山东东营市垦利区2025-2026学年七年级第二学期期末质量调研道德与法治试题

2025一2026学年第二学期期末质量调研 七年级道德与法治试题 （开卷) (考试时间：60分钟分值：100分) 注意事项： 1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不锡交 头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2.本试题分第1卷和第川卷两部分。第1卷为选择题，36分；第川卷为非选择题，64分。 3,答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在答题卡上的相应位置。 4,第11卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超 出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第1卷（选择题共36分） 一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 1.2026年3月5日，国务院总理李强在第十四届全国人民代表大会第四次会议上作《政府 工作报告》，报告指出：2025年国内生产总值达到万亿元，增长，增速居世 界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右。() A.141.196% B.140.196% C.141.19.5%D.140.195% 2.2026年月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议审议通过 。这是中国第 二部以“法典”命名的法律，对于在法治轨道上推进新时代生态文明建设具有重大而深 远的意义。() A《中华人民共和国黄河保护法》 B.《中华人民共和国环境保护法》 C.《中华人民共和国生态环境法典》 D.《中华人民共和国民法典》 3.和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列古语能体现“和谐” 理念的是() ①人心齐，泰山移②民惟邦本，本固邦宁③礼之用，和为贵④万物并育而不相害，道 并行而不相悖 A①②③ B.①②④ C.①⑧④ D.②③④ 4中华优秀传统文化源远流长，古代神话是先民留给我们的精神瑰宝。“仓额造字”“悬 公移山”“夸父追日”这些代代相传的神话故事，共同彰显的精神品格是( ) A情景共生、意境悠远的审美取向 C.孝亲散长、敦亲睦邻的家庭美德 B,自强不息、勇于开拓的担当精神 D,顺应自然、和谐共生的处世智薏 5.垦利区某校七年级1班准备出一期黑板报，搜集到以下故事： 故事：小羽冒雨如约参加班级组织的志愿服务活动。 七年级道德与法治试题第1页（共5页） 故事2：得黄金百斤，不如得季布一诺。 如果要为本期黑板报确定主题，最恰当的是( ) A,中华文化，源远流长 B.诚信无价，薪火相传 C.明辨是非，行有所止 D.崇德向善，见贤思齐 6.犯罪的三个基本特征是 共同构成区分罪与非罪的标准。( 一。它们之间相互联系、不可分割， @严重社会危害性②刑事违法性③触犯了刑法④应受刑罚处罚性 A.①②③ B.①②④ C.①⑧④ D.②⑧④ 7.下列概念间的关系表示正确的有（ ① ② 知识产权 健康权 违法行为 ④ 行政法 宪法 著作权 肖像权 民事违 法行为 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.从扎根黄河三角洲国家级自然保护区，用青春守护湿地生态的90后青年巡护队，到助 力东营盐碱地变成“丰收田”的青年农业科研团队，再到带动乡亲们发展特色农产品电 商增收的返乡创业青年…无数东营青年在平凡岗位上书写不凡的人生华章。这启示我 们() A只要扎根农村，就一定能成就事业，实现人生价值 B.要向榜样学习，在奋斗中实现人生价值 C.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 D要胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献 9.马爷爷临终前留下遗嘱，将名下的一处房产和3万元存款留给长期照顾自己的女儿晓晓， 但马爷爷的儿子知道后，向晓晓索要遗产，双方诉至法庭。法庭经过调查，最终判决晓 晓胜诉。对此，下列说法正确的是() ①在我国，遗嘱继承优先于法定继承，因此晓晓胜诉②马爷爷的儿子不率有遗产繼承权： 所以晚晓胜诉③法院判决不合理，马爷爷的儿子女儿都是第一顺序继承人财产应该均 分④马爷爷对他的合法财产行使了处分权 A.①② B.①④ C.②③ D.⑧④ 10,法律通过规范全体社会成员的行为、建立社会管理制度、调解矛盾纠翰、削裁造法犯 罪，保障社会有序运行、人民安居乐业。这说明(） 七年级道德与法治试题第2页（共5页） A.法律维护社会秩序 C.法律促进社会发展 B.法律保护社会公共利益 D.法律能消除所有社会矛盾 1山.《仲华人民共和国民法典》第一条中明确提出：为了保护民事主体的合法权益，调整 民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心 价值观，根据宪法，制定本法。这() ①说明此法能更好地保障民事主体的各类权益②体现法治与德治相结合的治国理念③ 有利于促进社会更加和谐④表明民法典调整平等主体之间的财产关系和人身关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②8④ 12遵守法律，是现代公民的基本素养。我们要增强法治意识，维护法律尊严。下列行为 符合这一要求的有() A安某感觉下楼扔垃圾费劲，于是把垃圾从楼上扔下去 B.袁某借了吴某的钱一直不还，吴某便把袁某关起来逼他还钱 菇鱼好 C.黄某拨打火警电话，想看看消防员是否会真来 海朴餐 D.张某日常出行都会自觉遵守交通信号灯通行规则 第川卷（非选择题共64分） 色① 二、情境分析（第13题17分，第14题20分，共37分） 13.“国无法不治，民无法不立。”2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安 管理处罚法》正式实施。为更好地宜传该法，东营市某校七年级开展有关此法的宜传海 报评选活动。下面是七年级2班在海报制作过程中呈现的一起真实案例： 【以案释法·讲普法故事】 李某、吴某、彭某（均为15周岁）三人自从结识了社会上一群游手好闲 基本案情 的“朋友”，逐渐无心学习，经常旷课，沾染了越来越多的坏习惯。2026年 1月3日凌晨3时许，李某、吴某、彭某途经湛江市霞山区某路段时，持械追 打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事，社会影响恶劣。 处罚结果 港江市公安局霞山分局快速处置，于案发当天21时许将3名嫌疑人全部 抓获。随后，3人被依法执行行政拘留。 特数 第二十三条违反治安管理行为人有以下情形之一，依照本法应当给予 食海 行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： (一)已满十四周岁不满十六周岁的； 强超灯酒 法条链接 (二)已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的：学以⊙公 (三)七十周岁以上的： 新数烤 (四)怀孕或哺乳自己不满一周岁婴儿的。咖州坐的西高 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影 七年级道德与法治试题第3页（共5页） 响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安 管理的，不受前款规定的限制。 (1)请你运用所学知识，分析李某、吴某，彭某三人的行为属于哪一类违法行为？ 并说明判断依据。(5分) (2)结合案例及所学知识，请你为同学们提出几条“远离违法犯罪，走好青春之路” 的行动建议。(12分) 14【青春砺行】不是所有的经历都完美无缺，但每一次选择与经历，都是成长的必 修课。让我们走进小名的成长故事，在情境中明辨是非，在反思中涵养品格，收获成长。 【智守正义】周日，小名和同伴上街玩要时，看见一位老人被电动三轮车撞倒在地， 无法站立，肇事者意欲逃逸。小名立即上前与其周旋，机智拔取三轮车钥匙拖延时间， 同伴快速找周围人报警。警方迅速赶到，老人得到及时救治。小名和同伴的行为得到了 警察叔叔的一致好评。 (1)“见贤思齐焉。”从小名和同伴身上我们学到了什么？(5分) 【观点思辨】课下，小名和同桌小梅围绕“目前，我国法律体系是否完善”展开讨 论。小梅说：“改革开放以来特别是党的十八大以来，我国在经济、政治、文化、社会、 生态文明等领域立法工作取得巨大成就，说明我国已建立起完善的法律体系。”小名却 说：面“社会不断发展进步，新问题层出不穷，目前我国法律体系还需要不断完善。” (2)明理导行：你同意谁的观点，请先表明观点，再运用所学说明理由。(？分) 中 【生活观察】小名发现“快递电子运单”上收寄件人姓名隐藏了1个汉字以上，联系 电话隐藏了6位以上，地址隐藏了单元户室号，为此他很疑惑。文静赛是中中录断 (3)智慧锦囊：作为小名的朋友，请你为他答疑解惑。(8分) 虽的心 害襟不衡关必红④货长际肌界©宁肤面不本错两四球山港人国 智球不动 三、生活实践（共27分） 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。不忘本来才能开辟未来，善 于继承才能更好创新。某校七年级开展以“传承文化根脉涵养美德少年”为主题的系列 实践活动，请你参与其中。{，小信。 悟思想·明理念的证 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。七 年级3班以“新时代中华文脉寻踪”为题制作时政徽视频，以下为其中两个镜头。 七年级道德与法治试题第4页（共5页） 镜头一：【一枝一叶总关情】国家主席习近平在2026年新年贺词中指出，过去一年， 我们共创共享美好生活。新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方 便，育儿家庭每月多了300元补贴。来米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾精，中国 这个“大家”就蒸蒸日上。 镜头二：【芳林新叶催陈叶】“十四五”期间，我国以制度建设为主钱不断深化改 革，逐步破除高质量发展的体制机制障碍，发展动能不断积着，经济实力实现历史性跃 升，人民生活水平极大提高，自由贸易试验区和自由贸易港建设加快推进…可以说， 没有改革开放，就没有中国的今天，也不会有中国的明天，改革只有进行时，没有完成 时。 15,请结合“历久弥新的思想理念”的相关知识，分析“两个镜头”分别蕴含了哪种 思想理念，并阐释其内涵。(12分) 品经典·养气质 读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。为此，七年级4 班开展“品经典养气质”诵读活动，引领同学们亲近中华经典，感悟人文精神，致散道 德人物。下面是他们搜集的部分经典素材 【素材一】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则 不能励精，险躁则不能治性。 —诸葛亮《诚子书》 一草食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。一《论语·雍也》 喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也 者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。 《礼记·中庸》 【素材二】 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。 一咸继光 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐 16.（1)请你结合“影响深远的人文精神”的相关知识，分析从“素材一”中能领 悟到怎样的人文精神，并作简要介绍。(6分) (2)请你结合所学知识，分析“素材二”蕴含着什么中华传统美德。(6分) 践美德·勇担当 17.“青春逢盛世，奋斗正当时。”中华优秀传统文化贵在践行，守护正义、弘扬正 气是新时代青少年的责任。请你从“做核心思想理念的传承者”“做中华人文精神的弘 扬者”“做中华传统美德的践行者”的角度中任选其，列出你的行动清单。(3分) 七年级道德与法治试题第5页（共5页）