不断的！前面的人倒下了，后面的人依然会站起来，为民族、为国家，拼出一片光明！ 铭记历史，勇于担当，为中华民族伟大复兴而奋斗！争做民族脊梁！ 25 少年中国说（节选） 梁启超 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ null 50703.023 null 147840.0 $