山东省德州市庆云县2025-2026学年一年级下学期语文学情自测

**基本信息** 一年级期末语文试卷，通过生活情境与传统文化融合的命题设计，全面考查拼音、字词、阅读及表达能力，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|1题/73分|拼音、汉字书写、笔顺、查字典、词语搭配、句子仿写、古诗|“读拼音写汉字”结合野外动物情境，“古诗连线”融合传统文化，培养文化自信与语言积累| |阅读|1题/12分|标点运用、语气判断、内容理解|以“绿色的小扇子”短文创设情境，考查形象思维与信息提取能力| |看图补全对话|1题/15分|情境表达|结合雨天撑伞场景，引导在真实情境中运用语言，提升语言运用与思维灵活性|

一年级语文试题答案 一、积累与运用：（73 分） 1、 （1） zh ǐ k òng de l è （2）午 近 （3）zh ā i 2、 再 兔 草 象 兴 身 衣 站 欢笑 故乡 美 3、“远 ”字共（七）笔，“为 ”字第二画是（撇） 4、 B 5、A 6、 要查的字 音序 音节 组词（写 1 个） 盼 P pan 盼望 踢 T ti 踢球 表格中的“蹦 ”字含有偏旁足字旁，这样的汉字还有跳、跑等，它们大多和脚有关。 7、 （1）情——（请 清 晴 睛） 跑——（泡 抱 饱 袍 炮） （2） Q—（q） D—（d） （3）专： 专门 专心 专家 （4）（走）来（走）去 （雪）白（雪）白 （5）（运）粮食 （6）参考示例：妈妈一边听歌，一边做饭。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 （7）参考示例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 （8）小山羊在山坡上自由 自在地吃草。 8、略9、 （1）春暖（花）开 （万）物复苏 和风（细）雨 （2）读万卷书，行万里路。玉不琢，不成器，人不学，不知义。 （3）竹篮子打水━━一场空！ （4）古诗连线： ( 红豆生南国 小荷才露尖 不解藏踪迹 夜来风雨声 桃花潭水深千尺 ) ( 早有蜻蜓立上头 春来发几枝 ) ( 不及汪伦送我情 浮萍一道开 ) ( 花落知多少 ) ( 尖角 ) 二、阅读。（12 分） 1. , 。 ! 2. ③ 3. 老槐树爷爷 老槐树数不清的树叶 4. 【示例】荷叶可以当扇子。这种扇子是圆圆的。 三、看图补全对话（15 分）略 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 25—26 学年第二学期一年级期末学业水平调研学校 班级 姓名 学号 语文试题 （时间：50 分钟 满分：100 分 书写分 10 分 ）密 封 线 题号 一 二 三 总分 书写分 得分 一、积累与运用：（73 分） zài zhèng què de dá àn shàng huà 1.在 正 确 的 答案 上 画“ √ ”（7 分） （1）一到周末，只（zh ī zh ǐ ） 要小明有空（k ōng k òng），就和小朋友一块儿去打球。他们觉得（de d ě i）这是一件很快乐（yu è l è ) 的事情。 （2）上（午 牛）八点，我们去离家很（进 近）的广场跳舞。 （3）小猴子喜欢上树摘（z ā i zh ā i）桃子吃。 ( xiě 写 ) ( hàn 汉 ) ( zì 字（ 13 分） )dú pīn yīn 2 、读 拼 音， 我 z à i（ ）次看到了野外的各种动物。野 t ù ( ) 在 c ǎo ( )地上飞跑。大 xi àng（ ）高 x ìng（ ）地往 sh ēn ( )上洒水。小鸟穿着漂亮的 y ī ( ) 服 zhàn（ ）在树枝上唱着歌，满脸 hu ān xi ào（ ）。我的 g ù xi āng（ ）真 m ě i ( ) 啊。 3.“远 ”字共（ ）笔，“为 ”字第二画是（ ）（2 分） 4.“床、居、左 ”等汉字的笔顺规（gu ī ) 则（z é ) 是（ ）（2 分） A 先内后外 B 先外后内 C 先写点 D 先外后内再封口 5.“ 小公鸡很感激小鸭子救了他。”句中加点的词可以换成（ ）（2 分） A 感谢 B 激动 C 生气 D 庆幸 第 1 页 共 4 页 wǒ huì chá zì diǎn b ìng w án ch éng liàn x í 6.我 会 查 字 典， 并 完 成 练 习。（4 分） 要查的字 音序 音节 组词（写 1 个） 的 踢 表格中的“蹦 ”字含有偏旁 ，这样的汉字还有跳、跑等，它们大多和 有关。 fǎng zhào lì zi xiĕ yi xiĕ 7.仿 照 例 子 写 一 写。（22 分） （1）例：吓——虾 情——（ ） 跑——（ ）（2 分） （2）例：B—（b） Q—（ ） D—（ ）（2 分） （3）例：平：平安 平时 平常 专： （3分） （4）例：游来游去 （ ）来（ ）去 （2 分）碧绿碧绿 （ ）白（ ）白 （2 分） （5）例：摘西瓜 （ ）粮食 （2 分） （6）例：他一边跑，一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”。（3 分） 一边 一边 。 （7）例：要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。（3 分） 要是 ，就 。 （8）例：小鸭子在河里飞快地游泳。（在哪儿？怎样做什么？）（3 分） 小山羊（ ）（ ）地（ ）。 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 8.乐乐告诉妈妈，他想用几句话记录自己参观果园的经历，请你从下面选 择两三个词语，和他一起完成吧。 (3分) 瓜果 成熟 阳光 喜悦 唱歌 r ì j ī yu è l ěi 9 、 日 积 月 累（18 分） （1）把词语中缺（qu ē ) 少的字写出来。（3 分） 春暖（ ）开 （ ）物复苏 和风（ ）雨 （2）妈妈常用“读万卷书， ”告诉我既要多 读书，又要多实践。聪聪觉得学习很辛苦，不想再努力了，老师 用《人之初》中的“玉不琢， 器，人不学， ”来教育他。（3 分） （3）光头强精心计划，准备砍树。小动物们联合起来保护森林，让他落了个“竹篮子打水━━ ! ”（2分） （4）古诗连线：（10 分） 红豆生南国 早有蜻蜓立上头 小荷才露尖尖角 春来发几枝 不解藏踪迹 不及汪伦送我情 夜来风雨声 浮萍一道开 桃花潭水深千尺 花落知多少 二、阅读。（12 分） l è le z à ishùxi àchéng li áng tā de x īnhu ǒbànxi ǎol án hé xi ǎofāng y ě xi àngzhèbi ānz ǒul á i 乐乐在树下 乘 凉 ，他的新伙伴 小 兰和 小芳也 向 这边走来。 tā men fā xi àn le shén me ne yu è dú du ǎnw én w ánchéng li àn x í 他们发现 了什 么呢？阅读短文，完 成 练 习。 l ǜ s è de xi ǎo shàn zi 绿色的小 扇子 ti ān shàng y ì du ǒy ún y ě m é iy ǒu 天 上 ，一朵云也没有。 第 3 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 tài y áng xi àng y í g è r è hōng hōng de dà hu ǒqi ú g āog āo de gu àz à ikōng zhōng 太 阳 像 一个热 烘 烘 的大火球□高高地挂在 空 中 □ x小iǎo兰lán和héx小iǎof芳āng搬bān着zhex小iǎo板bǎnd凳èng ，也yě 来láid到 (à)oh槐uái树shùx下ià cng l凉iáng。 hū r án y í zhènxi ǎofēnggu ā l á i tà i li áng kua la xi ǎo l ántái q ǐ tóu ku à i huo de 忽然，一 阵 小 风刮来，太 凉 快啦□ 小 兰抬起头，快 活地 s说huō：“q瞧iáo，老lǎoh槐uái树shù爷yé 爷ye在zàig给ěi 我 (w)ǒ 们 (m)ens扇hāns扇hàn子zi哪na！”x小iǎof芳āng和hé 乐lè 乐le异yì k口 (ǒ)ut同 (ón)g s声hēng地de s说huō：“s扇hàn子zi在zài哪nǎ 儿呀ya? 我 (w)ǒ z怎 (ě)n 么 (me)看kàn不bú j见iàn呢ne? ” x小iǎo兰lánz指hǐ指zhit头 (ó)ud顶ǐng，s说huō：“那nà 数shǔ不bù q清īng的de树shù叶yè , 就jiù是shì老lǎoh槐uái树shù爷yé 爷ye 的de l ǜ s è xi ǎoshàn zi ya 绿色小 扇子呀！ （作者：吴童。有删改) 1.读短文，在文中的“□ ”里填上合适的标点符号。 (3 分) 2.小芳和乐乐是用（ )的语气和小兰说话的。 （填序号)(2 分) ①难过 ②开心 ③疑惑（huò ) 3.短文中是 （谁）在给小兰他们三个人扇扇子，这种扇子其实是 。 (4 分) 4.你还知道什么可以当扇子？这种扇子是什么形状的？（3分) 三、看图补全对话（15 分） 一天，下起了大雨。青蛙用荷叶当雨伞。它看到乌龟、小鸭子、蜜蜂正在冒雨回家，便对小动物们说：“ 。” 乌龟说：“ ” 小鸭子说：“ ” 小蜜蜂说：“ ” 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $