第18课 辛亥革命 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

这是一份高中历史同步教学课件，围绕第18课“辛亥革命”展开，包含背景（政治、经济、思想等）、过程（武昌起义到《临时约法》颁布）、评价（意义与局限性）等内容，设置核心问题复习、材料分析题、知识体系构建等学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过唯物史观分析民族资本主义发展与革命的关系，结合史料实证（如清末新政材料题）、时空观念（时间线梳理事件）、历史解释（评价《临时约法》原则），融入家国情怀。创新采用问题驱动（如“新政是革命制造厂”的思考），帮助学生深化理解，为教师提供系统教学资源，适合高一高二基础学习及高三复习。

第17课 挽救民族危亡的斗争【核心问题】复习 1、戊戌维新运动的背景、代表人物、过程、意义、失败的原因？ 2、康有为宣传变法的特点、 原因、影响？ 3、义和团运动爆发的原因、口号、清政府对义和团态度的转变？ 如何评价义和团运动、义和团运动失败的原因？ 4、八国联军侵华的目的？《辛丑条约》的内容及其危害？ 5、1900年“东南互保”协议的影响、实质？ 6、列举晚清时期列强的侵略战争与中国各阶层的救亡图存活动？ 【课程标准】 了解孙中山三民主义的基本内容， 理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性。 第18课 辛亥革命 一、辛亥革命的背景 晚清危局 通过两幅图，概括辛亥革命的背景？ 政治： ①列强加紧侵华，民族危机加深。 ②清政府成为帝国主义统治中国的工具； 清末新政和预备立宪无法挽救其统治危机。 影响：立宪派失望，转而支持革命，促进了革命形势高涨。 （2）实质：借立宪之名，行集权之实（维护清王朝的统治）。 【重点突破】 清末新政和预备立宪 材料一：编练新军开支浩大，单是北洋6镇一年的军饷就达900多万两。 随着新政的不断推行，朝廷各项开支不断增加，新政之于百姓仅仅是愈来愈重的捐税负担。 材料二：新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士；新政发展工商，却促进了资本主义的发展；新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量…… 材料三：“皇族内阁”：13人的内阁成员中汉族4人，满族9人，其中皇族占7人。 材料四：（1911年）皇族内阁成立，立宪派中不少人深感失望。辛亥武昌起义后各省立宪派，遂脱离清政府，投向革命阵营。 （1）结合材料一、二，概括清末新政的影响？（4分） （2）结合材料三，分析预备立宪的实质？结合材料四和所学，指出预备立宪的影响？（4分） （1）激化了社会矛盾；加速了清政府的灭亡和辛亥革命的爆发。 【思考1】历史学家陈旭麓说“新政”和“预备立宪”时期的清政府是“革命的制造厂”。结合课本P110历史纵横“清末新政的内容”，如何理解清政府的自救行为客观上为革命准备了条件？ ①鼓励工商，促进了民族资本主义的发展和资产阶级力量的进一步壮大，为资产阶级革命准备了阶级条件。 ②编练新军，湖北新军成为武昌起义的主要力量。 ③改革教育、派遣留学生，推动了西方启蒙革命思想的传播。 ④预备立宪，借立宪之名行集权之实，使立宪派失望转而支持革命。 一、辛亥革命的背景 一、辛亥革命的背景 2、经济：民族资本主义的发展和民族资产阶级的壮大（根本原因） 3、建立革命组织： ①1894年成立兴中会（中国第一个资产阶级革命团体） ②1905年成立中国同盟会（中国第一个全国性的资产阶级革命政党） 4、宣传革命思想： 三民主义。 1、政治： ①列强加紧侵华，民族危机加深。 ②清政府成为帝国主义统治中国的工具； 清末新政和预备立宪无法挽救其统治危机。 5、组织武装起义：1911年4月 广州黄花岗起义 。 4、宣传革命思想：三民主义 纲领 三民主义 含义 意义 驱除鞑虏， 恢复中华 民族主义（民族革命） 指导了辛亥革命 创立民国 核心：民权主义（政治革命） 平均地权 民生主义（社会革命） 平均 地权 反满清 反专制，建立资产阶级民主共和国 史料1：民族主义以“驱除鞑虏，恢复中华”为宗旨，但孙中山长期对帝国主义是抱有幻想,希望自己的革命事业能得到他们的支持和帮助。 史料2：民主主义虽然主张实行共和，国民一律平等，但民国成立后对选民的性别、财产进行了种种限制，使贫困群众、小资产阶级和妇女丧失了选举权。 史料3：“平均地权”并不是平均分配土地，而是指核定地价，涨价归公。现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。 概括三民主义的局限性？ 评 民生主义没有彻底的土地革命纲领，未真正实行。 民族主义没有明确反帝； 民权主义只是资产阶级的民权； 阅读课本P112第2段和【历史纵横】 思考：四川保路运动和武昌起义爆发的关系？ 评 清政府将湖北新军调入四川镇压保路运动，造成武汉地区兵力空虚，给武昌起义创造有利条件。 二、辛亥革命的过程 武昌起义 1912.1.1 1912.2.12 1911.10.10 1912.3.11 1911年底 中华民国临时政府成立 《清帝逊位诏书》 武昌起义（主力：湖北新军） 颁布《中华民国临时约法》 湖南、广东等14个省宣布独立；南北议和 拓展3 按时间列举辛亥革命过程中的大事件？ 武昌起义后全国形势 1912.2.15 1912.3.10 袁世凯在北京就任临时大总统 袁世凯被选举为临时大总统 展 【思考2】结合课本113页《中华民国临时约法》内容,概括其体现了哪些原则？ 中华民国的主权属于全体国民; 国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社等自由和权利; 以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权； 国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。 主权在民 自由平等 三权分立 责任内阁制 根据《中华民国临时约法》内容，概括其性质？为何要宪法规定实行责任内阁制？  性质：中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 目的：为防止袁世凯专权 材料一：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭……新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭;天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭…… ——据1912年《时报》 材料二：从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。 ——《吴玉章文集》 材料三：辛亥革命为资本主义的发展扫除了一些障碍，从1912年-1919年，中国新建厂矿企业有470多家，新增资本达1.3 亿元以上，超过了过去的半个世纪。 ——《中国近代经济史统计资料选集》 政治：推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立了共和政体。 社会生活：革除封建陋习，移风易俗，冲击封建主义。 经济：促进民族资本主义的发展。 思想：民主共和观念深入人心。 材料四：凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认有效；革命以前满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认偿还之责，不变更其条件；凡革命以前满清政府所让与各国国家或个人种种之权利，民国政府亦照旧尊重之。—孙中山《告各友邦书》节选（1912.1） 13 根据材料并结合所学，概括辛亥革命的影响？ 材料五：民国二年，戴季陶遇见一个老农，戴君身着外国服装，老农遂问其国籍。戴君“予中华民国人也”。老农似绝不解中华民国为何物者”。戴君告诉老农“你也是中华民国人”时，老农惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。” 局限性：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 材料六：同盟会在武昌起义之后开始出现分裂，章炳麟等与黎元洪组建共和党，到1912年中国同盟会已经四分五裂了，南京临时政府的九个成员中只有三个是中国同盟会的成员。 　　 局限性：缺乏组织严密的革命政党的领导。 局限性：缺乏群众基础。 缺乏科学的革命纲领。 二、辛亥革命的历史意义 在帝国主义的时代，在半殖民地半封建的中国，民族资本主义发展不充分 14 辛亥革命失败原因(拓展) 资产阶级力量弱小 启示：资产阶级领导的资本主义建国方案行不通 主观上： 缺乏科学的革命纲领；缺乏群众基础； 缺乏组织严密的革命政党的领导。 客观上： （1）帝国主义的干涉； （2）立宪派、旧官僚的破坏； （3）袁世凯有强大的实力并耍两面派手段。 革命失败 评 构建本节课知识体系 固 政治 经济 思想 武昌起义 中华民国成立 宣统帝退位 颁布《中华民国临时约法》 袁世凯就任临时大总统 积极 消极 民国纪年与公元纪年换算方法：1911+民国纪年=公元纪年 例如：1915年是民国        年；民国十三年是       年。 1、辛亥革命背景？ 2、清末新政的目的、结果？清政府“预备立宪”的背景、过程、结果？ 如何理解清末新政客观上为革命准备了条件？（拓展） 3、武昌起义前的革命活动（组织、思想、军事）？ 4、三民主义的内容、含义、意义和局限性？ 5、辛亥革命的过程？ 6、《临时约法》的目的、性质、体现了哪些原则？ 7、辛亥革命失败的标志？如何评价辛亥革命（性质、意义、局限性）？ 辛亥革命失败的原因？（拓展） 评 第18课 辛亥革命【核心问题】 $