湖南省长沙市雨花区2025-2026学年高二下学期期末考试自编模拟历史试卷

**基本信息** 以考古发现（如早期青铜器）、历史文献（如汉代庄园）与国际视野（如全球南方）为情境，通过分层设问考查时空观念与史料实证，适配高二期末历史综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代思想演变（先秦诸子）、汉代经济（庄园）、近现代史（1933年苏区生产、1941年抗战）、世界史（古埃及王权神权、希腊民族认同）|立足唯物史观，通过对比（如中西冶金技术）考查时空观念| |非选择题|3题/52分|早期青铜文明（甘青与中原对比）、近代铁路与农村复兴、历史“变”与“不变”论述|突出史料实证（如表格史料分析）与历史解释（开放性论述），呼应核心素养要求|

湖南省长沙市雨花区2025-2026学年高二下学期期末考试自编模拟卷 历史试题 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．西周时，统治者提倡“敬天”“敬事上帝”，强调“四时致祭以常保天命”。但到春秋战国时期，孔子提出“敬鬼神而远之”，法家强调“敬上奉法”而不言“敬天”，庄子主张“时祀尽敬而不祈喜”。这一变化反映出，先秦诸子（   ） A．彻底否定天命神权思想 B．思想逐渐趋向人文理性 C．思想主张呈现融合趋向 D．摒弃了传统的祭祀礼仪 2．下表是有关汉代豪族樊重、樊宏的庄园文献记载。由此可见，汉代的庄园经济（   ） 记载 出处 （樊重）能治田，殖至三百顷，广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼赢梨果，檀棘桑麻，闭门成市。兵弩器械，赀至百万。其兴工造作，为无穷之功，巧不可言，富拟封君 郦道元《水经注·比水注》 （樊宏）其营理产业，物无所弃，课役童隶，各得其宜，故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆有重堂高阁，陂渠灌注。又池鱼牧畜，有求必给 范晔《后汉书·樊宏传》 A．呈现出自给自足的特征 B．延缓了土地兼并趋势 C．推动了商品经济的发展 D．加重了农民赋役负担 3．春秋时期，孔子周游列国，宣扬德治；孟子游说诸侯，推行仁政；墨子聚众讲学，抨击暴政；韩非著书立说，开创法家；孙武远涉吴国，大展治军之才。他们共同的出发点是（   ） A．变法图强，确立霸权 B．铲除周制弊端加强集权 C．辅佐各国诸侯恢复旧制 D．为改善君王统治出谋划策 4．秦刻石的铭文：六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平，人迹所至，无不臣者。这一铭文可用来说明（   ） A．统一多民族国家的形成 B．民族交流不断增强 C．大一统的观念开始出现 D．家国同构模式改变 5．1944年，毛泽东指出，“司法也要大家动手，不能只靠问案子的推事、裁判员。”此后，各根据地提起诉讼的方式变得多种多样，也不拘泥于固定的地点。这一做法（    ） A．促进了法律制度的完善 B．适应了全民族抗战的需要 C．普及了边区的法律常识 D．削弱了司法机关的权威性 6．《隋书·突厥传》载突厥“无文字，刻木为契”，但近代以来却在蒙古高原发现了不少古突厥文石碑，其中最重要的两块大碑《阙特勤碑》和《毗伽可汗碑》都是用突厥文和汉文双语刻成。这说明（   ） A．年代久远导致历史记述莫衷一是 B．通过考古研究能还原历史的真相 C．考古发现拓展了人们的历史认识 D．《隋书》的使用需注意作者立场 7．1933年，中央苏区开展了以春耕运动为主要内容的生产竞赛，在闽西根据地县与县、区与区、乡与乡、村与村以及各群众团体赤卫军、贫农团、妇代会、青年团、少先队之间普遍开展。其旨在（   ） A．通过劳动教育鼓舞革命斗争 B．密切中共与广大群众的关系 C．应对日本对苏区的经济封锁 D．化解革命根据地的经济困境 8．1941年4月，赴中国考察的美国学者盖尔霍恩认为，日军已占领了中国四分之三最好的土地，没有必要进一步推进。学者海明威认为，日军不会善罢甘休，南下只是时间问题。海明威作出这一结论的主要依据应是日本（   ） A．切断海外援助的通道 B．夺取自然资源强化战争机器 C．支援太平洋战场需要 D．消灭敌后战场中共抗战力量 9．1993年，党的十四届三中全会通过决议，将社会保障制度作为构筑我国社会主义市场经济体制的五大子体系之一，提出建立包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置、社会互助和个人储蓄保障的多层次社会保障体系。据此可知（   ） A．具有中国特色的社会保障体系已建立 B．我国强化了计划经济发展模式 C．经济发展推动了社会保障体系的建设 D．社会主义市场经济体制已建立 10．下表是 1913-1919年中国进口和出口贸易量指数与贸易额指数变化(1913年=100)情况。下列对该变化解读正确的是（   ） A．客观上推动了中国经济的发展 B．民族资本主义得到长期稳健发展 C．中国经济已摆脱对列强的依赖 D．西方列强基本放弃对华商品倾销 11．埃及神庙中的方尖碑断面呈正方形，上小下大，顶部为金字塔状，直刺苍穹。起初它被摆在建筑群的中心，后来则布置于庙宇大门的两侧，使其作为太阳神创造世界的象征物，以便能够最先获得旭日的照射。这一设计与布局体现了古埃及（   ） A．神话故事丰富多彩 B．独特的城市布局 C．建筑技术领先世界 D．王权与神权结合 12．有学者发现，“所有的希腊方言被笼统地称为希腊语，而非希腊人的语言则被称为蛮语。”这一发现表明（   ） A．希腊语强化了希腊民族认同 B．希腊推行文化专制的政策 C．印欧人的迁徙形成新的族群 D．语言统一迎来希腊化时代 13．15世纪后，英国出现了农民抛弃土地，不事耕作，部分村落、庄园衰落的现象。与此同时，乡村地区农奴抛弃份地出走的情况变得尤为严重。这些现象的出现（   ） A．表明英国经济面临崩溃 B．源于重商主义政策对财富的追求 C．反映出封建制度的终结 D．是经济结构变动在农业上的反映 14．1793年的法国，“贵族、教士、神父和逃避限价的资产阶级均可能被视为人民公敌遭到处决”，“如果某人的政治观点和外部环境恰好使人认定他们怀有反革命企图，他们就有被砍头的危险”。这些现象表明（   ） A．法国封建专制政体得到巩固 B．革命与保守势力斗争激烈 C．拿破仑军事独裁统治的强化 D．《人权宣言》沦为一纸空文 15．1948年，英国制定了基于英美特殊关系为核心的“三环外交”战略，强调英国在三环中的核心纽带地位。具体示意图如下： 这可以用来说明，三环外交（   ） A．基于国家利益的外交调整 B．是对传统外交政策的背离 C．扭转了英国不断衰落趋势 D．推动了非殖民主义的出现 16．全球南方（Global South）国家作为国际社会的重要力量日益凸显，正日益从世界经济的“边缘地带”走向成为推动国际秩序向更公正合理方向发展的关键力量。从长期视角（1970-2020年经济数据）看，当前“全球南方”已经崛起，但也要看到近年来全球南方并非一个同质化的实体，内部也存在着诸多分歧。这体现了（   ） A．全球南方阵营的撕裂分化 B．世界多极化格局的形成 C．全球治理模式仍存在局限 D．全球南方经济持续增长 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 2、 非选择题（本题共3小题，共52分，其中17题18分、18题18分、19题16分） 17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  甘青地区（甘肃省、青海省部分地区）聚集了国内迄今出土的绝大多数早期青铜器，并发现了目前所知中国境内年代最早的合金青铜。黄河中游地区发掘出200件左右。 表1  中国早期青铜器考古发现情况 区域及代表性文化遗址 考古发现 描述 甘青地区 马家窑文化（前3300——2650年） 铜刀1柄，冶炼残留的铜块数块。 半山——马厂文化（前2650—前2000年） 铜刀1柄，铜锥、冶炼铜块各1件。 齐家文化（前2200—前1800年） 超过130 件，包括斧、刀、矛、匕首、锥、牌、钻、泡、镯、指环和骨柄铜刀等 与公元前3千纪晚期俄罗斯、哈萨克斯坦文化系统的同类器近似。 四坝文化（前1950—前1550年） 总量达300件，包括斧、刀、矛、匕首、镞、耳环、泡、牌、连珠饰、权杖头等。其中铜权杖头是新发现。 中原地区 二里头遗址（约前1800—约前1500年） 总量达200件，小件工具有鱼钩、刀、纺轮等，兵器有镞、戈等，乐器有铃，装饰品有镶嵌绿松石圆牌等，礼器有爵、鼎等。 显著区别于地中海东部沿岸地区的冶金技术。 ——摘编自李水城《西北与中原早期冶铜业的区域特征及交互作用》等 材料二   表2  一组史料 序号 史料 描述 1 德国麦森工厂 1726年生产的绘有中式山水人物图案的瓷瓶。 2 在凡尔赛宫前庭举办了一场舞会，由陛下和王后开始……国王的服装一半巴黎式一半中国式。 法国国家档案馆资料对 1667年某次宫廷活动的记载。 3 （中国）皇帝要实行专断是不可能的。一般法令出自皇帝，但是，由于有那样的政府机构，皇帝不向精通法律的、选举出来的有识之士咨询是什么也做不成的。 （法）伏尔泰《风俗论》（1740-1756年）。 (1)根据材料一，总结中国早期青铜器的发展趋势。 (2)从材料二中选取至少两则史料，得出一个合理的结论，并予以论述。（要求：需依据所选取的史料展开） 18．［铁路运输与农村复兴］ 材料一：在20世纪20-30年代农村复兴运动中，社会各界从各自立场出发，提出了解决农村危机的不同路径。其中，以教育界为代表的中间派主张以平民教育为“原动力”，改良农业、流通金融、提倡合作、推行公共卫生及移风易俗；以中共为代表的革命派则主张实现彻底的制度变革，改变农村生产关系；而以国民党为代表的国民政府倡导在维持现有秩序下，由国家主导，集合各方力量共同推动农村复兴。铁路运输作为国民政府掌控的重要公共资源，也理所当然被纳入农村复兴运动的制度设计之内。 材料二：20世纪30年代国民政府推行了一系列铁路运输政策的调整，主要包括：第一，发展联运和实施货物负责运输。铁路联运是指货物或旅客由一路至另一路，无须中转而可直接到达目的地之运输。第二，减等减价。铁路当局通过降低货等和实行特价，给予农产品直接减低运价优惠。第三，推广“递远递减”运价制度。“递远递减”指运输里程愈远，货物每公里运价愈低，其目的在于“使远程货物不必因里程之长而担过高之运价，藉以发展长途货运，促进生产经济，增裕铁路收入”。 -摘编自黄华平《20世纪30年代的铁路运输与农村复兴》 (1)根据材料一并结合所学，分析20世纪30年代农村复兴运动的背景。 (2)根据材料二并结合所学，分析国民政府调整铁路运输政策对中国社会的影响。 19．阅读材料，完成下列要求 材料一  于不变之中，而寓变之制；因已变之势，而复创造之规。 ——顾炎武 材料二  人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。 ——马克思 结合材料及所学中国古代史知识，围绕历史发展中的“变”与“不变”，自选角度展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省长沙市雨花区2025-2026学年高二下学期期末考试自编模拟卷 历史试题（解析版） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D A B C D B C A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D A D B A C 1．B 【详解】A.孔子和庄子仍然敬畏鬼神，保持祭祀的传统观念，错误。 B.西周统治者尊崇上天、鬼神，将天命神权作为统治依托，祭祀重在祈求护佑。春秋战国诸子不再过度依附神权，孔子重人事、疏离鬼神，法家尊君守法、不谈敬天，庄子祭祀只求心怀恭敬、不求福报。整体趋势是从迷信神权，转向关注人与现实社会，是人文觉醒和理性增强的体现，正确。 C.题干仅体现各家对“天、鬼神、祭祀”的不同态度，未出现儒、法、道思想互相吸收、融合的内容，错误。 D.孔子和庄子仍然敬畏鬼神，保持祭祀的传统观念，错误。 故选B项。 2．A 【详解】A.根据材料“能治田，殖至三百顷”“闭门成市、富拟封君”“皆有重堂高阁，陂渠灌注”可知，汉代庄园可以依靠自己的生产，满足自己的需要，这反映出庄园经济具有自给自足的特征，正确。 B.项材料明确记载樊重、樊宏不断“开广田土三百余顷”，豪族庄园本身就是依靠兼并土地扩大规模，会加剧土地兼并，而非延缓，错误。 C.项庄园经济自给自足、对外交换需求极低，具有强烈的封闭性，不仅不会推动商品经济发展，反而会阻碍商品流通与市场发展，错误。 D.材料仅介绍庄园的规模、产业、经营状况，全程未提及国家赋税、徭役，也没有体现对普通农户的剥削压迫，属于脱离材料的过度解读，错误。 故选A项。 3．D 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：春秋战国时期（中国）。据材料可知，孔子周游列国宣扬德治，孟子推行仁政，墨子抨击暴政，韩非开创法家，孙武展治军之才。这些思想家虽主张不同，但均围绕如何改善统治秩序展开，本质是为君王提供治国方案，D项正确；孔子、孟子主张恢复周礼而非顺应变革，韩非、孙武体现变革但墨子反对战争，因此变法图强，确立霸权表述片面，无法概括全部人物观点，排除A项；孔子主张“克己复礼”而非铲除周制，法家虽加强集权但儒家、墨家未涉及，排除B项；只有孔子等儒家人物有恢复周礼旧制的倾向，法家、兵家等并非如此，排除C项。故选D项。 4．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据题干“六合之内，皇帝之土……今皇帝并一海内”指秦统一全国，建立统一的多民族国家，A项正确；材料未提及民族交流的问题，无法得出民族交流不断增强，排除B项；正式提出“大一统”（指在国家政治上的整齐划一、经济制度和思想文化上的高度集中）的是春秋时期《公羊传隐公元年》，“开始”说法错误，排除C项；“家国同构”是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血亲—宗法关系来统领，存在着严格的家长制，但材料未提及，排除D项。故选A项。 5．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料“各根据地提起诉讼的方式变得多种多样，也不拘泥于固定的地点”并结合所学知识可知，此时正处于全面抗战时期，方式多样无固定地点适应了战争时期司法的需要，B项正确；材料反映的是司法实践，并非法律制度，排除A项；材料措施不能“普及”边区的法律常识，这夸大了材料措施的影响，排除C项；材料中的措施适应了全面抗战的需要，并没有削弱司法机关的权威性，排除D项。故选B项。 6．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料信息可知，随着近代考古发现，拓展了人们对突厥历史的认识，C项正确；年代久远之事也可以通过史料进行考证，排除A项；“通过考古研究能还原历史的真相”说法过于绝对化，排除B项；题干反映的是后世考古拓展了突厥历史的认识，与《隋书》的主观性无关，排除D项。故选C项。 7．D 【详解】根据题干的设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1933年（中国）。根据材料及所学可知，1933年，中央苏区面临国民党的军事“围剿”和经济封锁，革命根据地通过生产竞赛以激发群众生产热情，旨在化解革命根据地的经济困境，D项正确；材料中“县、区、乡、村及群众团体广泛参与竞赛”，体现的是解决生存问题，而非教育导向，排除A项；群众动员是手段，但根本目的是通过生产自救渡过经济难关，并非密切中共与广大群众的关系，排除B项；1933年日本侵华势力尚未深入内陆，封锁苏区的是国民党政权，与史实不符，排除C项。故选D项。 8．B 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1941年（日本）。日本是资源匮乏国家，占领中国部分土地后，为获取更多自然资源强化战争机器，必然会继续南下扩张，B项正确；切断海外援助通道不是日军南下主要依据，排除A项；1941年4月太平洋战争还未爆发，排除C项；消灭敌后战场主要存在与被日军占领地区，排除D项。故选B项。 9．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是推断题。据本题时间信息可知时空是：1993年（中国）。根据材料“将社会保障制度作为构筑我国社会主义市场经济体制的五大子体系之一”可知，改革开放后经济发展的同时，我国的社会保障体系也随之发展，反映了经济发展推动了社会保障体系的建设，C项正确；“已建立”一词说法与具体事实不符，排除A项；1993年已经是改革开放新时期，“强化了计划经济”与事实不符，排除B项；1992年党的十四大提出把建设社会主义市场经济体制作为改革的目标，21世纪初社会主义市场经济体制初步建立，排除D项。故选C项。 10．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是正向题。据本题时间信息可知时空是：1913-1919年（中国）。根据材料可知，1915-1917年我国对外出口贸易快速增长，结合所学知识可知，此时处于一战时期，列强放松对华经济侵略，为中国民族工业发展创造了良好条件，进而实现中国对外出口的快速增长，客观上推动了中国经济的发展，A项正确；结合所学知识可知，一战结束后列强卷土重来，民族资本主义遭受沉重打击，排除B项；“中国经济已摆脱对列强的依赖”的说法不符合史实，中国并未摆脱对列强的依赖，排除C项；西方列强没有放弃对华商品倾销，排除D项。故选A项。 11．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代埃及。据本题材料概括得出主要结论是：方尖碑作为太阳神创造世界的象征物，体现了神权的一面，而神庙建筑往往与古埃及的王权紧密相关，王权借助神权来巩固自身的统治，方尖碑布局的变化是为了更好地体现其作为太阳神象征物的意义，这反映了古埃及王权与神权的结合，D项正确；题干重点强调的是方尖碑的布局以及其作为太阳神象征物与太阳照射的关系，并没有提及古埃及神话故事的具体内容以及其丰富程度，排除A项；题干围绕的是神庙中方尖碑的情况，并非城市布局，排除B项；材料只是描述了方尖碑的形状和布局变化，没有将古埃及的建筑技术与世界其他地区进行比较，无法得出其建筑技术领先世界的结论，排除C项。故选D项。 12．A 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料及所学可知，在古希腊城邦时代，语言是区分希腊人与“蛮族”的重要标志。“希腊方言被统称为希腊语，非希腊人的语言被笼统地称为蛮语”，表明希腊语通过区分“我们”与“他们”，强化了希腊民族的认同感，A项正确；希腊方言被统一称为“希腊语”是文化上的自然归类，而非强制政策，古希腊城邦林立，从未形成中央集权的文化专制政府，排除B项；约公元前2000年，印欧人从东欧平原迁徙至欧洲、西亚和南亚，形成了希腊人、雅利安人、日耳曼人等族群，而题目讨论的是希腊语与“蛮语”的区分，而非印欧人迁徙的过程或结果，排除C项；题目描述的是古希腊城邦时代的语言分类，早于希腊化时代，排除D项。故选A项。 13．D 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是15世纪后（英国）。根据材料可知，15世纪后，英国毛纺织业迅速发展，养羊业利润丰厚，推动了圈地运动的兴起。农民抛弃土地、农奴抛弃份地出走等现象正是经济结构由传统的以农耕为主向商品经济导向的养羊等经济活动转变在农业上的反映，D项正确；15世纪后英国农民抛弃土地等现象不能表明英国经济面临崩溃。当时英国正处于经济转型时期，这些现象是新经济因素发展过程中的表现，并非经济崩溃的体现。实际上，这一时期英国的商品经济等在不断发展，排除A项；重商主义政策盛行于16-18世纪，主要是强调国家对经济的干预，鼓励出口、限制进口以积累金银财富。15世纪后英国出现的这些农业方面的现象主要是由于国内经济结构的变动，而非重商主义政策对财富追求的直接结果，排除B项；15世纪时英国封建制度虽然受到冲击，但尚未终结。直到17世纪的英国资产阶级革命等一系列变革后，封建制度的统治地位才逐渐被推翻，排除C项。故选D项。 14．B 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：法国大革命时期（法国）。据材料并结合所学可知，1793年的法国处于雅各宾派统治时期，其实施恐怖统治。据材料可知，此时的法国，不论是典型的封建保守势力“贵族、教士”，还是“逃避限价的大资产阶级”均可能被作为“反革命”处死，这反映出此时的法国国内斗争形势十分激烈。而造成斗争形势激烈的原因，是因为法国的封建守旧势力力量强大，资产阶级想要稳固政权必须与其开展长期、曲折的斗争，B项正确；大革命后，法国已经于1792年建立共和国，A项说法错误，排除A项；拿破仑上台的时间是1799年，与材料时间不符，排除C项；材料主旨是强调雅各宾派的恐怖政策，并未体现《人权宣言》相关原则与历史事件的关系，无法得出选项结论，排除D项。故选B项。 15．A 【详解】根据主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪的英国。根据材料概括可知：“三环外交”战略中是以英国为核心的并结合所学可知，二战后英国国力衰退，英国提出“三环外交”（英联邦、英语世界、联合的欧洲），旨在通过这三个“环”维系英国的国际影响力，是基于国家利益的外交调整，A项正确；英国传统外交政策强调均势和灵活结盟，“三环外交”延续了这一传统，通过多边纽带保持影响力，而非背离，排除B项；二战后英国实力的衰落是客观事实，“三环外交”战略是基于此提出的，而非扭转了国家衰落的趋势，排除C项；材料强调的是加强与英国世界和其自治领殖民地的关系，意图强化英国对这些殖民地的统治，而非推动了非殖民主义的出现，排除D项。故选A项。 16．C 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：当今世界。根据材料及所学可知，全球南方从“边缘”走向“关键力量”，反映出传统全球治理模式中北方主导的格局正在改变；而其内部的分歧，则说明全球治理中协调多元主体利益的难度依然存在，现有模式难以完全适应新兴力量崛起后的复杂格局，体现了全球治理模式的局限性，C项正确；材料强调“全球南方并非一个同质化的实体，内部存在诸多分歧”，但“分歧”不等于“撕裂分化”，排除A项；世界多极化是当前的发展趋势，但尚未完全形成，排除B项；材料提及“从长期视角（1970-2020年经济数据）看，当前‘全球南方’已经崛起”，但同时强调“近年来内部存在诸多分歧”，核心并非单纯的“经济持续增长”，排除D项。故选C项。 17．(1)①由甘青地区（西北地区）向中原地区传播（同义表述：传播范围逐渐扩大）；②数量逐渐增多、种类不断增加；③功能日益丰富（同义表述：由兵器发展为权力象征和生活用具）；④制作技术水平逐渐提高；⑤多元一体化；⑥由吸收外来技术到本土化。 (2)示例：选取史料1和3。 结论：中国文化推动了17、18世纪欧洲的社会进步。 论述：新航路开辟后，中欧之间贸易联系更加频繁，瓷器作为重要商品大量进入欧洲，以史料1为例，欧洲人大量仿制中国瓷器，丰富了日常生活（提高了审美水平/提高了制瓷业水平）。商品带来了文化传播，以史料3为例，18世纪的欧洲思想家们借助中国文化对欧洲封建专制和教会特权发起猛烈抨击，推动了启蒙运动的开展。 【详解】（1）本题是对比题。时空是古代中国。趋势：根据材料“甘青地区”“中原地区”可知，由甘青地区（西北地区）向中原地区传播；根据材料“铜刀1柄，冶炼残留的铜块数块。”“总量达300件，包括斧、刀、矛、匕首、镞、耳环、泡、牌、连珠饰、权杖头等。”可知，数量逐渐增多、种类不断增加；功能日益丰富；根据材料“甘青地区（甘肃省、青海省部分地区）聚集了国内迄今出土的绝大多数早期青铜器，并发现了目前所知中国境内年代最早的合金青铜。”可知，制作技术水平逐渐提高；根据材料“超过130件，包括斧、刀、矛、匕首、锥、牌、钻、泡、镯、指环和骨柄铜刀等”“总量达300件，包括斧、刀、矛、匕首、镞、耳环、泡、牌、连珠饰、权杖头等。其中铜权杖头是新发现。”可知，多元一体化；根据材料“与公元前3千纪晚期俄罗斯、哈萨克斯坦文化系统的同类器近似。”可知，由吸收外来技术到本土化。 （2）本题是评论解说题。时空是近代欧洲。两则史料：根据题干要求，选取史料1和3。首先，根据材料“德国麦森工厂1726年生产的绘有中式山水人物图案”“（中国）皇帝要实行专断是不可能的”可得出的结论是中国文化推动了17、18世纪欧洲的社会进步。其次，阐释可以从物质、思想等角度进行分析，突出强调中国文化对欧洲进步的作用。根据材料“德国麦森工厂1726年生产的绘有中式山水人物图案的”并结合时代背景，可得出新航路开辟后，中欧之间贸易联系更加频繁，瓷器作为重要商品大量进入欧洲，欧洲人大量仿制中国瓷器，丰富了日常生活（提高了审美水平/提高了制瓷业水平）。商品带来了文化传播。根据材料“（中国）皇帝要实行专断是不可能的。一般法令出自皇帝，但是，由于有那样的政府机构，皇帝不向精通法律的、选举出来的有识之士咨询是什么也做不成的。”并结合启蒙运动相关知识，可得出18世纪的欧洲思想家们借助中国文化对欧洲封建专制和教会特权发起猛烈抨击，推动了启蒙运动的开展。 18．(1)战争不断，农民深受其害；中国被迫卷入资本主义世界市场，小农经济遭到严重破坏；民族资本主义发展不充分；国民政府名义上统一了全国；爱国人士对社会现状的反思（答3点即可） (2)使货物运输成本有了明显的下降，推动农村经济复苏；促使农村与城市、产地与市场、农产品生产者与需求者之间的信息沟通，开拓农产品的市场与销路；商品、劳动力的流通速度明显加快，推动了中国的城市化；为其他工矿产业和商业奠定了基础条件，促进工矿业类铁路运输业务量的大幅增加；中国处于半殖民地半封建社会以及铁路当局运输政策的缺陷，及其农村经济复苏的程度有限。（答4点即可） 【详解】（1）本题是背景题。时空是20世纪30年代中国。据材料一“20世纪20—30年代农村复兴运动”并结合所学可得出战争不断，农民深受其害；中国被迫卷入资本主义世界市场，小农经济遭到严重破坏；民族资本主义发展不充分；据材料一“以国民党为代表的国民政府倡导……集合各方力量共同推动农村复兴”并结合所学可得出国民政府名义上统一了全国；据材料一“社会各界从各自立场出发，提出了解决农村危机的不同路径”可得出爱国人士对社会现状的反思。 （2）本题是影响题。时空是20世纪30年代中国。据材料二“无须中转而可直接到达目的地之运输”可得出使货物运输成本有了明显的下降，推动农村经济复苏；据材料二“给予农产品直接减低运价优惠……推广‘递远递减’运价制度”并结合所学可得出促使农村与城市、产地与市场、农产品生产者与需求者之间的信息沟通，开拓农产品的市场与销路；据材料二“藉以发展长途货运，促进生产经济”并结合所学可得出商品、劳动力的流通速度明显加快，推动了中国的城市化；据材料二“增裕铁路收入”并结合所学可得出为其他工矿产业和商业奠定了基础条件，促进工矿业类铁路运输业务量的大幅增加；中国处于半殖民地半封建社会以及铁路当局运输政策的缺陷及其农村经济复苏的程度有限。 19．历史演进是“变”与“不变”的共生体，“不变”维系文明内核，如秦朝开创中央集权制、汉立儒家正统，成为二千年王朝统治框架，构成文明连续性之基；“变”则应对现实挑战，解决时代矛盾。如隋唐创科举打破门阀士族对政权的垄断等皆在传统框架内革新。中华文明绵延之秘，恰在以“不变”守正，以“变”开新，二者辩证统一于历史实践之中。 【详解】本题是评论解说题。时空是古代中国。首先，根据材料一顾炎武“于不变之中寓变之制，因已变之势复创造之规”及材料二马克思“在承继条件下创造历史”，结合中华文明延续性与制度演进的辩证关系，得出观点：历史演进是“变”与“不变”的共生体。其次，结合所学知识进行阐述。根据材料二“在承继条件下创造历史”，结合所学，秦朝开创中央集权制，废分封行郡县，奠定两千年“大一统”政治框架，后世王朝虽局部调整，但中央集权核心不变。汉代确立儒家正统，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家伦理成为社会秩序基石，意识形态连续性贯穿帝制时代。由此可得出，“不变”维系文明内核，如秦朝开创中央集权制、汉立儒家正统，成为二千年王朝统治框架，构成文明连续性之基。根据材料一“因已变之势复创造之规”，结合所学，隋唐科举制打破门阀垄断，九品中正制下士族垄断仕途，隋炀帝创进士科、唐太宗扩科举规模，以考试选拔取代世袭特权，解决阶层固化矛盾。明清赋役改革适应经济变迁，明张居正“一条鞭法”将徭役折银征收，清雍正“摊丁入亩”废人头税，因土地兼并加剧而变革税制，缓解社会冲突。由此可得出，“变”则应对现实挑战，解决时代矛盾。如隋唐创科举打破门阀士族对政权的垄断等皆在传统框架内革新。最后进行总结归纳，中华文明绵延之秘，恰在以“不变”守正，以“变”开新，二者辩证统一于历史实践之中。根据上述分析进行阐述即可，要求观点明确，史论结合，表述清晰。 学科网（北京）股份有限公司 $