第二章 中国的自然环境 第二节 中国的气候（第3课时） 同步学练测-【全效学习】2025-2026学年八年级地理上册同步学练测课件PPT（湘教版·新教材）

该初中地理课件聚焦中国气候的三大特征，即气候复杂多样、季风气候显著、大陆性特征显著，通过学习目标明确综合思维与区域认知培养方向，知识管理模块系统梳理成因、类型及影响，搭建前后知识的学习支架。 其亮点在于核心填图环节让学生标注气候类型和季风区界线，强化区域认知，典型例题结合螺蛳粉食材等生活案例及古诗词跨学科分析，提升综合思维，项目式学习任务引导探究气候对农业、民居的影响，助力地理实践力培养。结构化设计与多样化活动，既帮助学生提升地图技能和分析能力，也为教师提供丰富教学资源。

第二节 中国的气候（第3课时） 地理八年级上册 [XJ版] 1 学习目标 知识管理 核心填图 典型例题 基础过关 拓展提升 01 02 03 04 05 06 2 01 学习目标 3 1.核心素养：综合思维、区域认知。 2.课程目标：运用地图和相关资料，简要归纳中国气候的主要特 征及其对生产生活的影响，简要分析影响中国气候的主要因素。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 4 02 知识管理 5 知识点一 气候复杂多样 1.原因 中国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区；中国地形类型多 样、地势高低悬殊。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 6 2.主要气候类型 我国东部有世界典型的季风气候，自南向北依次为热带季风气候、 ____________气候、__________气候。西北部大多为__________ ___气候。青藏高原为独特的__________气候。西部高原山地表 现出明显的垂直气候特征。 亚热带季风 温带季风 温带大陆性 高原山地 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 7 气候复杂多样的影响 1.使我国的农作物和各种动植物资源比较丰富。 2.形成不同的自然景观和旅游景观。 3.丰富了社会生活,使我国地域文化的发展各具特色。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 8 知识点二 季风气候显著 1.原因 我国位于______大陆的东部、______洋的西岸，西南部离印度洋 也较近，因此受季风影响显著。 亚欧 太平 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 9 2.季风区与非季风区 习惯上以__________—阴山山脉—贺兰山—巴颜喀拉山脉—冈底 斯山脉以东一线为界。该线以东受夏季风影响明显的地区为 _______区，该线以西受夏季风影响不明显甚至不受夏季风影响 的地区为________区。 大兴安岭 季风 非季风 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 10 3.影响我国的季风 季风 风向 性质 影响 冬季 风 偏北风 （来自亚洲 大陆内部） 寒冷 干燥 冬季风受高山的阻挡，势力逐渐减 弱，我国南方受冬季风的影响，降温 的程度比北方小得多，因此冬季风直 接影响我国北方和南方的冬季温差 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 11 季风 风向 性质 影响 夏季 风 偏南风 （来自 ______洋的 东南风和来 自______洋 的西南风） 温暖 湿润 ①导致我国降水时空分布不均，季风 区降水丰富，主要集中于夏季，非季 风区降水稀少，全年都比较干旱 ②夏季风的进退影响到我国大陆东部 ______的推移，导致南方雨季比北方 早，比北方长 太平 印度 雨带 续表 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 12 季风 风向 性质 影响 夏季 风 偏南风 （来自 ______洋的 东南风和来 自______洋 的西南风） 温暖 湿润 ③夏季风与雨带进退的“失常”，造成 旱涝灾害：雨带推进迟缓，久久徘徊 在南方→“南____北____”；雨带推进 迅速，在北方滞留时间长→“北____南 ____” 太平 印度 涝 旱 涝 旱 续表 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 13 4.对中国的影响 （1）有利影响：夏季普遍高温，雨热同期，农业生产能够获得 充足的热量和水分。因此，我国喜温作物的种植界线，比世界上 其他地区的纬度要____得多。 （2）不利影响：夏季降水多，易发生洪涝；其他季节降水少， 易造成干旱。在冬、夏季风强弱反常时，降水和热量条件不稳定， 易导致旱涝灾害、夏季低温和冬春季寒潮，从而使国民经济和人 们生活遭受损害。 高 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 14 知识点三 大陆性特征显著 1.原因 我国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆，海陆热力性质差异明显。 2.主要表现 气温的年较差和日较差较大。与世界上同纬度的其他地区相比， 我国冬季气温明显偏____，夏季气温明显偏____。 低 高 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 15 3.对中国的影响 使中国成为世界上同纬度地区冬季最冷的国家。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 16 03 核心填图 17 填图一 中国主要气候类型分布图 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 18 填图速记 一、中国主要气候类型分布图 1.在图中相应位置标注代表我国主要气候类型的序号：①热带季 风气候，②亚热带季风气候，③温带季风气候，④温带大陆性气 候，⑤高原山地气候。 [答案] 填图略。 2.在图中描出温带季风气候和亚热带季风气候的分界线。 [答案] 绘图略。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 19 填图二 中国季风区与非季风区划分示意图 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 20 二、中国季风区与非季风区划分示意图 1.在图中适当位置标注“季风区”与“非季风区”。 [答案] 填图略。 2.写出图中序号代表的季风区与非季风区分界山脉的名称。 ①__________ ②__________ ③________ 大兴安岭 阴山山脉 贺兰山 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 21 04 典型例题 22 例1 （教材P45活动3改编）读我国 气候类型分布图，完成下列问题。 （1）图中所示的是沙漠中的野骆 驼，该珍稀动物主要分布在( ) A.热带季风气候区 B.温带季风气候区 C.温带大陆性气候区 D.高原山地气候区 C 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 23 （2）据图可知，我国气候复杂多样，其产生的影响不包括 ( ) D A.利于多种生物的繁殖生长 B.利于开展多种农业生产经营 C.利于我国形成各具特色的地域文化 D.利于边境贸易的发展 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 24 例2 读图,完成下列问题。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 25 （1）图中序号①②③代表的山脉位于中国季风区与非季风区的 分界线上,此分界线大致与中国_____毫米年等降水量线一致。 （2）图中序号④⑤代表影响中国的夏季风,其中④代表______ （填风向）季风,来自______洋。 400 东南 太平 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 26 （3）A、B两地均位于季风区,但由于地理位置的影响而气候不同, 其中B地属于____________气候,该区域有我国著名的“鱼米之乡”。 结合所学知识,分析该区域成为“鱼米之乡”的优势条件:_________ ________________________________________________________ __________________。 亚热带季风 （示例） 地处亚热带,气候湿热,土壤肥沃,水源充足,适宜种植水稻,河湖众 多,淡水渔业发达等 （4）读中国东部雨带推移示意图可知,我国东部的雨带是由____ 向____逐渐推移的,若夏季风进退“失常”,则容易导致______灾害。 南 北 旱涝 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 27 05 基础过关 28 1.世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区，因为我 国( ) A A.气候复杂多样 B.雨热同期 C.大陆性气候分布广 D.季风气候显著 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 29 2.“不管是西北风还是东南风，都是我的歌……”其中“西北风”和 “东南风”反映了中国气候特征中的( ) A A.季风气候显著 B.气候复杂多样 C.海洋性特征显著 D.大陆性特征显著 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 30 3.螺蛳粉是广西柳州的特色小吃之一。螺蛳多栖息于河沟、湖泊、 池沼、水库及水田内，螺蛳粉的汤料即用螺蛳熬制，粉则主要是 米粉，以大米为原料。从螺蛳粉的食材组成我们可以推断，柳州 最有可能为( ) A A.亚热带季风气候 B.温带季风气候 C.高原山地气候 D.温带大陆性气候 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 31 农历九月初九为重阳节，一般 在阳历10月。我国民间有“重阳无雨 看十三，十三无雨一冬干”的谚语。 读图，完成4～5题。 4.重阳节后，甲省的盛行风逐渐向 ( ) A.东北风过渡 B.东南风过渡 C.西南风过渡 D.西北风过渡 D 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 32 5.该谚语反映了我国大部分地区冬季( ) C A.气候温暖 B.气候严寒 C.降水较少 D.降水丰富 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 33 正常年份，我国4—5月华南地区迎来雨季， 6月中旬至7月中旬长江中下游地区迎来阴雨连绵 的“梅雨”，7—8月雨带继续北移到达华北及东北 南部等广大地区，9月雨带快速南撤，10月雨带 基本撤出我国大陆。读我国部分地区雨带推移规 律示意图，完成6～7题。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 34 6.对甲、乙两地雨季长短的叙述，正确的是( ) C A.甲地雨季开始早，结束早，雨季短 B.乙地雨季开始晚，结束晚，雨季短 C.甲地雨季开始早，结束晚，雨季长 D.乙地雨季开始晚，结束早，雨季长 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 35 7.如果7月以后，雨带仍未推移至乙地区，我国东部地区可能出 现( ) C A.南旱北涝 B.南北皆旱 C.南涝北旱 D.南北皆涝 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 36 06 拓展提升 37 跨学科·语文 小明同学发现古诗词中也不乏描述地理现象、 揭示地理规律的诗句。读图，完成1～2题。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 38 1.下面对“长风几万里，吹度玉门关”的解释，正确的是( ) D ①“长风”指夏季风 ②“长风”指冬季风 ③“玉门关”位于季风区 ④ “玉门关”位于非季风区 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 39 2.“遥知朔漠多风雪，更待江南半月春”描述的景观存在差异的主 要影响因素是( ) A A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 40 3.综合思维 阅读图文材料，完成下列问题。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 41 项目主题 影响气候的因素及气候的影响 项目背景 我国疆域辽阔，从南到北，从东到西，气候的复杂多 样使我国的自然环境丰富多样，从而产生了各具特色的饮食、居 住、出行文化等，同时也为民众生产生活带来了一些问题。某地 理社团开展了以“影响气候的因素及气候的影响”为主题的项目式 学习。下面是同学们项目式学习的内容。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 42 任务一 收集资料 影响气候的因素：纬度位置、海陆位置、地形地势、人类活 动等。 气候的影响：自然界中的河流水文特征、植被类型等；生产 生活中的农业类型、民居建设用材与方式、居民饮食习惯等。 （1）说出图中受地形因素影响形成的气候类型名称___________ ___。 高原山地气候 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 43 任务二 分析探究 （2）简析我国东部季风气候类型多样的原因。 [答案] 东部季风区南北跨纬度范围广，气温差异大。 （3）我国降水空间分布不均，据图说出我国非季风区夏季风很 难到达，降水稀少的原因。 [答案] 非季风区位于我国西北内陆，距海较远；层层山脉阻隔。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 44 （4）在气候的影响下，我国各地的民居、饮食等生产生活方式 皆有区别。例如，我国东部地区以耕地业为主，西北内陆地区则 以畜牧业为主，北方房屋墙体厚实，多双层窗户，南方房屋墙体 相对单薄，门窗开得较大，注重通风透气。从气候的角度分别说 明造成这些差异的原因。 [答案] 东西降水差异显著，干湿程度不同天然植被类型不同，农 业生产方式不同；南北气温差异大。 第二节 中国的气候（第3课时） 返回目录 45 46 $