山东临沂市临沭县2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025~2026学年度七年级期末学情调研试题 语文 2026.07 (考试时间：120分钟 满分：120分) 一、 积累运用(28分) 夏风轻起，花木勃发，年级开展了以“苍山沭水青春行”为主题的研学活动，拟将同学 们的学习收获分专题在公众号上发布。你所在的小组负责编审，请协助完成以下任务。 任务一：寻韵沭乡 循着夏日清风，我们从沭河古道启程一古道悠悠，清波荡漾，①感受小城文脉的温柔 开篇；青山巍巍，苍山cù立，沐清风、伴流水，一山一水勾勒出临沭灵秀风姿。登临苍山 最 之顶，俯瞰层林叠翠、山水环城的②秀美图景。新兴文旅打卡地也是各具特色【甲】义水街 区清新雅致，文创小店错落排布；曹洼大集烟火鼎盛，柳编非遗现场展演【乙】青云于家山 如 村，原汁原味展现薯乡淳朴民风。…徜徉在临沭的村街、感受着这里的巍峨宫阙和市井烟 酃 火气，心中满是温情。③当我们漫步沭城，脚步丈量的不仅是一方水土的广度，更是千年文 脉的厚度。这片④温润沃土，始终包容古今、融汇新旧，见证着千年古邑与青春新城的交融 长 共生。新时代的美好画卷，正在苍山沭水间徐徐铺展。 为传承红色精神，我们探访临沭红色旧址，在革命地标中触摸滚烫的岁月温度。滨海革 区 命烈士陵园，这处家喻户晓的红色地标，见证了革命先辈可歌可泣的奋斗过往，是滋养沂蒙 数 革命精神的沃土；朱村红色教育基地庭院肃穆，这处历尽沧桑的红色阵地，铭记着革命先驱 锲而不舍的抗争探索，是筑牢红色信仰的根基；新华社山东分社诞生地旧址静谧庄严，这片 瓶 凝聚红色力量的天地，迸发过先辈们绘声绘色的呐喊，是点燃鲁南革命星火的原点。这些承 解 载着峥嵘岁月的红色地标，共同构筑起永不褪色的精神丰碑，激励着我们在新时代奋勇前行。 1.小语同学对文段中加横线词的读音、字形有疑问。下列解说有误的一项是()(2分) 爵 A.“荡漾”的意思是“水波起伏飘动”，贴合湖水轻柔的意境，不适合改为“汹涌”。 B.“chù立”在这里指的是“高耸地立着”，“chù”应写成“矗立”。 C.“俯瞰”在这里指的是“从高处往下看”，“瞰”应读作“kàn”。 D.“漫步”在此处的意思是“没有目的而悠闲地走”，“漫”应写作“慢”。 2.对文段中加点短语的类型、加点词语的词性依次判断，正确的一项是（)(2分) ①感受小城文脉 ②秀美图景 ③当 ④温润 A.动宾短语偏正短语介词形容词 B.主谓短语偏正短语介词形容词 C.主谓短语并列短语连词形容词 D.动宾短语并列短语连词动词 3.结合语段内容，在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是()(2分) A.【甲， 【乙l。 B.【甲】， 【乙： C.【甲： 【乙： D.【甲： 【乙】 七年级语文期末学情调研试题 第1页（共8页） 4.作为这一专题的总结，文段中的画线句表达欠妥，请修改。（2分) 5.结合语境判断，文段中加点词语使用不恰当的一项是()（2分) A.家喻户晓 B.可歌可泣 C.锲而不舍 D.绘声绘色 6.小语同学想以对联的形式总结任务一的学习体会。请帮他选出填入横线处内容最恰当的 一项()(2分) 上联：抚今追昔，瞻①传扬沂蒙 下联：正心②，看少年意气驰骋沭乡 A.①革命先贤 ②立志 B.①革命先贤 ②志向 C.①志土风华 ②立志 D.①志士风华 ②志向 任务二：孝润沭乡 7.临沭崇文重礼、孝亲敬老的观念源远流长。请你参与并完成以下研学任务。 (1)小语同学搜集到“孝”的字形演变流程图，请你结合字形补全语段。(3分) 表-李一当一一南一蜀一 商 西周西周西周战国《说文》小篆秦 类-孝-孝 秦 汉楷书 古文字的“孝”字，上部是一个 ,下边的“子”代表 ，字形 生动诠释了 的深刻内涵。“孝”，是根植于苍山沭水间的乡土美德，更是 中华民族流传千年、人人恪守的立身根本与道德规范。 (2)在研学主题班会“孝润沭乡”环节中，同学们围绕生活实例展开讨论。李叔叔每月按 时给母亲生活费，却从未对老人和颜悦色。小语同学认为李叔叔的做法并非真孝，请 你选出最恰当的一项作为观点依据。(2分) A.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B.子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” C.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D.孟子曰：“老吾老，以及人之老。” 七年级语文期末学情调研试题 第2页（共8页） 任务三：品典沭乡 8.读经典名著，铸青春底色。同学们开展名著研读活动，请完成下面两道小题。 (1)小语同学将《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著进行了比较阅读，下面的 理解和分析正确的一项是（)(2分) A.祥子的堕落源于旧社会的压迫，保尔的成功得益于苏维埃政权的支持。 B.祥子与保尔都因身体残疾而放弃理想，最终走向消极的人生结局。 C.小福子的死和冬妮娅的离开，都直接导致两位主人公对爱情彻底绝望。 D.祥子买车的执念与保尔修铁路的坚持，都体现了个人奋斗的崇高价值。 (2)小语同学在阅读时摘抄了下面两个句子： ①小马儿祖父：“…身体好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网！”（老舍《骆驼 祥子》第二十三章“小福子死后，祥子在街上遇见小马儿祖父”) ②朱赫来：“钢铁就是这样炼成的！”（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》第二部分 第二章“筑路”) 请任选一句，结合作品具体内容，谈谈你的理解。(3分) 9.下面是小语同学写的本次研学活动的结语，请结合本次研学情境，默写诗句。(6分) 在本次研学之旅中，同学们登临苍马山、静观云海，吟诵王安石《登飞来峰》中的“不 畏浮云遮望眼，① ”；缓步下山，品读杨万里《过松源晨炊漆公店》中“莫 言下岭便无难，② ”，体悟行路哲理。漫步古村街巷，耳畔笛声悠扬，不 由想起李白《春夜洛城闻笛》里“谁家玉笛暗飞声，③ ”；驻足池畔赏莲， 感慨莲花“出淤泥而不染，④ ”（周敦颐《爱莲说》)的高洁品性。偶遇残 碑题字，岑参《逢入京使》中“故园东望路漫漫，⑤ ”的思乡之情动人心 弦；聆听巾帼英雄的故事，追忆《木兰诗》中“⑥ 关山度若飞”的飒爽 英姿，先辈风骨催人奋进。 二、阅读理解（42分) (一)阅读下面古诗，完成10~11题。(5分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 七年级语文期末学情调研试题 第3页（共8页） 10.对这首诗的赏析不恰当的一项是（)(2分) A.这首诗写于陆游罢官闲居在家时期，诗人以明快生动的笔调，为我们描绘了一幅色 彩绚丽，春光明媚的农村风俗画卷。 B.首联中诗人以劝说别人不要嫌弃腊酒浑的口吻，写农家丰年时的殷勤待客，直接抒 发了自己在山西村农家做客时感受。 C.山水迷人，民风古朴，农民淳厚，使诗人流连忘返。这也表现了诗人对古老乡土风 俗的赞美和对农村生活的向往热爱。 D.陆游七律最工。这首诗七律结构严谨，主线突出。虽然全诗八句无一“游”字，但 处处切“游”字，景随步移、情随景生，游趣盎然。 11.小语在研学过程中遇到了很多挫折，一度想要放弃，作为他的朋友，你会选择《游山西 村》中的哪句诗送给他，为什么？(3分) (二)阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成12~15题。（13分) 【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一 葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟 手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》) 【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起 禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王 注夫于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。 如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’” (选自明代刘基《郁离子》) 【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时期楚王的游猎 区。③虞(yú)人：古代掌管山泽的小官吏。④起：赶起。⑤旃(zhǎn):赤色的曲柄旗。 ⑥注：附着。⑦养叔：名养由基，楚国善射者。 12.解释文中加点词语的意思。(4分) (1)陈康肃公善射（) (2)睨之久而不去() (3)康肃笑而遣之() (4)翼若垂云（) 13.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ )(2分) A.见其发矢十中八九/禽发，鹿出于王左 B.尝射于家圃/常羊学射于屠龙子朱 C.尔安敢轻吾射/但手熟尔 D.但微领之/但当涉猎 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 15.甲乙两文都写到了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么？(4分) 七年级语文期末学情调研试题第4页（共8页) (三)阅读下面的材料，完成16~18题。(7分) 材料一： 2026年初，开源AI智能体OpenClaw因红色龙虾图标，被大众亲切称为“AI小龙虾”。 作为一款能主动提供帮助的数字助手，其核心优势是能自主完成全流程任务，区别于传统仅 能被动回答问题的工具。自推出以来，它的热度持续攀升，不管是个人办公还是日常生活， 用户只需发出一句口语化指令，就能让它完成整理文件、处理邮件、生成报表等操作，即便 没有编程基础，也能借助它显著提高工作效率。 在企业应用层面，AI小龙虾也带来了明显变化，能帮助企业降低人力成本、加快工作进 度。同时，多款国产A小龙虾相继推出，让普通人和中小企业更容易上手使用，还掀起了 大众使用它的“养虾”热潮。多地政府也出台相关政策予以支持，围绕它还衍生出了新的职 业，带动了相关产业发展，让更多人享受到数字技术带来的便利。截至2026年3月底，它 的受欢迎程度仍在持续提升，官方也推出了新版本，修复了部分已知漏洞，新增了更便捷的 功能，进一步优化了使用体验。 (摘编自《光明日报》) 材料二： 在A虹小龙虾走红的同时，其潜藏的安全风险也受到相关部门的高度警惕。2026年3月， 工信部、国家互联网应急中心等部门多次发出安全预警，明确指出这款热门工具存在诸多安 全隐患，且风险呈现多样化特点：它默认获取设备的最高操作权限，可随意读取、修改设备 内文件，加之不少用户的设备直接暴露在公网上，极易导致个人信息泄露；此外，它本身存 在安全漏洞，黑客只需诱导用户点击恶意链接，就能轻松控制设备、窃取各类信息。 网上还有很多非官方插件，其中可能藏有恶意程序，会偷取用户隐私和财产；当用户输 入的指令模糊、复杂时，它还可能出现理解偏差，做出错误操作，给用户带来损失。截至2026 年3月底，相关安全风险仍在持续升级，黑客出现了新的攻击方式，部分非官方插件仍存在 安全隐患，即便用户做好基础安全防护，它也可能因自身理解偏差造成损失。此外，它仍存 在一定的使用门槛与成本，尽管云端部署简化了基础操作流程，但对普通用户而言，深入使 用和个性化配置仍可能遇到不小的挑战。 (摘编自国家互联网应急中心) 材料三： 针对A1小龙虾存在的安全隐患和发展痛点，国家、地方相关部门及企业迅速联动，出 台了一系列应对措施，推动其规范健康发展。国家层面，2026年政府工作报告明确提出促进 智能体加快推广，推动其商业化、规模化应用，同时强调完善人工智能治理体系，筑牢使用 安全防线。工信部等机构专门发布了防范其安全风险的建议，核心要求包括使用官方最新版 本、谨慎使用第三方插件等，同时提醒用户做好网络防护，重要操作需进行二次确认。 各大科技公司也在加快优化升级步伐，通过修复安全漏洞、划分操作权限等方式，降低 AI小龙虾被攻击的风险；国产AI小龙虾还从硬件和软件两方面强化数据安全保障，部分企 业还推出了简单易操作的安全配置功能，方便普通用户上手。地方层面，合肥高新区、深圳 龙岗区、武汉市等多地出台专项扶持政策，通过资金补贴、免费部署、技能培训等方式，支 持AI小龙虾相关项目发展，同时引导企业和用户规范使用。相关部门进一步提醒，用户需 七年级语文期末学情调研试题 第5页（共8页） 提高安全防范意识，做好网络防护；专家也建议，A小龙虾AI龙虾前仍处于发展初期，安 全性和稳定性仍需持续完善，普通人使用时要保持谨慎，不盲目跟风，其发展需兼顾创新与 安全，才能构建安全、有序的使用环境。 (摘编自工信部网络安全共享平台) 16.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(2分) A.AI小龙虾因红色龙虾图标得名，是一款能主动提供帮助的数字助手，借助它可显著 提高工作效率。 B、多地政府出台政策支持AI小龙虾，衍生新职业、带动产业发展，让更多人享受便利。 C.AI小龙虾安全风险多样，含信息泄露、恶意插件等，做好基础防护就没有安全问题。 D,国家、地方、企业形成联动，通过多项措施去解决A虹小龙虾存在的安全隐患和发展 痛点，推动其规范发展。 17.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(2分) A.A虹小龙虾能自主完成全流程任务，本质是其具备了与人类相同的自主判断能力。 B.A虹小龙虾凭其能降低人力成本、加快工作进度、容易上手使用等优势，受企业青睐。 C.规范使用官方版本、谨慎对待第三方插件，能完全规避AI小龙虾的安全风险。 D.通过修复安全漏洞、划分操作权限等措施，A虹小龙虾的安全性和稳定性已彻底完善。 18.AI智能体悄然“飞入寻常百姓家”，随之而来的安全风险也日益严峻。作为网络安全志 愿者，请你结合材料，向社区群众普及科学、安全使用这类智能工具的知识。(3分) (四)阅读下面文章，完成19~22题。（17分) 抬头看见花 张金凤 ①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见长寿梅甚是生动，便买来几盆。 ②我兴冲冲地把这几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万 物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞 曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！我 们的肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。 ③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家 屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见 它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。 ④我的一位女性好友，每次出门，尤其是在冬天，她必然穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘 逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几 年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，那初绽的玉兰将一柄花枝探进 她的窗框，像画一样美好，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一 个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视 时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝 花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。 七年级语文期末学情调研试题 第6页（共8页） ⑤隆冬的一天，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”会开花？我从阳 台看过去，那些褪去树叶的黑乎乎的粗裂枝干上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”， 有的像桃花粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花间还有些绿色叶子， 看起来春光灿烂。原来，一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些 鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的 是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴就住在卫生间旁边的小储物间 里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的风仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人 注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老 人都幸福满满的样子。 ⑥那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她 和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。 ⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，屋子狭暗，但窗台上摆满各 种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿 颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“裁”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。 坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的 阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那， 看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。 ⑧抬头看见花！在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树 花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替， 被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧， 用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花…有些花不是开在枝 头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的恩赐，而是来自强大的内心。 ⑨我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头 看见花”的景致和人生。 19.阅读文本，梳理文章的内容，圈画重要信息，完成下面的思维导图。(4分) 抬 我买长寿梅 好友穿色彩 ② ③ 装点办公室 艳丽的衣服 花 见 疏解肩疼、颈 ①▲ 让人心情莞 ④ 酸、眼累、心乏 尔，无比温暖 ① ② ③ ④ 七年级语文期末学情调研试题 第7页（共8页) 20.赏析下面加点词语的表达效果。(6分) (1)这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。(3分) (2)当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时， 给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。(3分) 21.下面是小文和小涵两位同学关于第③段文字的讨论，请你根据全文，将小涵的回答补充 完整。(4分) 小文：第③段的内容与题目“抬头看见花”无关，应该删去。 小涵：我认为不能删去，因为 22.我们该如何“成全‘抬头看见花’的景致和人生”？结合文章内容和自己的感悟回答。 (3分) 圜 三、写作(50分) 铷 23.阅读下面材料，按要求作文。 吕蒙在知错能改的虚心求知中，发现了潜能无穷的自己；宗璞的紫藤萝瀑布盎然生 的 机的感染中，点燃了乐观向上的自己…懂得发现自我、悦纳自我、成就自我，都是生 长 活的智慧。请以《我发现了不一样的自己》为题目，写一篇记叙文。 要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②书写正 确、规范、美观；③不得透露个人信息；④不得抄袭；⑤不少于600字。 南 短 七年级语文期末学情调研试题 第8页（共8页）