7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，以及中华民族精神的内涵、作用与弘扬要求，通过问题导入梳理从传统文化态度到转化发展再到民族精神的知识脉络，以对比表格和实例判断为学习支架。 其亮点在于通过《经典咏流传》案例、“孝”的内涵演变等实例分析，结合政治认同与道德修养，区分易混概念并提供答题模板。采用案例教学与归纳总结，助力学生明确知识逻辑，教师可高效落实教学目标。

第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.3 弘扬中华优秀传统文化 与民族精神 目 录 Contents 壹 创造性转化与创新性发展 贰 弘扬中华民族精神 节日PPT模板 http:///jieri/ 1. 如何实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展？ 2.中华民族精神的内涵、核心；爱国主义的地位和作用？ 3.中华民族精神的作用？（为什么） 4.弘扬和培育民族精神的要求（怎么做） 必备知识清单 壹 创造性转化与创新性发展 1.创造性转化（侧重改造、转化） 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 必须按照当今时代的特点和要求 对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造。 途径： 目的： 标准 壹 创造性转化与创新性发展 对象：内涵+形式 重在激活优秀传统文化的生命力！ 2.创新性发展（侧重创新、发展） 使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式 当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善 途径： 目的： 标准： 壹 创造性转化与创新性发展 对象：只包括内涵 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力！ 创造性转化 创新性发展 区别 途径 对象 要求 实质 目的 联系 改造和转化 转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式”。 创新和发展 对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 强调继承 强调发展 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处； ②创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华。 区分创造性转化与创新性发展 “有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式” “优秀传统文化的内涵” 重在激活优秀传统文化的生命力。 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力。 判断下列例子属于创造性转化还是创新性发展？ 1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来”。 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民为邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3.将甲骨文做成可爱的“表情包”。 4.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。 创造性转化 创新性发展 创造性转化 创新性发展 创造性转化 内涵 形式 丰富了内涵 内涵 形式 丰富了内涵 内涵 形式 知识总结 注意：——区分非常重要☆☆☆☆☆（选择题重要考点） ☆创造性转化：强调新内涵和新的呈现形式。 （指两个东西——新内涵+新形式） ☆创新性发展：只强调内涵，并对内涵的补充与完善。 （只指一个东西，仅指内涵，不包含形式） 1.做题中更新了内涵；那么就体现了创造性转化，也体现了创新性发展。 2.如果只是形式上发生了转变，（比如由一种落后的形式转变为一种先进的形式，那么就只体现了创造性转化）。 知识归纳：如何对待中华传统文化？ 正确对待传统文化的态度：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。（P97） 创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调（p99） 创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。（p99） 贰 弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的基本内涵★ 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 团结统一 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 爱国主义 核心；旗帜；精神支柱 体现 体现 体现 体现 注意：民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新 贰 弘扬中华民族精神 伟大创造精神 伟大团结精神 伟大奋斗精神 伟大梦想精神 2.中华民族精神的表现 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 （关键词：辛勤劳作、发明创造） （关键词：革故鼎新、自强不息） （关键词：团结一心、同舟共济） （关键词：心怀梦想、不懈追求） 贰 弘扬中华民族精神 3. ★中华民族精神的作用 (为什么要弘扬和培育中华民族精神？) ①爱国主义作为中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱；P100-1 ②为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力；P100-2 ③集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬；P100-3 ④民族精神是民族文化的结晶。P101-1 【精神支柱＋精神动力＋整体风貌和精神特征＋价值追求＋精神火炬＋结晶】 贰 弘扬中华民族精神 井冈山精神 长征精神 延安精神 红岩精神 雷锋精神 “两弹一星”精神 焦裕禄精神 抗美援朝精神 新民主主义革命时期 社会主义革命、建设时期 中国共产党团结带领人民浴血奋战，百折不挠,推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，铸就了 党团结带领人民自力更生，发奋图强，确立了社会主义制度，推进了社会主义建设，铸就了 4.中华民族精神的丰富和发展（时代特征） 特区精神 抗洪精神 抗击非典精神 载人航天精神 抗震救灾精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期 探月精神 北斗精神 抗疫精神 脱贫攻坚精神 中国特色社会主义新时代 党团结带领人民解放思想、锐意进取，开创、坚持、捍卫发展了中国特色社会主义，铸就了 党团结带领人民自信自强、守正创新，推动党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，铸就了 民族精神的“不变”与“变”？——“不变”的是中华民族精神的基本内涵 ——“变”的是民族精神随时代变化而不断丰富发展。 注：民族精神和时代精神的内涵可以“丰富”，不能“创新”。 （1）在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 （关键） （2）要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 5.如何弘扬和培育民族精神（怎么做？） ★ 贰 弘扬中华民族精神 那问题来了，我们如何培育弘阳民族精神呢？ ①首先，社会主义核心价值观是精髓中的精髓，所以我们必须要培育和践行 ②接下来，我们的着眼点，要有人来振兴中华民族，所以我们要培养人，怎么培育？→具体途径，我们通过教育提高素养、人的才干，而且以文育人；另外还要实践养成，要落实到实践中去，还要有制度保障（比方这几年强调的英烈保护法，也是保护这些英烈背后所凝聚起来的民族精神）还有发挥。。。。价值观是我们重要向导，所以要引领 ③弘扬中国人民的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。 运用所学民族精神的相关知识，分析XX精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬XX精神？ ①XX精神是中华民族精神在新时代的体现，是对中华民族精神的丰富和发展，弘扬XX精神有利于（结合材料） ②弘扬XX精神有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。为推动XX发展提供强大的精神动力。 ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。（结合材料） p100 ④弘扬XX精神有利于激发民族自信心和自豪感，有助于民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。（结合材料） p100 拓展：知识归纳 【答题模板】 中华优秀传统文化 弘扬和培育中华民族精神 是什么 创造性转化的要求 创新性发展的要求 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 结晶 为什么 （作用） 怎么做 民族文化的结晶，精神支柱 精神动力 整体风貌和精神特征、价值追求、精神火炬 培育和践行社会主义核心价值观 以培养.....为着眼点 立足伟大实践,弘扬.....精神 民族精神的基本内涵和核心 民族精神的体现：四个伟大 民族精神的特征：时代性 课堂小结 $