河南省许昌市襄城县2025-2026学年第二学期期末教学质量检测三年级语文

**基本信息** 以“假期文学社招募”情境串联积累与运用，融合古诗、寓言等文化素材，阅读与习作注重思维能力与审美创造，实现知识与素养的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|40分|字词书写、拼音辨析、古诗积累、成语运用|以文学社招募为任务链，如发言稿补充、社名征集，渗透文化自信与语言运用| |阅读与鉴赏|30分|信息提取、段落概括、内容判断|选唐三彩说明文与寓言故事，兼顾文化传承与逻辑思维训练| |习作|30分|想象表达、故事创编|半命题“呀，我变成了”，开放情境激发创造思维与审美表达|

2025-2026学年第二学期期末教学质量检测 三年级语文 题号 一 二 三 总分 分值 40 30 30 100 得分 一、积累与运用（40分） 暑假快到了，学校要成立假期文学社，准备招募社员并开展活动。请你一起参加吧！ （一）下面是文文为了参加社员面试写的一篇发言稿，读一读，根据提示，完成任务。（21分） 各位老师、同学们： 大家好！我是文文，今天来参加文学社社员招募。阅读真是一件shén qí 的事。翻开书页，我们能yuè＿过高耸的xiǎn 峰，走进藏着无穷mìmì＿ 的童话王国。文字散发着柔和的guāng máng ，为我们kāi tuò 全新的精神天地。 寓言故事里有模（mú mó）样各异的小动物，有温顺的小羊与凶恶的狼，也有骄傲的乌鸦和狡猾的狐狸······我们常常围坐在一起biàn lùn 道理。长期坚持读书思考，我们也能为文学社gòng xiàn 自己的一份力量。每当想到这些，我总会由衷gǎn tàn ：深耕阅读，终会收获果实累累（lěi léi）的成长！ 1．根据拼音在文段中的横线上正确书写字词，将发言稿补充完整。（16分） 2．给文段中加点字选择正确的读音，在括号里打“✓”。（2分） 3．第二段中画横线的句子是围绕一个意思写的，请你也根据下面的开头写一写吧！ 每一个童话都充满神奇的想象，（3分） （二）让我们一起参与社员招募，根据提示，完成任务。（19分） 4．老师给大家出了一个面试题目：先选字，给寓言故事配对，再结合语境选择合适的寓言成语。（8分） 三年级语文 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 忧 井 求 蛙 天 杞 底 之 人 刻 舟 剑 （1）用方格中的字组成合适的成语，填写在横线上。（3分） ① ② ③ （2）从上面成语中选择合适的成语填空（填序号）。（3分） 我们要做快乐的孩子，无忧无虑地成长，不要 ；我们要做爱学习的孩子，灵活变通，不能＿ ，死板守旧；我们要做目光长远的孩子，绝不做 。 （3）在《中国古代寓言》中还有许许多多这样的成语，如： 。（2分） 5．为了考查大家的文字功底，老师给面试的同学出示了一段话，让大家用修改符号进行修改。请你也试一试吧！(3分） 小故事大道理，寓言故事吸引深深着我。今天，我读了《克雷洛夫寓言》《中国古代寓言》这本书中的《叶公好龙》，这个故事读起来精采有趣。 6．初选结束，文学社向大家征集社名，同学们展开了激烈的讨论。请根据提示，补充讨论内容。（8分） 乐乐：我想给文学社起名为“芳菲文学社”，它取自《大林寺桃花》中的 。 小语：我想联系下面两首古诗取名为“报春文学社”。王安石《元日》中的“ ,”描写了家家户户在爆竹声中辞旧岁迎新春的习俗；杜甫《绝句》中的“ , ”让我们闻到了春日花草的香味，十分有趣。 文文：阅读可以增长我们的智慧，我想取名为“慧心文学社”，正所谓- ，耳听为虚。”“近朱者赤， 。”都是古人为我们留下的为人处世的智慧。 笑笑：我建议取名为“拾光文学社”，因为读书就像拾取时光碎片，每本书都藏着值得回味的故事。” 三年级语文 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 二、阅读与鉴赏（30分） （一）读下面短文，完成练习。（14分） 走近唐三彩 ①在我国，陶瓷（cí）的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉（yòu）陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。 ③唐三彩造型也很丰富：有文官、武士等惟（wéi）妙惟肖（xiào）的人物，有骆驼、骏马等相（xǔ）栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物······每一件都生动传神，独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域（yù）。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输（shū）出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀（cuǐ）璨（càn）的明珠。 1．第①自然段中的“1300多年”说明 的历史悠久。（2分） A.我国陶瓷 B.唐三彩 C.唐朝 2．第②、③自然段是从 、 两方面介绍唐三彩。（2分） 3．第三段画横线的句子在表达上很有特点，请照样子写一个句子。（3分） 4．第④自然段是围绕哪一句话写的？用“＿ ”画下来。（2分） 5．第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩马 。（2分） A.种类众多 B.造型多样 C.工艺高超 6．判断正误。在正确说法的后面画“✓”，错误的后面画“x”。（3分） （1）唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以称之为“唐三彩”。 ( ) （2）在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。 ( ) （3）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。 ( ) 三年级语文第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 （二）读下面故事，完成练习。（16分） ①一天，猫在森林里悠闲地散步，看到狐狸大摇大摆地走过来。 ②热情的猫主动打招呼：“尊敬的狐狸先生，你好！”狐狸一向很自大，在他看来，猫没有什么本事。狐狸不耐烦地说：“原来是小猫啊，喜欢舔胡子、吃老鼠的小东西。你有几种本事呀？” ③猫谦虚地说：“我只有一种本事，狗追我的时候，我会爬到树上。”狐狸傲慢地说：“原来你如此无能啊！你看我，我有一百多种本事，还有十袋妙计。以后你跟着我吧。我教你怎样战胜狗。” ④狐狸话音刚落，一条猎狗闯进森林。猎狗发现了狐狸和猫，就迅速朝它们跑过来。生死关头，猫敏捷地上了树，自恃本领高强的狐狸却被猎狗咬住了。猫在树上大喊：“狐狸快打开袋子，拿妙计来脱身！”狐狸还没来得及回答，就被猎狗咬死了！ ⑤猫叹息着说：“ 。” 7．请你仿照《慢性子裁缝和急性子顾客》题目的样子，给这个故事取个题目，写在文前的“ ”上。（2分） 8．复述故事时，为更加吸引听众。请你在下面的横线上增加描写动作、神态或心情的词语。（2分） 猫 喊道：“快打开你的袋子，狐狸先生！” 9．乐乐发现故事中猫和狐狸做的和说的一一对应能帮助复述，他做了下面的表格，请补充完整。（6分） 人物 猫 狐狸 走路的样子 ① 大摇大摆走过来 具备的本领 只有一种本领-爬树 ② 最后的结局 ③ 被猎狗咬住了 10．班级在“故事表演”时，为增加舞台效果，在“猎狗”出现的场景增加音乐，下列合适的是＿ 。（2分） A.舒缓、轻柔的 B.激进、紧张的 C.高昂、欢快的 11．联系上下文，第④段中“打开袋子”的意思是 。（2分） A.使用计谋 B.把袋子打开钻进去 C.与猎狗撕咬 12．阅读完短文，根据你对文章的理解，猫在第⑤段最有可能说的话是 。（2分） A.狐狸太倒霉了，看来还是要会爬树啊！ B.看来本事不在于多，重要的是要有用啊！ C.本领越多越危险。 三年级语文 第4页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 三、习作（30分） 大自然里，一切都是那么奇妙。如果你变成了自然界里的一棵树、一朵花、一只小蚂蚁······你的生活会发生什么变化？又会有怎样惊险又奇妙的经历？请以“呀，我变成了 ”为题，大胆想象，创编一个有趣的故事。 要求：①请将题目补充完整；②想象大胆有趣；③语句通顺，表达清楚；④书写规范、端正、整洁。 题目：呀，我变成了 三年级语文期末检测参考答案 一、积累与运用（40 分） （一）（21 分） 1. 神奇；越；险；秘密；光芒；开拓；辩论；贡献；感叹（16 分） 2. 模（mú✓ mó）；累累（lěi léi✓）（2 分） 3. 示例：有的会飞上天摘下星星，有的能潜入海底和鱼儿说话，有的还能让寒冬开出满园鲜花。（3 分） （二）（19 分） 4.（1）①井底之蛙 ②刻舟求剑 ③杞人忧天（3 分） （2）③；②；①（3 分） （3）示例：守株待兔、亡羊补牢（2 分） 5. 修改：①“吸引深深着我” 改为 “深深吸引着我”；②《克雷洛夫寓言》《中国古代寓言》删掉其中一本；③“精采” 改为 “精彩”（3 分） 6. 人间四月芳菲尽；爆竹声中一岁除；春风花草香；眼见为实；近墨者黑（8 分） 二、阅读与鉴赏（30 分） （一）走近唐三彩（14 分） 1. B（2 分） 2. 颜色；造型（2 分） 3. 示例：果园里果实繁多：有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，紫莹莹的葡萄…… 个个饱满诱人。（3 分） 4. 在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。（2 分） 5. C（2 分） 6. (1)× (2)× (3)✓（3 分） （二）猫和狐狸（16 分） 1. 示例：谦虚的猫和自大的狐狸（2 分） 2. 着急地（2 分） 3. ①悠闲地散步 ②一百多种本事，还有十袋妙计 ③敏捷爬上大树，平安无事（6 分） 4. B（2 分） 5. A（2 分） 6. B（2 分） 三、习作（30 分） 评分标准： 一类文（24—30 分）：题目完整，想象新奇有趣，故事完整有细节，语句通顺流畅，书写工整整洁，无明显错别字。 二类文（18—23 分）：题目完整，想象合理，故事完整，语句通顺，少量错别字。 三类文（17 分及以下）：内容单薄，想象平淡，语句不通顺，错别字较多。 三年级语文 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $